0

sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 5 ve ti so phan tram

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Tư liệu khác

... dạng Toán Đại lợng, đo đại lợng lớp 2, có số kinh nghiệm dạy dạng toán này, mong muốn với kinh nghiệm, phơng pháp dạy học khẳng định đợc phơng pháp tối u nhng phơng pháp đổi dạy học Toán trờng Ti u ... buổi Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Ti u học B Xuân Ninh ngày (sáng, tra, chiều, tối), ngày tuần Chẳng hạn biết diễn tả em ngủ dạy lúc 6giờ sáng Mẹ làm lúc 12 tra Đối với ... Đặc biệt dạy dạng toán học sinh tự tin hứng thú học tập Đây yếu tố quan trọng góp phần tạo nên hiệu toàn diện học Đề xuất Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Ti u học B Xuân Ninh...
  • 8
  • 4,067
  • 118
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

Toán học

... anh sơn Trờng ti u học long sơn Sáng kiến kinh nghiệm Môn toán lớp Một vài cách hớng dẫn học sinh lớp đếm hình hình vẽ cho sẵn. Tên đề tài: Họ tên: Phan Thị Bảy nghệ Giáo viên Trờng ti u học long ... xét: Nhìn vào bảng kết thực nghiệm so với lần trớc lớp Thì lớp 2B có chiều hớng lên rõ rệt Cụ thể toán dạng có 17/ 18 em làm Còn lần lớp 2B thấp Nh toán đếm hình lớp phức tạp nhng học sinh làm ... hớng dẫn học sinh lớp đếm hình nh Tôi ti n hành ti n hành thực nghiệm dạy học lớp Tôi thấy học sinhđã nhanh chóng nắm bắt đợc cáh làm có nhiều em đếm hình Tôi đề khảo sát cho cá lớp: 2A, 2B, 2C...
  • 10
  • 9,104
  • 254
Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

Ngữ văn

... phải nắm đợc kiến thức kỹ làm tảng cho việc học ti p sau Có nh hệ thống hóa đợc toàn kiến thức chơng trình môn toán lớp 3- Đối tợng nghiên cứu Đối tợng nghiên cứu học sinh lớp 2A- Trờng Ti u học ... 2009 Ngời viết sáng kiến Nguyễn Thị Thanh Lan Phần IV: t liệu tham khảo STT Nội dung Sách toán 02 Sổ tay toán ti u học Vở tập toán Sách giáo viên Mẹo vặt giải toán 02 Báo thông tin giáo dục Tên ... động nhóm việc học môn toán cho phù hợp Do đặc thù địa phơng nên chọn nghiên cứu phơng pháp hình thức tổ chức học nhóm học toán phạm vi hẹp lớp cụ thể lớp 2A Nhằm nâng cao chuyên môn cho thân, để...
  • 14
  • 2,503
  • 44
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010

Tiểu học

... thực tế lớp tơi chủ nhiệm lớp 3A Trường Ti u học Mỹ Tú A Một số phương pháp dạy học tích cực: Người thực hiện: Trang Lưu Văn Thùy Giáo 15 n Trường Ti u Học Mỹ Tú A viê Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm ... Trường Ti u Học Mỹ Tú A viê Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2010 Ví dụ 3: Nhân số có ba chữ số với số có chữ số Bài (Sách Tốn – trang 55 ) Đặt tính tính: a 437 x x 2 05 b x 319 820 874 x 957 ... biểu thức: a 253 + 10 x = 253 + 40 = 293 Người thực hiện: Trang Lưu Văn Thùy Giáo22 n Trường Ti u Học Mỹ Tú A viê Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2010 41 x – 100 = 2 05 – 100 = 1 05 93 – 48 :...
  • 36
  • 1,992
  • 35
sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

Khoa học tự nhiên

... Ti liu tham kho 29 - Sách dạy mạch kiến thức giải toán có lời văn cho HS Ti u học - Tạp chí: Thế giới ta, Tạp chí giáo dục - Học tập kinh nghiệm đồng nghiệp, lấy ý kiến tham kho ... tt hn i tng nghiờn cu HS lớp 1A trờng Ti u học Nam Cờng thành phố Yên Bái năm học 2008 - 2009 , năm học 2009 - 2010 , năm học 2010 - 2011 Gii hn ca ti HS lớp 1A Trờng Ti u học Nam Cờng Năm học ... rút kinh nghiệm thực tế dạy lớp Tập hợp t liệu, xử lí - viết, sửa đề tài Hoàn thiện cuối học kì I năm học 2011 - 2012 Phn th hai: V NI DUNG I C s lớ lun: Theo điều lệ Trờng Ti u học: Bậc ti u...
  • 32
  • 2,892
  • 1
sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

Tiểu học

... (cm) Cho học sinh so sánh kết từ khẳng định làm b Tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác: Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 11 Nguyn Vn Thnh Sáng kiến kinh nghiệm yêu cầu học chu vi lớp phù hợp với ... Qua năm giảng dạy lớp 2, với t cách dạy dạy yếu tố hình học môn Toán lớp nhận thấy học sinh có nhiều ti n Với cách dạy học học sinh chăm say mê học toán, em không ngai giải toán có nội dung hình ... Bài (trang 178) Xết hình tam giác thành hình mũi tên: Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A Nguyn Vn Thnh Sáng kiến kinh nghiệm - Yêu cầu xếp, ghép hình lớp là: Từ hình tam giác cho, học sinh xếp, ghép đợc thành...
  • 14
  • 3,050
  • 47
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 10

Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 10

Toán học

... 27a + 27b + 27c 3a + 3b + 3c HD: Bài toán trở việc chứng minh BĐT x3+y3+z3 x+y+z áp dụng toán 15, ta có kết Nhận xét 10: Ta lại có toán tổng quát toán 15 sau Bài 17: Cho m số không âm; x, y, ... xét 15: toán kết không phụ thuộc vào điểm M, ta thay M I tâm đờng tròn nội ti p tam giác ABC r bán kính đờng tròn học sinh sử dụng toán để giải toán sau Bài 2: (Tuyển tập 200 thi vô địch Toán) ... sinh phơng pháp ti p cận loại toán thờng xuyên đặt câu hỏi toán khai thác từ toán nào? ứng dụng sao? 2.3 Giáo viên cần phải chuẩn bị kiến thức hng dn để Học sinh tự khám phá, tự đặt toán tổng quát...
  • 20
  • 1,207
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 5

Tiểu học

... HS thực phép chia (3 15 : 600 = 0 ,52 5) - Hướng dẫn để HS tự tìm thấy để chuyển tỉ số tỉ số phần trăm phải nhân kết với 100 chia cho 100 0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 , 5% - Từ dẫn dắt giúp ... học 13 : 25 = 0 ,52 0 ,52 = 52 % Đáp số: 52 % Có thể có HS làm theo cách sau: Bài giải Tỉ số phần trăm số HS nữ số học sinh lớp 13 : 25 = 13 52 = 25 100 = 52 % Đáp số: 52 % 5. 3- Ví dụ 3: Tuần 18 - Bài: ... cầu lớp cầm bút gạch chữ: Một số phân số (trong SGK) - Cả lớp cầm bút khoanh tròn số thể cách chuyển 28 100 28 14 14 × = = 50 50 × 100 - Từ cách chuyển như: 75 × 25 3× 3 = = hay = = hay 10 5 ...
  • 15
  • 1,478
  • 21
sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 3 rất hay

sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 3 rất hay

Tư liệu khác

... 43 75 ; 47 35 ; 453 7 ; 4 753 Tơi hướng dẫn họ sinh sau: - Xếp theo cột dọc, cho thẳng hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị với Cụ thể bảng phần xố là: 43 75 47 35 47 35 453 7 4 753 4 753 47 Số lớn 4 753 4 75 - ... học sinh lớp Trang 22 Sáng kiến kinh nghiệm Võ Minh Tâm có ti n rõ rệt so với đầu năm Học sinh nắm số kiến thức tốn lớp Qua thời gian đứng lớp giảng dạy theo cách làm đưa chất lượng lớp tơi có ... x - 51 52 = 3113 x = 3113 + 51 52 x = 82 65 + Muốn tìm số trừ chưa biết, ta lấy số bị trừ trừ hiệu 82 65 - x = 3113 x = 82 65 - 3113 x = 51 52 Trang 13 Sáng kiến kinh nghiệm Võ Minh Tâm + Bất kì số...
  • 25
  • 1,434
  • 20
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – ôn tập các số đến 10 doc

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – ôn tập các số đến 10 doc

Mầm non - Tiểu học

... Gọi HS lớp đọc kết pt - GV nhận xét, lưu ý cách làm cho hs Giải lao * Bài 3: Số? - Gv treo tập lên bảng - Cho HS nêu yêu cầu - Hs thực tập 3+4=76 5= 15+ 3=8 + = 10 – = – = 8+1= 95+ 4= 95 0 =5 - Nhận ...  A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên làm tập: Viết số 7, 3, 9, 0, 5: a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé - NX, cho điểm B Luyện tập: Giới thiệu...
  • 4
  • 1,053
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – dạy các yếu tố đại số docx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – dạy các yếu tố đại số docx

Mầm non - Tiểu học

... sinh ti u học đặc biệt lớp cuối cấp việc học tập vui chơi hai hoạt động chủ đạo Các em phải “ Học mà chơi – chơi mà học” Xuất phát từ mục đích định hướng đổi phương pháp dạy học toán học ti u ... cảm thấy tự tin khả học tập Và đặc biệt, thông qua trò chơi giúp học sinh không bị ức chế, giảm căng thẳng thời gian học tập kéo dài, tạo cho không khí lớp học sôi bớt căng thẳng tinh thần Giúp ... đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước giai đoạn mới, ngành giáo dục nói chung, bậc ti u học nói riêng đẩy mạnh ti n trình đổi nội dung, phương pháp hình thức tổ chức hoạt động dạy học Đó là, dạy...
  • 2
  • 1,115
  • 11
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi tuyển chọn đội tuyển toán tuổi thơ lớp 1 potx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi tuyển chọn đội tuyển toán tuổi thơ lớp 1 potx

Mầm non - Tiểu học

... 4: Hà hỏi Lan: “Năm bạn tuổi” Lan đáp: “Chị vừa tròn chục tuổi Chị mình tuổi” Hỏi Lan tuổi Bài 5: Trên hình vẽ bên có: Mấy hình tam giác Mấy hình vuông ...
  • 2
  • 886
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – tiết học đầu tiên – nhiều hơn ít hơn ppt

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – tiết học đầu tiên – nhiều hơn ít hơn ppt

Mầm non - Tiểu học

... : Củng cố- dặn dò (5 ) - Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh - Chuẩn bị sau: Nhiều hơn, Toán Nhiều hơn, I Mục ti u: - Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật, sử dụng từ nhiều hơn, - So sánh số lượng nhóm ... say học tập môn toán II Đồ dùng: -GV: Tranh vẽ minh hoạ tập - HS: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5 ) - Kiểm chuẩn bị sách đồ dùng học toán HS Hoạt ... động 4: Làm quen số hoạt động toán (7’)  - Hoạt động cá nhân  - GV giới thiệu số hoạt động học toán  - Theo dõi  Hoạt động 5: Giới thiệu yêu cầu cần đạt sau học toán (7’)  - Hoạt động cá nhân...
  • 4
  • 780
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ II pot

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ II pot

Mầm non - Tiểu học

... chục 50 :……………… 70:…….chục 80:……………… 90:…… chục 30:………… 80 10 40 60 50 bảy chín năm chục tám chục ba chục mười chín mươi bảy mươi 80 50 30 Phiếu tập Tổ Tổ Tổ Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: ... chục 40 bốn mươi chục 50 năm mươi chục 60 sáu mươi chục 70 bảy mươi chục 80 tám mươi chục 90 chín mươi Các số tròn chục I- Bài Thư giãn Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Các số tròn chục ... hành: 1- Viết (theo mẫu) 2- Số tròn chục ? a, b, 70 70 80 60 20 20 30 30 40 40 50 90 Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Các số tròn chục I- Bài mới: II- Thực hành: 1- Viết (theo mẫu) 2- Số tròn...
  • 5
  • 605
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ I pps

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ I pps

Mầm non - Tiểu học

... đơn vị Bài 4-(2đ) Giải toán theo tóm tắt sau Có: 15 tranh Giải Thêm : tranh ……………………………………………………………… Có tất cả: … tranh? ……………………………………………………………… …………………………………………………………… Bài 5- (1đ) Vẽ điểm hình ... Bài 2- (2đ) 11+ – = 17 – – = 15 – + = 60cm + 0cm – 10cm = Bài 3-(1đ) Viết theo mẫu: Số 10 gồm 1chục đơn vị Số 18 gồm ……… chục...
  • 2
  • 514
  • 0

Xem thêm