0

sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt 5

Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 -một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt potx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 -một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt potx

Mầm non - Tiểu học

... pháp dạy học Tiếng việt: a. Khái niệm: Phương pháp dạy học Tiếng việt là cách thức làm việc của thầy giáo và học sinh nhằm làm cho học sinh nắm vững kiến thức và kỹ năng Tiếng việt. b. Các ... bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt hiện nay. - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng việt. + Phát hiện những học sinh có khả năng trở thành học sinh giỏi Tiếng việt. + Bồi dưỡng hứng thú ... BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG – THỊ XÃ ĐÔNG HÀ – TỈNH QUẢNG TRỊ 2.1. Thực trạng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng việt hiện nay. Trong thời...
  • 34
  • 1,159
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 – Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết tiếng việt cho học sinh lớp 1 potx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 – Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết tiếng việt cho học sinh lớp 1 potx

Mầm non - Tiểu học

... bài. Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 – Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết tiếng việt cho học sinh lớp 1 Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết Tiếng Việt ... Để thực hiện được yêu cầu trên ở chương trình mới môn Tiếng Việt 1 yêu cầu giáo viên khi dạy phải đảm bảo mục tiêu hình thành và phát triển cho học sinh ... ảnh có sẵn trong thực tế để làm phương tiện giảng dạy. - Sưu tầm thêm 1 số tranh ảnh, mẫu vật. 5. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy: - Do tình hình học sinh chiếm 1 nửa chưa qua mẫu giáo,...
  • 12
  • 1,380
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 – một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc doc

Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 – một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc doc

Mầm non - Tiểu học

... đối khó với các em mà mục tiêu của giờ dạy Tiếng Việt là phải hướng đến giáo dục học sinh yêu tiếng Việt bằng cách nêu bật sức mạnh biểu đạt của Tiếng Việt, sự giàu đẹp của âm ... sáng. Trong nhà trường tiểu học ở Việt Nam đã coi Tiếng Việt là một môn học trung tâm, làm nền móng các môn học khác. Môn Tiếng Việt ở trường tiểu học có nhiệm vụ vô vùng quan trọng đó là hình ... để sáng tạo nên những hình tượng về cuộc sống con người, quê hương, xử sở và đem lại cho người đọc những rung cảm thực sự trong sáng. Trong nhà trường tiểu học ở Việt Nam đã coi Tiếng Việt...
  • 3
  • 3,498
  • 80
Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh

Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh

Cao đẳng - Đại học

... này làm cho môn đọc trở nên khô khan và dễ chán.Trở ngại về kiến thức ngôn ngữ càng gây khó khăn gấp bội khi kèm theo nó là hạn chế kiến thức về lĩnh vực chuyên môn , sự hổng kiến thức văn ... thừa nhaän thực tế rằng mặc dù đã qua 5 năm ( lớp 6, 7, 8, 9,10) học tiếng Anh của chương trình phổ thông, đối với đa số học sinh (76%) cho rằng môn đọc là một môn khó. Trong khi đó, với thời lương ... ở Trung học phổ thông Việt Nam. NXBGD. 20063. Tứ Anh- Phan Hà- Mai Vi Phương - Hồ Tấn:. Sổ tay người dạy tiếng Anh. NXBGD. 20 05. 4. Nguyễn Hạnh Dung. Phương Pháp dạy Tiếng Anh trong trường...
  • 37
  • 14,091
  • 75
sang kien kinh nghiem mon tieng anh

sang kien kinh nghiem mon tieng anh

Tiếng anh

... Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên Trần Anh Dũng Tổ chính ngoại19 Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Eg :I has him repair my bicycle yesterday.-> ... Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Trong quá trình giảng dạy tiếng Anh khối 11 và khối 12, tôi đà giới thiệu cho các em học sinh những kiến thức cơ bản về câu bị động trong tiếng Anh. Đối ... clause. Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Phần mở đầuI.Lý do chọn đề tài.Năm học 2006-2007 là năm thứ hai thực hiện hình thức thi trắc nghiệm đối với môn tiếng Anh ở các kì thi tốt...
  • 19
  • 3,986
  • 56
sang kien kinh nghiem- Môn Tiếng Anh

sang kien kinh nghiem- Môn Tiếng Anh

Tiếng anh

... học.Xác nhận của BGH nhà trờngThái Hng, ngày 25 tháng 12 năm 2010Ngời viết sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Xuân Du8 Đối với Tiếng Anh - thông qua môn Tiếng Anh các em có thể hiểu biết thêm về thếgiới ... đềTheo quyết định số 50 /2003/QĐ-BGD & ĐT ngày 30 tháng 10 năm 2003. BộGiáo dục và Đào tạo đà ban hành chơng trình môn Tiếng Anh tự chọn bậc tiểu học.Theo quyết định này môn Tiếng Anh đợc giảng ... hội chủ nghĩa việt namĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc**************** Sáng kiến phơng pháp dạy và học từ vựng bậc tiểu học Họ và tên: Nguyễn Xuân Du Chức vụ: Giáo viên Chuyên môn: Tiếng Anh...
  • 8
  • 3,726
  • 94
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TIẾNG ANH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TIẾNG ANH

Giáo dục học

... mới trong giảng dạy môn Tiếng Anh ở trường THCS với chương trình thay sách, đã có nhiều thầy cô giáo có những kinh nghiệm sáng kiến phục vụ tích cực cho công tác dạy bộ môn Tiếng Anh và cho từng ... III (2004-2007) môn tiếng Anh quyển 2.4. Phương pháp dạy tiếng Anh trong trường phổ thông. 5. Hướng dẫn giảng dạy theo chương trình Tiếng Anh mới ( Nhà xuất bản Giáo dục – 20 05) 6. Hướng dẫn ... đạt ý nghĩa của câu trong tiếng mẹ đẻ và tiếng Anh, tránh được sự chuyển di tiêu cực từ tiếng mẹ đẻ.- Một số cấu trúc câu giáo viên có thể dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh và ngược lại.Ví...
  • 19
  • 3,926
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm môn tập viết lớp 1 - Vẽ trang trí ppt

Sáng kiến kinh nghiệm môn tập viết lớp 1 - Vẽ trang trí ppt

Mầm non - Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm môn tập viết lớp 1 - Vẽ trang trí Lớp: 1 Tuần: 7 Lớp dạy: 11, 12, 13 Ngày soạn: 27/09/2010...
  • 3
  • 507
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn tập viết lớp 1 - giáo án mỹ thuật lớp 1 pptx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tập viết lớp 1 - giáo án mỹ thuật lớp 1 pptx

Mầm non - Tiểu học

... 5. Dặn dò: _ Chuẩn bị bài: Vẽ hình tam giác. - HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi. +Mũ màu ... HS xem một số bài và g ơ i ý HS nhận xét. - GV động viên, khen ngợi một số HS có bài vẽ đẹp. 5. Dặn dò: ...
  • 4
  • 620
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn tập viết lớp 1 – một số vấn đề cần lưu ý khi dạy môn tập viết ở lớp 1 pps

Sáng kiến kinh nghiệm môn tập viết lớp 1 – một số vấn đề cần lưu ý khi dạy môn tập viết ở lớp 1 pps

Mầm non - Tiểu học

... khác nhau để các em viết đúng bài tập về nhà. 2 . Sự hỗ trợ của gia đình học sinh: Hơn bất cứ môn học ở lớp nào khác, hàng ngày ở lớp một, các em đều cần tập viết thêm ở nhà để củng coío thêm ... để hỗ trợ cho việc giảng dạy ở lớp: - Bố trí góc học tập ổn định cho các em, có bàn học đủ ánh sáng, thời khoá biểu. - Sắp xếp cho các em tập viết theo giờ giấc quy định, có người đôn đốc, ... nghiệp và tài liệu tham khảo. Mong được ban giám khảo bổ xung để tôi áp dụng tốt hơn trong dạy môn Tập viết lớp một. 1. Phương pháp giảng dạy của giáo viên. Các em học viết là một kỹ năng...
  • 7
  • 897
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn lớp 8 sử dụng grap trong dạy học lí thuyết của một số giờ học ngữ văn lớp 8 nói chung và phân môn tiếng việt lớp 8 nói riêng

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn lớp 8 sử dụng grap trong dạy học lí thuyết của một số giờ học ngữ văn lớp 8 nói chung và phân môn tiếng việt lớp 8 nói riêng

Giáo dục học

... "0("(#$123%.4" ;5 ) 65+ )6$+)67(1718+988.:,2)6 58 ;37<="" -5& gt;?$)@A6(B(."#$#%C(> ;5& gt;,AD?)65E537A(F8;37<=""5G3'%(3,7D$ +5$ $H3.I1 Hd2]a8&(A="("3%.U-J( ... U"(A$&*"AVW>XYZYQXYZZ9:;<=>2 Sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn lớp 8Sử dụng grap trong dạy học lí thuyết của một sốgiờ học ngữ văn lớp 8 nói chung và phân môn tiếng việt lớp 8 nói riêng ! ... 0#3a")8,8%B(="(818%7O;"1B(-G72128$c$12.3 nhà trờng cùng các đồng chí ủng hộ giúp đỡ và đóng góp ý kiến cho sáng kiến kinh nghiệm của tôi đợc hoàn thiện và tốt hơn.ý kiến của hội ®ång khoa häc tr êng thcscÈm ninh………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ý...
  • 12
  • 1,845
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 1 – hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa lý tự nhiên Việt Nam pptx

Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 1 – hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa lý tự nhiên Việt Nam pptx

Mầm non - Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 1 – hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa lý tự nhiên Việt Nam Địa lý: Hướng dẫn học sinh khai ... của miền là điều kiện để phát triển ngành kinh tế trọng điểm nào Qua thực tế giảng dạy bộ môn, tôi muốn cùng các bạn đồng nghiệp trao đổi một số kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh khai thác kênh ... nhiên nên dùng học sinh khắc sâu kiến thức.phương pháp so sánh Trước, tôi chỉ hỏi: Dựa vào hình 41.1, bản đồ tự nhiên Việt Nam, Atlat địa lý Việt Nam kết hợp kiến thức đã học chứng minh nhận...
  • 26
  • 1,160
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – luyện viết docx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – luyện viết docx

Mầm non - Tiểu học

... ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 5. Điền số thích hợp vào ô trống: Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – luyện viết Một xe ô tô chở 45 người khách. Đến một bến có 4 người xuống ... …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Nối ô trống với số thích hợp 60 + < 67 – 20 > 45 4 An có 23 cuốn vở 48 trang, 12 cuốn vở 96 trang và 10 cuốn vở 100 trang. Hỏi An có tất cả...
  • 3
  • 566
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn vật lý

Sáng kiến kinh nghiệm môn vật lý

Trung học cơ sở - phổ thông

... Khá Trung bình Yếu KémSL % SL % SL % SL % SL %9A 41 2 4,9 8 19, 5 22 53 ,7 5 12,14 9,89B 44 2 4 ,5 9 20, 5 22 50 6 13, 5 5 11 ,5 3. Phân loại và hướng dẫnhọc sinh lớp 9 làm bài tập vật lý trong ... KháTrung bìnhYếu KémSL % SL % SL % SL % SL %9A 41 2 4,9 8 19 ,5 22 53 ,7 5 12,1 4 9,89B 44 2 4 ,5 9 20 ,5 22 50 6 13 ,5 5 11 ,5 - Sau khi tiến hành nghiên cưú trên lớp 9B còn lớp 9A để đối chứng, ... =2121RRRR+=610 15 10. 15 =+(Ω)- HS : U hai đầu R1 và R2- HS: vì R1//R2 =>UMN = U1 = U2=12V-HS: I1=11RU= 5 4 15 12=(A)I2=22RU= 5 61012=(A)I=1MNMNRU=2612=(A)Ví...
  • 19
  • 15,719
  • 74

Xem thêm