... dạy Tiếng Anh ở Trung học phổ thông Việt Nam. NXBGD. 20063. Tứ Anh- Phan Hà- Mai Vi Phương - Hồ Tấn:. Sổ tay người dạy tiếng Anh. NXBGD. 2005.4. Nguyễn Hạnh Dung. Phương Pháp dạy TiếngAnh ... này làm cho môn đọc trở nên khô khan và dễ chán.Trở ngại về kiến thức ngôn ngữ càng gây khó khăn gấp bội khi kèm theo nó là hạn chế kiến thức về lĩnh vực chuyên môn , sự hổng kiến thức văn ... băng tiếngAnh về nhiều chủ đề khác nhau đề mở rộng vốn kiến thức nền về các vấn đề khoa học kỹ thuật , kinh tế xã hôi ,văn học nghệ thuật, sự kiện đang xảy ra trong nước và thế giới … Theo kinh...
... dạng bài tập trắc nghiệm làm vấn đề nghiên cứu trong sángkiếnkinhnghiệm của mình.II.Mục đích.Khi viết sángkiếnkinhnghiệm này, tôi chỉ mong đợc góp thêm một vài ý kiến của mình về các ... Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên Trần Anh Dũng Tổ chính ngoại19 Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Eg :I has him repair my bicycle yesterday.-> ... hình thức thi trắc nghiệm đối với môntiếngAnh ở các kì thi tốt nghiệp THPT, thi ĐH của bộ GD & ĐT. Trong chơng trình tiếngAnh THPT hệ 3 năm, câu bị động là một phần kiến thức hết sức...
... ngày 25 tháng 12 năm 2010Ngời viết sángkiếnkinh nghiệm Nguyễn Xuân Du8 Đối với TiếngAnh - thông qua mônTiếngAnh các em có thể hiểu biết thêm về thếgiới quanh ta, lòng ham mê trong học tập ... tháng 10 năm 2003. BộGiáo dục và Đào tạo đà ban hành chơng trình mônTiếngAnh tự chọn bậc tiểu học.Theo quyết định này mônTiếngAnh đợc giảng dạy từ lớp 3 đến lớp 5 với thời lợng 2tiết/1 tuần.Lets ... đÃkhích lệ đợc lòng ham mê học bộ mônTiếngAnh cha?Kính mong các đồng chí, đồng nghiệp, quý các thầy, cô giáo, các đồng chí phụ tráchchuyên môn trân thành đóng góp ý kiến sâu sắc của mình giúp tôi...
... trong giảng dạy mônTiếngAnh ở trường THCS với chương trình thay sách, đã có nhiều thầy cô giáo có những kinh nghiệm sángkiến phục vụ tích cực cho công tác dạy bộ mônTiếngAnh và cho từng ... BDTX cho giáo viên THCS chu kì III (2004-2007) môntiếngAnh quyển 2.4. Phương pháp dạy tiếngAnh trong trường phổ thông.5. Hướng dẫn giảng dạy theo chương trình TiếngAnh mới ( Nhà xuất bản ... dục – 2005)6. Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng môntiếngAnh Trung học cơ sở. 18-18- Âãö t a ì i : “ Củng cố kiến thức ngữ pháp TiếngAnh cho học sinh lớp 9 thông qua tiết dạy...
... nhà trờng cần phải có một trình độ tiếngAnh nhất định. Chính vì vậy tiếngAnh là một trong những môn học trong trờng phổ thông và cũng là một trong những môn thi bắt buộc trong các kỳ thi ... khoa tiếngAnh líp 12.1 Dng Th Hng THPT Ba B - Bc Kn+ Tài hớng dấn giảng dạy tiếngAnh lớp 12.+ Tài liệu Tcaching English của tác giả A.Drian Doff.+ Sách tham khảo về phơng pháp giảng dạy tiếng ... 8 Dng Th Hng THPT Ba B - Bc KnA- đặt vấn đề Tiếng Anh là một ngôn ngữ thông dụng nhất thế giới. Nó không chỉ cần thiết cho một số ngời làm kinh doanh , du lịch Mà đòi hỏi mỗi một học sinh đang...
... phương pháp dạy học bộ mônTiếng Giáo viên thực hiện: Võ Thanh Tân – THCS Biên Giới - 7 - “Những thủ thuật gây hứng thú học sinh học tập trong chương trình tiếnganhTHCS Anh, kiến thức vững vàng ... LUẬN1. Bài học kinhnghiệm Qua quá trình giảng dạy và nghiên cứu “Những thủ thuật gây hứng thú học sinh học tập trong chương trình tiếnganhTHCS bản thân đã rút ra được bài học kinhnghiệm như ... học tập mônTiếng Anh. b. Học sinh:- Luôn làm theo sự chỉ dẫn của giáo viên, có tích sáng tạo năng nỗ trong học tập, luôn tạo hứng thú cho chính mình và bạn bè trong việc học Tiếng Anh. -...
... của học sinh THCS " mà tôi đà nêu trên.Năm Học 2010-2011 Trờng THCS 8 Đề tài sángkiếnkinhnghiệm GV. Lê Đức Thọ Năm Học 2010-2011 Trờng THCS 12 Đề tài sángkiếnkinhnghiệm GV. Lê ... hiệnLê Đức Thọ Năm Học 2010-2011 Trêng THCS 18 Đề tài sángkiếnkinhnghiệm GV. Lê Đức Thọ Năm Học 2010-2011 Trờng THCS 10 Đề tài sángkiếnkinhnghiệm GV. Lê Đức Thọ2009; 2009 - 2010, ... các kỳ thi họcsinh giỏi môn vẽ tranh, không nên đánh giá cao những bức tranh các em tìmNăm Học 2010-2011 Trờng THCS 15 Đề tài sángkiếnkinhnghiệm GV. Lê Đức Thọ- Tranh vẽ 3,4 em đi cùng một...
... bình& Sáng kiếnkinh nghiệm Phát huy hiệu quả việc sử dụng đồ dùng giảng dạy Môn : Tiếng Anh Giáo viên : Phạm Hoài Tổ chuyên môn: Năm học: 2008 2009–1 Sángkiếnkinhnghiệm Nguyễn Hữu L ợng .THCS ... sángkiến này tôi đà rút ra đợc rất nhiều điều. Bởi vậy h-ớng nghiên cứu tiếp theo là: Cách quản lý tốtvà hiệu quả tiết dạy tiếngAnh ở lớp 6 THCS. 4.Những đề xuất Kiến nghị14 Sángkiếnkinh ... nghiên cứu là:Chơng trình sách giáo khoa mới tiếngAnh các lớp 6, 7, 8, 9 THCS Sách giáo viên tiếngAnh 6,7,8,9 ở trờng THCS Hớng dẫn giảng dạy tiếngAnh trong trờng phổ thông3/ Đối tợng nghiên...
... Sáng trong” trong câu “một tấm lòng sáng trong như ngọc” là từ ghép tổng hợp, có thể đổi thành “trong sáng . Nhưng trong câu “con hãy mua cho bố cái bóng đèn sáng trong, đừng mua bóng đèn sáng ... phương pháp dạy học Tiếng việt: a. Khái niệm: Phương pháp dạy học Tiếng việt là cách thức làm việc của thầy giáo và học sinh nhằm làm cho học sinh nắm vững kiến thức và kỹ năng Tiếng việt. b. ... học của công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Việt ở tiểu học. 3.1.3. Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môntiếng Việt ở tiểu học. 3.2. Phạm vi nghiên...
... bài. Sángkiếnkinhnghiệmmôntiếng việt lớp 1 – Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết tiếng việt cho học sinh lớp 1 Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết Tiếng ... Chuẩn bị tranh ảnh,phương tiện dạy học phục vụ cho phần luyện nói thêm sinh động, hứng thú. l Ngoài những tranh ảnh được cung cấp, tôi cùng với các bạn trong khối sưu tầm thêm 1 số tranh ảnh, ... Để thực hiện được yêu cầu trên ở chương trình mới mônTiếng Việt 1 yêu cầu giáo viên khi dạy phải đảm bảo mục tiêu hình thành và phát triển cho học...
... sáng. Trong nhà trường tiểu học ở Việt Nam đã coi Tiếng Việt là một môn học trung tâm, làm nền móng các môn học khác. Môn Tiếng Việt ở trường tiểu học có nhiệm vụ vô vùng quan trọng đó là hình ... từ để sáng tạo nên những hình tượng về cuộc sống con người, quê hương, xử sở và đem lại cho người đọc những rung cảm thực sự trong sáng. Trong nhà trường tiểu học ở Việt Nam đã coi Tiếng Việt ... kỹ năng: Nghe – nói – đọc – viết cho học sinh. Tập đọc là một phân môn của chương trình Tiếng Việt bậc tiểu học. Đây là phân môn có vị trí đặc biệt trong chương trình vì nó đảm nhiệm việc hình...