sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục lớp 2
sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục
... Phòng giáo dục huyện tiên yênTrờng P.t .c.s điền xá & & đề cơng sáng kiến kinh nghiệm phơng pháp dạy học thể thao tự chọn môn đá bóngtrong trờng trung học ... bộ giáo dục đà ban hành thực hiện trên phạm vi cả nớc. 3. Đối tợng nghiên cứu. Đối tợng là học sinh toàn khối ở trờng THCS, thời gian thực hiện từ tháng 10 năm 20 07 trong môn thể dục. 4. ... Nhiệm vụ nghiên cứu. Nhiệm vụ nghiên cứu: phơng pháp dạy bài kiến thức động tác từng nội dung cụ thể trong môn thể thao tự chọn môn bóng đá. 5. Phơng pháp nghiên cứu. - Tìm hiểu tài liệu.-...
- 4
- 7,194
- 115
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC
... hát cho trẻ, gò ép trẻ học hát theokiểu ''Học thuộc lòng''SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠCI. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Cơ sở lý luậnÂm nhạc đối với trẻ là một thế giới kỳ ... cho các hoạt động giáo dục khác. Có thể coi âm nhạc là một bộ phậnkhông thể tách rời với công tác chăm sóc, giáo dục trẻ.Giáo dục âm nhạc trong trường mầm non là giáo dục cho trẻ lòng yêu âmnhạc, ... hứng thú 21 60% 31 90% Thể hiện NTkhi biểu diễn11 30% 21 60% Thể hiện tốtkỹ năng ca hát14 40% 25 70%- Trẻ hát tự nhiên rõ lời, hát đúng cao độ, trường độ của các tác phẩm.- Trẻ tự tin thể hiện...
- 6
- 8,946
- 81
Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2
... can 2lít. Làm thế nào để đong đợc 3 lít nớcTác giả: Nguyễn Thị Nhàn 5 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2 2. ... Thị Nhàn 7 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninhngày (sáng, tra, chiều, tối), các ngày trong tuần. Chẳng hạn biết diễn tả em ngủ dạy lúc 6giờ sáng Mẹ đi làm về lúc 12 giờ tr a6. ... yêu cầu nội dung khi dạy dạng Toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2, tôi có một số kinh nghiệm khi dạy dạng toán này, mong muốn với kinh nghiệm, phơng pháp dạy học này đà khẳng định đợc đây không...
- 8
- 4,067
- 118
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2
... Bài 2 Đếm đúng Đếm sai Đếm đúng Đếm sai2A 19 /21 em 2/ 21 em 20 /21 em 1 /21 em2B 17/18 em 1/18 em 17/18 em 1/18 em2C 9/11 em 2/ 11 em 9/11 em 2/ 11 em3. Nhận xét: Nhìn vào bảng kết quả thực nghiệm ... cá lớp: 2A, 2B, 2C.Đề ra:Bài 1: Hình vẽ dới đây có mấy hình chữ nhật? Bài 2 : Hình vẽ bên có: a, Mấy hình tam giác ? b, Mấy hình tứ giác ? Kết quả khảo sát lần 2 ở lớp: 2a,2b,2c. Lớp Bài ... saiKhoanhđúngKhoanhsaiĐếm đúng Đếm sai2A 19 /21 em 2/ 21 em 10 /21 em 11 /21 em 8 /21 em 13 /21 em2B 9/18 em 9/18 em 10/18 em 8/18 em 4/18 em 14/18 em2C 5/11 em 6/11 em 4/11 em 7/11 em 4/11 em 7/11 em 2. Nhận xét: Qua...
- 10
- 9,104
- 254
Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2
... mạnh dạn đa ra một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong việc học tập môn toán cho học sinh lớp 2. 2- Mục đích nghiên cứu:Việc dạy toán nhằm cung cấp cho các em những kiến thức ban đầu về ... việc học môn toán cho phù hợp.Do đặc thù của địa phơng nên tôi chỉ chọn và nghiên cứu phơng pháp và hình thức tổ chức học nhóm khi học toán trong phạm vi hẹp ở một lớp 2 cụ thể là lớp 2A. Nhằm ... bài sau. Có nh vậy mới hệ thống hóa đợc toàn bộ kiến thức chơng trình môn toán lớp 2. 3- Đối tợng nghiên cứu.Đối tợng nghiên cứu là học sinh lớp 2A- Trờng Tiểu học Cao Sơn, giáo viên nghiên cứu...
- 14
- 2,503
- 44
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010
... 84 32 2 6 4 5 3 4 76 1 62 2 12 225 25 2 128 [ TrangNgười thực hiện: Lưu Văn Thùy Giáo viên Trường Tiểu Học Mỹ Tú A. 21 xxxxxxxxxxx x x Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 20 09 - 20 10- ... 30 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 20 09 - 20 10Ví dụ: Bài 4 trang 113 – Tốn 3Tính nhẩm:a. 20 00 x 2 = b. 20 x 5 = 4000 x 2 = 20 0 x 5 = 3000 x 2 = 20 00 x 5 =Giáo viên làm mẫu: 20 00 x 2 = ... thành phép nhân và ghi kết quả:a) 4 129 + 4 129 = 4 129 x 2 = 825 8b) 10 52 + 10 52 + 10 52 = 10 52 x 3 = 3156c) 20 07 + 20 07 + 20 07 + 20 07 = 20 07 x 4 = 8 028 Để giải quyết bài tốn, học sinh phải...
- 36
- 1,992
- 35
sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van
... sốđúng, đủ 20 08 - 20 09 27 14 = 51,9% 15 = 55,6% 18 = 66,7% 20 = 74,1% 20 09 - 20 10 29 18 = 62, 1% 20 = 70% 23 = 79,3% 23 = 79,3% 20 10 - 20 11 26 20 = 77% 22 = 85% 24 = 92, 3% 24 = 92, 3%Phân tích ... c a tiHS lớp 1A Trờng Tiểu học Nam Cờng Năm học TSHS Nam Nữ 20 08 - 20 09 27 14 13 20 09 - 20 10 29 15 14 20 10 - 20 11 26 13 13 5. Nhi m v c a ti Đối với đề tài này nhiệm vụ nghiên ... - Về kỹ năng:6 HS lớp 1A trờng Tiểu học Nam Cờng thành phố Yên Bái năm học 20 08 - 20 09 , năm học 20 09 - 20 10 , năm học 20 10 - 20 114. Gi i h n c a tiHS lớp 1A Trờng Tiểu học Nam...
- 32
- 2,891
- 1
sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh
... Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnhyêu cầu học chu vi ở lớp 2 phù hợp với trình độ chuẩn của toán 2. Cụ thể là: ở lớp 2, cha yêu cầu học sinh nắm đợc khái ... tay, kiên trì, sáng tạo.Ví dụ: Xếp 4 hình tam giác:Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A10 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn ThnhLời nói đầuTên đề tàiCác yếu tố hình học trong môn toán lớp 2 Môn toán là một ... hình học ở lớp 2: Các yếu tố hình học trong SGK lớp 2 đà bám sát trình độ chuẩn (thể hiện các yêu cầucơ bản về kiến thức và kỹ năng mà học sinh cần đạt đợc, phù hợp với mức độ ở lớp 2 nh nhậndạng...
- 14
- 3,049
- 47
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn pdf
... sinh yêu mến môn học và một khi đã yêu mến môn học thì kết quả cao hơn. Tôi mong được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp. Sáng kiến kinh nghiệm Đề Tài Giúp học sinh lớp 5 có kết ... tăng thêm hứng thú khi học môn này. 3.Kết quả: Để đánh giá được kết quả của mình, tôi ra cùng một đề bài với 2 lớp khác nhau. Lớp tôi và một lớp khác: Lớp tôi Lớp khác Sĩ số: 57 Sĩ số: ... sinh phải được quan sát trực tiếp cảnh vật và người. Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài: Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn I. Lý do chọn đề tài: 1. Do tầm...
- 17
- 1,929
- 41
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 10
- 20
- 1,207
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn vật lý
... R 2 - HS: vì R1//R 2 =>UMN = U1 = U 2 =12V-HS: I1=11RU=5415 12 =(A)I 2 = 2 2RU=5610 12 =(A)I=1MNMNRU= 2 6 12 =(A)Ví dụ 6: Cho mạch điện như hình vẽ 2. ... = 12 506003 020 30 .20 21 21 ==+=+RRRRΩRMN= 12 -HS: RAB=RMN+R3= 12+ 10 =22 Ω-HS: Cần biết thêm cường độ dòng điện toàn mạch.-HS: Đã biết vì : I=I1+I 2 =1,5+1 =2, 5A133 .2 Dạng ... hợp (R1//R 2 ) nt R3-HS: R1,R3,I1,I 2 -HS: R 2 =? RAB=? UAB=?-HS: Vì R1//R 2 nên U1=U 2 -HS: Được: U1=I1.R1=1,5 .20 =30(V)U 2 =U1=30V-HS: R 2 =30130 2 2==IU Ω-HS:...
- 19
- 15,719
- 74
Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
... đọc. 2. 2 Đối chiếu bài đọc hiểu TOEFL và bài đọc hiểu trong truờng phổ thông trên các bình diện khác nhau Trang 10 2. 3 Các mục đích của đọc hiểu Trang 12 2.4 Các giải pháp khắc phục Trang 12 2. 4.1 ... các phiếu điều tra đối với đối tượng người học (90 học sinh của 3 lớp 11 Anh (20 07 -20 08), 11 Anh ( 20 08 -20 09) và 11Văn (20 08 -20 09) và đối tượng người dạy ( 5 giáo viên vừa giảng dạy chương trình ... văn Trang 12 2. 4 .2. Rèn luyện kỹ năng nhận diện và hiểu được các liên kết Trang 13 2. 4.3. Nhận diện loại câu hỏi và chiến lược trả lời từng loại câu hỏi Trang 15 2. 4.4. Phát triển kiến thức...
- 37
- 14,091
- 75
- sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục
- sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục lớp 4
- sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục lớp 3
- sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục bậc thcs
- sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục lớp 5
- sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục bậc tiểu học
- sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục tiểu học
- sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục lớp 11
- sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục lớp 9
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25