0

sáng kiến kinh nghiệm lớp 1

Sang kien kinh nghiem lop 1 Moi.doc

Sang kien kinh nghiem lop 1 Moi.doc

Mầm non - Tiểu học

... 1: 7 + 2 = 9 Giáo viên : Quảng Thị Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình 1 2 = 34 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 Tõ ®ã häc sinh x¸c ®Þnh ®ỵc phÇn cßn thiÕu trong bµi tËp ë trang 116 : Cã 1 ... 3 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 Trªn bê: con? Bµi gi¶i Trªn bê cã lµ: 8 -5=3 ( con vÞt ) §¸p sè: 3 con vÞt . TiÕt 10 6 Lun tËp Bµi 1, 2 ( T¬ng tù tiÕt 10 5 ) TiÕt 10 7 Lun tËp Bµi 1, 2 ... tam gi¸c §¸p sè: 11 h×nh trßn. Bµi 3 trang 15 1 Tãm t¾t b»ng s¬ ®å ®o¹n th¼ng ? cm 2cm 13 cm Bµi gi¶i Sỵi d©y cßn l¹i dµi lµ: 13 – 2 = 11 ( cm) §¸p sè : 11 cm TiÕt 10 8 Lun tËp chung...
  • 13
  • 6,219
  • 63
sáng kiến kinh nghiệm lớp 1

sáng kiến kinh nghiệm lớp 1

Tiểu học

... nhiều năm dạy học và chủ nhiệm lớp 1, bản thân tơi tích luỹ được nhiều kinh nghiệm sử dụng tranh ảnh đối với mơn Kể chuyện và bằng những kinh nghiệm đó, các lớp mà tơi chủ nhiệm, trong mơn ... nhà.V.BÀI HỌC KINH NGHIỆMQua nhiều năm áp dụng “ Sử dụng tranh ảnh trong sách giáo khoa”để giúp học sinh lớp Một học tốt môn Kể chuyện.” tôi rút ra một số kinh nghiệm sau : 1) Trước hết cần ... tự học, tự kể chuyện, tự thu nhận kiến thức trong các môn học.Qua các năm được phân công chủ nhiệm lớp 1, tôi nhận thấy sách Tiếng Việt mới thay đổi ở lớp 1 có kênh hình nhìn chung là rõ, đẹp...
  • 7
  • 2,733
  • 60
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Tiểu học

... quả: 26Vì 10 6 > 10 5 nên 53 > 2 1 b) 43 với 25 21 43 = 254253×× = 10 075 25 21 = 4254 21 ×× = 10 084 Vì 10 084 > 10 075 nên 25 21 > 43c) ... 10 6 hay 43 = 254253×× = 10 075 hay 25 21 = 4254 21 ×× = 10 084 và 50 14 = 250 214 ×× = 10 028 v.v Mỗi em hãy tự tìm ra cách chuyển 1 phân số thành phân số thập phân ... so sánh 53 với 2 1 ta đã chuyển 53 thành 10 6 và chuyển 2 1 thành 10 5, thế là ta đã làm 1 việc là chuyển từ 1 phân số thành 1 phân số thập phân.b) Chuyển 1 phân số thành phân...
  • 28
  • 2,147
  • 49
sang kien kinh nghiem lop 3

sang kien kinh nghiem lop 3

Tiểu học

... sự trong sáng , giàu đẹp của tiếng Việt , góp phần hình thành nhân cách con ngời Việt Nam xà hội chủ nghĩa.Đỗ Thị Thanh 1 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3Tiết : 1 . Dạy thực nghiệmlớp 3B. ... dạy thực nghiệm .Đỗ Thị Thanh 7 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Chơng II: kết quả điều tra và khảo sát thực tiễn. 1 ) Về sách giáo khoa. Sách giáo khoa tiếng Việt 3 ( gồm2 tập )gồm 15 đơn vị ... cao. Với lớp 3D không khí lớp học trầm , học sinh đọc kém hơn , tốc độ đọc của học sinh không đều em thì đọc nhanh quá ,em thì đọc chậm quá.Đỗ Thị Thanh 8 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 - Hớng...
  • 9
  • 4,344
  • 119
Sang kien kinh nghiem Lop 5

Sang kien kinh nghiem Lop 5

Tiểu học

... sâu kiến thức của học sinh. Đối tượng: Học sinh lớp 5a.Nội dung: - Dạy bài hình tam giác, diện tích hình tam giác (buổi sáng) - Tiến hành kiểm tra (buổi chiều) Tiến trình thực nghiệm Bước 1: ... thay đổi số liệu ở bài 1. Kết quả như sau:Điểm Bài 1 Bài 2Câu a Câu b Câu c Câu a Câu b Câu cĐiểm 0Điểm 1 Điểm 2Nhìn vào bảng thống kê ta thấy: Cũng với 1 đề với mức độ kiến thức như nhau ở ... Tiểu học, nó được rải đều tất cả các khối lớp và được nâng cao dần về mức độ. Từ nhận diện hình ở lớp 1, 2 sang đến tính chu vi, diện tích ở các lớp 3, 4, 5. Nói chung, hình học là môn học...
  • 19
  • 1,941
  • 40
Sang kien kinh nghiem lop 12

Sang kien kinh nghiem lop 12

Tư liệu khác

... nhà nớc, góp phần xây dựng thành công CNXH. 10 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm- NguyÔn ThÞ Thinh- THPT Tïng ThiÖn, TP S¬n T©y 2007/2008 14 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP ... đại chúng đều rất quan tâm. Vì 2 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây 2007/2008III. Kết quả. Qua hơn 10 năm giảng dạy lớp 12 , trong giờ dạy, tôi nhận thấy các ... quả giờ dạy. Tôi mạnh dạn đề xuất một số ý kiến nhỏ nhtrên. Mong các bạn đồng nghiệp ủng hộ và bổ sung để chất lợng giờ dạy Giáo 11 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện,...
  • 12
  • 674
  • 1
sáng kiếm kinh nghiệm lớp 1

sáng kiếm kinh nghiệm lớp 1

Tiểu học

... lượng học sinh yếu kém giúp học sinh nắm được kiến thức cơ bản ngay từ đầu lớp 1 bởi lớp 1 là nền móng cho sự phát triển của học sinh sau này v ới lớp 1 đi ều quan trọng nhất là đọc, viết được ... .Trên đây là một số kiến nghị của tôi . Rất mong các cấp lãnh đạo quan tâm giúp đỡ tạo điều kiện để học sinh yếu học tốt hơn .Kim Quan ngày 15 -5-2008 Người viết Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề ... thưởng vô giá đối với mỗi người giáo viên chúng ta. Một số kiến nghị Để cuối năm xóa hết được số học sinh yếu đọc lớp 1 tôi có 1 số kiến nghị như sau :• Về phía nhà trường cần tổ chức phụ đạo...
  • 9
  • 743
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Tư liệu khác

... so sánh 53 với 2 1 ta đã chuyển 53 thành 10 6 và chuyển 2 1 thành 10 5, thếlà ta đã làm 1 việc là chuyển từ 1 phân số thành 1 phân số thập phân.b) Chuyển 1 phân số thành phân ... 10 6 hay 43 = 254253×× = 10 075 hay 25 21 = 4254 21 ×× = 10 084 và 50 14 = 250 214 ×× = 10 028 v.v Mỗi em hãy tự tìm ra cách chuyển 1 phân số thànhphân số thập phân (yêu ... cách chuyển. 11 Cách chuyển: Tìm một số khi nhân với mẫu số để được 10 , 10 0, 10 00 rồinhân số ấy với cả tử số và mẫu số sẽ được phân số thập phân.2.2- Thực hành ( 12 - 15 phút).Bài 1: Đọc phân...
  • 9
  • 1,454
  • 31
sang kien kinh nghiem lop 2

sang kien kinh nghiem lop 2

Toán học

... T lãû : 26,3%+ Säú hc sinh âc to , r rng : 12 em T lãû 31, 6%+ Säú hc sinh âc âụng , nh : 10 em T lãû 26,3%+ Säú hc sinh âc cháûm : 06 em T lãû 15 ,8%b. Âiãưu tra vãư trçnh âäü :- Tỉì nhỉỵng ... PHẠP THỈÛC HIÃÛN : 1. Phỉång phạp âiãưu tra a. Âiãưu tra tçnh hçnh låïp : - Täøng säú hc sinh : 38 em Nỉỵ : 16 em .- Kho sạt phán loải âáưu nàm :+ Säú hc sinh âc diãùn cm : 10 em T lãû : 26,3%+ ... gi tỉì 15 âãún 20 em. Gi hai em láưn âáưu âc hay âc cho c låïp nghe âãø cạc bản hc táûp . sau mäùi em âc âỉåüc bản mçnh nháûn xẹt , chụ cạch âc diãùn cm âãø tỉì âọ rụt cho mçnh mäüt kinh nghiãûm...
  • 6
  • 1,747
  • 19
Sáng kiến kinh nghiệm Lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm Lớp 5

Tiểu học

... bể ( biết rằng 1 lít = 1 dm3 )4, Kết quả kiểm tra: Lớp Điểm9 + 10 7 + 8 5 + 6 < 55B(30HS)9 bài = 30% 9 bài = 30% 9 bài = 30% 3 bài = 10 %5A(27HS) 10 bài =37% 11 bài = 41% 6 bài = 22%Qua ... còn có cácbài toán Trắc nghiệm 4 lựa chọn(bài 1, 2,3 trang 89;bài 4 trang 99),bàitoán điền Đúng, sai(bài 3 trang 110 ;bài 3 trang 112 ), bài toán Điềnthế (bài 1 trang 15 6), bài toán liên quan đến ... hứng thúhọc tập cho học sinh và gần gũi với các em(bài 2 trang 14 6;bài 4 trang 14 4;bài 2 trang 14 3;bài 4 trang 14 2;bài 1 trang 13 9,) Toán 5 mới đà tăng cờng các bài toán với hình thức thể hện...
  • 22
  • 1,609
  • 25
Sang kien kinh nghiem lop 3

Sang kien kinh nghiem lop 3

Tiểu học

... ơn!Thọ nghiệp, ngày 15 tháng 4 năm 2009 tác giả sáng kiến Trần thị liên Trong suốt các năm học, do kiên trì thực hiện các biện pháp nêu trên nên lớp tôiđợc đánh giá là lớp có chất lợng vở ... bản là nét khuyếtViết đợc các chữ cái ở nhóm 1, nhóm 2 học sinh viết các chữ cái khác cóphần thuận lợi hơn. Đối với học sinh lớp 1, và học sinh yếu lớp 2 tôi chú ý rèn viếtbắt đầu từ nét xổ dọc( ... trong trờng. Trong nămhọc 2007- 2008, chất lợng vở sạch chữ đẹp lớp tôi đạt 10 0% xếp loại A. C. Kết luận: I. Một số bài học kinh nghiệm: - Muốn học sinh viết chữ đúng và đẹp, trớc hết và chủ...
  • 8
  • 2,929
  • 98
sáng  kiến kinh nghiệm lớp 8

sáng kiến kinh nghiệm lớp 8

Tiếng anh

... câu hỏi đó tôi đà quyết định viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm này.Qua quá trình thực tế giảng dạy , cùng với việc su tầm tài liệu , tham khảo ý kiến bạn bè đồng nghiệp và một số tầy giáo ... huynh , đồng nghiệp và ban lãnh đạo nhà trường .II/ bµi häc kinh nghiƯmQua quá trình thực nghiệm các hoạt động tôi rút ra một số kinh nghiệm là : Tổ chức dự giờ , dạy các tiết thao giảng để ... Lớp 8.3-Giúp học sinh yêu thích và có thái độ tích cực trong những giờ học của bộ môn Tiếng Anh .4-Tự trau dồi, bồi dỡng, rút kinh nghiệm cho bản thân nhất là chơng trình sách giáo khoa lớp...
  • 17
  • 687
  • 0
Sang kien kinh nghiem Lop 4

Sang kien kinh nghiem Lop 4

Ngữ văn

... ơn! 19 20 Giỏi Khá Trung bình YếuSL % SL % SL % SL % 14 39,2 16 44,8 6 16 0 0III. Dạy thực nghiệm trên lớp đối chứng.Không chỉ dừng lại phạm vi nghiên cứu trong lớp, tôi đà áp dụng kinh nghiệm đổi ... từ.Đật một câu với 1 từ đơn, từ ghép, từ láy em vừa tìm đợc.Kết quả đạt đợc nh sau:Giỏi : 11 em chiếm 31, 4%Khá : 15 em chiếm 43,6%TB : 05 em chiếm 14 %Yếu : 04 em chiếm 11 %Với kết quả thu ... nghiệm đổi mới này vào lớp cùng khối là lớp 4C (lớp đối chứng). Lớp 4C có 35 học sinh. Tr-ớc tiên tôi sử dụng ngay bài khảo sát của lớp 4B (lớp tôi dạy) ở giai đoạn cuối đểkhảo sát lớp 4A, kết quả...
  • 20
  • 7,530
  • 177
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5(toán)

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5(toán)

Toán học

... SL % SL % SL %Giữa kỳ I 31 5 16 ,1% 13 41, 9% 13 41, 9% 0Cuối kỳ I 31 6 19 ,4% 13 41, 9% 13 41, 9% 0Cuối năm 31 7 22,6% 14 45,2% 10 32,3% 0Về học sinh giỏi cấp tỉnh: Lớp do tôi phụ trách có 03 ... là: 1 : 15 1 = 15 (giờ)Mỗi giờ người thứ nhất làm được là:5 1 - 15 1 = 15 2 (công việc)Thời gian người thứ nhất làm một mình là: 1 : 52 = 72 1 giờ = 7 giờ 30 phútĐáp số: 1) 7 ... (sức làm ngang nhau).Tóm tắt:2 1 5 ngày cần: 8 người4 ngày cần: ? ngườiBài giải:2 1 5 ngày = 2 11 ngàyXây xong trong 1 ngày thì cần số thợ là:8 x 2 11 = 44 (thợ)Xây xong trong 4 ngày...
  • 16
  • 2,081
  • 67
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3

Tư liệu khác

... dẫn diễn đạt. 10 IV.Hiệu quả 12 PHẦN KẾT LUẬN 14 I.Những bài học kinh nghiệm. 14 II.Ý nghĩa của đề tài. 14 III.Khả năng ứng dụng triển khai. 14 IV.Những kiến nghị đề xuất. 15 17 sinh nắm ... dựng đề tài sáng kiến kinh nghiệm này đã tiến hành trong thời gian dài, được bản thân rút kinh nghiệm qua quá trình giảng dạy các môn học, đặc biệt là phân môn Tập làm văn. Những kinh nghiệm tích ... người hàng xóm của em, bác ba rất tốt 11 PHẦN KẾT LUẬNI.Một số bài học kinh nghiệm. Từ những kết quả nêu trên, bản thân rút ra được những bài học kinh nghiệm như sau:Dạy học Tập làm văn theo...
  • 17
  • 2,110
  • 41

Xem thêm