... III-phơng pháp dạy học giảitoáncólờivăn ở lớp 5 1- Về mức độ,yêu cầu của Giảitoáncólờivăn ở lớp 5 Cũng nh các lớp khác, yêu cầu của dạy học giảitoáncólờivăn ở lớp5 Chủ yếu là rèn kĩ ... tiêu của dạy học Giảitoáncólờivăn ở lớp5. Dạy học giảitoáncólờivăn trong Toán5 nhằm giúp cho học sinh biết giải các bài toáncó đến 4 bớc tính , trong đó có: - Các bài toán liên quan ... đó thờng có không quá một bài toán cólời văn; trong mỗi tiết thực hành có không quá 4 đến 5 bài tập,trong đó thờng có không quá 2 bài toáncólời văn( trừ một số tiết giảitoáncólời văn) . -...
... HNO3Fe0 Fe3+ + 3em 3m 56 56 O2 + 4e 2O-23-m 3-m32 8N +5 + 3e N +5 0,0 75 0,0 25 Tổng số mol e nhờng = tổng số mol e nhận suy ra3m 3-m 56 8+ 0,0 75 Hớng dẫn giải: Tổng điện tích ... 0,03 moln H2SO4 = 0,4. 0,03 75 = 0,0 15 mol H+ = 0,03moln HCl =0,4. 0,01 25= 0,0 05 mol H+ = 0,0 05 molTổng số mol H+ = 0,0 35 mol Có phơng trình : H+ + OH- H2O ... đợc 7,84 lít khí A (đktc) và 1 ,54 gam chất rắn B và dd C. Cô cạn dd C thu đợc m gam muối , m có tía trị là :A. 33,45g B. 33, 25 g C. 32,99 g D. 35, 58 gHớng dẫn giải: Theo định luật bảo toàn...
... Xương MỘT SỐ KINHNGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁNCÓLỜIVĂN Ở LỚP 1 VÀ PHỤ ĐẠO CHO HS YẾU TOÁNCÓLỜI VĂNI. ĐẶT VẤN ĐỀ:ạy học giảitoán nói chung và dạy giảitoáncólờivăn nói riêng ... lớn đến kết quả học toán của các em và dẫn đến kĩ năng giảitoáncólờivăn sau này ở lớp trên.DQua thực tế giảng dạy, tôi nhận thấy để giúp các em giảitoáncólờivăn ở lớp 1 tốt, trước hết ... bài toán. 5. Những bài học kinh nghiệm: Qua việc vận dụng và hình thành cho học sinh giảitoáncólờivăn ở lớp 1 cũng mang tính chất khá quan trọng. Vì đây cũng là một tiền đề để hs giải toán...
... lớn đến kết quảhọc toán của các em và dẫn đến kĩ năng giảitoáncólờivăn sau này ở lớp trên.DQua thực tế giảng dạy, tôi nhận thấy để giúp các em giảitoáncólờivăn ở lớp 1 tốt,trước hết ... đè toán rất quan trọng trong việc giảitoáncólời văn. Từ đâycũng là một bàn đạp cho hs bước lên giải bài toán qua bươc hướng dẫn giải và tìm lời giải. 3. Hướng dẫn tìm ra cách giải và tìm lời ... bài toán. 5. Những bài học kinh nghiệm: Qua việc vận dụng và hình thành cho học sinh giảitoáncólờivăn ở lớp 1cũng mang tính chất khá quan trọng. Vì đây cũng là một tiền đề để hs giải toán tốt...
... 912 456 5217 ữ 123 456 = 73909,. Tiếp theo ta ấn 912 456 5217 123 456 ì 73909 = 55 713 Vậy R = 55 713b, Khi ra đề cho sô lớn hơn có 10 chữ số :VD: Tìm d trong phép chia 23 456 78901234 ữ 456 7+ ... ì 7 65 b, 7 65 + 53 42 c, 32 45 ì 4976 d, 3 456 + 254 73 khi ấn số để ghi lên màn hình ta ấn lần lợt nh các số ghi trên giấy a, 3214 ì 7 65 và ấn = ta có kết quả 2 458 710 b, 7 65 + 53 42 và ... 2 = 450 ( Ư là 2 )Ans : 2 = 2 25 ( Ư là 2 )Ans : 3 = 25 ( Ư là 3 )Ans : 5 = 5 ( Ư là 5 )Ans : 5 = 1 ( Ư là 5 )Vậy 1800 = 23 53 2ìì1.11. Ướ số chung Bội số chung:Cho A, B N Ta có :...
... biện pháp giảitoáncólờivăn ở lớp 5, tôi đã mạnh dạn đề xuất với Ban Giám hiệu tổ chức thực hiện chuyên đề toán, về phương pháp, về cách giảitoáncólờivăn cho học sinh lớp5 đã được nâng ... toán quá khó, phức tạp và không phải làm quá nhiều bài toán ( mỗi tiết học thường chỉ có 1, 2 bài toáncó lời văn) .3Do đó việc hướng dẫn học sinh tìm cách giải bài toáncólờivăn ở lớp5 ... bài toáncólời văn. Đặc biệt là phải biết phân tích đề bài và đặt lời giải. Để giúp học sinh học tốt mảng kiến thức này tôi đã chọn đề tài “ Giúp học sinh giải tốt bài toáncólờivăn ở lớp5 ...
... hoạt sáng tạo.Kế thừa giảitoán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giảitoán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4.III. NỘI DUNG GIẢITOÁNCÓLỜIVĂN Ở LỚP ... VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA TOÁNCÓLỜIVĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁNLỚP 4: Toán cólờivăn giữ một vị trí quan trọng trong chương trình toán 4:Góp phần hệ thống hoá về củng cốcókiến thức, kỹ năng ... tính đều cólời văn) và đáp số theo đúng yêu cầu của bài toán. - Đối với học sinh khá giỏi phải tìm được nhiều cách giải một bài toán nếu có. V. YÊU CẦU DẠY GIẢITOÁNCÓLỜIVĂN Ở LỚP 4:1....
... sáng tạo.Kế thừa giảitoán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4.III. NỘI DUNG GIẢITOÁNCÓLỜIVĂN Ở LỚP 4: Toán ... VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA TOÁNCÓLỜIVĂN TRONG CHƯƠNGTRÌNH TOÁNLỚP 4: Toán cólờivăn giữ một vị trí quan trọng trong chương trình toán 4:Góp phần hệ thống hoá về củng cốcókiến thức, kỹ năng về ... phép tính đều có lời văn) và đáp số theo đúng yêu cầu của bài toán. - Đối với học sinh khá giỏi phải tìm được nhiều cách giải một bài toán nếu có. V. YÊU CẦU DẠY GIẢITOÁNCÓLỜIVĂN Ở LỚP 4:1....
... Tiết dạy Toán lớp1 Hội thi giáo viên giỏi bậc tiểu học cấp tỉnhBài: GiảItoáncólời văn( tiếp theo)Trường tiểu học Sở gd&đt Quảng Bình Bài 1: Có 8 con chim đậu trên cây, sau đó có 2 con ... vịt có: 8 conỞ dưới ao: 5 conTrên bờ:… con ?Bài giải Số vịt trên bờ là:8 – 5 = 3(con)Đáp số: 3 con vịt Đàn vịt có 8 con, trên bờ có 3 con. Hỏi dưới ao có mấy con ? Bài 2: An có 8 ... tắt: Có : 9 con gàBán : 3 con gàBài giải Còn lại: …con gà ?Số gà còn lại là:9 – 3 = 6(con)Đáp số: 6 con gà Tóm tắt Có : 15 ô vuôngTô màu: 5 ô vuôngKhông tô màu:… ô vuông ?Bài giải Số...
... dạy Toán lớp1 Hội thi giáo viên giỏi bậc tiểu học cấp tỉnhBài: GiảItoáncólời văn( tiếp theo)Trường tiểu học Sở gd&đt Quảng Bình Đàn vịt có 8 con, trên bờ có 3 con. Hỏi dưới ao có mấy ... 1: Viết các số có hai chữ số giống nhau: 11, 22,…33, 44, 55 , 66, 77, 88, 99Bài 2: Điền dấu >, <, =73…7647…3919… 15 + 4 <>= Tóm tắt Có : 15 ô vuôngTô màu: 5 ô vuôngKhông ... An có 8 quả bóng, An thả 3 quả bay đi. Hỏi An còn lại mấy quả bóng ? Có : 8 quả bóngĐã thả: 3 quả bóngCòn lại: …quả bóng ?Số bóng còn lại là:8 – 3 = 5( quả)Đáp số: 5 quả bóng Bài toán: ...
... bài toán cólời văn. + Không biết tìm hiểu bài toán như: bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?Lª Kim Thanh - Tr êng TiÓu häc Ba Tr¹i - 13 - Sáng kiếnkinhnghiệm - Giảitoáncólờivănlớp ... có thích học giảiToáncólờivăn không?- Sau khi thầy cô hướng dẫn giảitoáncólờivăn em thấy mình có thể làm được bài không?- Điểm bài Toán đó của em như thế nào?- Khi giải bài toáncó ... số giải pháp rèn kĩ năng giảitoáncólời văn. 141 Khảo sát kĩ năng giảitoáncólờivăn của học sinh lớp 1 15 II Giải pháp cụ thể 16III Dạy thực nghiệm 23IV Kết quả đạt được 23V Bài học kinh...
... “An có 4 qu bóng. Bả ình có 3 qu bóng. H iả ỏc hai b n có m y qu bóng?”; H c sinh có th đ t l i gi i theo r t nhi u cáchả ạ ấ ả ọ ể ặ ờ ả ấ ề nh :ư13- Sách dạy mạch kiến thức giảitoáncólời ... ề ấ ạ ủ ài toáncó l i văn .ờb. * Các lo i toáncó l i văn trong ch ng trạ ờ ươ ình ch y u lủ ế à hai lo i toán “Thạ êm –B t” th nh tho ng có bi n t u m t chút:ớ ỉ ả ế ấ ộ- Bài toán “Thêm” ... i toáncó l i văn đ HS có kĩ năng gi i toán t t h n.ọ ạ ế ứ ả ờ ể ả ố ơ3. Đ i t ng nghiên c uố ượ ứ 3a. Đ c vọ à tìm hi u đ toán ềMu n h c sinh hi u vố ọ ể à có th gi i đ c bể ả ượ ài toán...
... " ;Giải toáncólời văn& quot; Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 1 với việc " ;Giải toáncólời văn& quot; Thời gian nghiên cứu: 1 năm B-Nội dung: I- Đánh giá thực trạng: Giải toán là ... học giảitoán ở tiểu học nhất là ở khối lớp 1-khối đầu cấp nên tôi chọn đề tài: " ;Giải toáncólời văn& quot; để nghiên cứu. II-Mục đích nguyên lí đề tài: - Đối vớiHS lớp 1, việc giảitoán ... Sángkiếnkinhnghiệm Tên đề tài Một vài phương pháp đã áp dụng trong việc dạy giảiToáncólời văn. Người thực hiện : Nguyễn Cẩm Ly. Trường:...