... kiến thức VD7: HọcHình vuông” – ( Toán 8, tập1) , cho họcsinh quan sát đối chiếu với hình thoi hình chữ nhật Họcsinh nhận hình vuông hình thoi , hình vuông hình chữ nhật Từ họcsinh dễ dàng ... áp dụng thủ thuật biện pháp giúphọcsinh ghi nhớ kiến thức dạy học Toán cần thiết Nó giúphọcsinh ghi nhớ kiến thức lớp Nhờ em tiết kiệm thời gian để học nhiều mônhọc khác, đồng thời em có thời ... 77,4% Số họcsinh kém: Lớp 93: 8,6% Lớp 95: 9,7% Cuối năm học: Số họcsinh đạt trung bình trở lên: Lớp 93: 82,9% Lớp 95: 80,6% Không có họcsinh Năm học 2005 – 2006: Học kì I: Số họcsinh đạt...
... viên phải nắm kiến thức cách phát âm hớng dẫn cho họcsinh nghe Là mmột giáo viên mong ớc mang đến cho họcsinhhọc thực hấp dẫn lôi tạo điều kiện cho em học tập tốt Trờn õy l nhng kinh nghim nh ... bớc nghe lớp học rtở nên sinh động hơn, sôi hơn, họcsinh hứng thú hăng say luyện tập kết tiết thu họcsinhtốt Kết Lớp Sĩ số Kết đạt đợc D Kết luận Việc điều hành họcsinh hoạt động với bớc nghe ... Những họckinhnghiệm Qua thực tế tiết dạy, thăm dò ý kiếnhọcsinh so sánh chất lợng lớp trớc cha sử dụng sau sử dụng bớc dạy nghe Trong trình giảng dạy, tôI thấy sử dụng bớc nghe lớp học rtở...
... theo phương diện lý thuyết, đặc cho họcsinh câu hỏi gợi trí tò mò để họcsinh tìm hiểu kiến thức hăng say học giáo viên nêu số tượng tập tính loài gợi ý để họcsinh giải thích Ví dụ: Khi dạy hệ ... tưởng, lối sống họcsinh Bộ cá sấu: giáo viên nêu thêm đặc điểm khác cá sấu nước nghọt cá sấu nước mặn Chính lồng ghép thêm họcsinh hiểu sâu hơn, rộng sinh giới từ em dần thích mônsinhhọc có khả ... sinhhọc có khả tiếp cận thông tin sinhhọc cách khoa học Từ vấn đề học, họcsinh dần tìm hiểu nguồn gốc loài, giáo viên cần chứng minh làm rỏ vấn đề từ họcsinh suy nghĩ nguồn gốc loài người...
... Sángkiếnkinhnghiệm Tên đề tài: Giúphọcsinh lớp có kết tốt phân môn tập làm văn I Lý chọn đề tài: Do tầm quan trọng tiếng mẹ đẻ chương trình tiểu học: Tiếng mẹ đẻ có vai ... tượng học tập học sinh, vừa tạo cho em công cụ để họcmôn khác, công cụ tư duy, giao tiếp 2 Do nhận thấy tầm quan trọng tiếng mẹ đẻ chương trình tiểuhọc Là giáo viên dạy lớp cuối bậc tiểuhọc ... Hiệu việc dạy học không phụ thuộc vào nội dung dạy học mà phụ thuộc vào phương pháp dạy học Đặc biệt tập làm văn môn mà em tiểuhọc yếu môn khác Bởi người giáo viên phải có nhiệm vụ giúp em nối...
... dẫn họcsinhhọctốtmôn tập làm văn, Tôi thấy vấn đề quan trọng việc giúphọcsinhhọctốtmôn Tiếng Việt nói chung Họcsinh có họctốtmôn Tiếng Việt có đỉều kiện thuận lợi để tiếp thu tất môn ... Nguyên nhân phía cha mẹ họcsinh : - Cha mẹ họcsinhgiúphọcsinhTiểuhọc , họctốtmôn khác Riêng môn tập làm văn , số người phối hợp dạy cho họctốtmôn Họ vừa thiếu điều kiện thời gian , vừa ... sinhhọctốtmôn làm văn sách có tiêu đề “ Để họctốt ” Tuy nhiên cách viết lại chưa xuất phát từ tiểuhọc nên viết nhiều dối dắm Hãy thử thống kê: Nừu họcsinh mua cho hết sách “để họctốt ”...
... đại chúng ta.Vì rút họckinhnghiệm quí báu để truyền thụ kiến thức cho họcsinhhọcsinhtiểuhọc mần non tương lai đất nước Cẩm phả, ngày 16 tháng năm 2014 Người viết sángkiến NGÔ QUANG HOÀNG ... MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚPHỌCSINH LỚP HỌCTỐTMÔN THỂ DỤC ……….oOo……… PHẦN THỨ NHẤT: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG I Lí chọn đề tài Môn thể dục bậc tiểuhọc có nhiệm vụ trang bị cho họcsinh số tri thức kỹ ... thù môn thể dục trường tiểuhọc biến kiến thức mà họcsinh nắm được, hiểu thành kỹ hoạt động vận động, sở phát triển thể lực tăng cường sức khỏe em Nội dung kiến thức kỹ môn thể dục tiểu học...
... ôn tập môn Tiếng Anh IV KẾT LUẬN • Vừa học vừa ôn tập phương án hiệu cho họcsinh 12 vừa tiếp thu kiến thức vừa ôn lại kiến thức cũ giúphọcsinh nhớ nhanh lâu hơn.Tạo điều kiện cho họcsinh làm ... dẫn họcsinh lớp 12 vừa học vừa ôn thi tốt nghiệp môn Tiếng Anh • Đối tượng tham gia: 59 họcsinh lớp 12 chuyên Anh chuyên Văn • Mục đích tác dụng: Giúp em đạt kiến thức vững cho kỳ thi tốt nghiệp ... năm trước giúphọcsinh có nhiều kinhnghiệm làm sửa chữa nhiều lỗi thường mắc phải • Quá trình học tập có nhiều thuận lợi, tiến Điểm số kiến thức cải thiện Giúp tự tin vào phòng thi • Hình thức...
... mong nhận góp ý họcsinh quý bạn đồng nghiệp Xin chân thành cám ơn Giúphọcsinhhọc 12 tốt vấn đề : ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN PHẦN MỘT Thực trạng giải pháp chung giúphọcsinh 12 họctốt vấn đề ứng ... chung học vấn đề , đại đa số họcsinh (kể họcsinh giỏi ) thường gặp khó khăn , sai lầm sau : - Nếu hình vẽ thi họcsinh thường không hình dung hình phẳng (hay vật thể tròn xoay ) Do dó họcsinh ... khăn sai lầm mà họcsinh thường mắc phải Chủ đề ứng dụng tích phân kiến thức chương trình toán giải tích lớp 12 Việc dạy học vấn đề họcsinhgiúphọcsinh hiểu rõ ý nghĩa hìnhhọc tích phân ,...
... dạy học, giáo viên người truyền tải kiến thức đến học sinh, họcsinh muốn lĩnh hội tốtkiến thức đó, em phải tự học hoạt động Về phía học sinh, bên cạnh số em học hành nghiêm túc, có không họcsinh ... cực chủ động sáng tạo họcsinhhọc tập, cần tổ chức trình dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động người học, trình dạy học, giáo viên người truyền tải kiến thức đến học sinh, họcsinh Trường ... hứng thú học tập họcsinhgiúp cho em học tập có kết Để phát huy tốt tính tích cực chủ động sáng tạo họcsinhhọc tập, cần tổ chức trình dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động người học, trình...
... đọc sai họcsinh để có cách khắc phục - Tổ chức hình thức rèn đọc cho họcsinh hứng thú học tập, yêu thích mônhọc - Chú ý đối tượng họcsinh có hoàn cảnh khó khăn: Ngọng bẩm sinh, họcsinh dân ... cho Họcsinh giỏi x Họcsinh trung bình x Họcsinh yếu Câu 2: Trong số hình thức dạy học sau đây, đồng chí thường chọn hình thức ? Hãy đánh dấu x vào ô mà đồng chí cho x Dạy học cá nhân x Dạy học ... 75% họcsinh trả lời Câu 2: 65,5% họcsinh trả lời Câu 2: 87% họcsinh trả lời Câu 4: 50% họcsinh trả lời Từ kết điều tra phương thức thấy họcsinh đọc sai nhiều phụ âm l- n, s - x Hai phụ âm học...
... v lm thiu khoa hc thỡ hc sinh s khụng th hon thnh c bi loi ny.Vỡ vy Trang 21 Sỏng kin kinh nghim : Giỳp hc sinh nh dng v lm bi nhn bit cht giỏo viờn cn trang b cho hc sinh mt s kin thc sau : 1. ... cỏc lp , i tuyn hc sinh gii Hoỏ ca trng cỏc em u hon thnh tt cỏc dng bi nhn bit m bi yờu cu.T ú kớch thớch c s hng thỳ vi mụn hc mi hc sinh ,nõng cao cht lng hc sinh i tr ,hc sinh gii ca trng ... khuyến nghị Tài liệu tham khảo Trang 31 18 19 Sỏng kin kinh nghim : Giỳp hc sinh nh dng v lm bi nhn bit cht Trang 32 Sỏng kin kinh nghim : Giỳp hc sinh nh dng v lm bi nhn bit cht Trang 33 ...
... 19,44 Tôi nhận thấy làm họcsinh đạt kết không cao, số lợng họcsinh đạt điểm giỏi chiếm tỉ lệ thấp Đa số họcsinh cha nắm vững cách giải Họcsinh lúng túng cha nhận dạng điển hình toán chuyển động ... đổi đơn vị đo thời gian cho họcsinh + Giúphọcsinh nắm vững kiến thức dạng toán chuyển động đều, hệ thống công thức cần ghi nhớ + Giúp em vận dụng kiến thức để giải tốt toán chuyển động theo ... phù hợp với đối tợng họcsinh Cách thức giúphọcsinh giải Toán chuyển động khía cạnh nhỏ nội dung Toán Tiểuhọc Tôi mạnh dạn đa ý kiến để bạn bè, đồng nghiệp tham khảo Đây ý kiến chủ quan cá nhân...
... Sángkiếnkinh nghiệm: Giúphọcsinh giải tốt số dạng toán tìm x lớp 6” -2 Phạm vi thời gian thực hiện: Đề tài thực với đối tượng họcsinh ... Toán vào dạng Dạng 1; 2; 3; 4: Các em gặp nhiều Tiểuhọc Người viết: Viên Ánh Nguyệt Sángkiếnkinh nghiệm: Giúphọcsinh giải tốt số dạng toán tìm x lớp 6” ... Người viết: Viên Ánh Nguyệt Sángkiếnkinh nghiệm: Giúphọcsinh giải tốt số dạng toán tìm x lớp 6” -Giáo viên yêu cầu họcsinh nhận xét làm nêu cách...
... người học - Đối với học sinh: Trang Sángkiếnkinh nghiệm: Giúphọcsinhhọctốtmôn Ngữ văn + Một số họcsinh lười học, chưa ý thức việc họchọc thân, ham chơi, chưa chuẩn bị tốt cho học văn ... tự lớp đối tượng họcsinh yếu) - Môn Ngữ văn mônhình thành nhân cách bồi dưỡng tình Trang 11 Sángkiếnkinh nghiệm: Giúphọcsinhhọctốtmôn Ngữ văn cảm sáng Qua viết họcsinh giáo viên nắm ... học kì I: Qua áp dụng biện pháp chất lượng nâng dần lên không cao cho thấy tình hìnhhọc tập họcsinh Trang Sángkiếnkinh nghiệm: Giúphọcsinhhọctốtmôn Ngữ văn có bước khởi sắc, có học sinh...
... cho học sinh, họcsinh đọc yếu ngồi cạnh họcsinh đọc tốt, họcsinh đọc để tất họcsinh tiến Đồng thời dựa vào phân loại họcsinh để có biện pháp cụ thể cho đối tượng học sinh, cụ thể là: 2.1 Học ... chương trình học phân môn tập đọc lớp 6/ Đối tượng nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu họcsinhtiểuhọc Đặc biệt chủ yếu họcsinh lớp 3.3 mà phụ trách Giáo viên: Hoàng Thị Tú Sángkiếnkinhnghiệm 2011 ... thi công” lấy họcsinh làm trung tâm Giáo viên cố gắng tìm tòi nghiên cứu để giảng dạy phân môn tập đọc Giáo viên: Hoàng Thị Tú Sángkiếnkinhnghiệm 2011 - 2012 * Học sinh: Họcsinh biết đọc...