... giảng dạyvăn học nh: Lý luận về dạy và học văn, về tâm lý tiếpnhận, về quy trình phân tích một số tác phẩm, về cá tính sáng tạo của ng-ời nghệ sĩNgay việc dạyvăn ở THCS từ thập kỷ 80 đà ... tôi nhắn nhủ tới giáo viên dạyvăn rằng: Phải coi trọng việc dạy có 3 phân môn làm văn, giảng văn, tiếng việt cho học sinh.Từ việc áp dụng phơng pháp đổi mới vào dạy văn, bản thân tôi đÃthu đợc ... môn làm văn, còn phân môn giảng văn và tiếng việt tôi sẽ tiếp tục đúc rút kinh Trờng THCS Cao Ngọc Trang - 7- Đổi mới phơng pháp dạy học làm văn trong nhà trờng THCS-Năm học:2007-20 08 chói buộc...
... môn NgữVăn 9 năm học 2006-2007. Học sinh giỏi môn NgữVăn 9 năm học 2007-20 08. Học sinh giỏi môn NgữVăn 9 năm học 20 08- 2009.2.Cơ sở nghiên cứu : 2.1.Lí luận phương pháp dạy học môn Ngữ Văn: ... GIỎIMÔN NGỮVĂN BẬC THCS.Người viết: Nguyễn Thị Trọng.Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Trãi.Trình độ chuyên môn:ĐạI học sư phạm.Môn đào tạo: Ngữ Văn. Năm học 20 08- 2009. Sáng kiếnkinh nghiệm. ... phần kết bài phải làm được 7 Sáng kiếnkinh nghiệm. Nguyễn Thị Trọng.1Phòng GD và ĐT huyện KrôngAna.Trường trung học cơ sở Nguyễn Trãi. SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ...
... sau:+ Khái quát ý nghĩa tấm gơng Phạm Văn Nghĩa.+ Rút ra bài học cho bản thân.? Trên cơ sở lập dàn ý cho đề văn trên đây. Em hÃy cho biết dàn bài chung của bài văn nghị luận về một SV-HT đời sống ... tắt ý nghĩa tấm gơng Phạm Văn Nghĩa.GV chốt: Phần mở bài của bài văn ngị luận về một SV-HT đời sống th-ờng giới thiệu hiện tợng (Cụ thể ở đây là giới thiệu về Phạm Văn Nghĩa) và nêu tóm tắt ... định khi làm bài kiểm tra.? Em nào có ý kiến khác không?- HS3: Em thấy việc làm của bạn Mai có mặt tốt có mặt xấu.GV: Với đề văn này đà có những ý kiến khác nhau. Vì sao nh thế Là do hiện...
... những kinhnghiệm đợc đúc kết trongcác chuyên đề.- Giảng dạyvăn học tinh và chắc.- Giảng dạyvăn học gắn với đời sống- Giảng dạyvăn học phát huy trí thông minh của học sinh.- Giảng dạyvăn ... trình và phơng pháp giảng dạy. Đối với giáo viên ngữvăn chúng tôi những ngời trực tiếp giảng dạyngữvăn lớp 9, thì việc cải tiến một vài khâutrong trình tự dạy một bài văn học là những điều luôn ... những ý kiến đúng của các em,diễn đạt thành lời văn hay giầu cảm xúc, giầu hình ảnh để nâng cao cảm xúccủa học sinh.Một vài suy nghĩ trong trình tự, nội dung, phơng pháp giảng dạyvăn học...
... học Ngữvăn không phải chỉ đọc hiểu các loại văn bản, viết các loại văn bản thông dụng, nói đúng phong cách ngôn ngữ, mà còn biết đọc- hiểu, giao tiếp với loại văn bản phức tạp nhất, là văn ... tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánh”III. Các biện pháp đã thực hiện : Trong quá trình giảng dạy ở nhà trường tôi đã rút ra được những kinh nghiệm cho bản thân (mặc dù những kinhnghiệm ... thú hơn trong việc học tập môn Văn. - Nâng cao kiến thức cho bản thân và học sinh.- Hiệu quả tiết dạy được nâng cao.- Sángkiến đã được kiểm nghiệm và đồng nghiệp khen ngợi.- Hiệu quả trong...
... giảng dạy môn văn trong nhà trờng THCS .II - Mục đích, nhiệm vụ ph ơng pháp nghiên cứu : 1, Mục đích nghiên cứu : Trang1 Đọc diễn cảm là một phơng pháp trong hệ thống các phơng pháp dạy học văn ... việc dạy học văn phù hợpvới nội dung bộ môn và tâm lý tiếp nhận của học sinh. Qua quá trình nghiên cứu về tác dụng và ứng dụng thực tiễn của phơng phápnày tôi thiết nghĩ thầy cô giáo dạyvăn ... giá tác phẩm văn học trong một giờ văn. Chính vì vậy tôi đà phát huyvai đọc diễn cảm trong giờ học văn và đà thu đợc kết quả đáng khích lệ. Đặc biệttôi đà ứng dụng vào một bài dạy cụ thể để...
... hiệu quả tiết dạy có cải thiện hơn.II. Nội dung sángkiếnkinh nghiệm Từ những trăn trở trên, tôi đà nghĩ ra một cách nhằm nâng cao chất lợng giờ dạy luyện nói trong phân môn Tập làm văn ... nói: Bài văn giải thích một vấn đềA. Mục tiêu bài học Giúp học sinh:1. Kiến thức:- Nắm vững và vận dụng thành thạo hơn các kĩ năng làm bài văn lập luận giảithích- Củng cố kiến thức văn học ... viên dạy giỏi các cấp thờng không đề cập tới.Trong phạm vi bài viết nàytôi muốn đề cập đếnmột vấn đề rất nhỏ Làm thế nào để dạy tốt tiết luyện nói trong Tập làm văn? Đặc điểm học sinh nơi tôi dạy, ...
... giáo một phần nào đó trong công tác giảng dạy. Thời gian làm sángkiếnkinhnghiệm này là ngắn, hơn nữa cũng là do yêu cầu dung lợng một sángkiếnkinhnghiệm là không nhiều. Vì vậy mà Tôi cha ... thực tế giảng dạy ở lớp 10C1, 10C11 tôi đà trình bày trong một tiết với khoảng 1/10 nội dung sángkiếnkinhnghiệm này và đà bớc đầu tạo đợc sự hứng thú cho học sinh. Sángkiến này mới ... nhất thiết giảng dạy triệt để theo nội dung đề tài này , mà ta có thể chọn lọc những vấn đề cần thiết ,đặc biệt là t tởng và lối suy nghĩ trong sángkiến kinh nghiệm này để giảng dạy cho học sinh...
... giảng dạy; - Tạo điều kiện về thời gian để giáo viên thường xuyên có các buổi sinh hoạt chuyênmôn trao đổi kinh nghiệm. 2. Đối với giáo viên :- Phải ý thức chấp hành đúng yêu cầu của việc dạy ... lũy và trau dồi chuyên môn nghiệp vụđể việc dạy học tự chọn có hiệu quả; - Luôn luôn đổi mới phương pháp dạy học và thường xuyên trao đổi kinhnghiệm đểtự mình có thể biên soạn được những ... những kinhnghiệm và bổ sungcho việc DHTC của mình thực sự có hiệu quả. Cần mạnh dạn đưa ra những chính kiến củamình đối với Lãnh đạo nhà trường để tranh thủ sự ủng hộ. Có như vậy thì việc dạy...
... nghiệp vụ cho giáo viên đồng thời giáo viên giảng dạy cần đầu tnghiên cứu, rút kinhnghiệm gi dạy và cách sử dụng thiết bị dạy học để tạo nguồn kiến thức cho HS hoạt động, hạn chế hớng minh hoạ. ... dạy Hoá học, để tạo điềukiện thuận lợi cho giáo viên giảng dạy nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy, tôi có một sốđề nghị sau:-Có sự hỡ trợ cho giáo viên giảng dạy về việc chuẩn bị thiết bị dạy ... lực nhận thức và t duy độc lập, sáng tạo cho HS.Trên đây là một số ý kiến tôi rút ra trong quá trình giảng dạy của mình. Tôi cũngmong muốn đồng nghiệp đa ra các ý kiến khác nhau để thảo luận nhằm...
... mụcEm có biếtC) Kết quả của sángkiếnkinh nghiệm Qua những năm giảng dạy, đặc biệt trong gần 2 năm áp dụng phơng pháp dạy học đổi mới và sự kết hợp khai thác kiến thức từ hình vẽ, mô hình, ... Maitrờng: THCS Vĩnh Hng Sáng kiếnkinh nghiệm Đề tài: Hớng dẫn học sinh nghiên cứu sách giáo khoa, mô hình tranh vẽ và sử dụng mẫu vật trong việc đổi mới giảng dạy sinh học 8. Họ và tên giáo viên: ... thân. Từ kinhnghiệm đó tôi xin trình bày vài kinhnghiệm nhỏ qua một vài năm giảng dạy theo phơng pháp mới, hy vọng đợc trao đổi cùng đồng nghiệp nhằm góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy môn...
... đồng thời giáo viên giảng dạy cần đầu t nghiên cứu, rút kinhnghiệm gi dạy và cách sử dụng thiết bị dạy học để tạo nguồn kiến H MINH NG - SKKN - THCS TN THNH, NM HC 20 08- 2009 - 4 -nhng số lợng ... giờ dạy, mỗi năm giảng dạytôi phải tự rút ra cho mình những kinhnghiệm để ngày càng nâng cao chất lợng giảng dạy môn hoá học.Xuất phát từ những vấn đề trên, tôi muốn viết một số kinhnghiệm ... sát, tiến hành thí nghiệm - Nhận xét rút ra kết luận.Khi dạy các bài hình thành kiến thức mới, tôi nhận thấy rằng sử dụng thiết bị dạy học theo mức 2 đà giúp HS lĩnh hội kiến thức một cách...