sáng kiến kinh nghiệm dạy môn toán lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng Anh lop 11 cơ bản
... Mức độ Lớp Hiểu đợc bài đọc Biết cách đặt câuhỏi và trả lời Không biết đọc Không hiểu 12 C 12 / 48 = 25% 10 / 48 =20% 28/ 48 = 58,3% 12 D 14 / 49 = 38,5% 8/ 49 = 16 ,3% 26/ 49 = 53% 12 E 10 / 49 ... nhiều học sinh lời học và chỉ học lên lớp 12 thì hầu nh rống kiến thức ở lớp 10 và lớp 11 . +) 85% số học số học sinh của nhà trờng khi nghỉ hè không ôn lại các kiến thức đà học ở trong sách vở. ... của học sinh lớp 12 C ,12 D ,12 E tôi đà phân loại chất lợng của học sinh và tìm hiểu nguyên nhân, từ đó áp dụng kỹ năng thích hợp trong quá trình giảng dạy một bài đọc hiểu ở lớp 12 . Nội dung...
- 9
- 3,326
- 90
SANG KIEN KINH NGHIEM DAY MON MI THUAT o THCS
... VIỆT HÙNGSinh ngày 16 tháng 7 năm 19 76 Lớp Mỹ thuật tại chức khóa 1 Giảng viên hướng dẫn:NGUYỄN THANH PHƯƠNG HÀ NAM – NĂM 2 010 1 26học,đặc biệt là môn mĩ thuật vì đây là môn nghệ thuật, đôi ... túc.Bên cạnh những thế mạnh đã có,việc dạy- học môn Mĩ thuật nói chung và phân môn vẽ tranh nói riêng còn là vấn đề cần suy nghĩ : 1. 1- Đội ngũ giáo viên dạy Mĩ thuật ở THCS còn thiếu nghiêm trọng ... tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS THCS trong các bài vẽ tranh. 10 CÁC CHỮ VIẾT TẮT DH: Dạy học GV: Giáo viên HS: Học sinh PPDH: Phương pháp dạy học6 1, PP tìm hiểu để tài : Mục...
- 28
- 4,915
- 22
Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 5
- 15
- 1,478
- 21
Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Dạy Tiết Thực Hành Sinh Lớp 9
... vật.Bài 10 + 11 : Hệ sinh thái.Bài 12 + 13 : Tìm hiểu tình hình môi trờng địa phơng.2. Đối t ợng nghiên cứu: Đối tợng nghiên cứu ở đây là vấn đề dạy 1 tiết thực hành trong chơng trình sinh học lớp ... Trịnh Quốc Cần Trờng THCS Hoằng Tân4 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9IV: Giải pháp mới Sáng tạo: 1. Những yêu cầu s phạm của thực hành thí nghiệm. - Khi tiến hành biểu diễn ... yếu tố.Qua thực tế giảng dạy môn sinh học 9 tôi xin ghi lại một vài nét có thể coi là sáng kiến, kinh nghiệm để bạn bè, đồng nghiệp cùng tham khảo và đóng góp ý kiến để một tiết thực hành...
- 10
- 6,824
- 162
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TỪ MỚI CHO HỌC SINH LỚP 6
... giảm đi rõ rệt, lớp 6a chỉ còn 10 em .Lớp 6B còn 8 em, lớp 6c 3em đÃốc nhiều lần đạt đợc điểm từ 5 trở lên . Trên đây là một số hoạt động tôi đà tiến hành thực hiện trong quá trình dạy học nói ... S¸ng kiÕn kinh nghiÖmD¹y tõ míi cho häc sinh líp 6Hà Tĩnh, ngày 2/04/2 011 Từ những biện pháp trên tôi thấy việc học từ của các em có những ... tiến hành thực hiện trong quá trình dạy học nói chung cũng nh quá trình dạy từ vựng trong thời gian qua tôi dạy học sinh lớp 6. Tôi nhận thấy nó đà góp phần thúc đẩy việc học tập của các em....
- 4
- 5,832
- 79
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9
... lệ9 1 38 20 53% 2 5,3% 1 2,6%9237 16 43% 1 2,7% 5 13 ,5%9339 15 38% 0 0% 4 10 %9439 19 49% 2 5 ,1% 4 10 %9539 19 49% 3 7,8% 3 7,7%9637 22 59% 4 11 % 3 8%Kh ối 9 229 11 1 48% 12 5,2% 20 8,7%2. ... Tổ: Toán Lý- TinII- SỐ LIỆU VÀ THỰC TRẠNG: 1. Kết quả khảo sát đầu tháng 3: ( khảo sát toán quang hình học lớp 9 ) Lớp Sĩ số điểm trên 5 điểm 9 - 10 điểm 1 - 2SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ9 1 38 ... biến đổi công thức toán .d) Chưa có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài toán quang hình học lớp 9.III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT: Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007...
- 3
- 3,789
- 40
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tiết luyện nói trong phân môn tập làm văn
... các lớp, tôi thấy hiệu quả tiết dạy có cải thiện hơn.II. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm Từ những trăn trở trên, tôi đà nghĩ ra một cách nhằm nâng cao chất lợng giờ dạy luyện nói trong phân môn ... thái độ, tìnhcảm Đặc biệt, ở mỗi một lớp, mỗi khối học, giáo viên yêu cầu mức độ nói khác nhau (lớp cao yêu cầu hơn lớp thấp) để làm thế nào từ lớp 6 đến lớp 9 kĩ năng nói của cácem đợc dần ... tinhơn. Phơng pháp này tôi áp dụng ở khoá thứ hai có kết qủa rõ dệt ở lớp 6c năm trớcvà năm nay là lớp 7C.Ví dụ:Tiết 12 2Hoạt động củagiáo viênGV đa phim hoặcbảng phụ để HS tựtheo dõi...
- 10
- 3,010
- 31
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9
... 77% 7 18 % 1 0 11 28%9637 32 86% 10 27% 0 0 10 27%K9 229 18 2 79% 36 16 % 6 2,6% 71 31% Kết quả Khối 9: Điểm trên 5: Tăng 31% Điểm 1- 2 :giảm 6 ,1% ; Điểm 9 - 10 tăng: 10 ,8%V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM:-Để ... học lớp 9 ) Lớp Sĩ sốđiểm trên 5 điểm 9 - 10 điểm 1 - 2SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ9 1 38 20 53% 2 5,3% 1 2,6%9237 16 43% 1 2,7% 5 13 ,5%9339 15 38% 0 0% 4 10 %9439 19 49% 2 5 ,1% 4 10 %9539 ... 9 -10 Điểm 1- 2Điểm trên 5 tăngSL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ 91 38 31 82% 7 18 % 0 0 11 29%9237 29 78% 3 8% 2 5,4% I3 35%9339 27 69% 3 7,5% 2 5 ,1% 12 31% 9439 33 85% 6 15 % 1 2,6% 14 ...
- 12
- 1,626
- 7
Sang kien kinh nghiem day Toán 2
... góp ý kiến để sáng kiến này phát huy tác dung được tốt hơn . Tôi xin chân thành cảm ơn . SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2004 – 2005 Họ và tên : Phạm Ngọc Đôn. Chức vụ : Giáo viên dạy lớp ... trong dạy học toán . Phạm vi nghiên cứu : Chương trình Toán 2. . Tài liệu tham khảo 1. 10 0 câu hỏi đáp về dạy học toán ở tiểu học ,của Phạm Đình Thực Nhà xuất bản Giáo Dục năm 19 98 .2. Toán ... đếm từ 1chục đến 10 chụcrồi viết 10 chục .Giáo viên giới thiệu 10 chục bằng 1 trăm . học sinh viết bảng con 10 chục= 10 0 rồi đọc mười chục bằng một trăm . Tiếp tục như vậy để giơi thiệu 10 trăm...
- 8
- 805
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm dạy từ ghép , Từ láy ở lớp 4
... hiện đề tài.Rút kinh nghiệm những năm đầu dạy lớp 4, ba năm học gần đây, ngay từ khi dạy khái niệm cấu tạo từ, tôi đã khắc sâu kiến thức cơ bản trong từng bài.Cụ thể: 1. Dạy bài: Từ đơn, ... sau: 1. Thuận lợi: * Phần lớn học sinh làm chính xác từ láy, từ ghép, từ đơn trong các bài tập cô giao. Bài sưu tầm làm tài liệu bồi dưỡng chuyên môn Giáo viên : Dương Văn Hùng Sáng kiến kinh ... thì còn lúng túng, nhầm lẫn giữ từ láy – từ ghép, 1 từ ghép thành 2 từ đơn hoặc 2 từ đơn thành 1 từ ghép.Sau đây, tôi xin trình bày một kinh nghiệm nhỏ để hướng dẫn học sinh không nhầm lẫn khi...
- 8
- 5,352
- 102
Sang kien kinh nghiem day toan 2
... từ 1chục đến 10 chục rồi viết 10 chục .Giáo viên giới thiệu 10 chục bằng 1 trăm . học sinh viết bảng con 10 chục= 10 0 rồi đọc mười chục bằng một trăm . Tiếp tục như vậy để giơi thiệu 10 trăm ... ra thẻ hính vuông biểu diễn 1 chục rồi đếm từ 1 đến 10 rồi viết 10 vào bảng .Giáo viên giới thiệu 10 đơn vị bằng chục.Học sinh viết tiếp voa bảng con 10 đơn vị = 1 chục đọc mười đơn vị bằng ... bảng con 1m đọc một mét .Giáo viên nêu : chiều dài phòng học khoảng 10 m .Học sinh đếm 1m ; 2m ; … ; 9m; 10 m viêt bảng con 10 m .Giáo viên :từ lớp học đến hội trường thôn khoảng 10 0 m .Học...
- 8
- 1,075
- 18
Sáng kiến Kinh nghiệm: Dạy tốt, học tốt môn sinh học ở bậc THCS
... (quả đỏ)GT 1A; 1a 1A;1aF 1 1AA : 2Aa : 1aaKiểu hình 3 quả đỏ : 1 quả vàng.3. Xét phép lai 4:P quả đỏ x quả đỏ 6 F 1 : 10 0% quả đỏ.F 1 đồng tính quả đỏ (A-) suy ra ít nhất có 1 cây quả đỏ ... dạy học bộ môn sinh học.Mạo Khê, ngày 20 tháng 5 năm 2007Người viếtTrần Thị Kim SáuKiểu gen giao tử tổ hợp giao tửgen Tỉ lệ hình Tỉ lệLai 1 tính Aa 2 1 2 1 .2 1 3 1 (1: 2 :1) 2 1 (3 :1) 1 Lai ... (1) P AA (thân cao) x AA (thân cao) GT A A F 1 AA – 10 0% thân cao(2) P AA (thân cao) x Aa (thân cao); KH : 10 0% thân cao GT A 1A ; 1a F 1 1AA (thân cao) ; 1Aa (thân cao) Kiểu hình: 10 0%...
- 13
- 2,009
- 42
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới
... theo (lớp 4-5). Cụ thể: Đối với lớp 1: Dạy học sinh tập nói thành câu, nói theo chủ đề, nội dung, nhìn tranh nói thành câu. Đối với lớp 2: Dựa trên nền tảng kiến thức học sinh đạt được ở lớp 1, ... cho học sinh kiến thức về mối quan hệ tương thân SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới A.Phần mở đầu I. Lí do chọn chuyên đề. Môn Tiếng ... pháp sau: 1. Luôn chú trọng “tích hợp-lồng ghép” khi dạy phân môn tập làm văn lớp 3. Khi dạy tập làm văn giáo viên cần hiểu rõ tính tích hợp kiến thức giữa các phân môn trong môn Tiếng Việt...
- 26
- 4,255
- 41
Bài giảng SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI
... đẳng thức và tốn cực 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 do đó 4 ( 1) 9 25 4 .1. 2 4.2.3 4.3.4 4. ( 1) (2 1) (2 1) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 (1 ) . . suy ra ĐPCM4 1. 2 2.3 3.4 ( 1) 4 1 4 1 4 4n n n nn nn nn ... )1( 1 4.3 1 3.2 1 2 .1 1+++++nn= 1 11 4 1 3 1 3 1 2 1 2 1 1 1 +−++−+−+−nn = . 11 1 1+=+−nnn Suy ra ®pcm.Ví dụ 3: *2 1 1 1 1Chứng minh rằng với mọi n N , .9 25 4(2 1) ta ... <− + = = − ÷ = = − ÷ 1 1 1 1 .(4 3)(4 1) 4 4 3 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1. 5 5.9 (4 3)(4 1) 4 5 5 9 4 3 4 1 1 1 1 4 1 .4 4 1 4 4cộng vế với vế của các BĐT trên ta co...
- 31
- 1,026
- 12
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn pdf
... học môn này. 3.Kết quả: Để đánh giá được kết quả của mình, tôi ra cùng một đề bài với 2 lớp khác nhau. Lớp tôi và một lớp khác: Lớp tôi Lớp khác Sĩ số: 57 Sĩ số: 57 Điểm 9 – 10 : 10 em ... sinh yêu mến môn học và một khi đã yêu mến môn học thì kết quả cao hơn. Tôi mong được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp. Sáng kiến kinh nghiệm Đề Tài Giúp học sinh lớp 5 có kết ... trực tiếp cảnh vật và người. Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài: Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn I. Lý do chọn đề tài: 1. Do tầm quan trọng của tiếng...
- 17
- 1,929
- 41
Sáng kiến kinh nghiệm dạy học công nghệ lớp 10 - đổi mới phương pháp
... đích nghiên cứu, giảng dạy và học tập, dođó khi bổ sung hình ảnh cần phải đảm bảo các nguyên tắc sau [1] , [2], [3], [11 ], [16 ], [18 ]: 1. 1. Bám sát mục tiêu dạy họcMục tiêu dạy học được hiểu là ... 1 (1 tháng sau trồng,kết hợp làm cỏ vungốc)Bón đợt 2(3 tháng sau trồng,kết hợp làm cỏ vungốc)Đất xám, đồi núiVôi 1 tấn/haPhân hữu cơ 10 – 15 tấn/haNPK 15 -15 -15 200 – 300 kg/haNPK 15 -15 -15 300 ... Mục tiêu, cấu trúc, nội dung phần Đất, Phân bón3 .1. Mục tiêuSau khi học xong phần “Đất, Phân bón” học sinh phải [6], [11 ], [13 ], [15 ]:3 .1. 1. Về kiến thức- Nêu và giải thích được một số tính...
- 30
- 6,392
- 9
- sáng kiến kinh nghiệm dạy tập viết lớp 1
- sáng kiến kinh nghiệm dạy môn toán lớp 2
- sáng kiến kinh nghiệm dạy học toán lớp 5
- sáng kiến kinh nghiệm dạy học toán lớp 4
- sáng kiến kinh nghiệm dạy môn toán lớp 5
- sáng kiến kinh nghiệm dạy môn toán ở tiểu học
- sáng kiến kinh nghiệm dạy môn toán lớp 4
- sáng kiến kinh nghiệm về môn toán lớp 5
- sáng kiến kinh nghiệm về môn toán lớp 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25