... thức chotrẻlàmquen với văn học và chữ viết qua góc văn học.- Hình thức chotrẻlàmquen với văn học và chữ viết qua việc kể truyện sáng tạo.- Hình thức chotrẻlàmquen với văn học và chữ ... với văn học và chữ viết gồm có các hình thức sau:- Hình thức chotrẻlàmquen với văn học và chữ viết qua các giờ hoạt động chung.- Hình thức chotrẻlàmquen với văn học và chữ viết qua các ... thức chotrẻ ôn tập là đọc hoặc kể lại tác phẩm chotrẻ nghe, sau đó chotrẻ đọc hoặc kể lại, giáo viên theo dõi, sửa sai chotrẻ để trẻ thể hiện đúng, diễn cảm. Muốn cho việc ôn luyện của trẻ...
... về dinh dưỡng cho trẻ. 3. Cô giáo phải gần gũi với trẻ nắm bắt được đặc điểm tâm sinh lý của trẻ, biết cách chăm sóc chotrẻ biếng ăn quan tâm đến những trẻ ăn yếu, động viên trẻ ăn hết xuất4. ... đồng xét duyệt sángkiếnkinhnghiệm Người viết sáng kiến Trần Thị Kim CúcV. Nhiệm vụ nghiên cứu :1- Nghiên cứu cơ sở lý luận về vấn đề dinh dưỡng và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ mẫu giáo.2- ... trong gia đình. Ngoài ra còn chotrẻ được trải nghiệm thông qua trò chơi bé tập làm nội trợ như: cho trẻ xếp lô tô theo quy trình pha nước cam làm bánh, pha sữa, làm sinh tố hoa quả Khi áp...
... của những luồng ngôn ngữ đó làmcho đứa trẻ ngưng hoạt động nhưng trong thực tế đứa trẻ không thể ngưng hoạt động sẽ dần làmchotrẻ nghĩ rằng trẻ là ngừơi có tội, làm nảy sinh tính tự ti, đánh ... tước đoạt của trẻ quyền làmtrẻ con hãy để chotrẻ được làmtrẻ con thật sự đừng mong đợi trẻ là một người giống như người lớn hoặc như người lớn mong muốn, không nên nhồi nhét lượng kiến thức ... phương tiện để trẻ thực hiện ý thích đó.Ví dụ như trẻ thích vẽ, ngoài việc chotrẻ học năng khiếu vẽ thì cô giáo, cha mẹ có thể chotrẻ thêm bút màu, giấy vẽ và hãy chỉ chotrẻ cách lưu giữ...
... nắm vững trình độ làmquen với toán của trẻ sẽ giúp cho việc dạy trẻ học toán đạt kết quả cao. Trong giờ học, tôi chotrẻ ngồi xen kẽ giữa trẻ học khá với trẻ học yếu để những trẻ học khá có ... cấp những kiến thức ban đầu cho trẻ. Chotrẻlàmquen với những biểu tượng toán ngay từ tuổi mầm non là một việc làm hoàn toàn đúng đắn và cần thiết vì đó chính là cơ hội tốt để giúp trẻ hình ... luyện củng cố lại, như vậy trẻ sẽ nhớ kiến đó lâu hơn. Với những kinhnghiệm dạy trẻ định hướng trong không gian tôi còn tạo tình huống để trẻ phản ứng nhanh khi trẻlàmquen với biểu tượng này....
... hỏi của cô về nội dung tranh. Chotrẻlàmquen với các đồ chơi dân gian, các đồ chơi đặc trưng cho văn hoá địa phương phù hợp với nhận thức của trẻ. Chotrẻlàmquen với các phương thức diễn ... trời tôi chotrẻ nhặt lá rơi rồi tạo nên những con vật dễ thương mà trẻ thích, qua đó giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường. Những sản phẩm do trẻ làm tôi chotrẻ giữ lại để từ đó trẻ hiểu ... của trẻ tăng, trẻ có điều kiện tích luỹ, làm phong phú vốn hiểu biết của trẻ về nghệ thuật, đó chính là nền tảng để phát triển tính sáng tạo của trẻ. Bên cạnh chuẩn bị chotrẻ những tiền đề làm...
... động chotrẻlàmquen với chữcái .Khi chotrẻlàmquen với X_S tôi cố gắng đọc mẫu to, rõ âm thật chuẩn, để trẻ nghe rõ cách đọc đồng thời nêu rõ cách phát âm chữ X-S chotrẻ hiểu và chotrẻ ... chiều…4 Sáng kiếnkinhnghiệm Đề tài : một vài kinhnghiệm giúp trẻ phát âm tốt chữ X ,S Thuyền chạy trên sông” Ngoài ra tôi còn tổ chức chotrẻ chơi Tìm chữ, đọc chữ Qua các trò chơi đó trẻ ... kia kìa …. Tôi sửa ngay cho trẻ, và chotrẻ nói lại câu cô đã sửa một cách chậm rãi, từ từ .3 Sáng kiếnkinhnghiệm Đề tài : một vài kinhnghiệm giúp trẻ phát âm tốt chữ X ,SI/ ĐẶT VẤN ĐỀ...
... với trẻ ở lứa tuổi này rất dễ nhớ nhưng cũng rất mau quên, tu duy của trẻ còn hạn chế, vốn kinhnghiệm chưa cao, sự hiểu biết về cuộc sống chưa có kinh nghiệm. Vì vậy ta cần chotrẻlàmquen ... mới chotrẻ đọc thơ cùng cô hoặc kể chuyện khi trẻ đọc thơ cô cần chú ý sữa sai khi trẻ phát âm cách ngắt nhịp thơ chotrẻ thi đua với nhau nhằm giúp trẻ thi đua học tốt. - Sau đó chotrẻ ... thơ, câu chuyện đang học. - Trẻlàm tranh chuyện, cắt dán tranh để trẻ nhớ lại trình tự nội dung câu chuyện. Kinhnghiệm qua việc dạy trẻ tôi nhận thấy: Muốn cho trẻ cảm thụ tốt âm điệu, nhịp...
... thực nghiệm, coi việctích luỹ kinhnghiệm thuần tuý là cách làm của loài kiến: Chúng tự hài lòng với việcthu nhặt và làm việc theo thói quen của chúng.ông coi việc lí luận thuần tuý là cách làm ... này lại là những kinhnghiệm đà đợc đúc kết từ thựctiễn,vì vậy phơng pháp tổng kết kinhnghiệm là một phơng pháp mang tính thực tiễncao.Tuy nhiên phơng pháp tổng kết kinhnghiệm phải đợc tiến ... cho học sinh -Bồi dỡng khả năng học toán cho học sinh là một việc rất quan trọng và rất cần thiếtvì nó góp phần tạo cho con ngời việt nam phát triển toàn diện.Để làm đợc việc nàyphải làm cho...
... học tự làm, viết sángkiếnkinh nghiệm về công tác tự làm đồ đùmg dạy học chotrẻ khuyết tật có giải thởng để khuyến khích, động viên những đồng chí có đồ dùng tự làm và sángkiếnkinhnghiệm ... bảng chữcái ngón tay.Chúng tôi dùng những mảnh xốp cắt thành các ký hiệu chữcái ngón tay. Khi dạy trẻ chúng tôi kết hợp bảng chữcái ngón tay này với chữ viết và ký hiệu ngôn ngữ giúp trẻ ... dạy học trong từng môn học, từng dạng trẻ khuyết tật để rút kinh nghiệm và biểu dơng những đồng chí có ý tởng sáng tạo về đồ dùng tự làm. Trao đổi kinhnghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong các...
... ý cho trẻ. Sau đó tôi chotrẻ tìm chữ cái đã học và phát âm. Tiếp theo tôi giới thiệu chữcái mới đó là chữ y. Côphát âm chuẩn chữ y và chotrẻ phát âm và phân tích từng nét của chữcáicho trẻ nhận ... truyền thụ kiến thức cho cháutrong bộ môn làmquenchữ cái. Trang 1 cái, hoặc chotrẻ dùng cánh tay, ngón tay để tạo dáng chữcái i, t ,c vừa học. Cônghiên cứu kó bài dạy và cố gắng tập chotrẻ phát ... dạn, nhận biết và phát âm đúng chữcái đạt96 %.V)BÀI HỌC KINH NGHIỆM:Qua quá trình giảng dạy môn làmquenchữcáicho trẻ, bản thân tôi rút ra cho mình một số kinhnghiệm sau:-Phải nghiên cứu...