... “ Phương pháp giáo dục họcsinh cábiệt” này để làm sáng kiến- kinhnghiệm cho bản thân cũng như cho các đồngnghiệp.2. Mục đích nghiên cứu :Giúp cho các em họcsinh nắm vững các kiến thức ... Đôn Đề tài: BiệnphápRèn luyện và Giáo dục họcsinh cá biệt Đầu năm có 15 em học lực loại yếu, đến hết học kỳ I chỉ còn 2 em chiếm tỉ lệ6,9%, giảm 44,8 % so với đầu năm. Nhiều em từ yếu kém đã ... Quý Đôn Đề tài: BiệnphápRèn luyện và Giáo dục họcsinh cá biệt- Quan tâm, tìm hiểu nguyên nhân và lí do chính để trả lời cho câu hỏi : Vì saocác em họcsinh đó trở thành họcsinh cá biệt ?-...
... những yêu cầu trên tôi đã tiến hành các biệnpháprèn đọc diễncảm cho họcsinh nh sau:III . Các biệnpháp tiến hành .1. Biệnpháp 1: Phân loại họcsinh 5Sau khi nhận lớp, tôi đã ổn định ... thể : Họcsinh lớp 4 - trờng tiểu học 32. Đối tợng nghiên cứu : Các biệnpháp giúp họcsinh đọc diễn cảm các bài tậpđọc lớp 4 IV. Phơng pháp nghiên cứu :1. Phơng pháp quan sát 2. Phơng pháp ... tôi đã tích cựcnghiên cứu, học hỏi kinhnghiệm giảng dạy, cách truyền thụ kiến thức, đặc biệt làviệc rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. Muốn rèn cho họcsinh đọcdiễn cảm tốt, trớc...
... phương pháp trên, tôi thu được kết quả khá khả quan- Lớp họcsinh động- Họcsinh dễ tiếp thu bài mới- Họcsinhhọc thuộc từø dễ hơn và không “sợ” bộ môn tiếng Anh- Một số họcsinh rất ham học ... SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“MỘT SỐ BIỆNPHÁP DẠY VÀ PHÁT TRIỂNTỪ VỰNG CHO HỌCSINH LỚP 6”I/ NHẬN ĐỊNH VẤN ĐỀ:Trong lịch sử của loài người kiến thức là kho tàn quí ... dạy và học. Long Đức, ngày 07 tháng 12 năm 2003Người viếtNguyễn Thanh NamÝ kiến của Ban thi đua:Ưu: - Có đầu tư viết sáng kiến - Đưa ra được các biệnpháp phát triển từ vựng cho học sinh -...
... yếu giúp họcsinhhọc tốt các môn học khác, hoạt động có hiệu quả trong mọi lĩnh vực. Đồng thời môn Toán còn giúp học sinh phát triển những năng lực và phẩm chất trí tuệ , rèn luyện cho học sinh khả ... thức chủ yếu của việc học toán. Cùng với việc hình thành cho họcsinh một hệ thống vững chắc các kiến thứccơ bản để họcsinh có thể vận dụng vào làm bài tập thì việc bồi dưỡng học sinh khá ... tự giác rèn luyện khả năng tư duy tích cực độclập, sáng tạo của họcsinh thông qua hoạt động giải toán đã được học. Về mặt tư tưởng các bài toán cực trị giúp họcsinh thêm gần gũi với kiến thứcthực...
... khó học tập, còn mải chơi cho nên kết quả xếp loại về học lực vẫn còn loại yếu, kém2, Kết quả học kỳ I năm học 2006-2007 của lớp 9A5: MụcXếp Học kỳ IChỉ tiêu đăng ký Kết quả Học sinh % Học sinh %Văn ... môn, với họcsinh đặc biệt là cácem họcsinh cá biệt trong lớp. Nói chuyện với gia đình họcsinh cá biệt đểtìm hiểu thêm về mối quan hệ của họcsinh cá biệt với bạn bè.c, Phương pháp điều ... một họcsinh tham dự cấp tỉnh, có 3 họcsinh đạtgiỏi môn máy tính bỏ túi cấp huyện và có 1 họcsinh đạt giải cấp huyệnmôn điền kinh. Nhà trường tăng cường trang thiết bị cho giáo viên dạy và học. ...
... pháp dạy học, phải biết vận dụng sáng tạo,linh hoạt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phù hợp với nội dung đơn vị kiến thức để HS lĩnh hội và phát hiện kiến thức một cách chủ động sáng ... phương pháp dạy học ở trên lớp học sao cho HS lĩnh hội tri thức một cách chủ động thông qua các hình thức tổ chức dạy học như dạy học theo nhóm,dạy học theo lớp để HS có điều kiện trao đổi kiến ... phương pháp giảng dạy sao cho phù hợp với sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật.Dạy học không những giúp cho người học có hệ thống kiến thức KH,kỹ năng,kỹ xảo mà còn phát triển năng lực tư duy,sáng...
... hiện sángkiếnkinh nghiệm, tôi nhận thấy các em có nhiềutiến bộ qua tiết học, lớp được dạy thử nghiệm 12B2.- 24 -Giải pháp giúp họcsinh lớp 12 B2 học tốt tích phânĐối tượng họcsinh 12B2 ... nghiệm “Giải pháp giúp họcsinh lớp 12B2 học tốt tích phân”2. Đối tượng nghiên cứu:- 1 -Giải pháp giúp họcsinh lớp 12 B2 học tốt tích phân- Họcsinh lớp 12B2 trường THPT Lộc Hưng.- Giải pháp ... giúp học sinh phát triển năng lực và trí tuệ, rèn cho họcsinh kỹ năng tư duy tích cực, độclập sáng tạo. Đối với đối tượng họcsinhyếu kém để đạt được điều đó giáoviên cần giúp họcsinh nhận...
... trong tất cả các phương pháp dạy học lịch sử ấy có: phương pháp đàm thoại, phương pháp phát vấn, phương pháp gợi mở, phương pháp nêu vấn đề, phương pháp trực quan, phương pháp miêu tả, phương ... phối hợp với các biệnpháp khác để tăng tính hiệu quả tiết dạy. Nếu không sẽ đơn điệu và nhàm chán.Trang 3 Biệnpháp giúp bài học Lịch sử hấp dẫn hơnA/. ĐẶT VẤN ĐỀ:Tình hình học tập hiện nay, ... môn sử nhiều năm, tôi cũng rút được một vài kinhnghiệm để tăng tính hấp dẫn trong bài học lịch sử.B/. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:Những phương pháp dạy học môn Lịch sử, hầu hết GV dạy sử đều đã nắm...
... SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM BIỆN PHÁP PHÁT HUY HIỆU QUẢ TIẾT THỰC HÀNH QUA MẪU TƯỜNG TRÌNH THÍ NGHIỆM MÔN HÓA HỌC Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Phần I: Đặt vấn đề Hóa học là bộ môn khoa học thực nghiệm, ... thí nghiệm thì đến tiết thực hành học sinh tự lập bảng tường trình, tự ghi cách tiến hành thí nghiệm, …Số lượng họcsinh trong một nhóm đông (khoảng 8 – 10 học sinh) , dẫn đến tỉ lệ học sinh ... công của thí nghiệm. Chúng tôi đã lựa chọn, nghiên cứu và viết sángkiếnkinh nghiệm: “ Biệnpháp phát huy hiệu quả tiết thực hành qua mẫu tường trình thí nghiệm hóa học ở trung học phổ thông”....
... lại một vốn văn học đáng kể cho tre em. Cũng thông qua các bài văn họcsinhhọc được hiểu thêm Sáng kiếnkinhnghiệm Đề Tài Phương pháprèn đọc diễn cảm cho họcsinh lớp 3 - ... rèn đọc diễn cảm cho họcsinh của mình. 6. Bài họckinhnghiệm Trên đây là một vài phương pháprèn đọc diễn cảm cho họcsinh lớp 3, để đạt được những kết quả trên qua kinhnghiệm giảng dạy tôi ... Sáng kiếnkinhnghiệm Phương pháprèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3 Phần thứ nhất Đặt vấn đề Giáo dục bậc tiểu học là một khoa học giáo dục khó nhất. Nó là...
... như Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn… 1 SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM ĐỀ TÀI : BIỆNPHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌCSINH LỚP 4 I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Chữ viết hiện nay của ... DỤNG SNG KIẾNKINH NGHIỆM: Pht hiện lỗi chính tả, đưa ra các biệnpháp khắc phục kịp thời l rất cần thiết, khơng thể thiếu trong qu trình dạy - học. Nhưng không phải chỉ đưa ra các biệnpháp ... Cuối HK1 Số họcsinh trung bình trở ln: 14/29 18/29 20/29 Số họcsinh yếu: 15/29 11/29 9/29 Một số họcsinhyếu kém vào đầu năm học như: Trần Quốc Hùng, Trần Thị Hương, M Văn Thắng, Nguyễn...
... phương pháp tự học tự rèn ở học sinh. Duy trì khối đoàn kết trong lớp học. Giáo dục cho họcsinh thấy tầm quan trọng của phong trào “Xây dựng trường học thân thiện- Họcsinh tích cực”VI. KIẾN ... của tôi trong năm học này đã giúp tôi có đầy đủ dẫn chứng, tư liệu để viết nên sángkiếnkinhnghiệm mang tên Biệnpháp phụ đạo họcsinhyếu kém môn Toán” lớp 4B-trường Tiểu Học Y JÚT-Ea Hđing-CưMgar-Đăk ... viên vận dụng những biệnpháp trên một cách linh hoạt và mềm dẻo.IV.HIỆU QUẢ CỦA SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Trước đây, khi chưa áp dụng những biệnpháp trên, số lượng họcsinhyếu kém bộ môn này...