... đề kiểm tra học kì IMôn Lịchsử - Địalílớp 4 Năm học 200 -20 I. Lịchsử (5 điểm)Câu 1: (2 điểm) Nối sự kiện lịchsự ở cột A với thời gian xảy ra các sự kiện đó ... phôs du lịchvà nghỉ mát? Đánh dấu x vào ô trớc ý em chọn. Không khí trong lành mát mẻ Nằm trên vùng đồng bằng bằng phẳng Phong cảnh đẹp Nhiều công trình phục vụ cho nghỉ ngơi, du lịch Cuộc ... Đánh dấu x vào ô trớc ý đúng Thời nhà Lý lấy kinh đô nớc ta đặt tại: Hoa L Thăng Long Hà NộiCâu 3: (2 điểm)Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa nh thế nào đối với nớc ta?II. Địa lí: (5 điểm)Câu...
... Trà23 Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy LịchsửvàĐịalílớp4. GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà 24 Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy LịchsửvàĐịalílớp4. GV: ... Trà21 Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy LịchsửvàĐịalílớp4. GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà22 Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy LịchsửvàĐịalílớp4. GV: ... Trà12 Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy LịchsửvàĐịalílớp4. GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà13 Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy LịchsửvàĐịalílớp4. MỘT...
... Đất đỏ ba zan.c. Hai mùa rõ rệt: mùa ma và mùa khô.d. Tất cả các đặc điểm trên. 4. Hà Nội là:a. Thành phố có khí hậu quanh năm mát mẻ và là thành phố du lịch, nghỉ mát nổi tiếng của nớc ta.b. ... học và kinh tế lớn của cả nớc.c. Thành phố cảng lớn của cả nớc.5. Những biện pháp nào sau đây có tác dụng bảo vệ và khôi phục rừng?a. Ngăn chặn việc phá rừng bừa bÃi.b. Khai thác rừng hợp lí. c. ... TâyBên phải bản đồ Hớng BắcBên trái bản đồ Hớng Nam7. Điền từ ngữ vào chỗ trống cho phù hợp.Đồng bằng Bắc Bộ có địa hình khá và đang tiếp tục mở rộng ra. Đây là đồng bằng lớn thứ cña níc ta....
... trình cung cấp kiến thức cho học sinh Đặc điểm của tri thức lịchsửvà vai trò của việc sử dụng kênh hình trong dạy học lịchsử Tri thc lch s có nhim song có nhm ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ĐINH VĂN THẮNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƢỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO” - SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬVÀĐỊA ... và không gian din ra các s kin, hing lch s Lịchsử mang tính cụ thể đậm nét Lch s là khoa hc nghiên cu tin trình lch s c th cc, các dân tc khác nhau và...
... vụ và đóng góp của đề tài 3 4. Đối tượng, phạm vi đề tài, cơ sở tài liệu và phương pháp nghiên cứu 44. 1. Khách thể nghiên cứu 44. 2. Đối tượng nghiên cứu 44. 3. Giả thuyết khoa học 44.4. ... cứu 44. 5. Cơ sở tài liệu 44. 6. Phương pháp nghiên cứu 5 5. Cấu trúc của khóa luận 5 CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 6 1. Cơ sở lí luận 6 1.1. Mục tiêu và ... học lịchsử ở trường Tểu học hiện nay 6 1.2. Khái quát về phân môn Lịchsử ở tiểu học 7 1.3. Một số đặc điểm tâm lí của học sinh tiểu học ảnh hưởng đến việc học tập môn Lịchsử 12 1 .4. Hứng...
... tượng và thời gian thực nghiệm 44 3.3. Nội dung, phương pháp thực nghiệm 44 3 .4. Kết quả thực nghiệm 47 TIỂU KẾT 48 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO 50 24 Như ... pháp tạo biểu tượng lịchsử cho HSDTTS trong SGK Lịchsử và Địa lý lớp 5. 3 .4. Đóng góp của đề tài - Cụ thể hóa và làm phong phú thêm hệ thống các phương pháp dạy học lịch sử ở trường tiểu học. ... Trong chương trình và nội dung bài học lịchsử ở Tiểu học có nhiều nhân vật lịch sử. Khi lên lớp giáo viên cần phải chú ý khắc sâu các biểu tượng nhân vật lịch sử, sự kiện lịchsử đó trong tiết...
... Từ năm 197 TCN đến năm 40 D. Từ năm 40 đến năm 938 Hai bà Trng khởi nghĩa vào năm:A. Năm 248 B. Năm 542 C. Năm 550 C. Năm 40 Chiến thắng Bạch Đằng do lÃnh đạo. Từ điền vào chỗ chấm là:A. Dơng ... sa bồi đắp của:A. Hệ thống sông Hồng và sông Thái Bình. B. Hệ thống sông MÃ và sông LamC. Hệ thống sông Mê Kông và sông Đồng Nai. D. Hệ thống sông Cầu và sông ĐuốngHệ thống sông ngòi ở Đồng ... km2 D. 15 000 km2Đặc điểm địa hình của Đồng bằng Bắc Bộ là:A. Có nhiều vùng úng và không có đê ngăn lũ. B. Sông ngòi chằng chịt và đát dốcC. Đất đai bằng phẩng và có hệ thống đê ngăn lũ. D....
... môn Lịch sử vàĐịalí do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.II. Đánh giá kết quả học tập của học sinh về môn LịchsửvàĐịalí - Đánh giá kết quả học tập môn LịchsửvàĐịalí phải căn cứ vào ... (Lịch sử hoặc Địa lí) 1 lần.- Đánh giá định kì : Môn LịchsửvàĐịalí mỗi năm học có 2 lần kiểmtra định kì vào cuối học kì I và cuối học kì II. Mỗi lần kiểm tra định kì có 2bài kiểm tra: Lịch ... hoá, phù hợp với đối tợng.1. Hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn LịchsửvàĐịa lí Môn LịchsửvàĐịalí ở tiểu học là một trong bốn môn học đánh giábằng điểm số (cùng với các môn...
... HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM CUỐI HKIMÔN KHOA HỌC 4 I. Mỗi ý đúng cho 0.75 điểmCâu 1. C Câu 2. C Câu 3. D Câu 4. C Câu 5. B Câu 6. B Câu 7. G Câu 8. A Câu 9: Mỗi ý đ úng cho ... nước thải bừa bãi; vỡ ống nước, l ũ l ụt.- Sử dụng phân hoá học, thuốc trừ sâu, nước thải của nhà máy không qua xử lý x thng vo sụng h.- Khói bụi và khí thải từ nhà máy, xe cộ làm ô nhiễm không ... đờng ống dẫn dầu, tràn dầu làm ô nhiễm nớc biển Thí sinhKhông được Viết vào Khoảng nàyD. Không tham gia trực tiếp vào việc xây dựng cơ thể hay cung cấp năng lượng nhưng rất cần thiết cho...
... Trường Tiểu học: Lớp: Năm/ Họ và tên: Thứ ngày tháng năm 2010Kiểm tra cuối học kỳ IMôn: LịchsửvàĐịa lí Thời gian: phútKhoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.1. ... của địa hình nước ta.A Đồng bằng chiếm diện tích lớn hơn đồi núi.B 4 1 diện tích là đồng bằng, 4 3 diện tích là đồi núi.C 21 diện tích là đồng bằng, 21 diện tích là đồi núi. D 4 3 ... Phát.D Nguyễn Trường Tộ3. Nguyễn Tất Thành sinh vào ngày, tháng, năm nào?A 19 – 5 – 1980 B 19 – 5 – 1890 C 19 – 5 – 1089 D 3 – 2 – 1969 4. Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam diễn...
... DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 3. MÔN LỊCHSỬVÀĐỊALÍ (PHẦN ĐỊA LÍ) I. MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP Hoạt động 1 Căn cứ vào mục ... một cách hợp lívà sử dụng tiết kiệm khoáng sản nói chung, trong đó có than, dầu mỏ, khí đốt. *Hoạt động 3 (làm việc cả lớp) - GV treo 2 bản đồ: Bản đồ Địalí tự nhiên Việt Nam và bản đồ Khoáng ... phận và liên hệ II. NỘI DUNG, ĐỊA CHỈ, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP Lớp 4 Hoạt động 2 Căn cứ vào nội dung chương trình, SGK phần Địalílớp 4, anh/chị hãy thực hiện các nhiệm vụ sau: 1. Xác định các...