... tranh Trịnh Nguyễn chia cắt Đàng Trong - Đàng Ngồi : - 154 5, Nguyễn Kim chế Trịnh Kiểm lên thay - Nguyễn Hồng chạy Thuận Hóa, Quảng Nam 155 8 1 57 0QUẢNG NAM LƯỢC ĐỒ NƯỚC TA VÀO THẾ KỶ XVIII 2/ Chiến ... Bắc triều gây tai hoạ cho nhân dân ta ? Gây tổn thất lớn người của: + Năm 1 57 0, nhiều người bị bắt lính, bắt phu + Năm 1 57 2 Nghệ An, mùa màng bị tàn phá, hoang hố, bệnh dịch 1/Chiến tranh Nam-Bắc ... CHIẾN TRANH NAM-BẮC TRIỀU - Ngun nhân hình thành Nam-Bắc triều : + Năm 152 7, Mạc Đăng dung lập nhà Mạc ->Bắc Triều + Năm 153 3, Nguyễn Kim chạy vào Thanh Hóa lấy danh nghĩa “phù Lê diệt Mạc”->Nam...
... 12 tháng 10 nm 2010 Lịchsử Cảnh giã gạo Thứ ba ngày 12 tháng 10 nm 2010 LịchsửÔntập 1.Hai giai đoạn lịchsửlịchsử dân tộc iền vào chỗ trống tên hai giai đoạn lịchsử học Buổi đầu dựng ... LịchsửÔntập 1.Hai giai đoạn lịchsửlịchsử dân tộc - Buổi đầu dựng nước gi nước - Hơn nghỡn nm đấu tranh giành lại độc lập Các kiện lịchsử tiêu biểu Khoảng nm700 : Nước Vn Lang đời Nm 179 ... nm700 Nm 179 CN Nm 938 Thứ sáu ngày tháng 10 nm 2010 LịchsửÔntập 1.Hai giai đoạn lịchsửlịchsử dân tộc - Buổi đầu dựng nước gi nước - Hơn nghỡn nm đấu tranh giành lại độc lập Các kiện lịch...
... 7. Một dây dẫn dài 20 (cm) chuyển động tịnh tiến từ trờng có B = 5. 10 -4 (T) Vectơ vận tốc vuông góc với thanh, vuông góc với vectơ cảm ứng từ có độ lớn (m/s) Suất điện động cảm ứng là:A 0, 05 ... 0,4 (T) Vectơ vận tốc vuông góc với hợp với đờng sức từ góc 300 Suất điện động hai đầu 0,2 (V) Vận tốc là:A v = 0,01 25 (m/s) B v = 0,0 25 (m/s) C v = 2 ,5 (m/s) D.v=1, 25 (m/s) 11 Một khung dây ... đặt từ trờng cảm ứng từ B = 5. 10 (T) Vectơ cảm ứng từ hợp với mặt phẳng khung góc 30 Từ thông qua khung dây dẫn là: A 3.10-3 (Wb) B 3.10 -5 (Wb) C 3.10 -7 (Wb) D 6.10 -7 (Wb) 12 Một khung dây phẳng...
... 29 ,Bài 25 ƠNTẬPCHƯƠNG III Ách thống trị triều đại phong kiến Trung Quốc nhân dân ta Cuộc đấu tranh nhân dân ta thời Bắc thuộc Sự biến chuyển kinh tế văn hóa xã hội Tiết 29, Bài 25 ƠNTẬPCHƯƠNG ... TỰ HỌC BÀI VỪA HỌC - Ơn lại vấn đề chương III mà vừa ôn - Xem lại tập mà em làm tiết tậptập mà em vừa làm HƯỚNG DẪN TỰ HỌC BÀI SẮP HỌC • • - Chuẩn bị Tiết 30 Kiểm tra tiết -Về nhà làm tập học ... nghóa Mai Thúc Loan c.Năm 54 2 3- d d.Năm 72 2 e.Năm 77 6 Bàitập 3:Hãy điền từ (cụm từ) thiếu vào chỗ chấm để hoàn thành đoạn tường thuật diễn biến khởi nghóa Lý Bí: • 54 2 Mùa xuân năm………… Lý Bí...
... học công giữ nước: tình huống, phải luôn cảnh giác với kẻ thù 4/ CŨNG CỐ: ( TG ) Phút - Hỏi câu trọng tâm phần ôntập 5/ DẶN DÒ HỌC SINH: ( TG ) Phút ( Cần nắm vững phần kiến thức trọng tâm chương ... công cụ đá năm cổ Công cụ sản xuất ghè đẻo thô sơ Người tinh Hoà Bình, Bắc 40 – 30 vạn Đồ đá đồ đá khôn ( giai Sơn năm đoạn đầu) mới, công cụ đá mài tinh xảo Người tinh Phùng Nguyên 4000 – 350 0 ... nói lên chiến thắng lũ lụt cha ông) GV: Cách khoảng 4000 năm, công cụ sản xuất người cổ chủ yếu làm gì? - Công cụ sản xuất chủ yếu HS trả lời đồng, sắt thay cho công cụ đá - Nếu nhiều thời gian...
... nhanh chóng chiếm Hoan Châu Ông liên kết với nhân dân khắp Giao Châu, Champa, chiếm thành Tống Bình Trong Phùng Phùng Khoảng năm 77 6, Phùng khoảng 77 7 Hưng Hưng - 79 1 Hưng em Phùng Hải phát động ... tế - Nông nghiệp trồng lúa nước phát triển ( nông nghiệp dùng trâu, bò kéo cày) + Trồng lúa vụ + Biết làm thủy lợi + Công cụ sắt phát triển - Thủ công nghiệp, thương nghiệp + Các nghề thủ công ... vệ sắc văn hoá dân tộc 4/ CŨNG CỐ BÀI : ( TG ) Phút - Hỏi câu hỏi trọng tâm phần ôntập 5/ DẶN DÒ HỌC SINH : ( TG ) Phút - Cần nắn vững kiến thức trọng tâm chương, xem 26 nhà trước ...
... gian Kết GV sử dụng bảng thống kê - K/c chống 10/10 75 Thắng lợi kháng chiến gọi Tống học sinh lên hoàn thành ->3/1 077 - K/c chống 1/1 258 vạn quân XL -> quân Mông Cổ I 29/1/1 258 Mông bị tiêu diệt ... 29/1/1 258 Mông bị tiêu diệt - K/c chống 1/12 85 50 vạn quân XL -> 6/12 85 quân bị Mông Cổ II tiêu diệt - K/c chống 12/12 87 20 vạn quân XL -> 4/1288 thuyên Mông lương bị Nguyên lần tiêu diệt thứ III ... lĩnh 2/ Bài tập: GV hướng dẫn HS làm BT1 - SGK tậplớp Chia lớp thành nhóm, nhóm vấn đề GV nhận xét đánh giá cho điểm theo nhóm IV Củng cố: - Các triều đại phong kiến Việt Nam từ 1009 - 14 07? -...
... tầng lớp xã hội thời Lý - Phân chia giai cấp ngày Trần thời Lê sơ? Nhận sâu sắc xét? HS: +Thời Lý-Trần;tầng lớp vương hầu quý tộc đông đảo,nắm quyền lực,tầng lớp nông nô,nô tì chiếm số đông xã ... I Ổn định lớp: II Kiểm tra cũ: - Những cống hiến Nguyễn Trãi nghiệp nước - Hiểu biết em Lê Thánh Tông III Bài mới: Chúng ta học qua giai đoạn lịchsử Việt Nam từ kỷ XV đầu hế ... triển - Thủ công nghiệp? nghề thủ công truyền thống -Thời Lê sơ có phường, xưởng sản xuất - Thương nghiệp? (cục bách tác) c Thương nghiệp -Chợ phát triển, -Thăng Long trở thành đô thị buôn bán sầm...
... Quang Trung thống đất nước - Lật đổ tập đoàn phong kiến + 177 7, Nguyễn + 178 6, Trịnh + 178 8, Lê - Đánh đuổi ngoại xâm -Nhà Nguyễn thành Xiêm ( 17 85) Thanh ( 178 9) lập nào? - Phục hồi kinh tế, văn ... Ổn định lớp: II Kiểm tra cũ: - Đánh giá phát triển sử học, địa lý, y học nước ta - Những thành tựu khoa học, kỹ thuật nước ta thời kỳ phản ánh điều gì? III Bài mới: Trải qua thời kỳ lịchsử từ ... kinh tế, nhóm văn hóa, hoàn thành bảng thống kê theo nội dung IV Củng cố : V Dặn dò: Học ôntập 25, 26, 27, thi học kỳ II D Rút kinh nghiệm: ...
... dung ôntập GV cho HS nhắc lại kiến thức Bài 22,23,24, 25 26 học qua bài: 22 23 Sau cho HS làm tập II Luyện tập 1/ Lập bảng so sánh tình hình NN đời sống nông dân đàng đàng kỷ XVI GV cho HS đọc tập ... điểm + Nguyên nhân kn gian kn + Hậu quả: Trần 151 1 Hưng Tuân Hoá,Sơn Tây Lê 151 2 Nghệ Hy,Trịnh An,Thanh Hưng Hoá Phùng 151 5 Tam Đảo Chương Trần 151 6 Đông Cảo Triều(Quảng Ninh) IV Củng cố : - Tình ... đàng kỷ XVI GV cho HS đọc tập 1, soạn tập hướng dẫn HS dựa XVIII KTBS vào nội dung học, lập bảng 2/ Lập bảng thống kê thống kê, gọi HS lên điền vào khởi nghĩa nông dân đầu kỷ bảng chấm điểm XVI 3/...
... cho Hs quan sát công cụ bắng đá được phục chế Như công cụ chủ yếu bằng đá họ phải không ngừng cải tiến để nâng cao suất GV? Nhờ công cụ kim loại, sản phẩm XH nào? HS: - Nhờ công cụ kim loại ... thuỷ dùng loại công cụ gì?’’ HĐ2: Tìm hiểu người tinh khôn sống Gv hướng dẫn hs xem hình SGK tượng đầu người tinh khôn HS Thảo luận: Em xếp đăc điểm sau cho phù hợp với người tinh khôn người tối ... sống hoàn toàn phụ thuộc vào tự nhiên Người tinh khôn sống nào? Người tối cổ Đứng thẳng Đôi tay tự Trán cao phẳng Hộp sọ phát triển Không lông - Họ sống thành thị tộc, làm chung, ăn chung -...
... bốn phương cả.” (Đại Việt sử ký toàn thư) Độc ác thay, trúc Lam Sơn không ghi hết tội Dơ bẩn thay, nước Đông Hải không rửa hết mùi ” (Bình Ngô đại cáo) Em có nhận xét sách cai trị nhà Minh nhân ... Minh kéo vào xâm lược nước ta ? Cuộc Kháng chiến nhà Hồ (1406-14 07) Đa Bang Đông Đô “Tôi đánh, sợ lòng Tại không sợ kháng chiến dân không theo mà thôi”.chóng? nhà Hồ thất bại nhanh Hồ Nguyên Trừng ... nhanh chóng Chính sách cai trị nhà Minh - Nhà Minh thiết lập quyền thống trị, biến nước ta thành Nhà Minh thi hành sách cai trị với nhân dân ta? đối quận Trung Quốc - Thi hành sách đồng hóa - Bóc...
... phong kiến phương Đông Châu Ẩu Phương Đông Châu Âu Thời gian Thế kỉ III trước Thế kỉ V XV, XVI tồn công nguyên XIX Kinh tế Chủ yếu nông nghiệp đóng kín công xã nông thôn, công thương nghiệp phát ... chậm chạm, nhiên đạt số thành tựu đáng kể * Về kinh tế: - Nông nghiệp ngành kinh tế chủ yếu, đóng kín công xã nông thôn hay lãnh địa - Thủ công thương nghiệp bước phát triển đóng vai trò quan trọng ... chậm Ban đầu nông nghiệp lãnh địa sau với đô thị, công thương nghiệp chiếm vị trí ngày quan trọng Xã hội Hai giai cấp bản: Địa chủ, nông dân tá điền Hai giai cấp bản: Lãnh chúa, nông nô 3 Hãy...
... III- CÁCH SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI - BÀITẬP Trên trình bày hệ thống câu hỏi tập theo dạng trắc nghiệm (Test) sử dụng tiến trình dạy học 25 - Ôntậpchương III - Lịchsửlớp Việc sử dụng hệ ... câu hỏi tập dạng trắc nghiệm dạy bài: Ôntậpchương III - Lịchsửlớp Trong đề tài không chủ trương nêu lại toàn tiến trình dạy mà nêu câu hỏi, tập mà thiết kế theo dạng câu hỏi tập Phòng công đoàn ... giáo viên nay, làm cho việc học tập môn lịchsử không gây hứng thú, không khuyến khích sáng tạo xa làm cho phận học sinh "chán" học môn lịch sử, học môn lịchsử với thái độ miễn cưỡng Trong việc...
... Kiểm tra cũ Thứ ngày 24 tháng năm 2010 Tiếng Việt Bài 21: Ôntập kh i khỉ e x k r s ch kh i a u xa xu xư ru rư xe xi ke ki re ri se si sa su che chi cha...
... dùng kế để đánh giặc ? 2 -Bài mới: 2.1-Giới thiệu: 2.2-Hướng dẫn ôn tập: *Hoạt động 1: Ôn buổi đầu dựng nước giữ nước( khoảng 70 0 TCN đến năm 179 - HS xem sách trang 11- 17 TCN) - HS trả lời - em ... tiêu yêu cầu tiết ôntập * Mục tiêu : HS nắm lịchsửgiai đoạn * Giới thiệu kiến thức cần ghi nhớ GV nêu *Hoạt động 2: Ôngiai đoạn 1000 năm đấu tranh giành độc lập( từ năm 179 TCN- 938) + Nước ... Hoạt động học sinh 1- Bài cũ: - GV gọi HS lên bảng trả lời - HS trả lời - Ý chí tâm tiêu diệt quân xâm - Lớp nhận xét, bổ sung Mông- Nguyên quân dân nhà Trần thể - Khi giặc Mông- Nguyên vào Thăng...
... -Nhận xét cũ 3 .Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Hỏi :-Tuần qua học Đưa âm từ học âm chữ ? - Gắn bảng ôn lên 2.Hoạt động : Ontập +Mục tiêu: ... chữ âm học : Treo bảng ôn B2 (Cá nhân- đồng thanh) b.Ghép chữ thành tiếng: c.Đọc từ ứng dụng: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế Viết bảng : xe -Chỉnh sửa phát âm Viết : xe -Giải thích nghĩa từ d.Hướng ... : +Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết không ngón Đọc lại tiết (C nhân- đ trỏ thanh) e.Hướng dẫn viết Tập viết: Thảo luận trả lời 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc trơn...
... pháp ôntập dạy học Lịchsử trường THPT Theo đó, có 71 % học sinh quan niệm môn Lịchsử môn quan trọng, 15, 9% quan trọng, 13,1% không quan trọng, môn phụ Về thời gian dành cho hoạt động ôntập môn ... chức: tập trung vào hình thức tổ chức học sinh tự ôntập lên lớp Ý nghĩa khoa học đề tài Nghiên cứu khái niệm ôn tập, đặc điểm kiến thức lịchsử làm sở phân tích vai trò tự ôntập học tập môn Lịch ... học lịch sử, kiến thức học lần định không lặp lại, sau học, kiến thức lịchsử ngày nhiều lên, song không ôntập cách tự nhiên môn Toán học, Vật lý, Hóa học… mà vai trò tự ôntập quan trọng môn Lịch...
... pháp ôntập dạy học Lịchsử trường THPT Theo đó, có 71 % học sinh quan niệm môn Lịchsử môn quan trọng, 15, 9% quan trọng, 13,1% không quan trọng, môn phụ Về thời gian dành cho hoạt động ôntập môn ... chức: tập trung vào hình thức tổ chức học sinh tự ôntập lên lớp Ý nghĩa khoa học đề tài Nghiên cứu khái niệm ôn tập, đặc điểm kiến thức lịchsử làm sở phân tích vai trò tự ôntập học tập môn Lịch ... học lịch sử, kiến thức học lần định không lặp lại, sau học, kiến thức lịchsử ngày nhiều lên, song không ôntập cách tự nhiên môn Toán học, Vật lý, Hóa học… mà vai trò tự ôntập quan trọng môn Lịch...