... I SL % SL % SL % Giỏi 95 12, 1 347 34, 6 533 53 ,4 Khá 20 9 26 ,6 345 34, 4 27 7 27 ,8 Trung bình 366 46 ,5 22 6 22 ,5 167 16,7 Yếu 117 14, 9 86 8.6 21 2. 1 Số học sinh giỏi môn toán tăng dần lên học sinh ... 2.2Bài2. 3 Bài2 .4 Học sinh Khá Bài 3.1 Bài 3 .2 Bài 3.3 Bài 3 .4 Học sinh Giỏi Bài4. 1 Bài4.2Bài4. 3 Bài4.4 Ghi chú: Mức độ tăng dần từ mức đến mức (có thể phân bậc mịn tốt), đó: • Bài 1 .4 ... nghiên cứu tập SGK: a) Cách giảitoán nào? b) Có thể có cách giảitoán c) Cách giải thường gặp? Cách giải bản? d) Ý đồ tác giả đưa toán để làm ? e) Mục tiêu tác dụng tập nào? - Nghiên cứu sách tham...
... Bàitập 24 : Ba lớp 4a;4b;4c; trồng số lớp 4a 4b trồng 41 Số lớp 4b lớp 4c trồng 43 Số 4c 4a trồng 42 Hỏi lớp trồng cây? BàiGiải Cả lớp trồng số là: (41 + 42 +43 ): =63 Lớp 4c trồng số 63- 41 =22 cây ... a 1 1 1 16 32 64 128 b 1 1 1 1 1 12 20 30 42 56 72 90 110 Bài 2: So sánh phân số: a 23 13 với 25 25 b 23 24 với 28 27 c 12 25 với 25 49 d 13 133 với 15 153 ... số sau: a 1 022 34 ; 1 021 022 3 42 34 Bài 11: Cho phân số 1 021 021 02 b 2 3 42 3 42 34 33 333 3333 ; ; 88 888 8888 phải thêm vào tử số mẫu số số tự nhiên Hỏi 31 để phân số sau rút gọn 31 Bài 12: Cho phân...
... thành tổng phân số nhau? 222 = = = + + + 5× 20 20 20 20 20 Trang x - Từ kết trên, cho biết, Ta có: 22 + + = 20 20 20 20 - Hãy so sánh 2 3 2 3 với kết ? ( = ) 4 5 4 5 20 Kết luận: Ta nói tích ... có hứng thú học tập, môn Toán Chính sâu vào tìm hiểu “Dạy Toánlớp theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức môn Toánlớp 4" PHẦN 2: THỰC TRẠNG VẤN ... động dạy học 1 .4 Phát huy tính tích cực hóa học sinh việc giảitoán sở giải loại toán học Giảitoán có tính chất chuẩn bị này, học sinh tính kết dễ dàng nhằm tạo điều kiện cho em tập trung suy...