... phong trào lịchsử - Tranh, ảnh lịchsử bao gồm: + Tranh, ảnh lịchsử phản ánh tượng lịchsử tượng xã hội + Tranh, ảnh lịchsử chân dung nhân vật lịchsử + Tranh, ảnh lịchsử di tích lịchsử không ... thức lịchsử cách khách quan Tính hệ thống, lôgíc lịchsử thể qua việc xây dựng chương trình lịchsử Đó việc xếp hai chương trình Lịchsử giới Lịchsử Việt nam Lịchsử giới dạy trước Lịchsử Việt ... trí môn lịchsử chua đặt chỗ Lịchsử cần phải quan tâm để người không thích lịchsử không xuyên tạc lịchsử Đặc biệt hiểu biết Lịchsử giới tệ hại mà chủ yếu lịch sử, không thuộc kiện lịchsử Ví...
... phần Lịchsử trường Tiểu học Lịchsử môn học đưa vào giảng dạy trường phổ thông từ lớp đến lớp 12 Về mặt lí luận thực tiễn khẳng định phần lịchsử góp phần quan trọng vào thực mục tiêu giáo dục ... tế việc dạy học lịchsử trường Tiểu học nói chung, chương trình lịchsửlớp nói riêng Tôi thấy việc sử dụng câu hỏi phát vấn dạy học LịchSửlớp nói chung, “Chiến thắng lịchsử Điện Biên Phủ” ... kiến thức, kĩ thái độ 2.1.1 Kiến thức lịchsử Cũng môn khoa học khác, hiểu biết lịchsử tồn hai dạng tri thức lịchsử kiến thức lịchsử - Tri thức lịchsử toàn nhận thức, hiểu biết người khứ...
... tháng Tám… đưa vào chương trình lịchsử dân tộc Loại thứ hai tài liệu lịchsửđịa phương giới hạn phạm vi kiện lịchsửđịa phương, không qui định chương trình sáchgiáokhoalịchsử dân tộc -Tổ ... thực tế việc sử dụng biểu tượng dạy học trường tiểu học - Tìm hiểu nội dung chương trình, SGK LịchsửĐịa lý lớp - Phương pháp tạo biểu tượng lịchsử cho HSDTTS SGK LịchsửĐịa lý lớp 3 .4 Đóng góp ... tượng lịchsử Giúp hiểu biểu tượng lịch sử, vai trò việc phân loại biểu tượng, biện pháp sư phạm để taọ biểu tượng lịchsử [5] + Trong “Hướng dẫn sử dụng kênh hình SGK lịchsử THCS phần lịch sử...
... kì độc lập lâu dài đất nớc II Địalí Câu 1: (1 điểm) Đáp án: Khoanh vào B Câu 2: (1 điểm) Đáp án: Nằm vùng đồng bằng phẳng Câu 3: (1 điểm) Đáp án: khoanh vào A Câu 4: ( điểm) Trả lời đợc ý cho ... Câu 4: (2điểm) Những điều kiện thuận lợi để đồng Bắc Bộ trở thành vựa lú thứ hai nớc? Hớng dẫn chấm I Lịchsử Câu : ( điểm) Nối kiện lịchsử cột A với thời gian xảy kiện cột B (0,5 điểm) - Năm 40 :...
... Trường TH Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy LịchsửĐịalílớp 24 GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy LịchsửĐịalílớp 25 GV: Nguyễn ... TH Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy LịchsửĐịalílớp 39 GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy LịchsửĐịalílớp 40 GV: Nguyễn ... Trường TH Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy LịchsửĐịalílớp 41 GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy LịchsửĐịalílớp Trò chơi "...
... Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy LịchsửĐịalílớp Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy LịchsửĐịalílớp Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy LịchsửĐịalílớp Sử ... dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy LịchsửĐịalílớp Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy LịchsửĐịalílớp Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy LịchsửĐịalílớp Trò chơi ... thời gian chơi cho đội Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy LịchsửĐịalílớp Trò chơi: " Thi hùng biện" Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy LịchsửĐịalílớp - Mục đích: Củng cố...
... tài: - Nghiên cứu tài liệu có liên quan đến LịchsửĐịalí - Nghiên cứu sáchgiáokhoasáchgiáo viên để tìm hiểu nội dung, phương pháp dạy LịchsửĐịalí Trên sở lựa chọn trò chơi phù hợp Dạy thực ... chọn viết đề tài" Sử dụng công nghệ thông tin vào việc tổ chức trò chơi dạy LịchsửĐịalílớp 4" II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Giúp trẻ học LịchsửĐịalí thông qua trò chơi học tập hướng đổi phương ... kiến thức Lịchsử ta nói tới, chẳng hạn: + Trò chơi trí nhớ thời gian lịchsử + Trò chơi trí nhớ kiện lịchsử + Trò chơi trí nhớ thời gian lịchsử + Trò chơi trí nhớ địa danh lịchsử - Nếu phân...
... tài: - Nghiên cứu tài liệu có liên quan đến LịchsửĐịalí - Nghiên cứu sáchgiáokhoasáchgiáo viên để tìm hiểu nội dung, phương pháp dạy LịchsửĐịalí Trên sở lựa chọn trò chơi phù hợp Dạy thực ... chọn viết đề tài" Sử dụng công nghệ thông tin vào việc tổ chức trò chơi dạy LịchsửĐịalílớp 4" II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Giúp trẻ học LịchsửĐịalí thông qua trò chơi học tập hướng đổi phương ... kiến thức Lịchsử ta nói tới, chẳng hạn: + Trò chơi trí nhớ thời gian lịchsử + Trò chơi trí nhớ kiện lịchsử + Trò chơi trí nhớ thời gian lịchsử + Trò chơi trí nhớ địa danh lịchsử - Nếu phân...
... sáchgiáokhoalịchsử Nếu Việt Nam, nhà nước quản lí ban hành sáchgiáokhoalịchsử với nhất, Mĩ, bang, thành phố, chí trường lại có sáchgiáokhoalịchsử riêng Ví dụ, riêng sáchgiáokhoalịch ... dung lịchsử Việt Nam cách đầy đủ Lịchsử Việt Nam từ năm 1965 đến 1968 sáchgiáokhoalịchsử Việt Nam Giai đoạn lịchsử Việt Nam từ năm 1965 đến 1968 trình bày 22 (sách giáokhoaLịchsửlớp ... Nam Nhưng với ưu nhược điểm sáchgiáokhoalịchsử hai nước tác động không nhỏ đến học sinh Mĩ Việt Nam Vì vậy, giáo viên lịchsử cần biết sáchgiáokhoa Mĩ viết lịchsử Việt Nam nói chung giai...