0

soạn văn bài thạch sanh

Bai: Thach Sanh

Bai: Thach Sanh

Ngữ văn

... năm 2007 Bài 6:Môn: Ngữ văn 6Tiết 20-21: Văn bản:(Truyện cổ tích)I. Đọc, tìm hiểu chungIi. Đọc, tìm hiểu văn bản1. Phần mở đầu: * Thạch Sanh - sự ra đời và lớn lên a) Thạch Sanh - những ... năm 2007 Bài 6:Môn: Ngữ văn 6Tiết 20-21: Văn bản:(Truyện cổ tích)I. Đọc, tìm hiểu chungIi. Đọc, tìm hiểu văn bản1. Phần mở đầu: * Thạch Sanh - sự ra đời và lớn lên a) Thạch Sanh - những ... năm 2007 Bài 6:Môn: Ngữ văn 6Tiết 20-21: Văn bản:(Truyện cổ tích)I. Đọc, tìm hiểu chungIi. Đọc, tìm hiểu văn bản1. Phần mở đầu: * Thạch Sanh - sự ra đời và lớn lên a) Thạch Sanh - những...
  • 20
  • 703
  • 0
Bài soạn văn 11NC tuần 24-26

Bài soạn văn 11NC tuần 24-26

Ngữ văn

... Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng 2 bài thơ của Hồ Chí Minh và nêu đặc sắc nghệ thuật bài thơ.3. Giới thiệu bài @ Bài soạn văn 11 nâng cao học kì 2 Trờng THPT Vạn Xuân & Hớng dẫn bài đọc ... thơng nhớ. Bài 2: Nêu vai trò và tác dụng của nghệ thuậtnghi vấn tu từ trong bài Nhớ đồng- Tố Hữu. @ Bài soạn văn 11 nâng cao học kì 2 Trờng THPT Vạn Xuân & @ Bài soạn văn 11 nâng ... luyện tập.* Chia nhóm và giao bài tập.- Chia mỗi bàn, (tổ) mộtnhóm, nhóm 1 làm bài 1;nhóm 2 làm bài 2, nhóm 3làm bài 3, nhóm 4 làm bài 4.- Nhắc nhở cả lớp làm bài .- Gv hớng dẫn thêm nếunhóm...
  • 14
  • 6,205
  • 20
Bài 6. Thạch Sanh

Bài 6. Thạch Sanh

Ngữ văn

... - Xây dựng đối lập với Thạch Sanh - Đi canh miếu: + Lý Thông: Run sợ, nói dối + Thạch Sanh: Tin người. - Thạch Sanh giết chăn tinh → Lý Thông cướp công - Thạch Sanh cứu công chúa → Lý ... phầnPhần 1: Từ đầu Thần thông: giới thiệu Thạch Sanh Phần 2: bọ hung: Thạch Sanh diệt yêu, cứu người nhưng bị Lý Thông cướp công.Phần 3: Còn lại: Thạch Sanh giúp công chúa, thu phục các nước ... Đánh đuổi quân xâm lược 18 nước chư hầu. → Thạch Sanh - chàng dũng sĩ dân gian bách chiến bách thắng. II.Tìm hiểu văn bản: 1.Nhân vật Thạch Sanh. a.Nguồn gốc xuất thân: - Khác thường;...
  • 12
  • 6,353
  • 13
bài soạn văn học

bài soạn văn học

Mầm non - Mẫu giáo

... vào các phong trào của lớp và các hoạt động hàng ngày. 100% trẻ đạtcác chỉ số cuối độ tuổi 2. bài học kinh nghiệm - Vịêc nghiên cứu tìm tòi những phơng pháp và biện pháp để áp dụng vào thực ... càng phát triển . Xin chân thành cảm ơn Ngời viết đề tàiý kiến nhận xét HĐKH Trờng MN Tợng Văn Nguyễn Thị Hơng - Nếu trẻ có biểu hiện ăn không ngon miệng uể oải cần tách riêng và chăm ... Những hạn chế .Bên cạnh những thuận lợi những hạn chế tồn tại trong quá trình chăm sóc trẻ :Tợng Văn là một vùng chiêm trũng nhân dân làm nghề trồng cây lúa nớc nên mặtbằng kinh tế còn thấp.Giá...
  • 8
  • 522
  • 0
bai soan văn 8 cuc chuan

bai soan văn 8 cuc chuan

Ngữ văn

... tâm nhân vật Hoạt động 3: H ớng dẫn học ở nhà - Học thuộc bài, chuẩn bị bài tiếp theo- Đọc phần đọc thêm Tiết 20 Trả bài tập làm văn số 1 A. Mục tiêu cần đạt :41 6,* V n b n : ă ả “Ng ... khó hiểu Hoạt động 4 : Luyện tập Bài tập 2 : - Học gạo : Học thuộc lòng một cách máy móc- Học tủ : Đoán mò một số bàI rồi học thuộc, không ngó đến bài khác Bài 3 : - Trờng hợp nên dùng từ ... phơng : b, d, e, g. Bài tập 4, 5 : H/s tự làm Tiết 18 Tóm tắt văn bản tự sự A. Mục tiêu cần đạt : - Nắm đợc mục đích và cách thức tóm tắt 1 văn bản tự sự- Luyện tập kỹ năng văn bản tự sự B....
  • 139
  • 817
  • 0
Gợi ý làm dạng bài so sánh văn học

Gợi ý làm dạng bài so sánh văn học

Ngữ văn

... trong từng bài, từng cấphọc sẽ là căn cứ để kiểm định những vấn đề này.3. Vì là một bài nghị luận nên bố cục một bài văn so sánh văn học cũng có 3 phần: mở bài, thân bài và kết bài. Tuy nhiên ... so sánh văn học như mộtkiểu bài nghị luận văn học lại chưa được cụ thể bằng một bài học độc lập. Vì vậy, từ việcxác lập nội hàm khái niệm kiểu bài, mục đích, yêu cầu, đến cách thức làm bài cho ... viết bài nghị luận”(2), tức là như một kiểu bài nghị luậncạnh các kiểu bài nghị luận về một đoạn trích, tác phẩm thơ; nghị luận về một đoạn trích,tác phẩm văn xuôi… ở sách giáo khoa Ngữ văn...
  • 5
  • 3,868
  • 51
Bài soạn VẬN DỤNG MỘT BÀI TOÁN ĐƠN GIẢN ĐỂ GIẢI TOÁN

Bài soạn VẬN DỤNG MỘT BÀI TOÁN ĐƠN GIẢN ĐỂ GIẢI TOÁN

Toán học

... VẬN DỤNG MỘT BÀI TOÁN ĐƠN GIẢN ĐỂ GIẢI TOÁN Dương Văn Thới Vận dụng chứng minh: 1) Với ba số x,y,z không âm thì: ≥++3333zyx...
  • 2
  • 462
  • 0
Bài soạn văn hay chử tốt

Bài soạn văn hay chử tốt

Tiểu học

... chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém. Ngày nay, nhiều trường học mang tên ông. Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy...
  • 9
  • 625
  • 0
Bài soạn văn 8 tiết 73-76

Bài soạn văn 8 tiết 73-76

Ngữ văn

... Học bài, làm bài tập 4.Chuẩn bị bài Tập làm văn: Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh theonội dung và các câu hỏi hướng dẫn.Ngày soạn: 03/01/2011 Ngày giảng: 8B-05;8A-07/01Ngữ vănBài ... dụng ngôn ngữ cơ thể một cách phù hợp với hoàncảnh và văn hóa III. Đồ dùng:- GV: bài soạn + tài liệu + văn bản mẫu.- HS: soạn bài + sưu tầm văn bản mẫu.VI. Phương pháp/kỹ thuật dạy học: Phân ... đoạn văn thuyết minh – Cách viết đoạn văn thuyết minh ?*HD học ở nhà.- Học thuộc ghi nhớ, tiếp tục sưu tầm văn bản thuyết minh. Ngày soạn: 02/01/2011Ngày giảng: 8B-04;8A-06/01Ngữ văn – Bài...
  • 8
  • 1,168
  • 1
Bài soạn Học vần Bài 62 om - om

Bài soạn Học vần Bài 62 om - om

Tiểu học

... con tôm Bài 62:ôm tômơmrơmđống rơmThứ t ngày 9 tháng 12 năm 2009Học vần:ôm ơmchú mchụm chụm mùi thơmsáng sớmBát cơmTrống cơmBơm xe Bài học kết thúc chúc thầy ... sinh sức khoẻ. GV: Dương Thị Luận Trường Tiểu học số 2 Gia NinhMôn học vần con tôm Bài 62:ôm tômơmrơmđống rơmThứ t ngày 9 tháng 12 năm 2009Học vần:ôm ơmchú mchụm chụm mùi...
  • 5
  • 560
  • 0
Bài soạn Học vần Bài 62 om - om

Bài soạn Học vần Bài 62 om - om

Tiểu học

... chảy. Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi. Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2009Học vần: con tôm Bài 62:ôm tômơmrơmđống rơm Thứ t ngày 9 tháng 12 năm 2009Học vần:ôm ơmchú mchụm chụm ... mùi thơmsáng sớm GV: Dương Thị Luận Trường Tiểu học số 2 Gia NinhMôn học vần con tôm Bài 62:ôm tômơmrơmđống rơm Thứ t ngày 9 tháng 12 năm 2009Học vần:ôm ơmchú mchụm chụm...
  • 5
  • 468
  • 0
Bài soạn Văn hóa nhà trường

Bài soạn Văn hóa nhà trường

Tư liệu khác

... hiệuCác giá trịCác quy ước ngầm…? Những câu hỏi ? Văn hoá là gì ?  Văn hoá tổ chức/ Văn hoá nhà trường là gì ? Văn hoá nhà trường có vai trò sống còn như thế nào? Tại sao ... trị văn hoá ?Làm cách nào để phát triển VHNT lành mạnh, tích cực ??? M c tiêu: ụLựa chọn khái niệm và xác định được đặc trưng của văn hóa nhà trường.Nhận rõ tầm quan trọng của văn ... học. 1. M t s khái ni mộ ố ệ1.1 .Văn hoá:Hoạt động: Xem một đoạn băng Video và bình luận : đó có phải là văn hóa nhà trường? 2.2.Ảnh hưởng của văn hoá nhà trường đến HS Tạo ra...
  • 23
  • 666
  • 4
Bài soạn Văn 7 tuần 23-24-25 (NHUNG)

Bài soạn Văn 7 tuần 23-24-25 (NHUNG)

Ngữ văn

... dàn bài a. Mở bài: Câu tụcngữ đúc rút một chânlý có ý chí, nghị luậntrong cuộc sống sẽthành công.b. Thân bài. c. Kết bài 3. Viết bài Viết từng đoạn từ mở bài cho đến kết bài a. Mở bài. Có ... cố: Nộidung bài. 5.Dặn dò: a. Bài vừa học:- Cần nắm vững về dàn ý của bài văn lập luận chứng minh.-Về nhà học bài ; nắm nội dung phần ghi nhớ -Xem lại bài tập đã giãi b. Soạn bài: Đức tính ... dẫn hsvề nhà. II.Luyện tập 1 -Bài 1 2 -Bài 2. 3 -Bài 3:Viết đoạn văn (tự ghi)-Viết đoạn văn ( 5- > 10dòng )-Chủ đề:Trình baøy suy chứng để chứng minh. -Bài “ không sợ sai lầm” người...
  • 35
  • 797
  • 0
Bài soạn VĂN BẢN: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

Bài soạn VĂN BẢN: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

Ngữ văn

... .III-Tổng kết :Ghi nhớ :SGK / 11IV-Luyện tập : Bài 1 :Viết một đoạn văn diễn tả tâm trạng của Dế Mèn khi đứng trước mộ Dế Choắt NHÀ VĂN TÔ HOÀI 2 – Bài học đường đời đầu tiên của Mèn :- Trêu ... Ngôi thứ nhaát. Bài học đường đời đầu tiên Bài học đường đời đầu tiên(Trích “Dế Mèn phiêu lưu kí” – Tô Hoài)(Trích “Dế Mèn phiêu lưu kí” – Tô Hoài) II.Đọc- Tìm hiểu văn bản:1 Dế Mèn tự ... chui tọt vào hang, thú vị -> bàng hoàng, ngớ ngẩn > hốt hoảng, bất ngờ > ân hận Rút ra bài học đường đời đầu tiên I-Tìm hi u chungể1- Tác giả –tác phẩm Tô Hoài (1920)- Tác phẩm:-...
  • 7
  • 7,031
  • 19
Bài soạn Văn 8- Tuần 20 - Tích hợp kĩ năng sống, chuẩn mới

Bài soạn Văn 8- Tuần 20 - Tích hợp kĩ năng sống, chuẩn mới

Ngữ văn

... Học bài: - Học thuộc lòng bài thơ . - Nắm được nội dung của bài . - Làm bài tập 2 / sgk .- Viết đoạn văn phân tích một vài chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong bài thơ.b. Soạn bài: - Soạn ... làm bài văn thuyết minh cần xác định các ý lớn, mỗi ý viết thành một đoạn văn. Khi viết đoạn văn, cần trình bày rõ ý chủ đề của đoạn văn, tránh lẫn ý của đoạn văn khác .b. Các ý trong đoạn văn ... cuối câu HS tự lấy ví dụ .3. Bài mới: Gv giới thiệu bài: GV dẫn dắt HS vào bài mới và ghi tựa bài: :Câu văn cũng như cuộc đời, cuộc đời luôn luôn thay đổi thì câu văn cũng phải luôn thay đổi để...
  • 19
  • 1,225
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008