... chuyện kếthợp với yếu tố miêutảbiểucảm Tiết 33: Làm vănLẬPDÀNÝCHOBÀIVĂNTỰSỰKẾTHỢP VỚI MIÊUTẢVÀBIỂUCẢM I Dànývăntự 1.Tìm hiểu dànývăntự sù: * Xét ví dụ (SGK): Văn bản: “Món ... Thân bài: Kể lại diễn biến việc ( kếthợpmiêutảbiểu cảm) Kết bài: Cảm nghĩ người kể Kết bài: Cảm nghĩ người kể Tiết 33: Làm vănLẬPDÀNÝCHOBÀIVĂNTỰSỰKẾTHỢP VỚI MIÊUTẢVÀBIỂUCẢM ... Kể chuyện theo trình tự thời gian Tiết 33: Làm vănLẬPDÀNÝCHOBÀIVĂNTỰSỰKẾTHỢP VỚI MIÊUTẢVÀBIỂUCẢM I Dànývăntự 1.Tìm hiểu dànývăntự sù: * Xét ví dụ (SGK): Văn bản: “Món quà sinh...
... thứ tự kể văn Món quà sinh nhật Gợi ý: Câu chuyện quà sinh nhật kể lồng vào câu chuyện sinh nhật nào? Người kể kể chuyện hay kể chuyện xảy khứ? Dànývăntự có kếthợp với miêutảbiểucảm Qua văn ... xem phần Mở Lưu ý tóm tắt diễn biến câu chuyện theo lần quẹt diêm cô bé bán diêm Nhận xét việc sử dụng kếthợptự sự, miêutảbiểucảmvăn Cô bé bán diêm Gợi ý: Miêutảbiểucảm có tác dụng việc ... hợp với miêutảbiểucảm Qua văn trên, cho biết: + Bố cục văntự gồm phần? Nhiệm vụ phần gì? + Yếu tố miêutảbiểucảmvăntự cần thể sao? Gợi ý: Bàivăntự bố cục thành ba phần Phần Mở có nhiệm...
... thứ tự kể văn Món quà sinh nhật Gợi ý: Câu chuyện quà sinh nhật kể lồng vào câu chuyện sinh nhật nào? Người kể kể chuyện hay kể chuyện xảy khứ? Dànývăntự có kếthợp với miêutảbiểucảm Qua văn ... xem phần Mở Lưu ý tóm tắt diễn biến câu chuyện theo lần quẹt diêm cô bé bán diêm Nhận xét việc sử dụng kếthợptự sự, miêutảbiểucảmvăn Cô bé bán diêm Gợi ý: Miêutảbiểucảm có tác dụng việc ... hợp với miêutảbiểucảm Qua văn trên, cho biết: + Bố cục văntự gồm phần? Nhiệm vụ phần gì? + Yếu tố miêutảbiểucảmvăntự cần thể sao? Gợi ý: Bàivăntự bố cục thành ba phần Phần Mở có nhiệm...
... ngừa cho có cân) Lông lại vàng óng ả trông đáng yêu Chỉ có điều mõm dài hàm nhe nhọn hoắt trông đáng sợ Ấy Lúc lại hiền Ai vuốt gặp mừng Anh Hải thường trêu chó" hữu nghị" không tin tưởng chút vào ... đợi từ xa Và chưa thấy nó nhìn thấy Nó chạy xồ mừng tíu tít Lúc đuôi gọi ngoáy tít, hai chân trước chồm lên thể muốn ôm chòang lấy Miệng khẽ kêu lên sung sướng Đã ánh mắt lại đầy biểucảm thiết ... lên sung sướng Đã ánh mắt lại đầy biểucảm thiết tha, bảo không cảm động Cứ ngày lại qua ngày, mến lúc không hay Càng mến Lucky ngày lập công bắt chuột! Bạn có tin không chó mà biết bắt chuột mèo...
... sinh lậpdàný trước viết văn Hậu văn khó đọc Ngoài cần phải lồng ghép ýmiêutảbiểucảm vào dànýtựchohợp lý, vừa mức Việc xây dựng dàný hoàn chỉnh khó, có dàný tốt việc viết văn thuận lợi ... tâm giúp em có ý thức luyện xây dựng đoạn ý, đoạn lời tiến tới hoàn thiện kĩ hoàn thành văn Những lưu ý xây dựng dàn bài: Văntựkếthợp với miêutảbiểucảm dựa dànvăntựDànvăntự thường gồm ... Phân môn tập làm văn lớp 8,10 tập trung sâu vào ba thể loại gồm: Văn thuyết minh, văntựkếthợp với miêu tả, biểucảmvăn nghị luận Trong đó, thể loại tựkếthợp với miêutảbiểucảm vừa quen vừa...
... kể chuyện kếthợp với yếu tố miêutảbiểucảm Tuần Tiết 32 Tập làm vănLẬPDÀNÝCHOBÀIVĂNTỰSỰKẾTHỢP VỚI MIÊUTẢVÀBIỂUCẢM I.DÀN Ý CỦA BÀIVĂNTỰ SỰ: 1.Tìm hiểu dànývăntự : * Xét ví ... bài: Cảm nghĩ người kể Kết bài: Cảm nghĩ người kể * Ghi nhớ: • Dànývăntựkếthợp với miêutảbiểucảm chủ yếu dànývăntự có bố cục phần (mở bài, thân bài, kết bài) Tuy vậy, phần, cần đưa vào ... tích văn bả Em cho biết cách xây dựng dànývăntự sự? Dànývăntự sự: a Mở bài: Giới thiệu nhân vật, việc tình xảy câu chuyện b Thân bài: Kể lại diễn biến việc ( kếthợp yếu tố miêutảbiểu cảm) ...
... tìm ýcho đề văntự Thao tác làm cách thành thạo nêu bước lậpdàný chắn không khó khăn em Chỉ việc dựa vào ý mà em xếp lại thành dàn (MB,TB,KB) * Phương pháp lậpdàn ý: Học sinh lậpdàný theo ... mạch cảm xúc người kể Phương pháp tựlậpdàn ý: Thông thường dàný có phần (MB,TB,KB) kiểu để lậpdàný Có nhiều cách lậpdàn ý: Ví dụ: Cho đề bài: Kể lại kỉ niệm thời thơ ấu Cách 1: * Mở bài: ... sinh biết lậpdàný (dàn ý đạt yêu cầu) tăng lên rõ rệt, chứng tỏ em ý thức vai trò tầm quan trọng việc lậpdàný trước làm văn Điều tự tin em không ngại sợ phải lậpdàný phần dàný giúp em...
... Phân tích kếtVăn Cha việc đỗ – trượt hợp phương dẫn thi cử đối thức tự sự, biểu chứng từ thực với thân cảm tế thân, tầm quan trọng sống vấn đề thành đạt người Tìm ý Tìm ýcho đề văn dựa vào câu ... phí thời gian vào việc vô bổ Đề Đọc lại văn Cha tìm ý theo câu hỏi sau: Nội dung văn Cha gì? Quan niệm đỗ - trượt thi cử Đặng Văn Trọng gì? Điều khác lạ, mẻ quan điểm người cha? ý kiến em quan ... thân)? Quan niệm thân? + Về thi cử + Về việc đỗ - trượt Bài học rút từ câu chuyện Đặng Huy Trứ? Lậpdàný Đề a Mở - Giới thiệu khái quát vai trò ý nghĩa rừng sống b Thân - Giá trị, lợi ích rừng: +...
... ĐỒ LẬPDÀNÝCHOBÀIVĂN NGHỊ LUẬN LẬPDÀNÝ TÌM Ý XĐ LUẬN ĐIỂM XĐ LUẬN CỨ SẮP XẾP BA PHẦN MỞ BÀIÝ THÂN BÀIÝÝ ý1 a *Ghi : ÝKẾTBÀIÝ ý1 b ý2 a ý2 b ý3 a Ý ý3 b +Ý : Là luận điểm +ý : Là luận PHÂN ... - Lậpdàný làm ? - Vì phải phân tích đề lậpdàný ? - Lậpdànýcho đề 2,3 phần phân tích đ và phân tích đề ,lập dànýcho đề phần LT - Xem trước thao tác lập luận phân tích SƠ ĐỒ LẬPDÀNÝCHO ... HS tự rút nhận xét trả lời -> GV chốt ý treo bảng phụ việc phân tích đề II Lậpdàn ý: 10’ Lậpdàný ? (SGK) GV chuyển ý: Sau xác đònh đề, bước không phần quan trọng talậpdànýchovăn - Lập dàn...
... cá nhân - Kết bài: Cần phải thờng xuyên học tập, rèn luyện, phấn đấu để có tài lẫn đức *) Củng cố dặn dò - Nắm tác dụng việc lậpdàn ý. Nắm cách lậpdànýchovăn - Làm tập 2(SGK) - Soạn mới: ... H đọc ghi nhớ (SGK) c Kết bài: Khẳng định vai trò tác dụng sách ngời Đọc tập (SGK), thực yêu cầu sau: - Bổ sung ý thiếu - Lậpdànýchovăn Ghi nhớ (SGK) III Luyện tập Bài tập a Bổ sung: - Đức ... có tài lẫn đức b Lậpdànýcho văn: - mở bài: + Giới thiệu lời dạy chủ tịch Hồ chí Minh + Định hớng t tởng viết - Thân bài: + Giải thích câu nói chủ tịch HCM + Lời dạy Bác có ý nghĩa sâu sắc việc...
... Làm văn: LẬPDÀNÝCHOBÀIVĂN NGHỊ LUẬN I.Tác dụng việc lậpdàný Đề => Dàný => Bàivăn - Bao quát nội dung chủ yếu triển khai - Bao quát phạm vi mức độ nghị luận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, ... nghị luận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu ý, lặp ý, … Và phân bố thời gian làm hợp lí II Cách lậpdànýchovăn nghị luận Bài tập: lậpdànýchovăn nghị luận với đề sau: Bàn vai trò tác dụng ... Bài tập Củng cố: - Bài tập việc Tr 91) Tác dụng1: (SGK /lập dàný Một bạn đ dàný ề làm văn: ý: luận: -Sau văn nghị Cách lập tìm cho số + Tìm ý kháibài văn đức a Giải thích cholần nói chuyện với...
... Làm văn: LẬPDÀNÝCHOBÀIVĂN NGHỊ LUẬN I.Tác dụng việc lậpdàný Đề => Dàný => Bàivăn - Bao quát nội dung chủ yếu triển khai - Bao quát phạm vi mức độ nghị luận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, ... nghị luận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu ý, lặp ý, … Và phân bố thời gian làm hợp lí II Cách lậpdànýchovăn nghị luận Bài tập: lậpdànýchovăn nghị luận với đề sau: Bàn vai trò tác dụng ... Bài tập Củng cố: - Bài tập việc Tr 91) Tác dụng1: (SGK /lập dàný Một bạn đ dàný ề làm văn: ý: luận: -Sau văn nghị Cách lập tìm cho số + Tìm ý kháibài văn đức a Giải thích cholần nói chuyện với...
... sinh lậpdànýLậpdàný xếp ý theo trật tự thích hợp Vì việc lậpdànývăn cần đảm bảo tính hệ thống tâm lý tiếp nhận ngời đọc Có trờng hợpý phải đợc xếp theo trật tự bắt buộc có giải xong ý đủ ... tra dàný thực có ích chovăn b.3 Hớng dẫn học sinh lậpdàný cách làm tập sửa lại dàný Khi rèn luyện kĩ lậpdàný , thờng tập để rèn luyện kĩ lậpdàný cách yêu cầu học sinh sửa lại dàný thiết ... Muốn lập đợc dàn ý, học sinh phải thành thục kĩ tìm ý, chọn ý, xếp ý, phải nắm vững đặc trng kiểu để lậpdànýcho phù hợp Hơn học sinh phải tự trang bị cho kiến thức tìm ý cần thiết để lậpdàn ý...
... + ý 2b: + ý 2b1 (nếu có) + ý 2b2 (nếu có) c Kết bài: -ý1 -ý2 II RÈN KĨ NĂNG Các đề luyện tập: Đề Trái đất thiếu màu xanh cánh rừng? Đề Các Mác nói: “Mọi tiết kiệm, suy cho tiết kiệm ... thực tế Đề ý nghĩa tầm quan trọng việc tiết kiệm thời gian Những dẫn chứng thực tế từ thân, sống Đề Quan niệm việc đỗ Phân tích kếthợpVăn Cha – trượt thi cử đối phương thức tự sự, biểudẫn chứng ... sự, biểudẫn chứng từ thực tế với thân tầm cảm thân, sống quan trọng vấn đề thành đạt người Giải thích, phân tích, chứng minh Tìm ý Tìm ýcho đề văn dựa vào câu hỏi sau: Đề 1: Rừng gì? (Rừng hệ...
... Bài 1: Cho đề văn sau: “Hãy kể lại kỷ niệm đáng nhớ em vật nuôi mà em yêu thích” Một bạn HS triển khai phần thân sau: -ý 1: Gà lai tre không bố mẹ để ý đến ( xen yếu tố biểu cảm) -ý 2: Lí ... nhà tôi.( Miêutả màu lông gà, dáng vẻ gà) -ý 3: em bé ( em tôi) ăn bột quấy với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng gà, biểu cảm: qua lời khen người, cảm xúc ... Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) BàiLậpdànýcho đề văn: “Hãy kể việc em làm khiến bố mẹ em vui lòng” C/ Phần bổ sung cho tiết dạy ...
... - ý 2: Lí gà lai tre xuất nhà tôi.( Miêutả màu lông gà, dáng vẻ gà) - ý 3: em bé ( em tôi) ăn bột quấy với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng gà, biểu cảm: ... Em có tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) BàiLậpdànýcho đề văn: “Hãy kể việc em làm khiến bố mẹ em vui lòng”? ... trứng gà, biểu cảm: qua lời khen người, cảm xúc trào dâng tôi) - ý 4: Bất ngờ phát gà lai tre đẻ trứng, qua ngày tìm gà tưởng gà lạc ( xen yếu tố biểucảmmiêu tả) Em có tán thành cách triển khai...
... Kiểm tra cũ Bài Hoạt động GV HS Hoạt động 1: ôn lại lý thuyết Yêu cầu cần đạt I Những vấn đề lý thuyết Câu hỏi 1: dựa vào kiến thức học Dàný chung: cho biết, NL vầ tượng đời Mở bài: sống giống ... đời Mở bài: sống giống khác NL tượng đời sống tác phẩm văn học nào? Từ đó, xây dựng dàný chung chovăn NL tượng đời sống tác phẩm Thân bài: a Giải thích - Tóm tắt ngắn gọn nội dung câu chuyện/ ... cậu bé việc vọng lại rừng sâu ẩn dụ cho việc cho nhận sống Cho yêu thương nhận lại yêu thương => học rút ra: người sống cần biết cho tình yêu thương Dàn ý: Giải thích: - Tóm tắt nội dung câu...