... This is the most delicious cake I have ever tasted I have Exercise 5: Rerwite the following sentences that keep the same meaning The questions are so easy that everyone ... be visiting the Taj Mahal when she went The waiter recommended us to try/ that we should try 5. 1 have never tasted such a dilicious cake Exercise They're such easy questions that everyone can...
... mới: Trong tiết học trước , em luyện viết tả đồ vật Trong tiết học hôm nay, em học viết tiếp lờiđốithoại để hoàn chỉnh + Hát “Hùng Vương” kịch Giữnghiêmphépnước “ đoạn trích 33’ khác truyện ... chỉnh lờithoại vai nắm tình tiết, lời cho hai kịch Từ thoạilờithoại nhóm phân vai thể lại theo vai diễn nhân vật - Nhóm chọn trình Hoạt động 2: bày (2 nhóm) Mục tiêu: Tập đóng - Lớp theo ... viên nhận xét - Giáo dục Tổng kết - dặn dò: - Hoàn chỉnh lại nội dung viết vào - Tập dựng lại kịch - Chuẩn bị: Tậpviết đoạn đối thoại( tt) - Nhận xét tiết học ...
... - HS đọc to, lớp lắng nghe - Lắng nghe đọc & - HS làm - GV giao việc - Cho HS làm GV cho 1/2 lớpviết tiếp đoạn đốithoại 1, 1/2 lớpviết - GV phát giấy A4 cho - HS trình bày - Lớp nhận xét nhóm ... kịch) - Nhận xét + khen nhóm viết đúng, hay Củng - Nhận xét TIẾT học - HS lắng nghe - Dặn HS viết lại vào - HS thực cố, dặn đoạn đốithoại nhóm dò mình; tiếp tục tập dựng hoạt 2’ cảnh kịch có ... nhóm - Cho HS trình bày - HS đọc to, lớp lắng nghe - Nhận xét + khen nhóm - Lắng nghe viết đúng, hay HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3: - Thi đọc (hoặc diễn kịch) - Lớp nhận xét - Cho HS đọc yêu cấu BT2...
... HS làm - HS đọc BT1 + BT1 + 2: (20’ – 22’) - GV giao việc - Cho HS làm Phát phiếu + bút cho HS Làm BT 33’ – 35 - Cho HS trình bày kết - Lắng nghe - Hs làm việc theo nhóm - HS trình bày - Lớp ... xét + HS bình chọn viết hay HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT3: (13’ – 15 ) - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc (HS đọc phân - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS làm việc - Lớp nhận xét vai ... - HS lắng nghe hay - HS thực cố, dặn - Dặn HS nhà viết dò lại đoạn đốithoại vào vở; 2’ đọc trước TIẾT TậplàmvănTUẦN26 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ...
... việc đọc - HS lắng nghe - Cho HS làm việc nhóm Phát - HS giấy cho HS làm việc nhóm - Nhận xét + khen nhóm viết - Lớp nhận xét hay HĐ 3: Cho HS làm BT3: - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giao việc: nhóm ... cũ 4’ Bài - GV giới thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu 1’ HĐ 1: Cho HS làm BT1: - Cho HS đọc yêu cầu + đoạn - HS đọc to, lớp Luyện tập trích - GV giao việc đọc thầm - Lắng nghe HĐ 2: Cho HS làm BT2: ... Nhận xét + lớp bầu phân vai luyện đọc - HS thi đọc theo nhóm chọn nhóm đọc hay Củng - Lớp nhận xét - Nhận xét TIẾT học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà viết - HS thực cố, dặn lại đoạn đốithoại nhóm...
... RÈN KỸ NĂNG “TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI” TRONG MÔN TẬPLÀMVĂN CHO HỌC SINH LỚP Sau đây, xin giới thiệu giáo án dạy tiết Tậpviết đoạn đối thoại: "Giữ nghiêmphép nước" Tuần26 mà thực lớp dạy học ... dàng nhận ra: Đoạn lời độc thoại, đoạn lờiđốithoại GV cần hỏi thêm Đoạn lời độc thoại, Đoạn lờiđối thoại? HS: Đoạn lời độc thoại người nói mình, Đoạn lờiđốithoạilờiđốithoại anh Lê anh Thành ... NĂNG “TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI” TRONG MÔN TẬPLÀMVĂN CHO HỌC SINH LỚP N1,2 viếtlờithoại Trần Thủ Độ - Trao đổi theo nhóm N3, viếtlờithoại lính hầu - NM: Mỗi gợi ý, em viết nhiều lời thoại, ...
... Trờng Tiểu học Diễn Yên Một số biện pháp giúp học sinh "Tập viết đoạn đối thoại" môn TLV Hoạt động 2: Làm mẫu 6p Hoạt động3: Làm theo mẫu a, Thoại theo nhóm 6p - c li thoi m u on - em c trớch v ... thng, nhõn hu ca Trn Th - Nghe - em đọc mục 1, mục - Trả lời: Chuyển đoạn truyện thái s Trần Thủ Độ thành kịch cách viết tiếp lờiđốithoại - c on trớch - Tr li: Trn Th l ngi cụng minh, thng, ... phộp nc" Tun 26 m tụi ó thc hin lp tụi dy hc (ch gii thiu phn dy bi mi) 10 Ngời thực hiện: Đặng Thị Bảy Trờng Tiểu học Diễn Yên Một số biện pháp giúp học sinh "Tập viết đoạn đối thoại" môn TLV...
... Thứ hai, ngày 28 tháng năm 2011 Tậplàmvăn Kiểm tra cũ: Thứ hai, ngày 28 tháng năm 2011 TậplàmvănTậpviết đoạn đốithoạiBàitập 1: Đọc lại hai phần sau truyện Một vụ đắm tàu: ... Muốn viết tiếp lờiđốithoại để hoàn chỉnh kịch dựa vào đâu? Màn 2: Ma-ri-ô Gợi ý lờiđốithoại 1.Trong bão,Giu-li-ét-ta Ma-ri-ô: - (Hét to)Giu-li-ét-ta! Ma-ri-ô sợ hãi nhắc nhau: Cận thận! Giữ ... Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta gặp nguy hiểm Cuối Ma-ri-ô nhường sống cho Giu-li-ét-ta Bài tập 2: Em bạn nhóm viết tiếp số lờiđốithoại để chuyển hai phần nói thành kịch theo gợi ý sau: Màn kịch gồm nhân...
... chống đối trực tiếp quyền thực dân Bộ phận chia thành hai khuynh hướng văn học lãng mạn văn học thực b, Bộ phận văn học phát triển bất hợp pháp nửa hợp pháp sản phẩm nhà văn chiến sĩ Họ coi dùng văn ... lịch sử văn học Việt Nam yêu nước, anh hùng nhân đạo Văn học thời kì đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám 19 45 tiếp tục phát huy truyền thống tinh thần dân chủ b, Các thể loại văn học xuất văn học ... đóng góp thật cho đất nước cho dân tộc - Khoa học kĩ thuật phát triển, công chúng đông đảo văn chương trở thành thứ hàng hóa, viếtvăn trở thành nghề kiếm sống c, Các nhà văn thời kì có ý thức...
... * Chú ý: Nền văn học viếtViệt Nam thức hình thành từ kỉ X Trước kỉ X, văn học người Việt chủ yếu ghi dấu tác phẩm văn học dân gian Khi văn học viết hình thành, văn học dân gian người ... đại văn học : - Thời trung đại, văn học Việt Nam chủ yếu gồm hai dòng : văn học chữ Hán văn học chữ Nôm – “bút lông”,… - Thời đại, văn học Việt Nam chủ yếu văn học chữ quốc ngữ – “bút sắt”,… Văn ... Nhiều tác phẩm dòng văn học trở thành kiệt tác văn chương bất hủ đất nước ta 3.3 Phản ánh mối quan hệ xã hội Trong xã hội có giai cấp đối kháng, văn học Việt Nam cất lên tiếng nói tố cáo phê phán...
... Nhiều tác phẩm dòng văn học trở thành kiệt tác văn chương bất hủ đất nước ta 3.3 Phản ánh mối quan hệ xã hội Trong xã hội có giai cấp đối kháng, văn học Việt Nam cất lên tiếng nói tố cáo phê phán ... biểu rực rỡ chủ nghĩa nhân đạo văn học nước ta 3.4 Phản ánh ý thức thân Ở phương diện này, văn học Việt Nam ghi lại trình lựa chọn, đấu tranh để khẳng định đạo lí làm người dân tộc Việt Nam kết ... phần phần văn hoá, tư tưởng vị kỉ tư tưởng vị tha, ý thức cá nhân ý thức cộng đồng.Trong hoàn cảnh lịch sử khác nhau, văn học đề cao mặt hay mặt khác Song nhìn chung xu hướng phát triển văn học...
... + Bộ phận văn học chữ Nôm đời muộn + Thành tựu văn học Nôm chủ yếu thơ (văn học chữ Hán có thành tựu lớn hai mảng thơ văn xuôi) Bảng khái quát tình hình phát triển văn học Việt Nam thời ... nhã xu hướng bình dị, tiếp thu dân tộc hoá tinh hoa văn học nướcVăn học cổ nói nhiều đến chí khí, đạo lí phép ứng xử hàng ngày người Trong đó, văn học đại có điều kiện sâu vào đời sống riêng tư, ... thời trung đại : Một số tác phẩm văn học học chương trình THCS thể bật nội dung văn học Việt Nam từ kỉ X đến hết kỉ XIX : - Nội dung cảm hứng yêu nước : Sông núi nước Nam, Chiếu dời đô, Hịch tướng...
... điểm văn học Việt Nam thời kì từ đầu kỉ XX đến Cánh mạng tháng Tám 19 45 a, Khái niệm văn học đại” dùng học hiểu theo quan niệm đối lập với hình thái văn học thời trung đại Từ đầu kỉ XX, văn học ... chống đối trực tiếp quyền thực dân Bộ phận chia thành hai khuynh hướng văn học lãng mạn văn học thực b, Bộ phận văn học phát triển bất hợp pháp nửa hợp pháp sản phẩm nhà văn chiến sĩ Họ coi dùng văn ... lịch sử văn học Việt Nam yêu nước, anh hùng nhân đạo Văn học thời kì đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám 19 45 tiếp tục phát huy truyền thống tinh thần dân chủ b, Các thể loại văn học xuất văn học...
... * Chú ý: Nền văn học viếtViệt Nam thức hình thành từ kỉ X Trước kỉ X, văn học người Việt chủ yếu ghi dấu tác phẩm văn học dân gian Khi văn học viết hình thành, văn học dân gian người ... đại văn học : - Thời trung đại, văn học Việt Nam chủ yếu gồm hai dòng : văn học chữ Hán văn học chữ Nôm – “bút lông”,… - Thời đại, văn học Việt Nam chủ yếu văn học chữ quốc ngữ – “bút sắt”,… Văn ... Nhiều tác phẩm dòng văn học trở thành kiệt tác văn chương bất hủ đất nước ta 3.3 Phản ánh mối quan hệ xã hội Trong xã hội có giai cấp đối kháng, văn học Việt Nam cất lên tiếng nói tố cáo phê phán...
... Hồi tưởng tưởng tượng - Bàiviết phải tuân theo bố cục phần Tham khảo làm bên Phát biểu cảm tưởng Cảm nghĩ đêm tĩnh Lập dàn ý cho phát biểu cảm tưởng thơ “Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê” ...
... khúc…) Văn xuôi phát triển muộn mau lẹ Có tinh thần tiếp thu tinh hoa văn học quốc tế để vươn lên hòa nhịp vào bước nhân loại (tiếp thu văn học Trung Quốc, Ấn Độ, Pháp, Nga nước khác) Nền văn học ... phần lớn, phát triển song song có ảnh hưởng qua lại sâu sắc với Đó văn học dân gian văn học viết a Văn học dân gian gồm: - Thần thoại (như Thần Trụ Trời) - Truyền thuyết (như truyện Con Rồng, cháu ... dân gian b Văn học viết gồm - Bộ phận văn học chữ Hán (như Nam quốc sơn hà, Hịch tướng sĩ, Bình Ngô đại cáo…) - Bộ phận văn học chữ Nôm (như Truyện Kiều, thơ Hồ Xuân Hương) - Bộ phận văn học chữ...