0

soạn bài tap lam tho luc bat

Tiet 60_ Tap lam tho luc bat.ppt

Tiet 60_ Tap lam tho luc bat.ppt

Ngữ văn

... từ thích hợp vào chỗ trống? Côn sơn suối chảy rì rầm đàn cầm Ta nghe tiếng bên tai ( Bài ca Côn Sơn) Văn : Bài ca Côn Sơn dịch theo thể thơ nào? A Thất ngôn C Lục bát B Ngũ ngôn D Song thất lục...
  • 12
  • 1,261
  • 4
Soạn bài Tập làm thơ tám chữ

Soạn bài Tập làm thơ tám chữ

Công nghệ

... tuỳ chọn Gợi ý: Bài thơ phải đảm bảo có vần nhịp tránh tình trạng vần ý Phải biết kết hợp mạch cảm xúc tự nhiên vần, nhịp Sau làm xong, kiểm tra lại thơ theo định hướng sau: - Bài thơ thể thơ ... xong, kiểm tra lại thơ theo định hướng sau: - Bài thơ thể thơ tám chữ chưa? - Bài thơ có vần chưa? Cách gieo vần nào? - Bài thơ có nhịp điệu sao? Có phù hợp với cảm xúc không? - Kết cấu thơ nào?...
  • 2
  • 3,585
  • 4
làm thơ lục bát

làm thơ lục bát

Ngữ văn

...
  • 1
  • 1,921
  • 0
Bai  TAP LAM THO TAM CHU

Bai TAP LAM THO TAM CHU

Ngữ văn

... làm thơ tám chữ Bài 1/ sgk-151 Bài 2/ sgk-151 Bài 3/ sgk-151: Chia ba nhóm, nhóm cử đại diện trình bày trước lớp thơ chuẩn bị u cầu nhận xét: -Bài thơ có thể tám chữ khơng? - Bài thơ có vần chưa? ... THƠ TÁM CHỮ I Nhận diện thể thơ chữ II Luyện tập nhận diện thể thơ tám chữ Bài 1/ sgk-150 Bài 2/ sgk-150: Bài 3/ sgk-151 Bài 3/sgk- 151: Đoạn thơ sau Tựu trường Huy Cận bị chép sai câu thứ ba Hãy ... TẬP LÀM THƠ TÁM CHỮ I Nhận diện thể thơ chữ II Luyện tập nhận diện thể thơ tám chữ Bài 1/ sgk-150 Bài 2/ sgk-150: Bài 2/ sgk-150: Đoạn thơ sau trích Vội vàng Xn Diệu Hãy điền vào chỗ trống cuối...
  • 21
  • 2,039
  • 0
Làm thơ lục bát

Làm thơ lục bát

Ngữ văn

... xột: - Trong cõu tỏm, nu ting th sỏu l Em hóy ch v sa li? ngang (bng) thỡ ting th tỏm phi M cha lam l i l huyn (trm) v ngc li Kim cm, kim go mt ng khụng than - Trong cp cõu lc bỏt, ting th hai ... hóy ch v Nhn xột: - Trong cõu tỏm, nu ting th sỏu l sa li? ngang (bng) thỡ ting th tỏm phi M cha lam l i l huyn (trm) v ngc li Kim cm, kim go mt li khụng than - Trong cp cõu lc bỏt, ting th hai...
  • 15
  • 1,736
  • 3
LAM THO LUC BAT

LAM THO LUC BAT

Ngữ văn

  • 15
  • 1,036
  • 3
lam tho luc bat

lam tho luc bat

Ngữ văn

  • 10
  • 738
  • 1
Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Bài soạntập làm văn lớp 3

Tư liệu khác

... * GV hỏi: Câu chuyện buồn cười điểm nào? Cả lớp GV nhận xét b) Bài tập 2: - GV đính bảng phụ viết gợi ý - Giúp HS hiểu gợi ý a bài: Các em kể điều biết nông thôn ( hay thành thị ) nhờ chuyến chơi ... làm lại BT1 BT2 tiết TLV tuần trước B Dạy mới: Giới thiệu GV nêu MĐ, YC dạy Hướng dẫn làm tập a) Bài tập1: - HS đọc yêu cầu BT - GV kể lần - Kể xong hỏi: + Truyện kể có nhân vật nào? + Khi thấy ... dung cần ghi nhớ kiến thức, kĩ học trước; GV nhận xét kết chấm Dạy a) Giới thiệu b) Hướng dẫn làm bài: GV hướng dẫn HS thực tập SGK dựa theo biện pháp nói nhằm đạt mục đích, yêu cầu tiết Tập làm...
  • 4
  • 938
  • 3
Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Bài soạntập làm văn lớp 3

Tiểu học

... * GV hỏi: Câu chuyện buồn cười điểm nào? Cả lớp GV nhận xét b) Bài tập 2: - GV đính bảng phụ viết gợi ý - Giúp HS hiểu gợi ý a bài: Các em kể điều biết nông thôn ( hay thành thị ) nhờ chuyến chơi ... làm lại BT1 BT2 tiết TLV tuần trước B Dạy mới: Giới thiệu GV nêu MĐ, YC dạy Hướng dẫn làm tập a) Bài tập1: - HS đọc yêu cầu BT - GV kể lần - Kể xong hỏi: + Truyện kể có nhân vật nào? + Khi thấy ... dung cần ghi nhớ kiến thức, kĩ học trước; GV nhận xét kết chấm Dạy a) Giới thiệu b) Hướng dẫn làm bài: GV hướng dẫn HS thực tập SGK dựa theo biện pháp nói nhằm đạt mục đích, yêu cầu tiết Tập làm...
  • 4
  • 981
  • 3
Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Bài soạntập làm văn lớp 3

Tiểu học

... * GV hỏi: Câu chuyện buồn cười điểm nào? Cả lớp GV nhận xét b) Bài tập 2: - GV đính bảng phụ viết gợi ý - Giúp HS hiểu gợi ý a bài: Các em kể điều biết nông thôn ( hay thành thị ) nhờ chuyến chơi ... làm lại BT1 BT2 tiết TLV tuần trước B Dạy mới: Giới thiệu GV nêu MĐ, YC dạy Hướng dẫn làm tập a) Bài tập1: - HS đọc yêu cầu BT - GV kể lần - Kể xong hỏi: + Truyện kể có nhân vật nào? + Khi thấy ... dung cần ghi nhớ kiến thức, kĩ học trước; GV nhận xét kết chấm Dạy a) Giới thiệu b) Hướng dẫn làm bài: GV hướng dẫn HS thực tập SGK dựa theo biện pháp nói nhằm đạt mục đích, yêu cầu tiết Tập làm...
  • 4
  • 756
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008