... lp 9B - trng THCS Hon Long II- Phng phỏp tin hnh: - Bn cht ca ng dng cụng ngh thụng tin vo dy hc l s dng nhng c tớnh u vit nh: Kh nng thu thp, lu tr, x lớ, mụ phng v trỡnh din mt lng thụng tin ... ch ng v sỏng to ca hc sinh to c s tung tỏc gia hc sinh v thụng tin qua mỏy vi tớnh , hc sinh cú th t tỡm hiu c thụng tin x lớ thụng tin tỡm hiu v lnh hi kin thc cng nh sỏng to quỏ trỡnh hc + Nõng ... th gii cụng ngh thụng tin phỏt trin mnh Ti Vit Nam nn cụng ngh thụng tin a vo cỏc ngnh ton xó hi Vỡ vy giỏo dc phi l n v tiờn phong i u cụng tỏc giỏo dc cụng ngh thụng tin, o to ngi ỏp ng nng...
... đó, việc làm sử dụng đồ dùngdạy học quan tâm có tầm quan trọng lớn, đònh không nhỏ thành công tiết dạy Mặt khác, phủ nhận công sức giáo viên ứnglớpbỏ nhiều để tạo nên đồ dùngdạy học mang tính ... đồ dùngdạy học thiết thực gắn liền với đời sống xung quanh Như biết, côngnghệthôngtin ngày phát triển mạnh mẽ, điều kiện thuận lợi cho giáo viên ứngdụng chương trình Power Point vào việc ... gia học sinh vào tiết dạy, tạo cho học sinh kích thích hào hứng làm cho tiết dạy sinh động - Giảm bớt thời gian, công sức chuẩn bò đồ dùngdạy học cho tiết dạy Giáo viên điều chỉnh sử dụng hình...
... khắc phục khó khăn nêu trên, chọn đề tài: ứngdụngcôngnghệthôngtinvàogiảngdạy sinh học 23 "Hướng động" nhằm mục đích nâng cao chất lượng hiệu lên lớp Nhờ chiếu hình sách giáo khoa lên việc ... nhờ áp dụngcôngnghệthôngtinvào thiết kế giảng, giáo viên dễ dàng nhiều đổi phương pháp dạy học Bằng phương pháp dạy học nêu vấn đề: mô tả thí nghiệm, kết hợp sơ đồ, mô hình hoá, sử dụng phiếu ... làm mẻ, gây hứng thú học tập học sinh , áp dụngcôngnghệthôngtin cách tạo mẻ III/ Biện pháp thực III.1 Mục đích, yêu cầu giảngdạy : Qua học sinh phải: Phát biểu định nghĩa cảm ứng hướng động...
... nhanh , lớp 3B ( Đối chứng) Với tiết học khác có ứngdụng CNTT kết cao hẳn so với dạyứngdụng CNTT C Kết luận Trên vài kinh nghiệm đa ứngdụng CNTT vàodạy Toán lớp Khi đa ứngdụng CNTT vàodạy ... ứngdụng CNTT vàogiảngdạy môn Toán lớp -Đổi phơng pháp dạy học đa ứngdụng CNTT vao f giảngdạy môn Toán lớp góp phần nâng cao hiệu dạy học III Đối tợng phơng pháp nghiên cứu: -Học sinh lớp ... giảngdạy đúc kết đợc số kinh nghiệm định viết đề tài: Đa ứngdụng CNTT vàogiảngdạy môn Toán lớp II Mục đích nhiên cứu: -Tìm hiểu ứngdụng CNTT vào môn Toán lớp -Tìm hiểu thực trạng đa ứng...
... quản lí, thôngtin định quản lí b) CôngnghệthôngtinCôngnghệthông tin, viết tắt CNTT ( Information Technology- viết tắt IT) ngành ứngdụngcôngnghệvào quản lí xã hội, xử lí thôngtin Có ... CNTT ứngdụng CNTT vàogiảngdạy trường TH 1.2.1 Thông tin- Côngnghệthôngtin a .Thông tin: Thôngtin khái niệm trừu tượng mô tả yếu tố đem lại hiểu biết, nhận thức cho người sinh vật khác Thông ... đẩy mạnh ứngdụng CNTT vàogiảngdạy trường Tiểu học 3.5: Phạm vi nghiên cứu đề tài - Đánh giá thực trạng quản lý việc ứngdụng CNTT vàodạy học - Biện pháp quản lý ứngdụng CNTT vàodạy học trường...
... Phong trào ứngdụngcôngnghệthôngtinvàogiảngdạy môn Ngữ Văn Huyện Hoài Đức ngày nhiều trường áp dụng Trường THCS An Thượng nhiều bỡ ngỡ việc ứngdụngcôngnghệthôngtinvàogiảngdạy Ngữ ... ứngdụngcôngnghệthôngtin mang lại hiệu khác biệt Giáo viên thường xuyên cạp nhạp kiến thức chuyên môn, tin họcđể tự nâng cao tay nghề Đặc biệt bắt tay vào soạn dạy có vận dụngcôngnghệthông ... tin học phương tiện đại mạnh dạn thử sức lĩnh vực mẻ Đó lí thúc chọn đề tài b PHẦN THỨ HAI: ỨNGDỤNGCÔNGNGHỆTHÔNGTINVÀO GIỜ DẠY NGỮ VĂN I Cơ sở áp dụng Thực trạng việc sử dụng thiết bị dạy...
... đưa vàoSKKN để minh trứng cho việc ứngdụng CNTT vàogiảngdạy môn TNXH lớpỨngdụngvào phần tập Theo M.A.Đanilov “Kiến thức nắm vững thật sự, học sinh vận dụng thành thạo chúng hoàn thành vào ... học việc giảngdạy môn TNXH theo sách giáo khoa có kinh nghiệm việc thiết kế ứngdụng CNTT vàogiảngdạy - Tất soạn giáo án điện tử thiết kế để sử dụng thay cho sách TNXH sử dụnglớpgiảng điện ... kì I sau: Xếp loại A A+ Cuối kì I 61% 39% KẾT LUẬN Việc ứngdụng CNTT vàogiảngdạy TNXH lớp mang lại thành công bước đầu công tác đổi phương pháp giảngdạy Với phương pháp này, người thầy không...
... côngnghệthôngtinvàogiảngdạy thể bảng 2.8 Bảng 2.8: Công tác tổ chức đạo việc ứngdụngcôngnghệthôngtinvàogiảngdạy Mức độ thực Công tác tổ chức đạo việc ứngdụng CNTT vàogiảngdạy a Công ... công tác xây dựng kế hoạch ứngdụngcôngnghệthôngtinvàogiảngdạy trình bày bảng 2.7 Bảng 2.7: Công tác xây dựng kế hoạch ứngdụngcôngnghệthôngtinvàogiảngdạy Mức độ thực hiện: Thường ... dụng CNTT, xây dựng kế hoạch ứngdụngcôngnghệthôngtinvàogiảng dạy, tổ chức đạo việc soạn giảng có ứngdụng CNTT, tổ chức kiểm tra việc ứngdụng CNTT vàogiảngdạy Nhờ vậy, việc tiếp thu...
... côngnghệthôngtinvàogiảngdạy thể bảng 2.8 Bảng 2.8: Công tác tổ chức đạo việc ứngdụngcôngnghệthôngtinvàogiảngdạy Mức độ thực Công tác tổ chức đạo việc ứngdụng CNTT vàogiảngdạy a Công ... công tác xây dựng kế hoạch ứngdụngcôngnghệthôngtinvàogiảngdạy trình bày bảng 2.7 Bảng 2.7: Công tác xây dựng kế hoạch ứngdụngcôngnghệthôngtinvàogiảngdạy Mức độ thực hiện: Thường ... dụng CNTT, xây dựng kế hoạch ứngdụngcôngnghệthôngtinvàogiảng dạy, tổ chức đạo việc soạn giảng có ứngdụng CNTT, tổ chức kiểm tra việc ứngdụng CNTT vàogiảngdạy Nhờ vậy, việc tiếp thu...
... cơngnghệ Bản thân tơi tham dự nhiều lớp tập huấn Micosoft việc ứngdụngcơngnghệthơngtingiảng dạy, cách chia sẻ q trình giảngdạy học tập Chính thiết kế sản phẩm này, tơi ứngdụngcơngnghệ ... khí học tập mới, đầy hào hứng nơi học sinh Bối cảnh ứngdụng nội dunggiảngdạy trường Khi thiết kế giảng có ứngdụngcơngnghệthơng tin, tơi phải nghiên cứu lựa chọn dạy phù hợp đồng thời phải ... việc ứngdụngcơngnghệthơngtinvào số mơn học q trình giảngdạy Khi thực sản phẩm này, tơi tự đề mục tiêu cho sản phẩm sau: - Cần phải tạo thêm “kênh” cho giảng cho tiết dạy – học lớp thêm...
... nhng trờn thc tin giỏo dc nh trng cha t hiu qu cao n nhng nm 199 5 - 199 6, 2000 - 2001 B Giỏo dc v o to ó phỏt ng phong tro i mi PPDH c th hin ch th nhim v nm hc hng nm: Ch th s 29/ 2001/ CT - ... THễNG TIN GểP PHN I MI PHNG PHP DY HC MễN GDCD GV:Nguyn Th Hoa Phng Trng THPT Hai B Trng Vn phng phỏp dy hc (PPDH) nh trng ph thụng nc ta ó c xó hi quan tõm t nhng nm 197 0 n u thp k 90 PPDH ... cung cp thụng tin Do vy, giỏo viờn phi bit ỏnh giỏ v la chn thụng tin, hỡnh nh, on phim phc v bi dy cú tớnh thit thc, lm rừ ni dung bi dy, trỏnh tham lam, nhi nhột cỏc loi thụng tin, phim, nh...