0

skkn đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học

SKKN đổi mới phương pháp dạy toán phần hình học lớp 4

SKKN đổi mới phương pháp dạy toán phần hình học lớp 4

Toán học

... PHÁP DẠY TOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 417 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 418 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 4Tuy nhiên để đạt được yêu cầu của tiết dạy, ... người giáo viên cần có sự nổ lực rất lớn.15 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 419 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 4PHẦN 1 – ĐẶT VẤN ĐỀI. Lý do chọn ... về nội dung dạy học Toán cũng như kếthừa và phát huy các kết quả đổi mới của phương pháp dạy học, mà việc dạy học Toán nói chung và dạy học các YTHH nói riêng của tôi hai năm học liền, có...
  • 20
  • 2,517
  • 10
SKKN đổi mới phương pháp dạy học rèn kĩ năng thực hành nhân chia trong bảng ở lớp 3

SKKN đổi mới phương pháp dạy học rèn kĩ năng thực hành nhân chia trong bảng lớp 3

Toán học

... chức dạy học, phương pháp dạy học. Trong đó phương pháp dạy học là khâu rất quan trọng bởi lẽ phương pháp dạy học có hợp lý thì hiệu quả của việc dạy học mới cao, phương pháp có phùhợp thì mới ... những vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học mônToán Tiểu học. Một trong những định hướng đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học hiện naylà vận dụng phương pháp dạy học phát huy tính tích ... học Toán ở Tiểu học nói chung và việc đổi mới phương pháp dạy học phép nhân, phép chiatrong bảng lớp 3 nói riêng vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu cơ bản của đổi mới phương pháp dạy Tiểu học. Môn...
  • 32
  • 1,954
  • 4
skkn đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục trong trường thcs

skkn đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục trong trường thcs

Thể dục

... giờ đổi mới. Thực tiễn này làm cho mục tiêu dạy học phải điều chỉnh kèm theo sự thay đổi về nội dung và phương pháp dạy học. Đổi mới phương pháp dạy học được hiểu là đưa phương pháp dạy học mới ... trường THCS5. Vận dụng đổi mới phương pháp: Nghiên cứu kĩ tài liệu giảng dạy, vận dụng linh hoạt và sáng tạo các phương pháp dạy học tích cực. Việc đổi mới phương pháp dạy học sẽ đem lại những ... Vinh1 Đổi mới phương pháp dạy học môn Thể dục trong trường THCSngừng học hỏi để nâng cao trình độ nghiệp vụ của mình, đặc biệt là trình độ lí luận về phương pháp khoa họcphương pháp tổ...
  • 14
  • 3,942
  • 24
SKKN. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THÍ NGHIỆM VẬT LÍ THCS

SKKN. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THÍ NGHIỆM VẬT LÍ THCS

Vật lý

... quá trình dạy học& quot;. Để nâng cao giáo dục trung học cơ sở, trước hết và quan trọng nhất phải đổi mới phương pháp dạy học, tại mục 2 điều 4 Luật Giáo dục đã ghi rõ " ;Phương pháp giáo ... thu bài học cũng như tiếp nhận kiến thức của học sinh tôi thấy còn hạn chế rất nhiều, tỷ lệ học sinh yếu kém còn cao.Với thực trạng như vậy tôi đưa ra SKKN: Đổi mới phương pháp dạy học một ... hiện : Nguyễn Ngọc Thành Trang 2 Tất cả vì học sinh thân yêu SKKN: Đổi mới phương pháp dạy học một giờ vật lý có thí nghiệmA- ĐẶT VẤN ĐỀI/- LỜI MỞ ĐẦU:Đảng và Nhà nước luôn quan trọng phát...
  • 12
  • 4,838
  • 72
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học sinh học(SKKN)

SKKN Đổi mới phương pháp dạy học sinh học(SKKN)

Sinh học

... bản thân về đổi mới phương pháp dạy học sinh học bậc THCSII. KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC- Bước đầu tôi nghiên cứu chương trình, từ đó xác định các phương pháp giảng dạy bộ môn theo ... cần đổi mới phương pháp dạy học truyền thống theo kiểu đọc chép, thầy giảng trò nghe. Phát huycó hiệu quả nhóm các phương pháp dạy học tích cực Dạy và học Sinh học theo hướng tích cực ... hiện đổi mới phương pháp dạyhọc ở trên lớp, dạy học sinh cách học, tăng cường nghiên cứu và giải quyết vấn đề,rèn luyện tính tự học ngay từ đầu. Học sinh biết vận dụng các kiến thức đã học vào...
  • 4
  • 856
  • 3
skkn đổi mới phương pháp dạy học, vận dụng trò chơi quân sự vào trong quá trình giảng dạy thực hành môn gdqp trong trường thpt

skkn đổi mới phương pháp dạy học, vận dụng trò chơi quân sự vào trong quá trình giảng dạy thực hành môn gdqp trong trường thpt

Giáo dục học

... thức tổ chức Dạy - Học môn học GDQP - AN. Các giáo viên bộ môn GDQP – AN được đào tạo cơ bản và tậphuấn về đổi mới phương pháp Dạy - Học, đã mạnh dạn thay đổi hình thức tổchức dạy học cho phù ... lượng giờ dạy thực hành môn GDQP-AN, cần thiết phải đổi mới phương pháp dạy học áp dụng trò chơi quân sự vào giờ dạy thực hành.Qua thực nghiệm một số lớp, kết quả cho thấy chất lượng giờ học được ... giảng dạy tiếtthực hành GDQP- AN.Nằm trong các phương pháp dạy học, phương pháp dạy học tích cực cómột vị trí đặc biệt quan trọng nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạocủa người học. Thực...
  • 30
  • 1,621
  • 3
skkn đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh qua một số tiết dạy lớp 11

skkn đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh qua một số tiết dạy lớp 11

Giáo dục học

... tới học sinh, trực tiếp tạo ra sản phẩm giáo dục, phương pháp dạy học có tác động tích cực đến phương pháp học của học sinh là giáoviên. Việc lựa chọn phương pháp giáo dục, phương pháp dạy học ... chínhhọ.Song song với việc đổi mới chương trình, sách giáo khoa, cơ sở vật chất, phương tiện dạy học, các chính sách đối với người dạy học , cần phải đổi mới cách dạy học. Đó chính là nhiệm vụ ... cho thay đổi phương pháp dạy học và sángtạo trong dạy học. 2.2. Thực hiện. 2.2.1. Xác định mục tiêu dạy học phù hợp với đối tượng học sinh.Theo tôi các yếu tố quyết định mục tiêu bài học bao...
  • 34
  • 1,760
  • 9
skkn đổỉ mới phương pháp dạy- học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường thpt như thanh

skkn đổỉ mới phương pháp dạy- học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường thpt như thanh

Giáo dục học

... những yêu cầu của việc đổi mới phương pháp dạy học phổ thông là phải chú ý đến việc phát huy tính tích cực hoạt động, nâng cao chất lượng và hứng thú học tập các bộ môn của học sinh.Chương 2: ... học để giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập lấy điểm mà là tiết dạy để giáo viên hướng dẫn học sinh phương pháp giải các dạng bài tập vật lý có liên quan đến phần kiến thức đã học ... được áp dụng khi cần dạy cho học sinh phương pháp giải một loại bài tập điển hình nào đó đầu mỗi bài, mỗi phần, nhằm luyện cho học sinh nắm vững một đơn vị kiến thức mới hay kỹ năng giải...
  • 39
  • 2,781
  • 7
skkn đổi mới phương pháp dạy-học các dạng bài luyện từ và câu lớp 4 thcs cẩm châu cẩm thủy

skkn đổi mới phương pháp dạy-học các dạng bài luyện từ và câu lớp 4 thcs cẩm châu cẩm thủy

Giáo dục học

... dục tiểu học Giáo Dục 20074 Hà Nhật Thăng Một số trò chơi Giáo Dục 20016 Vụ Giáo Dục tiểu học Hoạt động và trò chơi Giáo Dục 20067 Bộ Giáo Dục và Đào Tạo. Đổi mới phương pháp dạy học tiểu ... bằng nhiều hình thức: học cá nhân, học nhóm, đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh.- Sử dụng đồ dùng trực quan để tạo hứng thú học tập cho học sinh và nhớ nhanh ... nghiên cứu lí luận (đọc tài liệu ).- Phương pháp phân tích tổng hợp.- Phương pháp điều tra.- Phương pháp thực nghiệm.- Phương pháp đàm thoại.- Phương pháp tổng kết, rút kinh nghiệm.IV. Đối...
  • 23
  • 1,427
  • 0
skkn đổi mới phương pháp dạy học lịch sử 12 thông qua việc rèn luyện học sinh làm bài tập

skkn đổi mới phương pháp dạy học lịch sử 12 thông qua việc rèn luyện học sinh làm bài tập

Giáo dục học

... của học sinh trong quá trình tiếp thu kiến thức mới. Đổi mới phương pháp dạy học là tạo ra quá trình chuyển từ việc dạy học cũ – dựa vào trí nhớ, học thuộc kiến thức có sẵn, sang việc dạy học ... lý giáo dục: * Phương pháp dạy học bộ môn: * Phương pháp giáo dục: * Lĩnh vực khác: * 1. Tính mới - Có giải pháp hoàn toàn mới * - Có giải pháp cải tiến, đổi mới từ giải pháp đã có * 2. ... thức mới, nó kích thích tư duy, hình thành phương pháp nhận thức – phương pháp giải quyết bài tập. c. Tổ chức hướng dẫn học sinh làm bài tập lịch sử trong tự học nhà: Đổi mới phương pháp dạy...
  • 24
  • 1,007
  • 1
skkn đổi mới phương pháp dạy học hướng dẫn học sinh tự học, tự đọc thông qua bài giảng trên lớp

skkn đổi mới phương pháp dạy học hướng dẫn học sinh tự học, tự đọc thông qua bài giảng trên lớp

Giáo dục học

... Đổi mới phương pháp dạy học : Hướng dẫn học sinh tự học, tự đọc thông qua các bài giảng trên lớpMỤC LỤCMỤC LỤC 2ĐỀ TÀI: 4ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : HƯỚNG DẪN HỌC SINHTỰ HỌC, TỰ ĐỌC THÔNG ... từ bậc tiểu học. Đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường để xóa bỏ phương pháp dạy học giáo điều là một đòi hỏi cấp bách nhằm giải phòng và phát huy tiềm năng sángtạo cho người học ngay ... THAM KHẢO 1173 Đổi mới phương pháp dạy học : Hướng dẫn học sinh tự học, tự đọc thông qua các bài giảng trên lớpNhư đã phân tích, hiệu quả dạy học còn tùy thuộc vào phương pháp sử dụng cácthí...
  • 117
  • 2,297
  • 6
skkn đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn khoa học lớp 5

skkn đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn khoa học lớp 5

Giáo dục học

... luôn đổi mới phương pháp giảng dạy, say mê với môn học. - Sử dụng một cách tích cực và có hiệu quả đồ dùng dạy học trong mỗi tiết học. - Sáng tạo trong cách ra đề, kiểm tra, đánh giá học ... phương pháp dạy học môn Khoa học nhằm nâng cao chất lương dạy học môn Khoa học, phải phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, từng đối tượng học sinh để có thể phát huy tính tích cực sáng tạo của học ... áp dụng trong giảng dạy thực tế trường tiểu học Tề Lỗ và đã có kết quả nhất định. Tuy nhiên vẫn phải có điều PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học gần đây được đề...
  • 8
  • 1,678
  • 24
SKKN đổi mới phương pháp dạy từ ngữ theo chủ đề bà cháu làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 4

SKKN đổi mới phương pháp dạy từ ngữ theo chủ đề bà cháu làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 4

Giáo dục học

... SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU”LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP 4.20 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU”LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC SINH ... số vấn đề: Đổi mới phương pháp dạy từ ngữtheo chủ đề “Bà cháu” làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 41 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU”LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP ... SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU”LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP 4.21 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU”LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP 4.và...
  • 21
  • 1,513
  • 0
SKKN đổi mới phương pháp dạy toán có lời văn và dạy toán có nội dung hình học thuộc chương trình toán lớp 4 - 5

SKKN đổi mới phương pháp dạy toán có lời văn và dạy toán có nội dung hình học thuộc chương trình toán lớp 4 - 5

Giáo dục học

... trình thay sách giáo khoa tiểu học, đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới cách đánh giá học sinh tiểu học. Bước đầu có ý đồ tạo dựng cho học sinh giỏi Toán có tư duy khoa học, vận dụng những hiểu ... C10 SKKN: đổi mới phương pháp dạy toán có lời văn và dạy toán có nội dunghình học thuộc chương trình toán lớp 4-5Ví dụ 1: Trong nội dung giải phương trình tiểu học thì :Phần cứng là các phương ... chó :11 SKKN: đổi mới phương pháp dạy toán có lời văn và dạy toán có nội dunghình học thuộc chương trình toán lớp 4-5III. NỘI DUNG ĐỀ TÀI:1. Cơ sở lý luận:Chương trình Tiểu học mới được...
  • 19
  • 2,197
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25