skkn ung dung cong nghe thong tin vao dieu hanh san xuat
Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động sản xuất kinh doanh tại Công ty cổ phần Vật tư nông sản
... bì tăng nhanh thực phơng án đầu t mở rộng xởng để đạt kết cao Các dự án xây dựng nhà máy sản xuất Supe Lân Lào Cai, trung tâm thơng mại dịch vụ vật t Nông sản Thanh Trì đợc xúc tiến nhanh chóng ... ty không ngừng cung cấp sản phẩm có chất lợng tốt, phong phú chủng loại, mẫu mã Điều làm cho khách hàng cảnh nhận đợc ích lợi mà họ thu đợc sử dụng sản phẩm, khiến cho lòng tin trung thành khách ... tốt nguồn tài mình, đa ví dụ nh: Tìm nhà cung cấp có giá hợp lí cung cấp hàng có chất lợng tốt cách đặn Công ty giữ mối quan hệ lâu dài uy tín với nhà cung cấp để đợc hởng chiết khấu, giảm chi...
- 25
- 609
- 2
SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
... Discorvery để tìm hình ảnh, âm thanh, thông tin, có liên quan với nội dung dạy Có thể dùng máy kỹ thuật số, máy quay phim, máy cassette để thu tiếng động, âm thanh, hình ảnh thật Giải pháp ... động viên, khuyến khích giáo viên nâng cao trình độ tin học Giải pháp : Sưu tầm phần mềm, phần cứng siêu thò máy vi tính, trung tâm băng đóa tin học hay truy cập vào trang Web Giáo dục, Khoa ... Add Effect – Clik Exit Trong có nhiều hiệu ứng trình chiếu, ta chọn số hiệu ứng phù hợp với nội dung Sau ta Clik OK @ Hiệu ứng hình ảnh, văn bản, Slide (đổi màu phần theo trình tự đònh) - Chọn...
- 11
- 2,018
- 37
Đề Tài: SKKN Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin vào dạy văn
... từ trái sang phải kiểu hiệu ứng làm cho chữ xuất giống người giáo viên viết bảng * Về nội dung : + Mỗi trình chiếu cho tiết dạy 45 phút không nên 20 slide (trang) đảm bảo trang có trung bình ... thông tin thực phát huy vai trò tác dụng dạy học thầy trò Nhằm mục đích đúc rút kinh nghiệm trình ứng dụng Công nghệ thông tin vào việc dạy học, thực nghiệm đề tài : “Ứng dụng Công nghệ thông tin- trong ... (e-book), thư điện tử (E-mail)…Từ phương tiện đó, giáo viên khai thác thông tin, cập nhật trao đổi thông tin, bổ xung tự làm giàu vốn tri thức *************************************************************************************************************...
- 9
- 1,034
- 9
skkn - ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn toán lớp 9
... dng CNTT vo ging dy b mụn Toỏn lp MC LC Nidung Trang PHN I: PHN L LCH PHN II: PHN NI DUNG A- M U I- t II- Phng phỏp tin hnh B- NI DUNG I- Mc tiờu II- Ni dung nghiờn cu C- KT LUN, KIN NGH GV: Nguyn ... dy bi gúc to bi tia tip tuyn v dõy cung : a c kt lun gúc to bi tia tip tuyn v dõy cung cú s o bng s o cung b chn, tụi cho hc sinh o gúc v cung b chn Hc sinh tin hnh o v thụng bỏo kt qu, sau ú ... thụng tin vo dy hc núi chung v b mụn toỏn núi riờng l cn thit v khụng th thiu Trong ti ny, tụi i t nghiờn cu lý lun n thc tin, kho sỏt cht lng, ỏnh giỏ tỡnh hỡnh hc ca hc sinh trc v sau tin hnh...
- 26
- 1,781
- 10
SKKN Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin vào dạy văn ppt
... thông tin tác giả, tác phẩm với nội dung, ý nghĩa thơ + Phát tín hiệu thẩm mĩ văn (các thủ pháp nghệ thuật) + Lý giải hiệu nghệ thuật biện pháp việc thể hiên nội dung + Chứng minh được: “ Sang ... ****************************************************************************** 2.1.2 Biên tập, lưu giữ bổ sung, trao đổi thông tin liệu Biên tập, lưu giữ bổ sung, trao đổi thông tin liệu - Cần lựa chọn kĩ càng, - Các nguồn tin phải minh bạch, rõ ràng, thống có ... mục tiêu học văn “Sang thu” Hữu Thỉnh: Bài “Sang thu” (Hữu Thỉnh) Chuẩn kiến thức: - Hiểu, cảm nhận giá trị nội dung: + Đề tài: Mùa thu + Chủ đề: Tình yêu thiên nhiên (Cảm nhận tinh tế) suy ngẫm...
- 42
- 616
- 0
skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng môn địa lí 7
... sinh động, yêu cầu giảng Người soạn cắt bỏ nội dung phim không cần thiết, thêm hay lồng ghép tùy ý nội dung đoạn video clip đoạn tương ứng với nội dung dạy, Video Edit Magic giúp người thêm lồng ... nhàm chán đơn điệu Từ dẫn đến việc tập trung vào nội dung học Chính em học tiết học với hỗ trợ Công nghệ Thông tin, thỏa mãn vấn đề Nhờ vào Công nghệ Thông tin học sinh phát huy tính tích cực, say ... hợp lí nhanh chóng 3.5 Vai trò phần mềm Herosoft soạn giảng: Phần mềm Herosoft 2001 dùng để cắt đoạn phim phù hợp với nội dung giảng để đưa vào PowerPoint trình chiếu cách hiệu II/- NỘI DUNG 1/-...
- 36
- 2,116
- 0
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy phần vẽ kỹ thuật trong môn công nghệ lớp 8
... A4 * Khung vẽ: Là khung giới hạn vẽ, vẽ nét liền đậm * Khung tên: dùng để quản lí vẽ Được đặt góc dưới, bên phải khung vẽ *Nôị dung khung tên: 30 15 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (10) (9) (8) (11) ... biểu diễn có nhiều nét khuất khiến người đọc vẽ rối mắt, khó hình dung vật thể Hình cắt bổ sung cho hình chiếu giúp việc hình dung vật thể xác dễ dàng * Khái niệm: Đặt vật thể không gian, dùng ... trung tâm, việc thay đổi phương pháp giảng dạy để tiếp cận mang tính phù hợp với đối tượng học sinh việc làm cấp thiết 2/ Các giả thuyết giải vấn đề Nội dung chương trình Công nghệ trường trung...
- 12
- 5,237
- 28
SKKN: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIỜ DẠY NGỮ VĂN Ở THCS
... giảng theo trình tự sau: 1- Tìm hiểu nội dung kiến thức dạy 2- Soạn giấy nội dung kiến thức đó, xây dựng kich để thiết kế máy “lÝ cÇn øng dông c«ng nghÖ th«ng tin vµo giê d¹y ng÷ v¨n” 3- Thu thập ... sôi trẻ trung, tinh nghịch phản ánh thực sống nơi chiến trường Phong cách thơ: Giọng điệu sôi trẻ trung, tinh nghịch phản ánh thực sống nơi chiến trường “lÝ cÇn øng dông c«ng nghÖ th«ng tin vµo ... thông tin mang đến cho dạy học Văn không khí Thứ nhất: Công nghệ thông tin góp phần nâng cao tiềm lực giáo viên, cung cấp cho họ phương tiện đại Từ phương tiệnđó giáo viên khai thác thông tin, ...
- 18
- 2,305
- 9
SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy sinh học ở THPT
... truyền), thu số kết định như: - Học sinh hiểu rõ nội dung ( kiểm tra test) làm tất tập có liên quan - Các em hứng thú, say mê bị hút nội dung kiến thức học Từ chỗ nhiều em ghét học môn Sinh trở ... xúc sinh trưởng nhanh phía tiếp xúc - Tác nhân: Tiếp xúc - Vai trò: Cây vươn lên theo hướng GV:Qua vai trò tùng kiểu hướng động hướng động có vai trò chung gì? HS: trả lời GV: Bổ sung: Hướng động ... HƯỚNG ĐỘNG (sinh học 11) Trước học sinh học đến này, em học 22: “Ôn tập chương I” Vì trước vào nội dung mới, GV bỏ qua kiểm tra cũ I KHÁI NIỆM HƯỚNG ĐỘNG: Đây có kiến thức trừu tượng Để học sinh...
- 10
- 3,826
- 4
skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác chủ nhiệm ở lớp 42 trường tiểu học hùng vương
... đó, khoa học công nghệ thông tin tiện ích cho người thông qua hoạt động xã hội như: thông tin trao đổi liệu nhanh, xác; toán cước phí dịch vụ; tra cứu thông tin nhanh giúp cho người làm công ... đến thông tin, có nhiều cách lựa chọn cho Tuy nhiên, lần muốn tìm thông tin ta quay lại trang Google mạng có thông tin giúp ích cho lĩnh vực thực theo nhu cầu mong muốn mình, thông tin mạng giúp ... cột chức hay muốn tìm thông tin trường TH Hùng Vương, Phòng – Sở - Bộ Giáo dục, vào liên kết tiêu đề, 1.5 Nhập liệu tra cứu thông tin nhanh từ chương trình (bổ sung đề tài 2011-2012) Khi thực...
- 26
- 1,813
- 6
SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC Ở THPT
... hình dung môn học, cố gắng tập luyện Hình 1: Thi chạy ngắn, cự li 100m Hình 2: Kĩ thuật trượt đà đẩy tạ lưng hướng ném Minh họa nội dung trình bày hình ảnh, thước phim cụ thể để em hình dung, ... cứu kĩ nôi dung, dạy phải súc tích, khoa học cải tiến phương pháp giảng dạy: Vì nội dung tổ chức trình dạy học tức thực thống trình dạy trình học Trong trình dạy người giáo viên cung cấp kiến ... khăn: Trước vào bậc trung học phổ thông, phần lớn em học sinh nhiều trường trung học sở khác nên kĩ năng, nhận thức em với môn học khác nhau, dẫn đến có chênh lệch lớn em nội dung môn học với Điều...
- 13
- 2,090
- 5
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy các môn học THCS
... bật nội dung cần chuyển tải Nếu dùng nhiều hiệu ứng, kỹ xảo không cần thiết gây tập trung, trẻ chẳng quan tâm tới nội dung mà cô cần chuyển tải Các phông nên chọn đơn giản, phù hợp nội dung giảng; ... trình diễn gây việc khó theo kịp nội dung cần tải rối mắt trẻ 2 Thực trạng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy 2.1 Thủ thuật ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng a Tháng 12 năm 2008 ... tiết chuyên đề “Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy” Tuy nhiên chuyên đề theo tinh thần tự học tập, nâng cao chuyên đề “Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy”, đưa mục tiêu thiết kế...
- 14
- 605
- 0
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào làm đồ dùng dạy học và soạn giáo án Power Point như thế nào để đạt hiệu quả
... mô nội dung chưa hay, chưa hấp dẫn, học sinh chóng chán không thích thú học tập Nhưng dạy giáo án điện tử lại làm cho nội dung giảng phong phú Hiện hình ảnh minh họa, phần mềm cho nội dung dạy ... nội dung Bước 7: Chạy “thô” giáo án để kiểm tra lại lần cuối soạn giáo án điện tử trước thực Hiệu ứng hình ảnh, âm thanh, font chữ có đạt hiệu cao không? nội dung dạy, đồ dùng cần sử dụng cung ... hợp với nội dung kiến thức cần cung cấp để làm giáo án Power Point VD 2: Khi soạn giáo án Power Point môn Lịch sử lớp Bác Hồ đọc Tuyên ngôn đọc lập: Nhờ khai thác mạng Internet mà cung cấp cho...
- 22
- 1,080
- 1
skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng môn địa lí 7 ”. thpt tân phú
... sinh động, u cầu giảng Người soạn cắt bỏ nội dung phim khơng cần thiết, thêm hay lồng ghép tùy ý nội dung đoạn video clip đoạn tương ứng với nội dung dạy, Video Edit Magic giúp người thêm lồng ... nhàm chán đơn điệu Từ dẫn đến việc tập trung vào nội dung học Chính em học tiết học với hỗ trợ Cơng nghệ Thơng tin, thỏa mãn vấn đề Nhờ vào Cơng nghệ Thơng tin học sinh phát huy tính tích cực, say ... giáo án ứng dung CNTT giáo viên trường PT DTNT liên huyện Tân Phú Người thực hiện: Nguyễn Hồng Hải Sáng kiến kinh nghiệm : “Ứng dụng Công nghệ Thông tin vào soạn giảng môn Đòa lí 7” NỘI DUNG ĐỀ TÀI...
- 38
- 642
- 1
skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn thể dục thpt nam hà
... hình dung môn học, cố gắng tập luyện Hình 1: Thi chạy ngắn, cự li 100m 10 Hình 2: Kĩ thuật trượt đà đẩy tạ lưng hướng ném Minh họa nội dung trình bày hình ảnh, thước phim cụ thể để em hình dung, ... cứu kĩ nôi dung, dạy phải súc tích, khoa học cải tiến phương pháp giảng dạy: Vì nội dung tổ chức trình dạy học tức thực thống trình dạy trình học Trong trình dạy người giáo viên cung cấp kiến ... khăn: Trước vào bậc trung học phổ thông, phần lớn em học sinh nhiều trường trung học sở khác nên kĩ năng, nhận thức em với môn học khác nhau, dẫn đến có chênh lệch lớn em nội dung môn học với Điều...
- 16
- 820
- 2
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giáo án điện tử giảng dạy bộ môn âm nhạc lớp 9
... hát cho Nghe hát kết hợp với xem tranh vẽ, hình ảnh (trên băng hình) chắn tác động mạnh mẽ tới HS có lời nói 1.5 Phương pháp kiểm tra, đánh giá: Kết thúc nội dung dạy học học phần nội dung, thơng ... dụng người trình bày đọc ngun văn nội dung thơng tin trình chiếu, ý thơng tin trình chiếu cho học sinh ý ngắn gọn, súc tích, có tính gợi nhớ Trên sở thơng tin đó, giáo viên trao đổi, đàm thoại, ... thửùc tin Do ủoự, cõng taực toồ chửực dáy hóc noựi chung, mõn ãm nhác noựi riẽng khõng chổ ủụn cung caỏp kieỏn thửực maứ coứn phaỷi keỏt hụùp lồng gheựp: soỏ lieọu, phim aỷnh, ãm tửứ thửùc tin...
- 22
- 576
- 0
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy hoc phân môn thường thức mĩ thuật
... nghiệm SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy hoc phân môn Thường thức mĩ thuật Mĩ thuật công nghệ thông tin đóng góp vai trò lớn trình dạy học, cung cấp hình ảnh minh họa cho nội dung mà ... chọn nội dung học vừa gây hứng thú cho học sinh lại vừa thể nội dung hay tạo hình Drawing chứa kênh đồ họa để thực bước vẽ tranh, tạo Sáng kiến kinh nghiệm SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào ... trước) - Tùy theo nội dung hoạt động, giáo viên tìm tranh ảnh, hình ảnh phự hợp với câu hỏi tìm hiểu nội dung Biết tìm tranh làm hình ảnh cho trò chơi củng cố phù hợp với nội dung học * Học sinh:...
- 16
- 1,343
- 9
skkn ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN vào dạy học và NGHIÊN cứu môn hán nôm ở TRƯỜNG đại học
... trình bày công nghệ thông tin với chữ Hán Nôm như: Đưa chữ Hán - Nôm vào thiết bị cầm tay Phan Anh Dũng - Dương Văn Việt - Hoàng Thị Ngọc Dung (Trung tâm Công nghệ Thông tin tỉnh Thừa Thiên - Huế), ... đĩa CD để cung cấp cho giảng viên sinh viên III.22 Ứng dụng công nghệ thông tin vào trình bày giảng Trong trình trình bày giảng, tùy theo nội dung học cụ thể mà ứng dụng công nghệ thông tin với ... trái nghĩa với từ “tung” (dọc) từ (ngữ) câu sau: trục hoành (trong toán học), hợp tung liên hoành (kế sách thời Chiến Quốc), tung hoành trời đất, “Hoành sơn đái vạn đại dung thân” (橫 山 一 帶 萬...
- 17
- 491
- 0
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Vật lý 9
... chí đáng giá Điểm tối đa đánh giá I NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 80 Tên đề tài (Thể rõ nội dung, đối tượng tác động) Tóm tắt tổng quát ( Tóm tắt cô đọng thông tin sở, mục đích, quy trình kết nghiên cứu ... thức cho học sinh Việc đổi nội dung phương pháp dạy học vật lí phải gắn liền với việc tăng cường sử dụng thí nghiệm trình dạy học vật lí, nhiên môn vật lý nói chung vật lí nói riêng khối lượng ... chênh lệch điểm trung bình T-test cho kết p = 0.002, cho thấy chênh lệch điểm thực nghiệm nhóm đối chứng có ý nghĩa, tức chênh lệch kết điểm trung bình nhóm thực nghiệm cao điểm trung bình nhóm đối...
- 29
- 1,486
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25