0

skkn tổ chức một số trò chơi toán học lớp 2 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

SKKN: To chuc mot so tro choi Toan hoc lop 3

SKKN: To chuc mot so tro choi Toan hoc lop 3

Tiểu học

... nghiệm :Tổ chức số trò chơi toán học lớp nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh II thực trạng vấn đề nghiên cứu Thực trạng a Về học sinh: Trên thực tế, toán học, học sinh tiếp thu thụ động, học sinh ... nghiệm: Tổ chức trò chơi toán học lớp + Hình thức tổ chức trò chơi phải đa dạng, phong phú + Trò chơi phải đợc chuẩn bị chu đáo + Trò chơi phải gây đợc hứng thú học sinh * Cấu trúc trò chơi học tập: ... chức trò chơi môn toán lớp Để trò chơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế trò chơi phải đảm bảo nguyên tức sau: a Thiết kế trò chơi toán học môn toán lớp * Tổ chức trò chơi học tập...
  • 11
  • 2,950
  • 69
SKKN-Tổ chức một số trò choi toán học

SKKN-Tổ chức một số trò choi toán học

Tiểu học

... nghiệm :Tổ chức số trò chơi toán học lớp nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh II thực trạng vấn đề nghiên cứu Thực trạng a Về học sinh: Trên thực tế, toán học, học sinh tiếp thu thụ động, học sinh ... nghiệm: Tổ chức trò chơi toán học lớp + Hình thức tổ chức trò chơi phải đa dạng, phong phú + Trò chơi phải đợc chuẩn bị chu đáo + Trò chơi phải gây đợc hứng thú học sinh * Cấu trúc trò chơi học tập: ... chức trò chơi môn toán lớp Để trò chơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế trò chơi phải đảm bảo nguyên tức sau: a Thiết kế trò chơi toán học môn toán lớp * Tổ chức trò chơi học tập...
  • 14
  • 1,646
  • 14
skkn tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 33 ở trường th bùi thị xuân

skkn tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 33 ở trường th bùi thị xuân

Giáo dục học

... dục II Một số trò chơi toán học lớp Tổ chức trò chơi môn Toán Để trò chơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế trò chơi phải đảm bảo nguyên tắc sau : a Thiết kế trò chơi học môn Toán ... nghiệm "Tổ chức số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 3/3 trường TH Bùi Thị Xuân" Mục đích nghiên cứu đề tài Góp phần đổi phương pháp dạy học môn Toán Tiểu học theo ... : * Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn Toán nói chung môn Toán lớp nói riêng, phải dựa vào nội dung học, điều kiện thời gian tiết học cụ thể đưa trò chơi cho phù hợp Song muốn tổ chức trò chơi...
  • 17
  • 1,702
  • 0
SKKN tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

SKKN tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Tâm lý học

... thú học tập cho học sinh kinh nghiệm về: Tổ chức số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh Phạm vi đối tượng đề tài: Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức số trò chơi toán học nhằm ... Tổ chức số trò chơi Toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh kế dạy cách rập khuôn, máy móc làm cho học sinh học tập cách thụ động Điều khiến cho việc học tập học sinh diễn thật ... Toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh a Thiết kế trò chơi toán học môn toán lớp 4: Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn toán nói chung môn toán lớp nói riêng, phải dựa vào nội dung học, ...
  • 21
  • 6,147
  • 26
SKKN Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5.

SKKN Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5.

Giáo dục học

... nghiệm: Tổ chức số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5” nghiên cứu áp dụng cho học sinh lớp 5A, lớp trực tiếp chủ nhiệm năm học 20 13 - 20 14 II PHẦN NỘI DUNG 2. 1 Thực ... dụng trò chơi học toán Một số giáo viên nghĩ việc tổ chức trò chơt thời gian mà học toán khô khan, học sinh thụ động học tập, số học sinh yếu ngại học toán, đến học toán em không hứng thú dẫn ... phải động viên em 2. 2.3 Giới thiệu số trò chơi nhằm gây hứng thú học tập môn Toán lớp 5: Sau xin giới thiệu số trò chơi tiêu biểu mà áp dụng trình dạy toán cho học sinh lớp * Trò chơi 1: Xếp hàng...
  • 21
  • 5,594
  • 18
skkn: Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

skkn: Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Giáo dục học

... dục II Một số trò chơi toán học lớp Tổ chức trò chơi môn Toán Để trò chơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế trò chơi phải đảm bảo nguyên tắc sau : a Thiết kế trò chơi học môn Toán ... : * Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn Toán nói chung môn Toán lớp nói riêng, phải dựa vào nội dung học, điều kiện thời gian tiết học cụ thể đưa trò chơi cho phù hợp Song muốn tổ chức trò chơi ... bị chu đáo + Trò chơi phải gây hứng thú học sinh * Cấu trúc Trò chơi học tập : + Tên trò chơi + Mục đích : Nêu rõ mục đích trò chơi nhằm ôn luyện, củng cố kiến thức, kỹ Mục đích trò chơi quy định...
  • 19
  • 1,600
  • 0
skkn tổ chức một số trò chơi toán học lớp 2 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

skkn tổ chức một số trò chơi toán học lớp 2 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Giáo dục học

... Thuận Năm học 20 08 -20 09 Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Trần Thị Tý Tổ chức số trò chơi toán học lớp nhằm gây hứng thú học tập cho học ức ch sinh II Giới thiệu số trò chơi toán học lớp : Sau ... Thuận Năm học 20 08 -20 09 Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Trần Thị Tý Tổ chức số trò chơi toán học lớp nhằm gây hứng thú học tập cho học ức ch sinh Chơi nhu cầu cần thiết học sinh Tiểu học, nói ... Quảng Thuận Năm học 20 08 -20 09 Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Trần Thị Tý Tổ chức số trò chơi toán học lớp nhằm gây hứng thú học tập cho học ức ch sinh - Cách chơi: Cho em chơi lớp Lần lượt em...
  • 23
  • 1,052
  • 3
skkn tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

skkn tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Giáo dục học

... môn Toán trường Tiểu học III Đặc điểm tâm lý học sinh Tiểu học B Giải vấn đề I Vai trò, tác dụng trò chơi toán học II Một số trò chơi toán học lớp Tổ chức trò chơi môn Toán Giới thiệu số trò chơi ... dục II Một số trò chơi toán học lớp Tổ chức trò chơi môn Toán Để trò chơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế trò chơi phải đảm bảo nguyên tắc sau : a Thiết kế trò chơi học môn Toán ... bị chu đáo + Trò chơi phải gây hứng thú học sinh * Cấu trúc Trò chơi học tập : + Tên trò chơi + Mục đích : Nêu rõ mục đích trò chơi nhằm ôn luyện, củng cố kiến thức, kỹ Mục đích trò chơi quy định...
  • 19
  • 727
  • 0
SKKN Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5

SKKN Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... nghiệm: Tổ chức số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5” nghiên cứu áp dụng cho học sinh lớp 5A, lớp trực tiếp chủ nhiệm năm học 20 13 - 20 14 II PHẦN NỘI DUNG 2. 1 Thực ... dụng trò chơi học toán Một số giáo viên nghĩ việc tổ chức trò chơt thời gian mà học toán khô khan, học sinh thụ động học tập, số học sinh yếu ngại học toán, đến học toán em không hứng thú dẫn ... phải động viên em 2. 2.3 Giới thiệu số trò chơi nhằm gây hứng thú học tập môn Toán lớp 5: Sau xin giới thiệu số trò chơi tiêu biểu mà áp dụng trình dạy toán cho học sinh lớp * Trò chơi 1: Xếp hàng...
  • 16
  • 850
  • 0
SKKN thiết kế và tổ chức một số trò chơi toán học lớp 5

SKKN thiết kế và tổ chức một số trò chơi toán học lớp 5

Sư phạm

... thc cho cỏc em, cha phỏt huy c tớnh tớch cc ca hc sinh 2. 2 Tỡnh hỡnh chung v hc sinh: Trng Tiu hc Trng An nm hc 20 14 - 20 15 cú 15 lp, ú lp cú lp, vi tng s hc sinh 66 em Cht lng hc ca hc sinh ... Dnh cho hc sinh trung bỡnh tr lờn c) Thi gian chi: phỳt d) Chun b: Giỏo viờn vit sn vo bng nhúm vi ni dung sau: + ỳng ghi , sai ghi S vo ụ trng: * gi 15 phỳt = 1 ,25 gi * gi 42 phỳt = 22 2 gi 20 ... mt phõn s cho mt s t nhiờn khỏc thỡ ta c phõn s mi bng - Hc sinh ly vi vớ d phõn s ó cho + Giỏo viờn cho hc sinh ly vớ d v cỏc phõn s bng - Hc sinh nhc li + Giỏo viờn ghi bng + Cho hc sinh nờu...
  • 33
  • 3,075
  • 25
Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh".

Tư liệu khác

... Toán trường Tiểu học 14 III Đặc điểm tâm lý học sinh Tiểu học B Giải vấn đề I Vai trò, tác dụng trò chơi toán học II Một số trò chơi toán học lớp Tổ chức trò chơi môn Toán Giới thiệu số trò chơi ... dục II Một số trò chơi toán học lớp Tổ chức trò chơi môn Toán Để trò chơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế trò chơi phải đảm bảo nguyên tắc sau : a Thiết kế trò chơi học môn Toán ... : - Bài toán cho biết ? học sinh đọc BT - Bài toán hỏi ? Học sinh tự làm Học sinh nhận xét - chữa Bài : 12 - Bài toán cho biết ? học sinh đọc BT - Bài toán hỏi ? Học sinh tự làm Học sinh nhận...
  • 18
  • 3,650
  • 30
tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Toán học

... thức tổ chức trò chơi phải đa dạng, phong phú + Trò chơi phải chuẩn bị chu đáo + Trò chơi phải gây hứng thú học sinh * Cấu trúc trò chơi học tập: + Tên trò chơi + Mục đích: Nêu rừ mục đích trò chơi ... lúc trò chơi hấp dẫn,sôi nổi, gây hưng phấn học tập học sinh Trên giới thiệu số trò chơi thân tự sáng tác sưu tầm trình giảng dạy Ngoài trò chơi toán học, áp dụng tổ chức số trò chơi cho môn học ... lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế trò chơi phải đảm bảo nguyên tắc sau: a Thiết kế trò chơi toán học môn toán lớp * Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn toán nói chung môn toán lớp nói riêng,...
  • 17
  • 2,217
  • 5
sáng kiến kinh nghiệm :  Phương pháp tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3  nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh.

sáng kiến kinh nghiệm : Phương pháp tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh.

Toán học

... Kim số Kim ngắn số 12 … … 12 … … 13 … … 15 … … 20 … … Các trò chơi tổ chức cho học sinh làm dạng trò chơi tiếp sức đội, giúp học sinh củng cố kiến thức học, tạo không khí sôi nổi, hứng thú học tập ... sau SốSố lớn Số bé Tổng số số số .lần bé đơn lớn lớn phần … 26 Số lớn gấp số bé 84 981 Số bé vị đơn vị số bé … … 8 72 … … số lớn 8 … … … … 23 45 Tất dạng tập tổ chức dạng trò chơi ... thêm cho học sinh Trong trình áp dụng cho lớp dạy, tổ chức cho học sinh dạng tập dạng trò chơi phần học toán sau: *Khi dạy phần đọc, viết, so sánh số có bốn chữ số, năm chữ số, thực trò chơi: ...
  • 15
  • 867
  • 2
skkn Tổ chức một số trò chơi môn tiếng việt lớp 4 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

skkn Tổ chức một số trò chơi môn tiếng việt lớp 4 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Giáo dục học

... cha t hiu qu i vi hc sinh: Thc t cho thy, cũn mt s i tng hc sinh th ng, t ti, cha mnh dn tham gia vo cỏc hot ng hc Hc sinh cha t giỏc hc, cha cú ng c hc Kh nng hc ca hc sinh rt khỏc nhau, cựng ... viờn, hc sinh) i vi hc sinh: a.Trũ chi hc Ting Vit kớch thớch hng thỳ nhn thc Trũ chi hc bờn cnh chc nng gii trớ cũn giỳp hc sinh t cng c kin thc, k thut, thúi quen hc mt cỏch hng thỳ, thúi quen ... 5,6,7,8,9,10 c lm bng bỡa cng (kớch thc 10cm x 20 cm) Cỏch tin hnh: Giỏo viờn t chc cho hc sinh thi k tng on theo tranh ca cõu chuyn m goỏ viờn a (4 hc sinh thi k) BGK cho im tng ngi thi k, th kớ ghi chộp...
  • 18
  • 1,136
  • 1
skkn TỔ CHỨC MỘT SỐ TRÒ CHƠI TRONG CÁC MÔN HỌC Ở LỚP 4 GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP

skkn TỔ CHỨC MỘT SỐ TRÒ CHƠI TRONG CÁC MÔN HỌCLỚP 4 GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP

Giáo dục học

... chức số trò chơi môn học lớp giúp học sinh hứng thú học tập ĐÁNH GIÁ - NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC GV thực hiện: Hoàng Thò Quyết Trang 24 Tổ chức số trò chơi môn học lớp giúp học sinh hứng thú ... chức số trò chơi môn học lớp giúp học sinh hứng thú học tập tuệ lẫn thể chất phẩm chất đạo đức Nếu giáo viên biết tổ chức tốt, hợp lí “Các trò chơi học tập hình thức học tập hứng thú học sinh ... 19 Tổ chức số trò chơi môn học lớp giúp học sinh hứng thú học tập MỤC LỤC I/ ĐẶT VẤN ĐỀ II/ THỰC TRẠNG CỦA VIỆC TỔ CHỨC “TRỊ CHƠI HỌC TẬP” HIỆN NAY III/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1/ Một trò chơi học tập...
  • 24
  • 1,667
  • 1
SKKN Tổ chức một số trò chơi học tập góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử và Địa lí- Lớp 4+5

SKKN Tổ chức một số trò chơi học tập góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử và Địa lí- Lớp 4+5

Giáo dục học

... lời Trò chơi 6: " Hái hoa dân chủ" ( Dùng ôn tập lịch sử địa lí, nh bài: Bài 6, 20 , 29 - Ôn tập- LSLớp Bài 11, 18, 29 - Ôn tập- LS- Lớp Bài 7,16, 22 , Bài 29 - Ôn tập- ĐL- Lớp Bài 10, 23 , 31- Ôn tập- ... túng Số GV đợc hỏi linh hoạt dụng 10 Gv GV GV GV - Đa số HS hứng thú học tập môn Lịch sử Địa lí, háo hức chờ đợi đến học để đợc học tập, đợc chơi trò chơi học tập Kết khảo sát: Mức độ Thích học ... hoa + Tổ chức cho HS lên hái hoa, trả lời theo y/c hoa, lớp theo dõi + Tổ chức nhận xét- GV chốt lại: HĐ3(15'): Ôn tập tổng hợp nhân vật, kiện lịch sử tiêu biểu - Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi...
  • 10
  • 724
  • 7
Tổ chức một số trò chơi trong giờ ngữ văn nhằm hướng tới phát triển năng lực học sinh

Tổ chức một số trò chơi trong giờ ngữ văn nhằm hướng tới phát triển năng lực học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... tốt, với lớp chọn Ví dụ minh họa: để HS khắc sâu khác vần –uôc –uôt, ta có tranh: 31 90 2 bạch tuộc thắt lưng buộc bụng OP T S OP 10 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 T ... dụng cho số tiết Văn nhằm củng cố lại thể loại văn học tác phẩm Văn học học Đơn cử Chương trình địa phương (lớp 6, 7, 8, 9), Thành ngữ (lớp 7), hay tiết ôn tập Văn bản, Tiếng Việt Ở trò chơi ... luật hay đội chiến thắng Ví dụ 2: Các Tổng kết ôn tập, GV tổ chức thành 2, dãy bàn điền vào bảng thống kê (mỗi HS lên lần điền mục theo thứ tự) Trò chơi ô chữ Trò chơi phổ biến quen thuộc với GV...
  • 11
  • 7,278
  • 22

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25