... dc trng ph thụng T di sn th gii, di sn quc gia n di sn 12 ca a phng, ca cng ng; t di sn hoỏ n di sn thiờn nhiờn; t di sn vt th n di sn phi vt th, di sn thụng tin t liumi di sn u cú kh nng s ... NHNG VN CHUNG V DI SN VN HểA Khỏi nim, c im v phõn loi di sn húa a Khỏi nim v di sn húa: Di sn húa Vit Nam bao gm di sn húa phi vt th v di sn húa vt th (bao gm di sn húa nhõn to v di sn thiờn nhiờn) ... ln di sn phi vt th Tựy theo giỏ tr cha ng mi di sn chỳng c phõn loi thnh di sn húa, khoa hc, di sn t nhiờn, di sn lch s, Mi loi di sn li cú nhng c im riờng v hỡnh thc, giỏ tr, Vỡ vy, s dng di...
... (bao gồm disảnvănhóadisản thiên nhiên) sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, lưu truyền từ hệ qua hệ khác Đặc điểm disảnvănhóa Việt Nam: Disảnvănhóa Việt ... vănhóa vật thể disảnvănhóa phi vật thể Disảnvănhóa vật thể sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, bao gồm di tích lịchsử - văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật ... trị disảnvănhóa thông qua Luật disảnvănhóa năm 2001 (có hiệu lực từ 01/01/2002), sửa đổi, bổ sung năm 2009 Phân loại di sản: Disảnvănhóa Việt Nam chia thành hai loại: Disảnvăn hóa...
... sảnvănhóa + GV mở rộng: Disảnvănhóa gì? Disảnvănhóa bao gồm disảnvănhóa vật thể disảnvănhóa phi vật thể (thông qua sơ đồ tư disảnvăn hóa) GV nhấn mạnh di tích lịchsử - vănhóa ... Disảnvănhóa gì? (thông qua sơ đồ tư disảnvăn hóa) GV nhấn mạnh di tích lịchsử - vănhóa thuộc disảnvănhóa vật thể thông qua họcdi tích lịchsử - vănhóa Ninh Bình, disảnvănhóa vật ... điểm có giá trị lịch sử, vănhóa - Thuộc disảnvănhóa vật thể 41 Sửdụngdisảnvănhóa địa phương dạyhọc môn Lịchsử cấp THPT giá trị lịchsử thẩm mỹ, khoa học (Phần phân loại di tích) Hoạt...
... luật di sản, hình thức tổ chức dạyhọc phương pháp sửdụngdisảndạy học, quản lí sửdụngdisảndạyhọc và số ví dụ minh họa thiết kế họcsửdụngdisảndạyhọc theo cấp THCS THPT môn học có ... vấn đề “Các nhà sửhọc việc gìn giữ disảnvănhóa nhân loại” Hội nghị khẳng định Di tích lịchsử - vănhóadisảnvănhóa quý nhân loại, cần bảo vệ sửdụng đắn Di tích lịchsử trải qua hiểm ... dụngdisảnvănhóa phi vật thể dạyhọclịch sử, tác dụng việc bồi dưỡng nhận thức mà tác động đến tư tưởng, tình cảm người học Trước hết, việc sửdụngdisảnvănhóa phi vật thể dạyhọclịch sử...
... thực hiệu việc sửdụngdisảnvănhóa phi vật thể dạyhọc 21 Để sửdụngdisảnvănhóa phi vật thể dạyhọc cách hiệu có chiều sâu, trợ giúp từ cán vănhóa nhà nghiên cứu disảnvănhóa phi vật thể ... sửdụngdisảnvănhóa phi vật thể tổ chức học nội khóa phương thức dạyhọc nội dung tích hợp Điều có nghĩa giáo viên không trọng dạydisản mà lấy disảnvănhóa phi vật thể phương di n disản ... tính xác nội dungdisảnvănhóa Trong trình thực hiện, giáo viên cán vănhóa cần: Đảm bảo tính phù hợp việc sửdụngdisảnvănhóa vào học; Đảm bảo tính xác nội dungdisảnvăn hóa; Đảm bảo tính...
... sửdụngdi tích cách mạng dạyhọclịchsử dân tộc, lịchsử địa phương trường THCS – cụ thể lớp trường THCS Phan Đình Phùng Những di tích lịchsử chọn lọc để sửdụngdạyhọclịch sử, di tích lịch ... phổ biến việc sửdụngdi tích lịchsử cách mạng dạyhọclịchsửdùng Sáng kiến – kinh nghiệm: sửdụngdi tích cách mạng dạyhọclịchsử trường THCS tư liệu di tích để minh họa cho học lớp hạn chế, ... (Đại cương lịchsử việt nam tập 1-Nhà xuất giáo dục) - Các di tích lịchsửsản phẩm lao động sáng tạo người, sản phẩm văn hóa, văn minh thời kỳ lịchsử Trong di tích lịchsử có nhiều loại di tích...
... Quảng Đông ứng dụng CNTT dạyhọclịchsử THCS Tởng Thị Vĩnh Hoà - 10 THCS Quảng Đông ứng dụng CNTT dạyhọclịchsử THCS Tởng Thị Vĩnh Hoà - 11 THCS Quảng Đông ứng dụng CNTT dạyhọclịchsử THCS Tởng ... Quảng Đông ứng dụng CNTT dạyhọclịchsử THCS Tởng Thị Vĩnh Hoà - 13 THCS Quảng Đông ứng dụng CNTT dạyhọclịchsử THCS Tởng Thị Vĩnh Hoà - 14 THCS Quảng Đông ứng dụng CNTT dạyhọclịchsử THCS II.2.3.2 ... thỳ Tởng Thị Vĩnh Hoà - 18 THCS Quảng Đông ứng dụng CNTT dạyhọclịchsử THCS Tởng Thị Vĩnh Hoà - 19 THCS Quảng Đông ứng dụng CNTT dạyhọclịchsử THCS - Vic giỏo viờn khai thỏc c cỏc thc phim...
... III.Vận dụng kiến thức môn: + GDCD Tiêt 25 Bảo vệ disảnvănhóa + GDCD Tiết Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc + Ngữ Văn 8: Tiết 83 Thuyết minh disảnvănhóa Tiết 90 Chiếu dời Đô, + Lịch ... Đô, + LịchSử 7: Tiết 33 Tìm hiểu disảnvănhóa địa phương + Môn Âm nhạc: Tiết 15: Dạy hát địa phương I.Tình cần giải là: Trong buổi giao lưu vănhóa dân tộc Việt Nam năm 2014 Làng Vănhóa dân ... MỘT DISẢNVĂNHÓA PHI VẬT THỂ CỦA ĐỊA PHƯƠNG EM I.Tình cần giải là: Trong buổi giao lưu vănhóa dân tộc Việt Nam năm 2014 Làng Vănhóa dân tộc Việt Nam Đoàn Hà Nội có nhiệm vụ giới thiệu văn hóa...
... Theo Luật disảnvănhóa số 32/2009/QH12: Disảnvănhóa bao gồm disảnvănhóa phi vật thể disảnvănhóa vật thể, sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, lưu truyền ... chỉnh việc sửdụngdisảnvănhóadạyhọclịchsử Việt Nam Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Quá trình sửdụng tài liệu disảnvănhóa vật thể địa phương dạyhọcLịchsử Việt ... VIỆC SỬDỤNG TÀI LIỆU VỀ DISẢNVĂNHÓA VẬT THỂ TRONG DẠYHỌCLỊCHSỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Quan niệm disảnvănhóa vật thể dạyhọclịchsử trường trung học phổ...
... tụn to di tớch By lõu, tht cha cụng bng vic xp hng cỏc loi di tớch Mi di tớch, mi loi di tớch cú mt ý ngha nht nh, tiờu biu cho mt giai on lch s nht nh Ch mi cú 17 di tớch kho c s 1.500 di tớch ... gia v cỏc nh qun lý di tớch l cn thit thc hin c mt ngnh kinh doanh du lch bn vng v nõng cao vic bo v cỏc ngun lc ca di sn cho cỏc th h tng lai.ICOMOS, Hi ng Quc t Di tớch v Di ch, vi t cỏch l ... ca H Ni 2.2 Mt s khu di tớch trờn a bn H Ni Theo thng kờ chớnh thc, H Ni hin s hu 1.774 di tớch Trong ú cú 1.358 di tớch tụn giỏo tớn ngng (gm 551 ỡnh, 258 n, 549 chựa), 82 di tớch lch s cỏch mng...
... tiến hành số hóa người cung cấp dịch vụ đến người dùng Dự án số hóa cần có người đủ lực chuyên môn, riêng lĩnh vực số hóadisản tài liệu lịch sử, nhân lực cần am hiểu văn hóa, lịch sử, ngôn ngữ ... cộng đồng Số hóa hướng đến người dùng N gười dùng người sửdụngsản phNm cuối cùng, bao hàm nhiều đối tượng nhà nghiên cứu văn hóa, người dân địa phương, du khách hệ mai sau Số hóadisản để bảo ... số hóadisản Bỏ qua vấn đề giải pháp số hóa, báo cáo tập trung bàn vấn đề đưa sản phNm số hóa hướng đến cộng đồng, nguồn tài nguyên cần số hóa không đến từ nơi khác cộng đồng sản phNm số hóa...
... Luật Disảnvănhoá nước ta chia disảnvănhoá thành loại: Disảnvănhoá phi vật thể disảnvănhoá vật thể Disảnvănhoá phi vật thể: Là sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, ... dược học cổ truyền, vănhoá ẩm thực, trang phục truyền thống dân tộc tri thức khác… Disảnvănhoá vật thể: Là sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, bao gồm di tích lịchsử - văn ... truyền thống, trọng disảnvănhoá quốc gia, disảnvănhoá UNESCO công nhận, disản cách mạng tiêu biểu di sản, cảnh quan thiên nhiên môi trường - Tiến hành tổng điều tra disảnvăn hoá, bước qui...
... du lịchSự tăng trưởng khách du lịch đến điểm disản đồng nghĩa với việc giá trị disản phát huy - Phát triển du lịchdisảnvănhóa gắn với phát triển cộng đồng Cộng đồng phần thiếu disảnvăn ... kinh doanh du lịch – Phát triển du lịchvăn hóa, đặc biệt du lịchdisản phải gắn với phát triển du lịch quốc gia khu vực Để phát huy có hiệu giá trị disảnvăn hóa, đặc biệt disản giới, hoạt ... du lịchSự tăng trưởng khách du lịch đến điểm disản đồng nghĩa với việc giá trị disản phát huy - Phát triển du lịchdisảnvănhóa gắn với phát triển cộng đồng Cộng đồng phần thiếu disản văn...
... du lịchSự tăng trưởng khách du lịch đến điểm disản đồng nghĩa với việc giá trị disản phát huy - Phát triển du lịchdisảnvănhóa gắn với phát triển cộng đồng Cộng đồng phần thiếu disảnvăn ... kinh doanh du lịch – Phát triển du lịchvăn hóa, đặc biệt du lịchdisản phải gắn với phát triển du lịch quốc gia khu vực Để phát huy có hiệu giá trị disảnvăn hóa, đặc biệt disản giới, hoạt ... du lịchSự tăng trưởng khách du lịch đến điểm disản đồng nghĩa với việc giá trị disản phát huy - Phát triển du lịchdisảnvănhóa gắn với phát triển cộng đồng Cộng đồng phần thiếu disản văn...
... chỉ đâu là di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể ? Tháp bà Ponagar Di tích Óc Eo II Giá trị về mặt khoa học, lịch sử, nghệ thuật… của các di sản văn hóa - ... thuật…của các di sản văn hóa phản ánh trình độ của đất nước, bản sắc, và chế độ chính trị mỗi giai đoạn III Quyền trẻ em được thừa hưởng các di sản văn hóa - Trẻ ... biết mình đã có gia đình II HÀNH TRÌNH VĂN HÓA Câu 5: II HÀNH TRÌNH VĂN HÓA Câu 6: II HÀNH TRÌNH VĂN HÓA Câu 7: II HÀNH TRÌNH VĂN HÓA Câu 8: Hãy cho biết tên gọi của bức...
... sống đương đại 1.6- Disảnvănhóasản phẩm điều kiện lịch sử, văn hóa, kinh tế trị cụ thể qua nhiều thời kỳ lịchsử Vì thế, mối liên hệ di tích lịchsửvănhóa với thời kỳ lịchsử chúng sáng tạo ... rằng, disảnvănhóa tài sản riêng ngành văn hóa, quan vănhóa người hưởng lợi từ kết dự án họ chi tiết, Việc không coi trọng mức tầm quan trọng disảnvănhóa thái độ thờ họ khiến disảnvănhóa ... với disản lưu giữ họ lại di tích lâu trở lại thăm di tích thường xuyên hơn, tôn trọng cảnh quan khu di tích 2.5- Trong hệ thống di tích lịchsửvănhóa Bộ Vănhóa - Thông tin xếp hạng di tích...
... sống đương đại 1.6- Disảnvănhóasản phẩm điều kiện lịch sử, văn hóa, kinh tế trị cụ thể qua nhiều thời kỳ lịchsử Vì thế, mối liên hệ di tích lịchsửvănhóa với thời kỳ lịchsử chúng sáng tạo ... rằng, disảnvănhóa tài sản riêng ngành văn hóa, quan vănhóa người hưởng lợi từ kết dự án họ chi tiết, Việc không coi trọng mức tầm quan trọng disảnvănhóa thái độ thờ họ khiến disảnvănhóa ... với disản lưu giữ họ lại di tích lâu trở lại thăm di tích thường xuyên hơn, tôn trọng cảnh quan khu di tích 2.5- Trong hệ thống di tích lịchsửvănhóa Bộ Vănhóa - Thông tin xếp hạng di tích...
... Huế, năm 1993, disảnvănhóa giới theo tiêu chuẩn C (III) (IV) Phố Cổ Hội An, năm 1999, disảnvănhóa giới theo tiêu chuẩn C (II) (V) Thánh địa Mỹ Sơn, năm 1999, disảnvănhóa giới theo tiêu ... (III) Khu di tích trung tâm Hoàng thành Thăng Long, năm 2010, disảnvănhóa giới theo tiêu chuẩn C (II) (III) (VI) Thành nhà Hồ, năm 2011, disảnvănhóa giới theo tiêu chuẩn C (I) Disản chưa ... (Hà Nội) Khu du lịchvănhóa Hương Sơn (Hà Nội) Khu du lịchvănhóa Cổ Loa (Hà Nội) Khu du lịch Tam Cốc - Bích Động (Ninh Bình) Khu di tích lịchsử Kim Liên (Nghệ An) Khu du lịch Phong Nha -...
... sách disảnvănhóa kiệt tác truyền phi vật thể cần bảo vệ khẩn cấp Hội Gióng Phù Đổng đền Sóc, năm 2010 công nhận Disản phi vật thể đại di n nhân loại Mộc triều Nguyễn, năm 2009 công nhận Disản ... tiêu chí tiêu chí đa dạng sinh học ngày 29 tháng năm 2011 Các đề cử mới: Tính đến năm 2011, Việt Nam có disản sau đề cử disản giới gồm Các ứng cử disảnvănhóa giới: Hang Con Moong, cố đô ... liệu giới 82 Bia tiến sĩ Văn Miếu Thăng Long, năm 2010 công nhận Disản tư liệu giới Hát xoan, Ngày 24/11/2011, hát xoan Việt Nam UNESCO ghi danh vào Danh sách disảnvănhóa kiệt tác truyền phi...