0

skkn rèn kĩ năng đọc qua phân môn tập đọc cho học sinh yếu lớp 3

SKKN Rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1

SKKN Rèn năng đọc cho học sinh lớp 1

Giáo dục học

... giải pháp rèn đọc cho học sinh lớp b Luyện cho học sinh đọc mắt: c Luyện cho học sinh đọc diễn cảm d Luyện cho học sinh có ý thức ngữ điệu đọc Phạm vi áp dụng : Áp dụng cho tất học sinh lớp Trường ... cho khối lớp Để đạt chất lượng đọc Lớp tập trung việc rèn luyện học sinh để đạt yêu cầu học sinh lớp - Đọc rõ ràng - Có ý thức phát âm - Đọc to đọc thầm Muốn rèn luyện cho học sinh tốt ... NĂM HỌC KHÁ TB SL TL SL TL 26.6 33 .3 YẾU SL TL 13. 3 BIỆN PHÁP THỰC HIỆN a Một số giải pháp rèn đọc cho học sinh lớp * Với yêu cầu rèn đọc học sinh Tiểu học mà chương trình qui định mức độ cho...
  • 12
  • 3,301
  • 11
SKKN Rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2

SKKN Rèn năng đọc cho học sinh lớp 2

Giáo dục học

... việc rèn đọc cho học sinh: Đọc có nhiều hình thức: Đọc trơn, đọc diễn cảm, đọc to, đọc nhỏ, đọc thầm, đọc cá nhân, đọc hiểu đọc học sinh lớp chưa thật hoàn thiện nên việc rèn đọc yêu cầu đọc ... DẬY TẬP ĐỌC Yêu cầu nhiệm vụ phân môn Tập đọc: - Tập đọc phân môn thực hành Nhiệm vụ quan trọng hình thành lực đọc cho học sinh Năng lực đọc tạo nên từ kỹ năng, yêu cầu chất lượng đọc là: Đọc ... nội dung: - Ở lớp 2, tuần học Tập đọchọc tiết, lại học tiết Như tính năm học sinh học 93 Tập đọc với 124 tiết Những Tập đọc xếp theo 15 đơn vị học, đơn vị học gắn với chủ điểm học hai tuần...
  • 22
  • 2,361
  • 10
skkn rèn kĩ năng thực hành nghi thứ lời nói cho học sinh trong phân môn tập làm văn lớp 2

skkn rèn năng thực hành nghi thứ lời nói cho học sinh trong phân môn tập làm văn lớp 2

Giáo dục học

... chung, học sinh lớp nói riêng tư trực quan chiếm ưu Trong môn học đồ dùng dạy học phương tiện hỗ trợ đắc lực, giúp học sinh nắm vững học Việc "Rèn thực hành nghi thức lời nói cho học sinh phân môn ... trường lớp để đảm bảo lớp học có sĩ số từ 30 -35 học sinh, tạo điều kiện cho giáo viên theo dõi sát học sinh trình học tập - Trang bị kịp thời tranh môn Tiếng Việt lớp nói chung, phân môn Tập Làm ... hỏi học sinh, làm quen với việc chấp nhận phương án khác học sinh giải vấn đề cụ thể học 3/ Về đồ dùng dạy học Khi nghiên cứu tâm sinh lý trẻ từ đến tuổi (học từ lớp đến lớp 3) nhà khoa học nêu...
  • 15
  • 910
  • 0
skkn rèn kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho học sinh qua việc dạy kiểu bài đọc – hiểu văn bản nghị luận xã hội

skkn rèn năng làm văn nghị luận xã hội cho học sinh qua việc dạy kiểu bài đọc – hiểu văn bản nghị luận xã hội

Giáo dục học

... việc học văn thuận lợi cho việc rèn năng, đặc biệt lập luận cho học sinh làm kiểu văn nghị luận, nghị luận xã hội cho học sinh - Theo thiết kế, trọng tâm chương trình Làm văn nghị luận lớp ... tài: RÈN NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH QUA VIỆC DẠY KIỂU BÀI ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN, CHÍNH LUẬN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Môn Ngữ văn nhà trường gồm ba phân môn Tiếng Việt, Đọc ... Tích hợp để rèn cho học sinh thao tác lập luận Lập luận xếp luận điểm văn, xếp luận luận điểm cho thuyết phục người đọc, người nghe lập luận viết văn nghị luận, lập luận, học sinh lúng...
  • 16
  • 1,704
  • 2
SKKN một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4

SKKN một số biện pháp rèn năng đọc cho học sinh lớp 4

Giáo dục học

... việc với văn SKKN: Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp Chính để rèn kỹ đọc “Diễn cảm” cho học sinh, giáo viên cần ý rèn luyện cho học sinh đọc ngữ điệu Chẳng hạn học sinh đọc giáo viên ... SKKN: Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp NỘI DUNG Phần thứ hai: I - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA “MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 4” Mục tiêu phân môn tập đọc lớp mà Bộ Giáo dục ... nhịp 3/ 2 Như vậy, để rèn luyện kỹ đọc “diễn cảm” cho học sinh, việc rèn đọc âm, vần đọc cần ngữ điệu văn, thơ Bên cạnh đó, cần rèn cho học sinh biết đọc hiểu 3) Giải pháp 3: Hướng dẫn học sinh đọc...
  • 16
  • 15,344
  • 57
skkn một số BIỆN PHÁP rèn kĩ NĂNG đọc CHO học SINH lớp 4

skkn một số BIỆN PHÁP rèn NĂNG đọc CHO học SINH lớp 4

Giáo dục học

... với học sinh chưa đạt yêu cầu chưa có cố gắng việc đọc giúp đỡ, động viên sửa cách đọc cho học sinh cách: Tôi gọi học sinh đọc tốt đọc cho bạn nghe thân đọc mẫu lại cho học sinh nghe cho em đọc ... đọc cho em *Đối với em đọc sai phụ âm dấu đọc mẫu gọi học sinh đọc tốt đọc mẫu sau yêu cầu em đọc lại cho xác d Lồng ghép việc luyện đọc diễn cảm vào tất bước tập đọc Để luyện cho học sinh đọc ... say mê hứng thú học tập Vì tìm tòi hình thức để thay đổi tập đọc, tạo cho học sinh cảm hứng bất ngờ từ học sinh hứng thú với đọc Những hình thức tạo hứng thú học tập cho học sinh thường áp dụng...
  • 12
  • 1,678
  • 1
Tài liệu Rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2 doc

Tài liệu Rèn năng đọc cho học sinh lớp 2 doc

Mầm non - Tiểu học

... rèn đọc cho học sinh lớp Thực trạng việc dạy học phân môn Tập đọc lớp 2.1 Khảo sát qui trình dạy học môn Tập đọc học sinh lớp 2.2 Khảo sát đọc học sinh lớp Một số giải pháp rèn đọc cho học sinh ... nghĩa việc rèn đọc qua phân môn Tập đọc Ở tiểu học phân môn Tập đọc có vị trí quan trọng, dạy tốt phân môn đáp ứng bốn sử dụng Tiếng Việt Đối với học sinh lớp 2, việc rèn đọc vô quan trọng ... Việt Cho nên sau học môn Tập đọc yêu cầu học sinh cần đạt là: Rèn đọc ( đọc đúng, đọc diễn cảm) Biết ngắt giọng, nhấn giọng Cảm thụ tốt văn Rèn đọc cho học sinh lớp yêu cầu học sinh phải đọc...
  • 17
  • 3,621
  • 97
Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 3

Một số biện pháp rèn năng đọc cho học sinh lớp 3

Giáo dục học

... lp Qua tỡm hiu iu tra nm chc i tng hc sinh v la chn, c bit v k nng c v phõn loi hc sinh theo i tng: i tng 1: Hc sinh bit c din cm i tng 2: Hc sinh mi ch bit c to, rừ, lu loỏt i tng 3: Hc sinh ... cm cho hc sinh rt cn thit Trong gi hc, hc sinh bit c din cm thỡ tit hc mi cú hiu qu cao v mi th hin c tm quan trng ca b mụn Trong quỏ trỡnh ging dy lp 3, tụi nhn thy cht lng c din cm ca hc sinh ... quan nim rừ rng v mc tiờu cn t , cỏch kim soỏt , ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh 2/ Thc trng : Qua nhng nm ging dy lp cng nh quỏ trỡnh quan sỏt, d gi vic dy hc ca giỏo viờn Qua vic kho sỏt hc sinh...
  • 12
  • 16,871
  • 74
một vài suy nghĩ về rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2

một vài suy nghĩ về rèn năng đọc cho học sinh lớp 2

Giáo dục học

... LƯỢNG RÈN NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH Khảo sát thực tế: Để quan tâm tới đối tượng học sinh việc làm tiếp nhận lớp khảo sát thực tế: Kiểm tra việc đọc em qua văn ngắn Kết cụ thể sau: Tổng số học sinh ... tập 1, trang 166) Để sửa sai cho học sinh cho em ngồi cạnh nhau, em đọc tốt đọc trước, em đọc yếu nghe bạn đọc đọc theo Hầu hết học sinh biết đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghỉ chỗ có dấu câu, đọc ... định hướng đọc hiểu (đọc để biết – hiểu – nhớ điều gì?) Cũng cho học sinh đọc đồng nhịp nhàng, vừa phải (tránh đọc to) học thuộc lòng để học sinh chóng thuộc Đọc thầm giúp học sinh tập trung suy...
  • 9
  • 1,173
  • 7
skkn rèn kĩ năng viết văn miêu tả lồi vật cho học sinh lớp 4

skkn rèn năng viết văn miêu tả lồi vật cho học sinh lớp 4

Giáo dục học

... pháp dạy học, làm để học sinh học tập đạt hiệu nên từ đầu năm học, nhanh chóng nắm bắt tình hình học tập lớp Được phân công chủ nhiệm lớp Bốn /3, sĩ Trang Sáng kiến kinh nghiệm số 33 học sinh, tiến ... nghiên cứu: Kết học tập học sinh thước đo kết hoạt động giáo viên học sinh Trong trình dạy học, điểm tập trung thân người học, người dạy.Vì dạy học, cần tạo điều kiện cho học sinh chủ động tiếp ... f/ Bồi dưỡng cho học sinh vốn từ phong phú cách đọc cho học sinh nghe đoạn văn hay Sau năm học, thường lưu lại viết tốt học sinh để làm tài liệu cho năm học sau Khuyến khích em chăm đọc sách làm...
  • 13
  • 1,011
  • 1
rèn kĩ năng đọc cho học sinh

rèn năng đọc cho học sinh

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... nguồn từ thực tiễn dạy học có suy nghĩ: Có nâng cao chất lượng phân môn tập đọc nâng cao chất lượng cho tất môn học khác Chính mà có “Một vài suy nghĩ rèn đọc cho học sinh lớp 2” trao đổi với ... gian học tập từ nhỏ tới lớn, học sinh sử dụng hoạt động đọc nhiều Hoạt động đọc xảy người đọc nắm chữ viết Tập đọc phân môn có tầm quan trọng đặc biệt môn Tiếng Việt Nó tiền đề để giúp em học ... Page Để sửa sai cho học sinh cho em ngồi cạnh nhau, em đọc tốt đọc trước, em đọc yếu nghe bạn đọc đọc theo Hầu hết học sinh biết đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghỉ chỗ có dấu câu, đọc câu dài dấu...
  • 10
  • 236
  • 0
SKKN RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 1

SKKN RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 1

Giáo dục học

... phương pháp để rèn kỹ đọc cho học sinh lớp Tơi thấy kỹ đọc em học sinh tiến hẳn lên - Số học sinh yếu giảm dần năm học: Năm học Sĩ số học sinh 2011 – 2012 35 Số học sinh đọc yếu Đầu năm 12 Giữa ... Phương pháp học nhóm Ngay từ đầu năm học qua khảo sát , phân loại học sinh lớp tơi bố trí cho học sinh giỏi kèm học sinh yếu, em giỏi ngồi gần em yếu để giúp bạn học tập , u tiên học sinh yếu ngồi ... giáo viên cho học sinh nắm vần sau cho em ghép chữ đầu với vần vừa học để đọc tiếng, đọc từ Ln đưa cho học sinh so sánh vần học với vần hơm học để học sinh so sánh VD: dạy vần ay cho học sinh so...
  • 18
  • 5,200
  • 37
sáng kiến kinh nghiệm kinh nghiệm rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1

sáng kiến kinh nghiệm kinh nghiệm rèn năng đọc cho học sinh lớp 1

Giáo dục học

... sau: Tình hình học sinh: lớp Một A sĩ số : 25 học sinhHọc sinh khơng học Mẫu Giáo : em • Học sinh học khơng : em • Học sinh học : 13 em Kết khảo sát nhận diện chữ cái: Trang • Học sinh khơng biết ... biện pháp, phương pháp để rèn kỹ đọc cho học sinh lớp Tơi thu nhặt kết đáng khích lệ sau: - Số học sinh yếu giảm dần năm học: Năm học Sĩ số Số học sinh đọc yếu học sinh Đầu năm 12 14 2008 – 2009 ... gắng Trang 13 3/ Phương pháp học nhóm Như nói trên,tơi cho học sinh giỏi kèm học sinh yếu, em giỏi ngồi gần em yếu để giúp bạn học tâp lớp Còn nhà tơi phân cơng giao nhiệm vụ cho em đọc yếu đem sách...
  • 17
  • 1,210
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008