... giải pháp rèn đọcchohọcsinhlớp b Luyện chohọcsinhđọc mắt: c Luyện chohọcsinhđọc diễn cảm d Luyện chohọcsinh có ý thức ngữ điệu đọc Phạm vi áp dụng : Áp dụng cho tất họcsinhlớp Trường ... cho khối lớp Để đạt chất lượng kĩđọcLớp tập trung việc rèn luyện kĩhọcsinh để đạt yêu cầu họcsinhlớp - Đọc rõ ràng - Có ý thức phát âm - Đọc to đọc thầm Muốn rèn luyện kĩchohọcsinh tốt ... NĂM HỌC KHÁ TB SL TL SL TL 26.6 33 .3 YẾU SL TL 13. 3 BIỆN PHÁP THỰC HIỆN a Một số giải pháp rèn đọcchohọcsinhlớp * Với yêu cầu rèn đọchọcsinh Tiểu học mà chương trình qui định mức độ cho...
... nhỏ, đọc thầm, đọc cá nhân, đọc hiểu Kĩđọchọcsinhlớp chưa thật hoàn thiện nên việc rèn đọc yêu cầu đọc tiến tới đọc chủ yếu Trong việc rèn đọc cần gắn với yêu cầu cảm thụ văn học a Muốn họcsinh ... nội dung: - Ở lớp 2, tuần học Tập đọc có học tiết, lại học tiết Như tính năm họcsinhhọc 93 Tập đọc với 124 tiết Những Tập đọc xếp theo 15 đơn vị học, đơn vị học gắn với chủ điểm học hai tuần ... vụ học tập kiểm tra đọc thầm cách hỏi họcsinhđọc đến đâu định hướng nội dung cần tìm Có em ý tập chung đọc thầm kích thích tinh thần học tập họcsinh - Họcsinhđọc thầm nhiều hình thức: Cả lớp...
... thấy kĩđọchọcsinhlớp nhiều hạn chế Vì băn khoăn, Trăn trở tìm số biện pháp góp ích nhiều việc rèn luyện kĩđọcchohọcsinhlớp Trang II.THỰC TRẠNG BAN ĐẦU: Về họcsinh : 100% họcsinhlớp ... tập đọc - em biết đọc , đọc chưa hay Về giáo viên; - Bản thân giảng dạy lớp2 Tôi nhận thấy dạy phân môn tập đọc - rèn chohọcsinhđọc khó, mà phải tập chohọcsinhđọc hay - đọc diễn cảm, đọc ... chohọcsinhlớp nói riêng họcsinh khối khác nói chung: Trang Giáo viên đọc mẫu thật hấp dẫn để lôi họcsinh Giáo viên đọc chuẩn xác, phù hợp với văn để họcsinhhọc tập Phải rèn chohọc sinh...
... thỳ gi hc hc sinh tr li, nhn xột 24 SKKN: BN PHP NNG CAO K NNG C CHO HC SINH LP 25 chia lm on on BN PHP NNG CAO K NNG C Cn phi cho hc sinh SKKN: 1: T u CHO HC SINH LP thong qua hc sinh c bi, lp ... ti.// 22 SKKN: BN PHP NNG CAO K NNG C CHO HC SINH LP III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Hoạt động Kiểm tra họcsinhđọc Ông cũ mạnh thắng thần gió họcsinh trả ... c ca hc sinh lp 1 .3 PHN KT LUN 31 SKKN: BN PHP NNG CAO K NNG C CHO HC SINH LP Li cm n Sau mt thi gian nghiờn cu v ng dng vo thc t dy hc, n nay, Bi nghip v s phm Rốn k nng c cho hc sinh lp ó...
... việc với văn SKKN: Một số biện pháp rèn kĩđọcchohọcsinhlớp Chính để rèn kỹ đọc “Diễn cảm” chohọc sinh, giáo viên cần ý rèn luyện chohọcsinhđọc ngữ điệu Chẳng hạn họcsinhđọc giáo viên ... nhịp 3/ 2 Như vậy, để rèn luyện kỹ đọc “diễn cảm” chohọc sinh, việc rèn đọc âm, vần đọc cần ngữ điệu văn, thơ Bên cạnh đó, cần rèn chohọcsinh biết đọc hiểu 3) Giải pháp 3: Hướng dẫn họcsinhđọc ... dẫn họcsinhđọc nhịp thơ (thơ lục bát thơ tự do) + Hướng dẫn họcsinhđọc hiểu 14 SKKN: Một số biện pháp rèn kĩđọcchohọcsinhlớp - Hướng dẫn họcsinhđọc thầm - Hướng dẫn rèn luyện đọc tìm...
... với họcsinh chưa đạt yêu cầu chưa có cố gắng việc đọc giúp đỡ, động viên sửa cách đọcchohọcsinh cách: Tôi gọi họcsinhđọc tốt đọccho bạn nghe thân đọc mẫu lại chohọcsinh nghe cho em đọc ... đọccho em *Đối với em đọc sai phụ âm dấu đọc mẫu gọi họcsinhđọc tốt đọc mẫu sau yêu cầu em đọc lại cho xác d Lồng ghép việc luyện đọc diễn cảm vào tất bước tập đọc Để luyện chohọcsinhđọc ... mắc lỗi ngữ âm, dấu ,cho em đọc theo cách đọc nối tiếp, đọc cá nhân chohọcsinh phát tiếng khó đọc gọi họcsinh phát bạn đọc sai tiếng giáo viên tập chohọcsinhđọc từ, câu có tiếng Với yêu...
... thấy kĩđọchọcsinhlớp nhiều hạn chế Vì băn khoăn, Trăn trở tìm số biện pháp góp ích nhiều việc rèn luyện kĩđọcchohọcsinhlớp Trang II.THỰC TRẠNG BAN ĐẦU: Về họcsinh : 100% họcsinhlớp ... tập đọc - em biết đọc , đọc chưa hay Về giáo viên; - Bản thân giảng dạy lớp2 Tôi nhận thấy dạy phân môn tập đọc - rèn chohọcsinhđọc khó, mà phải tập chohọcsinhđọc hay - đọc diễn cảm, đọc ... chohọcsinhlớp nói riêng họcsinh khối khác nói chung: Trang Giáo viên đọc mẫu thật hấp dẫn để lôi họcsinh Giáo viên đọc chuẩn xác, phù hợp với văn để họcsinhhọc tập Phải rèn chohọc sinh...
... rèn đọcchohọcsinhlớp Thực trạng việc dạy học phân môn Tập đọclớp 2.1 Khảo sát qui trình dạy học môn Tập đọchọcsinhlớp 2.2 Khảo sát kĩđọchọcsinhlớp Một số giải pháp rèn đọcchohọcsinh ... Việt Cho nên sau học môn Tập đọc yêu cầu họcsinh cần đạt là: Rèn kĩđọc ( đọc đúng, đọc diễn cảm) Biết ngắt giọng, nhấn giọng Cảm thụ tốt văn Rèn kĩđọcchohọcsinhlớp yêu cầu họcsinh phải đọc ... giúp cho việc đọchọcsinh tốt Tuy nhiên , họcsinhlớpđọc đúng, đọc diễn cảm chưa cao nên việc đọchọcsinh cần trọng viêc đọc ngắt giọng, nhấn giọng ý vào họcsinhđọc tốt.Khi họcsinh đọc...
... trng gúp phn nõng cao cht lng c cho hc sinh tụi mnh dn xut mt s bin phỏp ca mỡnh v "Rốn k nng c c cho hc sinh lp 3, t bit l c din cm i tng nghiờn cu ca ti l hc sinh lp 4/ Mc ớch ca ti: bc ... luyn k nng c din cm cho hc sinh Mun rốn cho hc sinh c din cm tt, trc ht mi gi c, giỏo viờn cn phi hng dn hc sinh cỏch phỏt õm chun, c ỳng, cú ý thc, trụi chy, sau ú mi yờu cu hc sinh c din cm c din ... tra nm chc i tng hc sinh v la chn, c bit v k nng c v phõn loi hc sinh theo i tng: i tng 1: Hc sinh bit c din cm i tng 2: Hc sinh mi ch bit c to, rừ, lu loỏt i tng 3: Hc sinh c nh, p ỳng Da vo...
... cầu tập: Đọc lời nhân vật tranh (học sinhđọc lời nhân vật) + Thực hành: Một họcsinh nói lời xin lỗi, họcsinh đáp lời xin lỗi bạn, họcsinhlớp nhận xét Giáo viên cho điểm cặp họcsinh có lời ... đích rèn kĩ nói chohọcsinhlớp phân môn Tập làm văn, cần thực nhiệm vụ sau: - Tìm hiểu dạng lời nói việc ứng dụng vào việc rèn kĩ nói chohọcsinhlớp - Nắm mục tiêu, chương trình luyện nói lớp ... nói, rèn luyện kỹ nói chohọcsinhlớp nói riêng họcsinh Tiểu học nói chung Để tiến hành tiết dạy văn nói dạng Nghi thức lời nói chohọc sinh, giáo viên cần chọn lựa biện pháp dạy học phù hợp lớp...
... LƯỢNG RÈN KĨNĂNGĐỌCCHOHỌCSINH Khảo sát thực tế: Để quan tâm tới đối tượng họcsinh việc làm tiếp nhận lớp khảo sát thực tế: Kiểm tra việc đọc em qua văn ngắn Kết cụ thể sau: Tổng số họcsinh ... nhằm định hướng đọc hiểu (đọc để biết – hiểu – nhớ điều gì?) Cũng chohọcsinhđọc đồng nhịp nhàng, vừa phải (tránh đọc to) học thuộc lòng để họcsinh chóng thuộc Đọc thầm giúp họcsinh tập trung ... hứng thú hút họcsinh tập trung vào học: đọc mẫu thể giọng điệu bài; yêu cầu họcsinhđọc thầm cần nêu câu hỏi để hướng chohọcsinh tìm hiểu nội dung Đối với có lời thoại, cần chohọcsinh xác định...
... pháp, phương pháp để rèn kỹ đọcchohọcsinhlớp Tơi thấy kỹ đọc em họcsinh tiến hẳn lên - Số họcsinh yếu giảm dần năm học: Năm học Sĩ số họcsinh 2011 – 2012 35 Số họcsinhđọc yếu Đầu năm 12 ... ngắn để họcsinh luyện đọc. Muốn chohọcsinhđọc từ câu ứng dụng giáo viên chohọcsinh nắm vần sau cho em ghép chữ đầu với vần vừa học để đọc tiếng, đọc từ Ln đưa chohọcsinh so sánh vần học với ... Năm học : 2012 – 20 13 Đây kết đáng mừng, bù đắp cho cơng sức kiên nhẫn thầy trò q trình rèn luyện B/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM THÁNG SĨ SỐ 30 10 30 SỐ HỌCSINHĐỌC YẾU 14 Rèn kỹ đọcchohọcsinh đọc...
... sau: Tình hình học sinh: lớp Một A sĩ số : 25 họcsinh • Họcsinh khơng học Mẫu Giáo : em • Họcsinhhọc khơng : em • Họcsinhhọc : 13 em Kết khảo sát nhận diện chữ cái: Trang • Họcsinh khơng biết ... biện pháp, phương pháp để rèn kỹ đọcchohọcsinhlớp Tơi thu nhặt kết đáng khích lệ sau: - Số họcsinh yếu giảm dần năm học: Năm học Sĩ số Số họcsinhđọc yếu họcsinh Đầu năm 12 14 2008 – 2009 ... luyện đọc. Muốn chohọcsinhđọc từ câu Trang 10 ứng dụng giáo viên chohọcsinh nắm vần sau cho em ghép chữ đầu với vần vừa học để đọc tiếng, đọc từ VD: dạy vần ăm có từ tằm Sau họcsinh nắm vững...