skkn phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn toán học lớp 6

SKKN Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn toán học lớp 6

... Duyên Trang 22 Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn Toán lớp 6_ Trường THCS Bưng Bàng – Tân Châu BẢNG TÓM TẮT ĐỀ TÀI : PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HP TÁC THEO NHÓM MÔN TOÁN LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ... bù đắp cho em Đề tài Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn toán lớp đúc kết từ Người thực : Lê Thò Kim Duyên Trang 23 Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn Toán lớp 6_ Trường THCS Bưng Bàng ... Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn Toán lớp 6_ Trường THCS Bưng Bàng – Tân Châu Từ lý không ngừng học hỏi, tìm hiểu, nghiên cứu sách mạnh dạn đưa đề tài Phương pháp dạy học hợp tác theo...

26
6,417
36

SKKN: Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm

Danh mục: Tư liệu khác

... gia tho lun, tranh cói mi v l Chia nhúm: Cú nhiu cỏch chia nhúm Tựy theo bi hc hoc tựy theo c im ca lp, ta cú th chia nhúm theo cỏc cỏch sau õy: - Nhúm gi s: cho hc sinh m s t n 8, m cho ht s ... cú quyn a cõu tr li trc nht T chc qun lớ nhúm: Cn núi rừ cho hc sinh rng ỏnh giỏ kt qu theo nhúm, khụng theo cỏ nhõn Hc sinh cn nhn thy mi thnh viờn cn phi cú trỏch nhim úng gúp, mi thnh viờn ... Nhng em no cú s ging thỡ c xp vo mt nhúm; - Nhúm cựng trỡnh hoc a trỡnh giỏo viờn la chn; - Nhúm theo biu tng: giỏo viờn chun b cỏc biu tng cú s lng bng v phỏt ngu nhiờn cho hc sinh Nhng hc sinh...

skkn vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ở trên lớp trong giảng dạy tiếng anh THPT

Danh mục: Giáo dục học

... pháp dạy học hợp tác theonhóm nhỏ dạy học MON TIENG ANH I Cơ sở lí luận việc dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ Lịch sử vấn đề nghiên cứu: Việt Nam, phơng pháp học tập hợp tác nhóm đợc tổ chức dạy học ... tổ chức học tập hợp tác theo nhóm với ý nghĩa phơng pháp dạy học tích cực .Theo tác giả học sinh cần học cách làm không cách nghe giáo viên giảng Dạy học theo nhóm tạo nên môi trờng hợp tác trò- ... hoạt động nhóm Không phải chia lớp thành nhóm nhỏ dạy học theo phơng pháp hợp tác nhóm Dạy học phơng pháp hợp tác nhóm giáo viên yêu cầu học sinh làm việc họ đợc rảnh rang Hiệu hoạt động nhóm phụ...

40
1,103
1

SKKN: Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ

Danh mục: Giáo dục học

... kết hợp phương pháp dạy học Trong phương pháp nhận thấy phương pháp mẻ nhất, khả quan phương pháp “ dạy học hợp tác nhóm nhỏ” Tuy nhiên muốn tiết dạy đạt kết tốt cần phải kết hợp với phương pháp ... lao động, hợp tác cộng đồng tương lai d) Hình thức tổ chức dạy học sinh học hoạt động theo nhóm nhỏ -Tuỳ theo nhiệm vụ học tập, GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, nhóm có số người ( chia nhóm ngẫu ... lại: Với phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ ý thức học tập học sinh nâng cao, đạo đức, ý thức học sinh học tốt với học đạt đến mục tiêu đề 3/ Tổ chức kiển khai thực hiện: Mỗi tiết học gồm có...

11
2,414
3

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ở trên lớp trong dạy học tiếng anh – THPT

Danh mục: Tổng hợp

... DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ Lịch sử vấn đề nghiên cứu: Ở Việt Nam, phương pháp học tập hợp tác ... dạy giống nhiều phương pháp dạy học khác Đối với phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhiệm vụ học tập giải cá nhân riêng rẽ mà phố hợp, hợp tác thành viên nhóm Việc phối hợp học tập theo chiều đứng ... thực tiễn việc sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn III Chương II: Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ vào dạy học môn tiếng Anh trường...

20
1,224
1

vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ở trên lớp trong dạy học tiếng anh – thpt

Danh mục: Ngữ pháp tiếng Anh

... pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học MON TIENG ANH I Cơ sở lí luận việc dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ Lịch sử vấn đề nghiên cứu: Ở Việt Nam, phương pháp học tập hợp tác nhóm tổ chức dạy học ... chức học tập hợp tác theo nhóm với ý nghĩa phương pháp dạy học tích cực .Theo tác giả học sinh cần học cách làm không cách nghe giáo viên giảng Dạy học theo nhóm tạo nên môi trường hợp tác trò- ... phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm việc giảng dạy môn Tiếng Anh B Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò Đề tài xác định sở lí luận qui trình việc vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ vào dạy học tiếng...

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ở trên lớp trong dạy học tiếng anh THPT

Danh mục: Giáo dục học

... dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học môn tiếng anh I Cơ sở lý luận việc dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ Lịch sử vấn đề nghiên cứu: Việt Nam, phương pháp học tập hợp tác nhóm tổ ... dạy giống nhiều phương pháp dạy học khác Đối với phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhiệm vụ học tập giải cá nhân riêng rẽ mà phố hợp, hợp tác thành viên nhóm Việc phối hợp học tập theo chiều đứng ... dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ vào dạy học môn tiếng anh Thpt I Khả vận dụng phương pháp tổ chức hoạt động theo nhóm nhỏ môn tiếng anh thpt Hiện nay, quan niệm đại dạy học coi dạy...

SKKN phương pháp dạy học văn kết hợp với hình thức hoạt động ngoại khóa một số tác phẩm lớp 11

Danh mục: Giáo dục học

... Phương pháp dạy học văn kết hợp với hình thức hoạt động ngoại khóa số tác phẩm lớp 11 - Mục đích hoạt động ngoại khóa văn học góp phần tạo lối sống văn hóa vá khả hưởng thụ văn học nghệ ... Trang Người thực hiện: Phạm Thị Hà Phương pháp dạy học văn kết hợp với hình thức hoạt động ngoại khóa số tác phẩm lớp 11 IV PHẦN NỘI DUNG CỤ THỂ CỦA PHƯƠNG PHÁP HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ ... thể cho nhóm V CÁCH THỨC TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : Trường THPT Sông Ray Trang Người thực hiện: Phạm Thị Hà Phương pháp dạy học văn kết hợp với hình thức hoạt động ngoại khóa số tác phẩm lớp 11 *...

SKKN Phương pháp dạy học hát theo nhóm trong môn âm nhạc ở bậc THCS

Danh mục: Giáo dục học

... hát theo nhóm nhằm nâng cao hiệu việc học hát học sinh theo phương pháp đổi mới” Âm nhạc môn nhiều người ưa thích, thêm đổi theo phương châm: Học vui – vui học, phù hợp với tâm lí lứa tuổi học ... học giành cho môn học nhạc Trong giai đoạn nay, vấn đề đổi phương pháp dạy học áp dụng theo sách giáo khoa môn âm nhạc trường THCS vấn đề phức tap, việc thống nâng cao hiệu dạy- học cho phân môn; ... công tác: Trường THCS Nhân Nghĩa 12 C Kết luận Qua trình thực giải pháp rút kết luận sau: Với phương pháp ôn luyện hát hình thức hát theo nhóm mà thực theo tinh thần đổi phương pháp dạy học giai...

14
5,035
40

SKKN phương pháp dạy học lịch sử lớp 5 theo mô hình VNEN

Danh mục: Văn hóa - Lịch sử

... hình dạy học VNEN cho học sinh lớp 4, tìm tòi, áp dụng phương pháp vào dạy học phân môn Lịch sử cho học sinh lớp đem lại hiệu Do vậy, mạnh dạn chọn viết sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học ... thích hợp với môn học, đối tượng học sinh, phù hợp với phương tiện thiết bị dạy học điều kiện học tập học sinh II THỰC TRẠNG DẠY HỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ Hồ Mạnh Hùng – Trường Tiểu học Cầu Giát Phương ... Trường Tiểu học Cầu Giát 23 Phương pháp dạy học Lịch sử lớp theo mô hình VNEN Trong năm học 2013-2014, thống khối chuyên môn lớp 5, đưa phương pháp VNEN vào dạy học Lịch sử Cũng qua dạy “Thà hi...

27
23,292
93

skkn phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh trong việc giảng dạy môn ngữ văn

Danh mục: Giáo dục học

... pháp tự học -Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học, rèn luyện cho học sinh có phương pháp, kỹ thói quen tự học GV khơi dạy tiềm vốn có học sinh chuyến từ học tập thụ động sang tự học ... gạt bỏ phương pháp dạy học truyền thống Vì GV cần kế thừa, phát triển mặt tích cực hệ thống phương pháp dạy học quen thuộc, đồng thời phải học hỏi vận dụng số phương pháp dạy học để phù hợp với ... vào giảng dạy đồng loạt trường trường TH, THCS toàn quốc, có môn Ngữ văn, đặt cho giáo viên yêu cầu đổi phương pháp dạy học cấp thiết Trong số môn đổi việc đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn...

12
1,103
1

skkn phương pháp dạy học theo cách phân tích đối chiếu nội dung có ý nghĩa đối lập tương phản trong một văn bản

Danh mục: Giáo dục học

... Sang** Lớp Dạy theo SK Lớp Dạy khôngt heo SK 36 36 5.5 2.7 15 10 41 .6 27.7 17 20 47.2 55.5 5.5 13.8 Đây số liệu số lần kiểm tra thờng xuyên, định kỳ kiểm tra học kỳ lớp dạy năm 2005- 20 06 Nguyễn ... nghiệm- năm học Tác giả: Tên sáng kiến: Nguyễn thị sang tổ: khxh& nv phơng pháp dạy học theo cách phân tích đối chiếu băn bản: cô bé bán diêm thuế máu Ưu khuyết điểm 2.Tính khoa học Tính sáng ... nghiệm- năm học Tác giả: Tên sáng kiến: Nguyễn thị sang tổ: khxh& nv phơng pháp dạy học theo cách phân tích đối chiếu băn bản: cô bé bán diêm thuế máu Ưu khuyết điểm 2.Tính khoa học Nguyễn Thị...

11
1,850
1

skkn phương pháp dạy học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu tiểu học

Danh mục: Giáo dục học

... ó nhn thy mt s tit v theo mu (cú mu) nhng hc sinh li v theo hỡnh minh bng ca giỏo viờn ch khụng v theo nhng gỡ mỡnh nhỡn thy Do ý thc v nh vy nờn kt qu bi v thng khụng v theo hng ti v trớ mỡnh ... lm theo Lỳc ny giỏo viờn cho hc sinh tr li cõu hi: Nu ta v theo móu nu c v hỡnh luụn vo v khụng cn xỏc nh khung hỡnh gỡ thỡ kt qu theo em s nh th no ? Giỏo viờn s cho hc sinh tho mỏi tr li theo ... phi trung theo dừi tng em mt lm bi Chỳ ý ti cỏch v v xem cỏc em cú v theo gúc ca mỡnh ngi hay khụng Yu t y s khng nh c hc sinh cú lm vic c lp hay t, v khụng i vi v theo mu, vic v theo mu l rt...

30
1,034
1

SKKN Phương pháp dạy học văn bản kịch trong chương trình Ngữ văn thcs theo đặc trưng phương thức biểu đạt

Danh mục: Giáo dục học

... cấp độ phương pháp bao gồm: quy định nhiệm vụ lí luận dạy học đại, nhiệm vụ thực tiễn, quy định phương pháp dạy học môn, quy định phương pháp dạy học phân môn, cuối yêu cầu phương pháp dạy học kiểu ... yêu cầu phương pháp dạy học văn kịch theo phương thức biểu đạt : vừa phù hợp với đặc trưng kịch vừa đáp ứng phương pháp dạy học tích hợp đồng thời phải đáp ứng yêu cầu số phương pháp dạy học tích ... Năm học 2003-2004 Lớp TSố Giỏi Khá TBình học sinh 40 01=2,5% 08=20% 0 0 26= 65% Yếu 05=12,5 2005-20 06 7A 7B 28 28 37 01=3 ,6% 01=3 ,6% 02=5,4% % 06= 21,4% 21=75% 08=28 ,6% 1 967 ,8% 12=32,4% 23 =62 ,2%...

54
1,921
3

SKKN Phương pháp dạy học ngữ văn theo dạng sơ đồ tóm tắt.

Danh mục: Giáo dục học

... nghiên cứu: Phương pháp dạy học ngữ văn theo dạng sơ đồ tóm tắt Đáp ứng yêu cầu dạy học theo phương pháp đổi tích cực chủ động sáng tạo nơi học sinh , đồng thời loại bỏ phương pháp dạy học cũ thầy ... chép ,và hạn chế phương pháp dạy học làm cho học sinh thụ động , bắt chước, học thuộc rập khuôn theo mẫu sẵn có để hướng tới phương pháp rèn luyện học sinh : Học để biết học, học để suy nghó ... thu kiến thức lớp , buổi tối lại buồn ngủ không học cũ Mặt khác PPDH theo phương pháp hỏi – đáp HS học thuộc theo kiểu học vẹt , nhà học thuộc đến lớp lại quên nên kết kiểm tra chưa cao Nguyên...

20
1,929
5

SKKN phương pháp dạy học tác phẩm trữ tình ở THCS

Danh mục: Giáo dục học

... 2009-2010: lp hc kỡ 33 im - sl % 10.0 3.3 17 15 56. 7 50.0 10 14 33.3 46. 7 0 0 i ii 30 9a im - sl % i ii s s 6a im < sl % im - 10 sl % 3.0 23 15 69 .7 45.5 17 27.3 51.5 3.0 Qua bng s liu trờn cho ... ny - Mt nguyờn nhõn quan trng khỏc l phng phỏp dy hc mi theo sgk ci cỏch cũn gõy nhiu lỳng tỳng i vi giỏo viờn c bit vic dy hc tỏc phm theo c trng th loi ớt c quan tõm ỳng mc dy hc Quan nim bn ... BIU CM TRNG THCS NGI THC HIN: PHAN TH HP CHC V: GIO VIấN N V CễNG TC: THCS NGA THIN SKKN MễN: NG VN Năm học: 2011 2012 Hội chữ thập đỏ nga sơn Chi hội Trờng T.H.C.S nga thiện Biên Sinh hoạt...

26
2,964
11

SKKN Phương pháp dạy học tích hợp Ở THPT

Danh mục: Giáo dục học

... học Vì vậy, muốn phát huy cho người học có tinh thần ham học, phải vận dụng cách linh hoạt phương pháp dạy học đặc biệt phương pháp dạy học tích hợp 1.1.1.1 Vai trò việc dạy tích hợp Phương pháp ... nghiệm: • Phương pháp đàm thoại • Phương pháp đọc tài liệu • Phương pháp đối chiếu • Phương pháp thống kê, tính toán PHẠM VI NGHIÊN CỨU Nghiên cứu thực trạng sử dụng phương pháp dạy học tích hợp Trường ... dứt lối dạy học đọc chép, tăng cường dạy học phát huy tính chủ động sáng tạo học sinh, dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ phù hợp với đối tượng học sinh Vận dụng sáng tạo phương pháp dạy học, sử...

17
1,966
2

SKKN phương pháp dạy - học văn “Trả tác phẩm về cho học sinh”

Danh mục: Giáo dục học

... đề tài chọn phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Phương pháp điều tra - Phương pháp tra cứu - Phương pháp quan sát thực nghiệm, phân tích sản phẩm - Phương pháp trò chuyện, ... hình dạy – học văn nhà trường Phương pháp thực theo mô hình sau : Mỗi lớp phân công chuẩn bị tác phẩm khoảng thời gian từ 1, tuần đến tháng tùy theo học Học sinh chia thành nhiều nhóm: - Nhóm ... Học 2014-2015 phương pháp, biện pháp giảng dạy có phần thuận lợi Khối lớp giảng dạy em học sinh lớp 7, nên có ý thức học tập tốt Các em tích cực chủ động cách chuẩn bị nhà, lên lớp lĩnh hội học...

28
3,074
18

SKKN PHƯƠNG PHÁP dạy học THEO HƯỚNG KÍCH THÍCH sự HỨNG THÚ, tìm tòi của đối TƯỢNG học SINH yếu, kém

Danh mục: Giáo dục học

... học sinh qua tiết dạy: phương pháp dạy học truyền thống, phương pháp dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp giải tập, phương pháp dạy thực hành… Trang ... thực nghiệm - Phương pháp dạy học: Kết hợp phương pháp dạy học truyền thống có ứng dụng công nghệ thông tin (cho xem đoạn phim, thí nghiệm minh họa), phương pháp làm việc nhóm, phương pháp làm thí ... Những học sinh học yếu, thường không thích môn Vật lý, mà em không yêu thích dẫn đến lười học học để đối phó phương pháp học phù hợp với đặc trưng môn học Vì mà người giáo viên cần phải tìm phương...

skkn:phuong phap day hoc tu vung

Danh mục: Tiếng anh

... cần từ số lợng dạy học sinh từ b Nguyên tắc dạy từ vựng Để thực dạy học từ vựng có hiệu , giáo viên cần tuân thủ nguyên tắc sau - Dạy học từ thông qua luyện tập kĩ giao tiếp - Dạy học từ có tần ... tiếp - Dạy học từ có tần suất sử dụng cao - Dạy học từ cách tổng thể - Dạy học từ thông qua ngữ cảnh - Dạy học từ thông qua luyện tập thực hành - Dạy học từ thông qua sử dụng từ điển c Giới thiệu ... phơng pháp học hợp lí, tỉ lệ học sinh yếu nhiều Với lòng yêu nghề mến trẻ thân tự nghiên cứu tài liệu, dự thăm lớp đồng nghiệp đúc rút kinh nghiệm, nâng cao tay nghề tìm phơng pháp phù hợp với...

8
1,315
35

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008