... mụn II C s thc tin: c im ca trng THCSVănNho Trng THCSVănNho nm trờn a bn xã VănNho vi din tớch 4.406 m2 C s vt cht ca nh trng tng i khang trang vi phũng hc cao tng; cỏc phũng ban nh phũng ... l giỏo viờn bit dy hc v s dng mỏy tớnh thnh tho ngy cng cao hn 2-Kt qu hot ng ca trng THCSVănNho Trong nhng nm hc va qua trng THCSVănNho luụn t trng tiờn tin cp Huyn , Cụng on vng mnh v c ... viờn trờng THCS * Thi gian nghiờn cu: Nm hc 2011 - 2012; 2012 - 2013 * i tng nghiờn cu: Giỏo viờn trờng THCSVănNho * Phm vi nghiờn cu: Nõng cao cht lng giảng dy ca giỏo viờn thụng qua hot ng...
... nhà quản lý để đẩy mạnh hoạtđộngdạy học nhà trường Xuất phát từ thực trạng khiến định chọn sáng kiến :" Nângcaochấtlượngdạy học giáoviênthôngquahoạtđộngdựthămlớp cán quản lý" Với mục ... * Đối tượng nghiên cứu: Giáoviêntrường tiểu học Gia Sàng thành phố Thái Nguyên * Phạm vi nghiên cứu: Nângcaochấtlượngdạy học giáoviênthôngquahoạtđộngdựthămlớp cán quản lý 3 Phương ... lớpgiáo viên, nhiều năm qua việc kiểm tra đánh giá lên lớpgiáoviên góp phần thúc đẩyhoạtđộng sư phạm nhà trường Bước đầu việc kiểm tra đánh giá lên lớpCBQL tác động tới giáoviên việc giảng...
... tra hoạtđộng nào? Khi dự giờ, lớp thực chưa tốt hoạtđộng người dự rút kinh nghiệm mời cán lớp, giáoviêndạy đến dựhoạtđộng có hoạtđộng tốt lớp 92,3, 81, 62 Trong trình dự cho thấy tiết hoạt ... việc dạy học Những giáoviêndạy đợt giáoviên khác thamdự Khi dựgiáoviên giỏi giáoviên khác học cách dẫn dắt học sinh vào dạy, kỹ giải tập khó thôngqua sử dụng linh hoạt phương pháp giảng dạy, ... vọng giáoviên cho thấy 80% không muốn có người dự thấy bị căng thẳng phải chuẩn bị kỹ hơn, 50% giáoviên muốn giáoviêndạy giỏi dự mình, 100% giáoviên muốn dựgiáoviêndạy giỏi Như hầu hết giáo...
... tra hoạtđộng nào? Khi dự giờ, lớp thực chưa tốt hoạtđộng người dự rút kinh nghiệm mời cán lớp, giáoviêndạy đến dựhoạtđộng có hoạtđộng tốt lớp 92,3, 81, Trong trình dự cho thấy tiết hoạtđộng ... việc dạy học Những giáoviêndạy đợt giáoviên khác thamdự 10 Khi dựgiáoviên giỏi giáoviên khác học cách dẫn dắt học sinh vào dạy, kỹ giải tập khó thôngqua sử dụng linh hoạt phương pháp giảng ... lợi để giáoviêndự thao giảng cụm trường bạn Liên hệ trường cụm để giáoviêndự Do trường qui mô trườnglớp nhỏ, có môn giáo viên, Ban Giám hiệu liên hệ trường cụm để giáoviêndự trao đổi...
... thể, đảm bảo tính khoa học thực tiễn để đưa hoạtđộngdựthămlớp vị trí việc nângcaochấtlượnggiảngdạy đội ngũ nâng dần chấtlượng chuyên môn nhà trường đáp ứng yêu cầu chung ngành II GIẢI ... mục đích yêu cầu trọng tâm môn học hoạtđộngdự Ngoài dự ìư cần chuẩn bị sổ thămlớpdự giờ, phiếu đánh giá tài liệu * Trao đổi với giáoviên trước dự giờ: Khi dự GV tranh thủ đến trước vài phút ... phương pháp nângcaochấtlượngdạylớp gắn liền với hoạtđộngdựthăm ( Word Reader - Unregistered ) www.word-reader.com * Đợt IV ( tháng tháng ) Thực tế thời điểm có tuần để dự lúc để nhà trường...
... II C s thc tin: c im ca trng THCSVănNho Trng THCSVănNho nm trờn a bn xã VănNho vi din tớch 4.406 m2 C s vt cht ca nh trng tng i khang trang vi phũng hc cao tng; cỏc phũng ban nh phũng truy ... l giỏo viờn bit dy hc v s dng mỏy tớnh thnh tho ngy cng cao hn 2-Kt qu hot ng ca trng THCSVănNho Trong nhng nm hc va qua trng THCSVănNho luụn t trng tiờn tin cp Huyn , Cụng on vng mnh v c ... trờng THCSVănNho * Phm vi nghiờn cu: Nõng cao cht lng giảng dy ca giỏo viờn thụng qua hot ng d gi thm lp ca cỏn b qun lý III Phng phỏp nghiờn cu: - Phng phỏp nghiờn cu lý lun - Phng phỏp quan...
... độngdạy học Như hoạtđộngdạy học hoạtđộng đặc trưng yếu tố cốt lõi nhà trường Chính cấp quản lý quan tâm đến công tác giảng dạy, giáo dục đội ngũ giáoviên nhà trường Việc dựthămlớphoạtđộng ... nângcaochấtlượnggiáo dục xây dựng chấtlượng đội ngũ giáoviên Để xây dựng chấtlượng đội ngũ giáoviên công tác dựthămlớp có vai trò quan trọng Các năm trước việc dựthămlớp tập trung vào ... đặc điểm nhà trườngQuá trình thực phải có kiểm tra, độngviên ban lãnh đạo nhà trường 18 - Với mục đích nângcaochấtlượnggiáoviênthôngqua công tác dựthămlớp đối tượng giáoviên phải có...
... dạylớp áp dụng kinh nghiệm đánh giá kết học tập học sinh "Giải toán có lời văn" Từ sở lý luận thực tiễn, qua thực tế giảngdạy xin mạnh dạn đề xuất số kinh nghiệm: Nângcaochất lợng giảngdạy ... điều giáoviên phải nắm thật nội dung chơng trình, sách giáo khoa Nhiều ngời nghĩ Toán tiểu học, đặc biệt toán lớp mà chả dạy đợc Đôi giáoviên trực tiếp dạy chủ quan có suy nghĩ tơng tự nh Quadự ... để có phơng pháp giảngdạy có hiệu Vốn từ, vốn kiến thức, kinh nghiệm thực tế học sinh lớp hạn chế nên giảngdạy cho học sinh lớpgiáoviên diễn đạt nh với lớp làm học sinh lớp khó hiểu tiếp...
... pháp nângcaochấtlượnggiảngdạy đội ngũ giáoviêntrường Tiểu học – huyện Krông Pắc vấn đề cấp thiết Mục tiêu nhiệm vụ: a Mục tiêu: Trên sở đánh giá chấtlượnggiảngdạy đội ngũ giáoviêntrường ... giá thực chấtchấtlượng học sinh Tổ chức cam kết bàn giao số lượng, chấtlượng học sinh giáoviên chủ nhiệm lớp cũ giáoviên chủ nhiệm lớp để giáoviên có trách nhiệm cao sản phẩm giáo dục Kiên ... tạo điều kiện cho đội ngũ thầy cô giáotham gia bồi dưỡng nângcao trình độ chuyên môn nângcaochấtlượnggiảngdạyNângcaochấtlượnggiảngdạy đòi hỏi thiết trường tiểu học nói riêng toàn...
... môn Toán lớp 5, Ban giám hiệu dự tiết dạy: tiết dạygiáoviêndạy trung bình, tiết dạygiáoviêndạy khá, tiết dạygiáoviêndạy giỏi 16 Qua tiết dạy, Ban giám hiệu nhận thấy giáoviêndạy qui ... cho đội ngũ thầy cô giáotham gia bồi dưỡng nângcao trình độ chuyên môn nângcaochấtlượnggiảngdạyNângcaochấtlượng quản lý đội ngũ giáoviêngiảngdạy đòi hỏi thiết trường Tiểu học nói ... kiện hỗ trợ để nângcaochấtlượnggiảngdạy B MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGGIẢNGDẠY ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊNTRƯỜNG TIỂU HỌC Vai trò Ban giám hiệu công tác bồi dưỡng giáo viên: Cán quản...
... sau dạynângcaochấtlượnggiáoviên mới, đến khách môn giáoviêndạy yếu qua phong dạy đạt kết tốt trào dự lẫn nhau, đạo giáoviêndạy yếu thường Bích Ngọc có nhiều tiến xuyên dựgiáoviêndạy ... khác giáoviên cũ lại (Thủ quỹ, Thư viện, Y tế trường) , phát huy tốt lực giảng dạy, 17 giáoviên thực đồng thời làm để bồi dạy có 09 giáoviên trường, dưỡng nângcaochấtlượnggiảng có 02 giáoviên ... nângcao lòng yêu nghề lượnggiảngdạygiáoviênnângcao kinh nghiệm nângcaochấtlượng học tập trình giảng dạy, “Đi ngày học sinh Chính để có đàng, học sàng khôn” Và sau đội ngũ giáoviên giảng...
... bị đồ dùng dạy học đồng để dạy cho cấp học va-li để dạy theo lớpthống kê theo danh mục số lượng cha đáp ứng đầyđủ yêu cầu dạy “Giải toán có lời văn 3) Về giáoviên Một số giáoviên ngại sử ... khăn thường gặp giáoviên học sinh dạy học tuyến kiến thức : “Giải toán có lời vănlớp Về mặt nhận thức giáoviên coi việc dạy cho học sinh “Giải toán có lời văn cho học sinh lớp đơn giản, dễ ... cứu để có phương pháp giảngdạy có hiệu Vốn từ, vốn kiến thức, kinh nghiệm thực tế học sinh lớp hạn chế nên giảngdạy cho học sinh lớpgiáoviên diễn đạt với lớp làm học sinh lớp khó hiểu tiếp thu...
... Kết giảng dạy, giáo dục (thông qua kiểm tra chấtlượng học sinh) - Tham gia hoạtđộnggiáo dục khác * Kiểm tra hoạtđộnggiảngdạylớpgiáo viên: - Kiểm tra hồ sơ giáo viên: + Kế hoạch giảngdạy ... trạng, chấtlượnggiảngdạygiáoviênchấtlượng học tập học sinh trườngTHCS Nguyễn Văn Quy TrườngTHCS Nguyễn Văn Quy Người thực hiện: Bùi Thụy Thùy Trang Đề tài: Nângcaochấtlượnggiảngdạy ... xác đinh vai trò quan trọng đội ngũ giáoviên việc nângcaochấtlượngdạy học giáo dục toàn diện Chính lý khách quan chủ quan nên mạnh dạn chọn đề tài: Nângcaochấtlượnggiảngdạy – tăng tỉ...
... Xây dựng mẫu, chuẩn có phương pháp lên lớp phù hợp đạt hiệu qua việc chọn giáoviêndạy thử dạy mẫu, dạy điểm, từ giúp giáoviên khác điều chỉnh rút kinh nghiệm dạy dễ dàng - Tăng cường hoạtđộng ... với quan chủ quản tuyển chọn, nhận đủgiáoviên có đủ điều kiện có đủ phẩm chất lực để dạyhoạtđộng trung tâm - Mời dạy hợp đồnggiáoviên giỏi, có phẩm chất tốt, hiểu đồng cảm với học viên, ... yêu cầu mà đôn đốc giáoviên thực đầyđủ Biện pháp giáo dục học viên xác định dúng đắn động cơ, thái độ học tập - Xây dựng tâm cho học viên yếu tố thiếu để nângcaochấtlượngdạy học Muốn công...
... nângcaochấtlượnggiảngdạy đội ngũ giáoviêntrường Tiểu học Hội cha mẹ học sinh nhiệm vụ nhà trườnggiáo dục học sinh mà giúp nhà trường xây dựng sở vật chất, độngviên thầy cô giáo để nângcao ... Trần Thị Chiên - Những giải pháp nângcaochấtlượnggiảngdạy đội ngũ giáoviêntrường Tiểu học công tác giảngdạy Vì chấtlượnggiáo dục ngày nângcao Bên cạnh thành tích to lớn mà toàn ... giá thực chấtchấtlượng học sinh Tổ chức cam kết bàn giao số lượng, chấtlượng học sinh giáoviên chủ nhiệm lớp cũ giáoviên chủ nhiệm lớp để giáoviên có trách nhiệm cao sản phẩm giáo dục Kiên...
... luận 1.1 Bồi dưỡng giáoviên Bồi dưỡng giáoviên nhiệm vụ quan trọng, có ý nghĩa định việc nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên, chấtlượnggiáo dục nói chung chấtlượnggiáo dục THCS nói riêng ... áp dụng số biện pháp bồi dưỡng đội ngũ giáoviên để nângcaochấtlượnggiảngdạy kết thay đổi, chấtlượnggiảngdạygiáoviênnâng lên, đặc biệt chấtlượng mũi nhọn học sinh giỏi Nay mạnh dạn ... nghệ thông tin vào giảngdạy - Chấtlượng đội ngũ nâng lên rõ rệt góp phần quan trọng việc nângcaochấtlượnggiảngdạychấtlượnggiáo dục Ngoài có ý nghĩa tạo nên phong trào tự học sâu rộng giáo...
... linh hoạt vào phân môn khác Khó khăn a Giáo viên: Do đặc điểm nhà trường 100% lớp học nhiều ngày nên việc thămlớpdự học hỏi chuyên môn mình, bạn hạn chế Trình độ giáoviên chưa đồng đôi lúc giảng ... Qua kết thu sau triển khai chuyên đề cho thấy chấtlượngdạy học biến Trong trình thực chuyên đề ' 'Nângcaochấtlượnggiảngdạy phân môn Luyện từ câu lớp ''Chúng rút số kinh nghiệm sau: Nắm vững ... hoạtđộng lên lớpGiáoviên cần khéo léo sử dụng linh hoạt phương pháp, hình thức tỏ chức dạy học 13 Các hoạtđộng tiết dạy không tách rời nhau, mà phải có đan xen liên kết hỗ trợ lẫn Bên cạnh giáo...
... số giải pháp nhằm nângcaochất lợng môn Âm nhạc 1.2 Vai trũ ca m nhc i vi hc sinh THCS m nhc giỏo dc thm m cho cỏc em, giỳp cỏc em cm nhn c cỏi hay, cỏi p ca s vt hin tng xung quanh Giỏo dc thm ... pháp nhằm nângcaochất lợng môn Âm nhạc nhc tinh t, s nhy cm vi ngh thut, trớ tng tng sỏng to, t c ỏo Qua giỏo dc tỡnh cm thm m, hỡnh thnh ý thc thm m hc sinh Kh nng m nhc ca hc sinh THCS Phn ... Đỗ Thị Hạnh Trang Một số giải pháp nhằm nângcaochất lợng môn Âm nhạc - Ly kin thc ó hc, ó bit dy cỏi cha bit Khụng nờn dựng phng phỏp din gii m ch yu dựng phng phỏp quy np dy lý thuyt õm nhc...