... trìu tợng cho trẻ gặp nhiều khó khăn Tổ chức tròchơithựcnghiệmgiúptrẻmẫugiáokhámphákhoa học: Việc lựa chọn tổ chức tròchơithựcnghiệm cho trẻmẫugiáokhámphákhoahọc cần thiết ... cho trẻmẫugiáokhámphákhoahọc theo hớng tiếp cận chơng trình giáo dục mầm non Chơng Iii: Mộtsốtròchơithựcnghiệmgiúptrẻmẫugiáokhámphákhoahọc I Các tròchơithựcnghiệm với hạt ... phơng pháp thí nghiệm, thựcnghiệm để giúptrẻ đợc trải nghiệm, đợc khámphá tham gia hoạt động khámphákhoahọc Vì để làm tốt đợc yêu cầu chọn đề tài: Mộtsốtròchơithựcnghiệmgiúptrẻmẫu giáo...
... tham gia khỏm phỏ cỏc hot ng khỏm phỏ khoa hc.Vỡ vy m tụi ó quyt nh chn ti: Mt s trũ chi thc nghim cho tr mm non hc v lm quen vi mụn khỏm phỏ khoa hc C s khoa hc ca d ti: 2.1 Cơ sở lý luận: GV: ... s c im nhn thc ca tr la tui mm non v phự hp vi cỏc ni dung ca mụn Khỏm phỏ khoa hc theo chng trỡnh mm non 2.2 Cơ sởthực tiễn: Cỏc trũ chi thc nghim ó c kho sỏt cỏc hot ng chi ca tr ti trng mm ... ca ý thc - Tr ang bc u ca quỏ trỡnh t tru tng II Ni dung khỏm phỏ khoa hc theo chng trỡnh giỏo dc mm non mi Tr c khỏm phỏ khoa hc v: - Cỏc b phn trờn c th ngi; Cỏc mi quan h gia ỡnh; Mt s ngh...
... chn ti C s khoa hc ca ti Mc ớch sỏng kin ca khoa hc i tng khỏm phỏ ca khoa hc K hoch nghiờn cu PHN II: NI DUNG Chng I C s lý lun c im nhn thc ca tr mu giỏo Ni dung mụn khỏm phỏ khoa hc theo ... chc cỏc hot ng khỏm phỏ khoa hc cho tr mu giỏo ca giỏo viờn trng mm non Hoa Sin - ksin Ti gúc thiờn nhiờn Ti gúc cựng khỏm phỏ khoa hc Trong gi hc cú ch ớch mụn hỏm phỏ khoa hc Chng III Mt s trũ ... tham gia khỏm phỏ cỏc hot ng khỏm phỏ khoa hc.Vỡ vy m tụi ó quyt nh chn ti: Mt s trũ chi thc nghim cho tr mm non hc v lm quen vi mụn khỏm phỏ khoa hc C s khoa hc ca d ti: 2.1 Cơ sở lý luận: Cỏc...
... tớch Khi trẻ hoạt động trẻ đợc trực tiếp tập làm thí nghiệm với vật mà học, trẻ đợc tham gia bớc thực hiện, đợc trải nghiệm, đợc thử sai, cuối tìm kết Những kết mà trẻ thu nhận đợc khiến trẻ vô ... Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Mt s bai tõp thớ nghim giỳp tr mm non khỏm phỏ khoa hc *Ngời thực hiện: Nguyễn Thị HI *Lớp : Mẫugiáo *Trờng : Mầm non Xuân Giang Tháng 03 ... khiến trẻ vô thích thú trẻ nhớ mãi, kết tác động trực tiếp đến nhận thứctrẻ đồng thời kích thích trẻ tham gia hoạt động nhận thức phát triển hình thành nhân cách cho trẻ Hn th, nh nhng thớ nghim...
... pen,….” Giáo viên sử dụng tròchơi bắt đầu học Game 10: Nought and crosses (Question game) Đây tròchơi giống với chơi cờ carô Giáo viên áp dụng tròchơi cuối học Khi chơitròchơigiúphọc sinh ... đặc biệt với học sinh khối Game 9: Simon says Đây tròchơi mà học sinh phải làm theo mệnh lệnh giáo viên Chỉ cần vài phút để thựctròchơi đơn giản Tròchơi phát triển kĩ ... tác.Tôi nhận thấy tròchơi tạo cho em cách học bổ ích Có tròchơi thích hợp hiệu bắt đầu họctròchơi 10 Và đặc biệt áp dụng tròchơi ngôn ngữ vào giảng nhận thấy HS yêu tiết học hơn, không khí...
... trí Cuộc sống trẻ thiếu tròchơi , trẻmẫugiáo hoạt động chủ yếu trẻ “ học mà chơi, chơi mà học qua việc chơitrẻ nhận thức rõ ràng môi trường quanh Mỗi người đứa trẻchơitròchơitrẻ Những ... biện pháp tổ chức tròchơi dân gian cho trẻ thấy trẻ ngày hứng thú chơitròchơi dân gian, đến chơi tự trẻ biết tự chơitròchơi dân gian đến hoạt động chiều trẻ đòi cô tổ chức chơitròchơi ... để kích thích trẻgiúptrẻ hứng thú tham gia tròchơiGiáo viên: Nguyễn Thị Hằng 24 Kinh nghiệm tổ chức tròchơi dân gian cho trẻmẫugiáo 5-6 tuổi -Để giúptrẻ thêm yêu thích tròchơi dân gian...
... vào sốtròchơi sau: o o Tròchơi phát triển thính giác ngôn ngữ Tròchơi luyện quan phát âm o Tròchơi phát triển ý thính giác 2.2 Biện pháp thực giải pháp đề tài Trong công tác luyện cho trẻ phát ... nói, tùy vào kĩ trẻ mức độ nào) Hình minh họa tròchơi phát âm Tròchơi 2: Phân biệt âm (Âm gì?) Sau em có kĩ để phát xuất âm thanh, giáo viên cho trẻchơitròchơi Mục đích: - Giúptrẻ phân biệt ... cho trẻ - Không áp đặt gò ép việc học vào tròchơi Nên cho trẻchơi tự nhiên qua giáo dục trẻ - Giáo viên quản trò đồng thời người bạn trẻ - Cần động viên khuyến khích trẻ kịp thời Tạo cho trẻ...
... 2013- 2014 SKKN : Mộtsốtròchơigiúphọc sinh tiểu họchọc tốt môn Tiếng Anh Người thực : Nguyễn Thị Hòa * Mộtsốtròchơihọc Tiếng Anh bậc tiểu học : * Tổ chức tròchơihọc : Để tròchơi mang ... Trường Tiểu học Yên Giang Năm Học : 2013- 2014 SKKN : Mộtsốtròchơigiúphọc sinh tiểu họchọc tốt môn Tiếng Anh Người thực : Nguyễn Thị Hòa @ Giới thiệu sốtròchơihọc Tiếng Anh bậc tiểu học Sau ... động trò chơi, luật tròchơi phải rõ ràng Tròchơihọc tập tròchơi mà luật bao gồm quy tắc gắn với nội dung học, giúphọc sinh khai thác vốn kinh nghiệm thân để chơi Thông qua chơi, học sinh...
... vào sốtròchơi sau: o o Tròchơi phát triển thính giác ngôn ngữ Tròchơi luyện quan phát âm o Tròchơi phát triển ý thính giác 2.2 Biện pháp thực giải pháp đề tài Trong công tác luyện cho trẻ phát ... nói, tùy vào kĩ trẻ mức độ nào) Hình minh họa tròchơi phát âm Tròchơi 2: Phân biệt âm (Âm gì?) Sau em có kĩ để phát xuất âm thanh, giáo viên cho trẻchơitròchơi Mục đích: - Giúptrẻ phân biệt ... cho trẻ - Không áp đặt gò ép việc học vào tròchơi Nên cho trẻchơi tự nhiên qua giáo dục trẻ - Giáo viên quản trò đồng thời người bạn trẻ - Cần động viên khuyến khích trẻ kịp thời Tạo cho trẻ...
... biện pháp tích cực việc t chc tròchơi dân gian cho cháu, để tròchơi dân gian đồng hành với đời sống trẻ thơ Vậy kính mong góp ý giúp đỡ Hội đồng khoahọc trờng, Hội đồng khoahọc Phòng Giáo ... khn bt mtVà để tròchơi sinh động, lôi , hấp dẫn trẻ đồ dùng chuẩn bị cho tròchơi cần có đầu t,chuẩn bị kỹ nh trang phục, đạo cụ cần thiết * Day tre oc thuục li ụng dao tro chi SKKN tham d hi ... hiu qu trũ chi dõn gian cho tr 5- tui Gúp phn thực tt phong trào thi đua "Xây dựng trờng học thân thin - Học sinh tích cực" Bộ giáo dục - Đào tạo phát động Lm giu sng v kinh nghim cho tr, giỳp...
... tác dụng em - Tròchơi tốn học tập tròchơi mà chứa đựng yếu tố tốn học nàođó - Tròchơi phân loại theo số người chơi: tròchơi tập thể, tròchơi nhân Tròchơitròchơi vận động, tròchơi trí tuệ ... tuệ - Vì trò chơi, tròchơi tốn học mang đầy đủ đặc điểm tròchơitròchơi tốn học khác với tròchơi “phi tốn học chỗ nhiều phải chứa yếu tố kiến thức tốn họcTròchơi tốn học có thẻ tròchơi tập ... đạo đức - Mộttròchơi nói chung, tròchơihọc tập nói riêng trở thành tròchơithực người chơithực hành động chơi Do đó, hành động chơi đòi hỏi kiến thức, kĩ học sinh chưa xó tròchơi khơng...
... đoạn đổi giáo dục phổ thông nay, thân nhận thấy cần phải đổi thờng xuyên phơng pháp tổ chức hoạt động dạy học Từ thựcnghiệm rút "Một sốtròchơi ngôn ngữ gây hứng thú học tập cho học sinh học Tiếng ... THCS Hồng Thủy Mộtsốtròchơi ngôn ngữ gây hứng thú học tập cho học sinh học Tiếng Anh B.Nội dung I Cơ sởkhoa học: Đổi phơng pháp dạy học hớng đến việc coi trọng ngời học, coi học sinh chủ thể ... phơng pháp học tập phù hợp .Thực tế cho thấy đối tợng học sinh cha yêu thích môn học Ng ời thực hiện: Phạm Thị Hồng Ph ợng Trờng THCS Hồng Thủy Mộtsốtròchơi ngôn ngữ gây hứng thú học tập cho học...
... ràng) chơitròchơi 9, tròchơi 8, tròchơi 6, tròchơi 4, làm thí nghiệm 2, 5; CS 37(thể an ủi, chung vui với người thân, bạn bè) chơitròchơi mang tính chất thi đua: tròchơi 2, tròchơi 4, trò ... Ứng dụng sốtrò chơi, thí nghiệm hoạt động khámphátrẻ MGL Ở thí nghiệm “Nước chảy theo chiều nào”, tổ chức cho trẻthực theo nhóm góc khoahọc hoạt động góc Trước trẻ làm thí nghiệm, để trẻ đoán ... ngành 10 năm nhiều năm đứng lớp Mẫugiáo lớn, đúc kết để thiết kế, sưu tầm ứng dụng sốtrò chơi, thí nghiệm hoạt động khámphátrẻMẫugiáo lớn Các trò chơi, thí nghiệm tiến hành lớp A1, trường...
... chức tròchơihọc mà chơi- chơi mà học , giáo viên thay đổi ngữ liệu điều chỉnh mức độ tròchơi cho phù hợp với nội dung học tập III CÁCH TIẾN HÀNH CỤ THỂ MỘTSỐ “TRÒ CHƠIHỌC TẬP” TRÒCHƠI ... việc Học mà chơi – chơi mà học điều kiện cần lứa tuổi học sinh tiểu học Vậy để phối hợp việc Học mà chơi - chơi mà học hoạt động dạy- học hay không? Điều chắn Đó “Các tròchơihọc tập” Nếu giáo ... học tập trình bày theo ba phần: Mục đích tròchơi Chuẩn bò giáo viên học sinh Cách thựctròchơi M ột sốtròchơihọc tập môn lòch sử đòa lý lớp Trang Dựa vào nội dung học tập hoạt động dạy học...
... tác dụng em - Tròchơi tốn học tập tròchơi mà chứa đựng yếu tố tốn học nàođó - Tròchơi phân loại theo số người chơi: tròchơi tập thể, tròchơi nhân Tròchơitròchơi vận động, tròchơi trí tuệ ... tuệ - Vì trò chơi, tròchơi tốn học mang đầy đủ đặc điểm tròchơitròchơi tốn học khác với tròchơi “phi tốn học chỗ nhiều phải chứa yếu tố kiến thức tốn họcTròchơi tốn học có thẻ tròchơi tập ... đạo đức - Mộttròchơi nói chung, tròchơihọc tập nói riêng trở thành tròchơithực người chơithực hành động chơi Do đó, hành động chơi đòi hỏi kiến thức, kĩ học sinh chưa xó tròchơi khơng...
... dạy học Qua thực tế thân thấy phương pháp mở rộng tất khối học sinh, cấp học đặc biệt học sinh THPT để em tự tìm tòi phát triển hoàn thiện kĩ thuật học thông qua chơitròchơi Hứng thú, vui vẻ học ... 11A8 dạy theo phương pháp truyền thống mà năm học vừa qua thường giảng dạy, áp dụng tròchơi vào tiết học bóng rổ Ở lớp thựcnghiệm 11A7 dạy theo phương pháp có áp dụng sốtròchơi phù hợp với tiết ... dụng sốtròchơi tập luyện bóng rổ bổ sung hạn chế kiến thức phương pháp dạy học Đồng thời giúp người học có hứng thú yêu thích nội dung học hơn, từ em nắm bắt số luật thể thao số kiến thức, kỹ chơi...
... động tròchơiTròchơihọc tập tròchơi mà luật bao gồm qui tắc gắn với kiến thức kĩ có hoạt động học tập, gắn với nội dung học, giúphọc sinh khai thác vốn kinh nghiệm thân để chơi, thông qua chơi ... trúc tròchơihọc tập - Tên tròchơi - Mục đích: Nêu rõ mục đích tròchơi nhằm ôn luyện, củng cố kiến thức, kĩ Mục đích tròchơi qui định hành động chơi thiết kế tròchơi - Đồ dùng, đồ chơi: ... dùng, đồ chơi sử dụng tròchơihọc tập - Nêu lên luật chơi: Chỉ rõ qui tắc hành động chơi qui định người chơi, qui định thắng thua tròchơi - Số người tham gia chơi: Cần rõ số người tham gia chơi...
... chức tròchơihọc mà chơi- chơi mà học , giáo viên thay đổi ngữ liệu điều chỉnh mức độ tròchơi cho phù hợp với nội dung học tập III CÁCH TIẾN HÀNH CỤ THỂ MỘTSỐ “TRÒ CHƠIHỌC TẬP” TRÒCHƠI ... việc Học mà chơi – chơi mà học điều kiện cần lứa tuổi học sinh tiểu học Vậy để phối hợp việc Học mà chơi - chơi mà học hoạt động dạy- học hay không? Điều chắn Đó “Các tròchơihọc tập” Nếu giáo ... học tập trình bày theo ba phần: Mục đích tròchơi Chuẩn bò giáo viên học sinh Cách thựctròchơi M ột sốtròchơihọc tập môn lòch sử đòa lý lớp Trang Dựa vào nội dung học tập hoạt động dạy học...