skkn một số sai lầm hs thường gặp khi giải bài toán điện phân thpt yên định 2
skkn một số sai lầm hs thường gặp khi giải bài toán điện phân THPT yên định 2
... Na không bị điện phân 2H2O + 2e → H2 + 2OH2Cl- → Cl2 + 2e + Phương trình điện phân: đpdd 2NaCl + 2H2O H2 + Cl2 + 2NaOH Phản ứng phụ: Cl2 + 2NaOH → NaClO + NaCl + H2O Vậy dd sau điện phân chứa NaClO, ... Cl2 H2 * Lời giải sai lầm: CuSO4 điện phân hết dừng điện phân NaCl chưa điện phân: CuSO4 → Cu2+ + SO42Catot(-) Anot (+) 2+ 2Cu + 2e → Cu SO4 không bị điện phân 2H2O → 4H++ O2 + 4e → Từ sơ đồ điện ... 1.1 Điện phân nóng chảy 1 .2 Điện phân dung dịch 1.3 Biểu thức điện phân Một số sai lầm học sinh giải tập điện phân , nguyên nhân cách khắc phục 2. 1 Sai lầm xác định điện cực trình xảy điện cực 2. 2...
- 22
- 549
- 1
skkn phương pháp giải một số dạng bài tập về số phức và một số sai lầm của học sinh khi giải bài tập về số phức
... (đpcm) 2 Ví dụ 2: Tính tổng: 20 10 20 12 S = C20 12 − C20 12 + C21 02 − − C20 12 + C20 12 Giải Khai triển nhị thức Niu – tơn (1 + i )20 12 ta được: 20 12 k 20 12 2011 (1 + i) 20 12 = ∑ C2012i k = (1 − Cn2 + ... Cn6 + + C20 12 ) + (Cn − Cn3 + Cn5 − Cn7 + − C20 12 )i k =0 Mặt khác, (1 + i) 20 12 = [(1 + i ) ] = ( 2i ) 1006 = 21 006 20 10 20 12 Nên ta S = C20 12 − C20 12 + C21 02 − − C20 12 + C20 12 = 21 006 Ví ... đề tài “ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC VÀ MỘT SỐ SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI GIẢI BÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC “ nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy học chương số phức lớp 12 II PHẠM VI VÀ ĐỐI...
- 28
- 2,512
- 11
Sai lần thường gặp khi giải bài toán tích phân
... tính thể tích: y 12 V y 22 dx a b ya2 V y 22 dx a a Lời giải đúng: V b a2 x2 a2 b x2 dx a2 b Lời giải sai: V x dx x5 31 Lý sai: Đã sử dụng công thức V (đvtt) ta b u x x2 ilie y Bài 11 Tính thể ... dx w ox Lời giải đúng: C1 ta Lý sai: Xác định sai hình cần tính giới hạn 4x 2x2 dx 8x 2x2 8x Bài 10 Tính thể tích hình xuyến gây hình tròn x2 y x S x w S2 S1 S2 C :x y b 4x dx 2 2 2 (đvdt) quay ... hạn y x2 6x C2 ;x x Lời giải sai: C1 C2 2; 1 Vậy diện tích hình giới hạn là: 2 S x dx x 3 dx 24 24 ne x u 3 (đvdt) 12 ilie x t C2 2; 1 S1 x b Diện tích hình giới hạn là: S S1 S2 x w 2 2 dx w...
- 6
- 518
- 0
PHÂN TÍCH, TRÁNH MỘT SỐ SAI LẦM BẪY THƯỜNG GẶP TRONG CÁC KÌ THI ĐẠI HỌC
... 5SO2 + 3KMnO4 + 2H2O ⎯ ⎯→ K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4 (2) SO2 + 2H2S ⎯ ⎯→ 3S + 2H2O (3) 4NO2 + O2 + 2H2O ⎯ ⎯→ 4HNO3 (4) MnO2 + 4HCl đặc ⎯t MnCl2 + Cl2 + H2O ⎯→ (5) 2Fe2O3 + 3H2SO4 đặc ⎯t ⎯→ Fe2(SO4)3 ... amin đơn chức CnH2n-1(NH2)(COOH )2 ⎯ ⎯→ (n +2) CO2 + ⎯→ mCO2 + CmH2m+3N ⎯ n N2 = 2n + H 2O + N 2 2m + H 2O + N 2 1 + = (mol) 2 n H 2O = 2n + 2m + 2( n + m + 2) + + = = n CO + = 7(mol) 2 Câu 43: Từ 180 ... thường? A H2 F2 B Cl2 O2 C H2S N2 D CO O2 Phân tích, hướng dẫn giải: H2 + F2 ⎯ ⎯→ 2HF Phản ứng xảy bóng tối -25 20C => Đáp án A Câu 13: Đun nóng hỗn hợp khí X gồm 0, 02 mol C2H2 0,03 mol H2 bình kín...
- 64
- 8,420
- 577
PHÂN TÍCH, TRÁNH MỘT SỐ SAI LẦM BẪY THƯỜNG GẶP TRONG CÁC KÌ THI
... (1) 5SO2 + 3KMnO4 + 2H2O ⎯ ⎯→ K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4 (2) SO2 + 2H2S ⎯ ⎯→ 3S + 2H2O www.VNMATH.com (3) 4NO2 + O2 + 2H2O ⎯ ⎯→ 4HNO3 (4) MnO2 + 4HCl đặc ⎯t MnCl2 + Cl2 + H2O ⎯→ (5) 2Fe2O3 + 3H2SO4 ... amin đơn chức CnH2n-1(NH2)(COOH )2 ⎯ ⎯→ (n +2) CO2 + ⎯→ mCO2 + CmH2m+3N ⎯ n N2 = 2n + H 2O + N 2 2m + H 2O + N 2 1 + = (mol) 2 n H 2O = 2n + 2m + 2( n + m + 2) + + = = n CO + = 7(mol) 2 Câu 43: Từ 180 ... ⎯→ 2CuO + 4NO2 + O2 (1) 2Cu + O2 ⎯t ⎯→ 2CuO (2) Cộng (1) (2) ⇒ Cu + Cu(NO3 )2 ⎯t ⎯→ 2CuO + 2NO2 (*) Cu + KNO3 ⎯ ? ⎯→ 2KNO3 ⎯t ⎯→ 2KNO2 + O2 (1) 2Cu + O2 ⎯t ⎯→ 2CuO (2) Cộng (1) (2) ⇒ Cu + KNO3...
- 64
- 605
- 16
Slide tóan 7 chuyên đề một số sai lầm thường gặp khi giải bài tóan tỷ lệ thức và cách khắc phục
... quát Sai lầm Sai lầm Sai lầm Bài (Bài 62 trang 31 – SGK NXBGD 20 03): x y Tìm x y biết: = xy = 90 Lời giải sai lầm: x y x.y 90 = = = = Suy : x = 2. 9 = 18; y = 5.9 = 45 2. 5 10 Phân tích sai lầm: ... đề 20 ;y = Tổng quát Sai lầm Sai lầm Sai lầm Luyện tập Lời giải đúng: Áp dụng dãy tỉ số ta có: 2x + 3y − 2x + 3y − (2x + 1) + (3y − 2) 2x + 3y − = = = = 6x 5+ 12 2x + 3y − 2x + 3y − ⇒ = (2) 6x ... Sai lầm Sai lầm Luyện tập Bài 4: 2x + 3y − 2x + 3y − = = (1) Tìm x, y biết: 6x Lời giải sai lầm: Áp dụng dãy tỉ số ta có: 2x + 3y − 2x + 3y − (2x + 1) + (3y − 2) 2x + 3y − = = = = 6x 5+ 12 2x...
- 33
- 1,099
- 0
Tiểu luận Sai lầm thường gặp khi giải bài toán cưc trị đại số và cách khắc phục
... z2 a + b x + y x2 y2 z2 + 2 + 2 a + b2 y2 + z2 z + x x +y x2 y2 z2 + + Mặt khác chứng minh 2 2 y +z z +x x +y Dấu “=” xảy x = y = z Suy M 2 a + b2 15 Sai lầm thường ... định giá trị nhỏ (hay lớn nhất) f m mà không m số Rõ ràng lời giải sai: Vì A + x- y x- y mà chưa số Sai lầm sai 2 lầm bước 1, đánh giá f m m không số Lời giải 25 Sai lầm thường gặp giải toán ... a b +c - a < 2bc 2 b + c - a < 2bc b + c + a + 2b c - 2b 2a - 2c a < 4b 2c a + b + c4 < a b2 + b2c2 + c2a Lời giải chưa? Nếu chưa, giải đúng? Phân tích sai lầm: Nâng lên luỹ...
- 33
- 2,976
- 10
SKKN Một số sai lầm của học sinh trong quá trình tính tích phân
... -1 t = -2 ; với x=1 t =2; I dt 1 − )dt =(ln t + =∫ = ∫( t − 2 t + t − 2 = ln 2+ 2 − ln 2+ 2 = ln * Nguyên nhân sai lầm: -ln t − ) 2 = ln t+ t− 2 2 2+ 2 1− x2 −1 x = 1+ x + x2 x sai [ − ... pháp, giải pháp thay Bài tập minh hoạ: Bài 1: Tính tích phân: I = dx ∫ (x + 1) 2 2 * Sai lầm thường gặp: I = dx 2 (x + 1) − = d ( x + 1) ∫ ( x + 1) =- x + 2 2 2 =- -1 = - * Nguyên nhân sai lầm ... Lời giải đúng: 13 xét hàm số F(x) = ’ F (x) = 2 ln 2 x2 + x + (ln Do I = x2 − x + x2 − x + x2 + x +1 )′ = x2 −1 x2 − x +1 dx = ln ∫ 2 x + x +1 −1 + x x2 −1 x4 +1 −1 = ln 2 2+ *Chú ý học sinh: Khi...
- 17
- 1,747
- 1
Những sai lầm thường gặp khi giải bài toán đại số tổ hợp
... cầu toán : 3 120 0 + 33600 = 64800 số *Một số sai lầm mà học sinh mắc phải đề kiểm tra : Sai lầm : Nhớ lẫn lộn công tác tính số tổ hợp số chỉnh hợp Sai lầm : Sử dụng sai quy tắc Sai lầm : Phân ... chữ số lẻ, chữ số chẵn có C45.C25.6! số Trong số số có chữ số mà chữ số đứng đầu là: A59 = 15 120 số Vậy kết toán là: -5- C25.C45.6! – 15 120 = 56880 số Nhận xét: Thực tế học sinh phân chia số có ... chữ số là: A45 = 120 cách Theo quy tắc cộng ta có kết toán là: A46 - A45 = 360 – 120 = 24 0 (Số) ♠ Sai lầm là: Học sinh tính số cách lập số có chữ số phân biệt số lập có số dạng 0abc, dạng số có...
- 20
- 1,720
- 14
Một số sai lầm của học sinh khi giải các bài toán ancol ppsx
... hỗn hợp ancol C2H5OH C3H7OH 140oC H2SO4đặc thu ete *Giải: ete C2H5OC3H7, C2H5OC2H5 C3H7OC3H7 *Sai lầm học sinh: Một số em hs cho thu ete, nghĩa có thêm C3H7OC2H5 *Chú ý chất vấn đề: Gọi công thức ... thu số ete theo công thức Bài tập ví dụ 3: Đề hidrat hóa n but -2- ol thu anken *Giải: anken *Sai lầm học sinh: Cho có anken CH3-CH=CH-CH3 CH3-CH2-CH=CH2 Các em quên CH3-CH=CH-CH3 có đồng phân ... học) Bài tập ví dụ 4: Đun ancol A đơn chức , no với H2SO4đặc thu chất hữu B với dB/A =1,7.Tìm công thức phân tử, công thức cấu tạo A, B *Giải: Vì d B/A =1.7> 1.→B ete CnH2n+1OH→ (CnH2n+1O)2O +H2O...
- 4
- 563
- 1
Một số sai lầm của học sinh khi giải toán lượng giác.
... Sai lầm thường gặp: π (4) sin3x = sin( -2x) Võ Thò Thuỳ Trang Một số sai lầm học sinh giải toán lượng giác π 2 π x = 10 + k 3 x = − x + k 2 ⇔ x = π + k '2 3 x = π + x + k '2 ... số học sinh đònh lại hầu hết em mắc số sai lầm Muốn khắc phục sai lầm cần tìm hiểu rõ nguyên nhân để có biện pháp phù hợp *Những nguyên nhân biện pháp khắc phục sai lầm: Nguyên nhân sai lầm Sai ... giới hạn điểm x=0 2. 2 Sai sót phương pháp suy luận,sử dụng sai kí hiệu, ngôn ngữ diễn đạt Ví dụ 3: Giải phương trình: cosx cos2x = (2) * Sai lầm thường gặp: (2) 4 sinxcosx.cos2x=sinx sin4x =sinx...
- 11
- 1,345
- 8
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài toán truy hồi bằng cấu trúc lặp trong pascal trong tin học THPT
... cấu trúc thường sử dụng để lập trình giải toán, có toán truy hồi Tuy nhiên số học sinh gặp toán truy hồi em khó xác định công thức truy hồi toán, đồng thời nên dùng cấu trúc lặp để giải toán Chính ... VẤN ĐỀ I Bài toán truy hồi cấu trúc lặp : Bài toán truy hồi : Trong khoa học tính toán ngày nay, phép truy hồi thuật toán để giải số toán Ưu điểm phương pháp truy hồi chỗ dùng công thức định để ... sin1+sin2 sin1+sin2+ sinn nhập từ bàn phím Bài tập 2: Tính giá trị biểu thức sau với số n tự nhiên nhập từ bàn phím: S = 1 .2 + 2. 3.4 + n(n + ) ( 2n) Bài tập 3: Viết chương trình nhập số thực...
- 18
- 1,656
- 6
skkn một số bước cơ bản giúp học sinh giải bài toán trên máy tính
... 30(64% )2 10 (21 %) 0(0%) 12A 46 8(17%) 9(63%) 9 (20 %) 0(0%) 12A 47 2( 4.3%) 19(40.3%) 24 (51.1%) 2( 4.3% 12A 44 5(11.4%) 29 (66%) 10 (22 .6%) 0(0%) 12B 43 0(0%) 9 (21 %) 31( 72% ) 3(7%) 12B 44 2( 4.5%) 23 ( 52. 3%) ... 0(0%) 12A 47 7(15%) 30(64%) 10 (21 %) 0(0%) 12A 11B 49 43 11 (22 .4%) 30(61 .2% ) 8(16.4%) 0(0%) 9 (21 %) 31( 72% ) 0(0%) 3(7%) 11B 42 1 (2% ) 14(33%) 27 (65%) 0(0%) 12A 44 5(11.4%) 29 (66%) 10 (22 .6%) 0(0%) 12A ... TRƯỜNG THPT SƠNG RAY 20 08 – 20 09 20 09 – 20 10 20 10- 20 11 10A 46 8(17%) 29 (63%) 9 (20 %) 0(0%) 10A 48 4(8.3%) 12( 25%) 27 (56.3%) 5(0.4%) 11A 51 21 (41 .2% ) 23 (45.1%) 7(13.7%) 0(0%) 11A 50 15(30%) 26 (18%)...
- 19
- 401
- 2
skkn một số sai lầm thường gặp của học sinh khi học chủ đề đại số tổ hợp và cách khắc phục.
... số lẻ, chữ số chẵn có C45.C25.6! số Trong số số có chữ số mà chữ số đứng đầu là: A59 = 15 120 số Vậy kết toán là: C25.C45.6! – 15 120 = 56880 số Nhận xét: Thực tế học sinh phân chia số có chữ số ... 3 120 0 + 33600 = 64800 số *Một số sai lầm mà học sinh mắc phải đề kiểm tra : Sai lầm : Nhớ lẫn lộn công tác tính số tổ hợp số chỉnh hợp Sai lầm : Sử dụng sai quy tắc Sai lầm : Phân chia trường hợp ... sinh hiểu số gồm k chữ số khác tức a1a2 …ak ≠ b1b2 …bk dẫn đến sai lầm giải toán Trong toán chủ đề Đại số tổ hợp sử dụng nhiều kiến thức toán học như: Một số dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, …;...
- 21
- 1,057
- 0
skkn phân tích một số sai lầm thường gặp khi giải bài tập kim loạiTHPT yên định 2
... T.bình Yếu SL 12 22 13 20 11 % 2, 27 27 ,27 50 20 ,4 29 ,5 45,4 25 ,01 SL 10 16 13 18 13 % 25 ,6 41, 02 33,34 15,3 46,1 28 ,26 5, 12 12B 12 SL 19 16 17 15 % 12, 5 47,5 40 12, 5 42, 5 37,5 7,5 12B9 12B1 Kết 16 ... sai lầm Sử dụng phương pháp bảo toàn e 2H+ + 2e → H2 O2 + 4e → 2O20,5 0,5 0 ,25 0, 125 0,5 V(O2) = 2, 8 lít *) Cách giải đúng: Đặt x, y số mol Al, Sn 14,6 gam hỗn hợp 2Al + 6HCl → 2AlCl3 + 3H2 ... → Fe2+ Cu2+ + 2e → Cu Fe2+ + 2e → Fe Thứ tự phản ứng catot Phản ứng xảy anot 3+ → Fe2+ Fe + 1e 2H2O → O2 + 4H+ + 4e 0,1 0,1 0,1 0,15 0,6 2+ → Cu Cu + 2e 0 ,2 0,4 0 ,2 2+ Fe + 2e → Fe Theo định...
- 20
- 695
- 0
skkn một số sai lầm thường gặp và các phương pháp tìm giới hạn hàm số
... − 2) ( = lim )( ) + x + = 24 2x − x +2 2 c / lim = lim x→1 x + − x→1 = lim ( 9+ x −3 ) = lim 2x − = lim x 2 x 2 x 2 ( x→0 x b / lim 4x )( 2x + 2x + ) ) = lim x 2 2x − ( x − 2) ( 2x + ) = 2x ... lim x → −∞ ( x2 + x − x2 − ( / lim x+ x + x + x → −∞ ) ) 23 ) lim x →+ ∞ ( x2 + x − x2 − ) ( = lim x2 + x − x2 − )( x2 + x + x2 − ) x2 + x + x2 − x →+ ∞ 2 x 1 + ÷ x + x− x +2 x +2 x = lim ... n ( + 2) n( + 2) n + 2n n = lim = lim n = −∞ lim n = +∞ Ta có: lim 1 − 2n n( − 2) ( − 2) n n 12 +2 n lim = −1 < 2 n n + 2n = −∞ Vậy lim − 2n Ví dụ 3: Tính giới hạn: lim( n + − n) - Sai lầm: Có...
- 29
- 2,152
- 15
SKKN Một số sai lầm thường gặp khi giải các bài toán liên quan đến tích phân
... dẫn, phân tích sai lầm thường gặp làm tập tích phân, sau đưa ví dụ để học sinh áp dụng Kết thu sau : Lớp Sĩ số HS giải HS giải sai HS không giải 12C8 40 8 (20 %) 25 ( 62, 5%) 7(17,5%) 12C1 42 35(83,3%) ... B năm 20 07 ) Kết thu sau : Lớp Sĩ số HS giải HS giải sai HS không giải 12C8 40 12C10 42 32( 80%) 6(15%) 2( 5%) 33(78,5%) 5( 12% ) 4(9,5%) C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 17 Đề tài nghiên cứu phân tích số khó ... )dx (Trích đề thi tốt nghiệp năm 20 09) Kết thu sau : Lớp Sĩ số HS giải HS giải sai HS không giải 12C8 40 36(90%) 3(7,5%) 1 (2, 5%) 12C1 42 35(83,3%) 6(14,3%) 1 (2, 4%) Bài :Cho hình phẳng H giới hạn...
- 18
- 1,951
- 2
SKKN Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán ở phân môn Đại số 9 – Biện pháp khắc phục
... dạy đúc kết số kinh nghiệm nhằm khắc phục sai lầm HS trình giải tập, thực qua lớp dạy có hiệu cao Vì nghiên cứu soạn chuyên đề: “ Một số sai lầm thường gặp HS giải toán phân môn đại số - Biện pháp ... 81 .25 6 16 12 b (!) 625 25 5 16 2 (!) + Cách giải là: a 81 .25 6 81 25 6 9.16 144 b 625 625 25 16 16 - Tình 3: Khi giải toán trục thức mẫu + HS giải : a b hoặc 5 2 15 3 ... Có HS viết: + Vì 3 27 81 3 27 3 27 81 nên 3 27 3 27 (!) + Vì 50 50 25 2 2 50 25 nên 2 - Tình 2: Giải tập sau: Tính 11 + HS giải: ...
- 18
- 1,771
- 2
SKKN – một số sai lầm thường gặp khi giải toán nguyên hàm – tích phân trường THPT trần văn bảo nam định
... định nghĩa nguyên hàm……………………… 1 .2 Sai lầm vận dụng bảng nguyên hàm bản…………….……… 1.3 Sai lầm vận dụng định nghĩa tích phân ……………………… 1.4 Sai lầm biến đổi hàm số ……………………………………… 1.5 Sai lầm vận dụng ... 2 dx = d(x + 1) ∫ ( x + 1) 2 −1 = x +1 = 2 −1 −4 −1 = 3 * Nguyên nhân dẫn đến sai lầm: hàm số y = * Lời giải đúng: Hàm số y = ( x + 1) ( x + 1) không xác định x = −1 ∈ [ 2; 2] không xác định ... Nguyên hàm – Tích phân, biết phân loại số dạng toán tính tích phân, nắm phương pháp giải cho số dạng tập, từ giúp học sinh tính tích phân dễ dàng hơn, đạt kết cao giải toán Nguyên hàm – Tích phân...
- 17
- 741
- 0
- một số sai lầm của học sinh khi giải toán
- một số sai lầm nhà đầu tư mới thường gặp
- một số sai lầm thường gặp của học sinh khi học chủ đề đại số tổ hợp
- một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán đại số 9 và biện pháp khắc phục
- nâng cao chất lượng dạy học vật lí thông qua khắc phục sai lầm của học sinh khi giải bài tập phần dao động và sóng cơ học
- thạc sỹ nâng cao chất lượng dạy học vật lý thông qua việc khắc phục sai lầm của học sinh khi giải bài tập phần dao động cơ học
- skkn một số sai lầm của học sinh trung bình khi giải các phương trình lượng giác cơ bản
- một số sai lầm thường gặp của học sinh khi học chủ đề đại số tổ hợp và cách khắc phục
- giúp học sinh khắc phục những sai lầm thường gặp khi giải bài tập hóa học ở trường thpt quảng xương 4
- skkn phương pháp giải một số dạng bài tập về số phức và một số sai lầm của học sinh khi giải bài tập về số phức
- một số ic tổ hợp thường gặp ic giải mã 74ls138
- phân tích một số sai lầm của học sinh khi giải bất phương trình
- những khó khăn và sai lầm hs thường gặp trong giải phương trình
- một số sai lầm của học sinh khi làm bài tập hàm số lƣợng giác và phƣơng trình lƣợng giác
- một số sai lầm hs thường mắc là
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25