... Lu ý cú i chng vi tỡnh hỡnh trc cú SKKN hoc i chng song song vi i tng tng ng cỏc hon cnh tng t) Nờu mc , phm vi tỏc dng ca SKKN Kin ngh v vic ỏp dng, trin khai SKKN Trang 15 Sỏng kin kinh nghim: ... sinh lp Nm, nht l hc sinh dõn tc thiu s yờu thớch v hc tt kiu bi miờu t B NI DUNG NGHIấN CU I QU TRèNH THC HIN *c im tỡnh hỡnh trc ỏp dng sỏng kin kinh nghim: Thun li a Giỏo viờn - i ng giỏo viờn...
... ngại học Tập làmvăn Với học sinh lớp Năm, việc rènkĩlàmvănmiêutả cho học sinh cần thiết Học tốt vănmiêutả điều kiện thuận lợi để học sinh học tốt môn học khác Tiểu học học lên lớp Đối với ... học kiểu miêutả cho học sinh lớpNăm B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÍ LUẬN Vănmiêutả thể loại văn quen thuộc phổ biến sống tác phẩm văn học Đây loại văn có tác dụng lớn việc tái đời sống, hình ... chọn lọc chi tiết miêutả đặc sắc để đưa vào văn mà bê nguyên si điều biết vào văn, tạo cho văn thành mớ hỗn độn chi tiết thành liệt kê khoa học… + Học vănmiêu tả, làmvănmiêutả nhiều học sinh...
... MộtsốphươngpháprènkĩlàmvănmiêutảlớpNămLâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức MộtsốphươngpháprènkĩlàmvănmiêutảlớpNămLâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức Mộtsốphươngpháprènkĩlàmvăn ... Lâm Thanh Phong 17 TH “C” Mỹ Đức MộtsốphươngpháprènkĩlàmvănmiêutảlớpNămLâm Thanh Phong 18 TH “C” Mỹ Đức MộtsốphươngpháprènkĩlàmvănmiêutảlớpNăm I Mức độ, phạm vi tác dụng ... Đức MộtsốphươngpháprènkĩlàmvănmiêutảlớpNăm tượng đạt yêu cầu văn lại ảnh hưởng đến phát triển số học sinh khá, giỏi + Học vănmiêu tả, làmvănmiêutả nhiều học sinh lại thiếu vốn sống...
... góp phần rèn luyện kỹ đọc “Diễn cảm” cho học sinh Bản thân nghiên cứu đưa “ Mộtsố giải pháprèn luyện kỹ đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4” SKKN: Mộtsố biện pháprènkĩ đọc cho học sinh lớp NỘI ... sinh bước đầu thâm nhập vào văn bản, làm việc với văn SKKN: Mộtsố biện pháprènkĩ đọc cho học sinh lớp Chính để rèn kỹ đọc “Diễn cảm” cho học sinh, giáo viên cần ý rèn luyện cho học sinh đọc ... văn mà thấy giá trị nghệ thuật văn bản, đưa nhận xét, đánh giá 11 SKKN: Mộtsố biện pháprènkĩ đọc cho học sinh lớp chúng Đây giải pháp để hướng dẫn học sinh lớp đọc diễn cảm tốt Tôi thấy vô...
... biện pháp, phươngpháp hình thức dạy học Nhưng việc khó khăn lại quan trọng Mà quan trọng lại phải làm tâm làm Cũng lí mà chọn đề tài Sáng kiến kinh nghiệm là: Mộtsố biện pháprènkĩ viết tả cho ... tìm biện pháp dạy tả cho học sinh, giáo viên than phiền lỗi tả chữ viết học sinh lớp Có em, suốt năm học không đạt nỗi điểm Chính tả Các em viết sai tả nhiều viết tập làmvăn đạt yêu cầu, làm tốt ... thi lại, chí phải lại lớp. Việc rèn luyện kĩ viết tả việc làm dễ dàng cần em ý đọc, viết, có ý thức viết tảlàm theo hướng dẫn cô định em thành công Sau đó, cho em xem số tập tả tiêu biểu (chữ viết...
... dụng phươngpháp sau: - Phươngpháp quan sát - Phươngpháp phân tích – tổng hợp - Phươngpháp thực hành luyện tập 4.Giới hạn nghiên cứu: Đối tượng: Học sinh lớp III Những suy nghó đổi phươngpháp ... nghiệm trường V Mộtsố giải pháp nhằm “ Rèn kó nói cho học sinh lớp 2” 1 .Phương pháp quan sát: a .Phương pháp sử dụng rộng rãi nghiên cứu giáo dục Nhằm quan sát dạy GV việc học tập HS lớp Đánh giá ... PHỊNG GIÁO DỤC ĐƠN DƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CHÂU SƠN GIẢI PHÁP HỮU ÍCH MỘTSỐPHƯƠNGPHÁPRÈN KỸ NĂNG NĨI CHO HỌC SINH LỚP GV: Nguyễn Thị Mai Lan Năm học: 2012 – 2013 NHẬN XÉT - ĐÁNH GIÁ CỦA BAN GIÁM...
... thể giọng đọc nhân vật 2 .Một số biện pháp khắc phục nhằm nâng cao kĩ đọc cho học sinh lớp : Sau xác định khó khăn mà học sinh đọc yếu tiến hành số biện pháp sau nhằm rènkĩ đọc cho học sinh : a.Đối ... thụ văn Khi dạy tập đọc có nội dung miêutả theo kết cấu truyện kể thường cho học sinh dựa vào kiến thức học môn luyện từ câu, tập làmvăn để soi vào đọc phân tích, phát biện pháp nghệ thuật miêu ... giáo dục nói chung b.Khó khăn : Do cách phát âm địa phương, bên cạnh giáo viên (một số đồng chí người địa phương) phát âm theo phương ngữ địa phương nên việc hướng dẫn em phát âm xác theo ngôn...
... hớng làm + Hớng dẫn học sinh cách tìm ý cho văntả cảnh + Rèn kỹ diễn đạt vănmiêutả cảnh cho học sinh + Rèn kỹ dựng đoạn văntả cảnh + Luyện lời văn chuyển cảnh, liên kết đoạn cho văntả ... Điều đơng nhiên làm nghèo nàn vốn ngôn từ nghệ thuật quý giá văn học học sinh Từ sở thiết nghĩ :quá trình rèn kỹ làmvănmiêutả cảnh cho học sinh lớp việc làm thiết thực nên làmlàm cách cặn kẽ ... có lời vănmiêutả sống động gợi cảm d Rèn luyện kỹ dựng đoạn vănmiêutả cảnh Dựng đoạn văn cách xếp lời văn diễn đạt cho hợp lý , logic , chặt chẽ , mạch lạc Học sinh thờng lúng túng tả cảnh...
... tử số mẫu số phân số với số hiệu tử số mẫu số phân số có thay đổi không? - Hiệu tử số mẫu số phân số 11 bao nhiêu? 16 - Tỉ số tử số mẫu số phân số bao nhiêu? - Tìm tử số, mẫu số phân số - Tìm số ... dẫn: - Tổng nămsố bao nhiêu? - Tổng số gấp lần số thứ năm? Tổng số gấp lần số thứ năm? - Tìm số thứ năm Bài giải Vì số trung bình cộng nămsố 96 nên tổng nămsố là: 96 x = 480 Vì số thứ năm trung ... đoạn thẳng - Phươngpháp dùng tỉ số - Phươngpháp khử phươngpháp - Phươngpháp dùng đơn vị quy ước 2.4 Bài toán : Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số 12 + Hiệu tỉ số hai số, phươngpháp thường...
... 0197843066 Fax: E-mail: Chc v: Giỏo viờn n v cụng tỏc: Trng tiu hc Vừ Th Sỏu - Cm M - ng Nai II TRèNH O TO - Hc v (hoc trỡnh chuyờn mụn, nghip v) cao nht: C nhõn khoa hc - Nm nhn bng: 2008 -...
... Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai Sáng kiến kinh nghiệm : MỘTSỐ GIẢI PHÁPRÈNKĨNĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Từ năm học 2010-2011, Bộ Giáo cục Đào tạo đưa nội dung giáo ... cần thực tốt đổi phươngpháp dạy học để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh (VD: sử dụng phươngpháp thảo luận nhóm, phươngpháp gợi mở, nêu vấn đề, phươngpháp đóng vai, ; biết ... sẻ với số điều cần làm cần tránh nhằm giúp đồng nghiệp, phụ huynh học sinh điều để rèn kĩ sống sau: Một số điều người lớn cần làm giúp em rèn luyện kĩ sống: - Điều cần làm trước hết người...
... động học sinh, phươngpháp đặc trưng mơn học Mộtsốphươngpháp thường sử dụng phân mơn Tập đọc: 1/ Phươngpháp trực quan: - Giọng đọc mẫu giáo viên Kinh nghiệm: Mộtsố biện pháprènkĩ đọc thành ... quan trọng việc rènkĩ đọc, tơi định chọn đề tài: "Rèn kĩ đọc thành tiếng cho học sinh lớpMột II THỰC TRẠNG VIỆC RÈNKĨNĂNG ĐỌC THÀNH TIẾNG CHO HỌC SINH LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ I QUẢNG SƠN ... sáng tạo V.KẾT QUẢ : Kinh nghiệm: Mộtsố biện pháprènkĩ đọc thành tiếng cho học sinh lớpMột Qua việc áp dụng biện pháprènkĩ đọc cho học sinh thực hành, đa số em đọc thành thạo, lưu lốt, có...
... Luyện từ câu Chính nghiên cứu chọn đề tài: MỘTSỐ BIỆN PHÁPRÈNKĨNĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP III CƠ SỞ LÝ LUẬN: Dạy Toán tiểu học nói chung, lớp nói riêng nhằm giúp cho học sinh vận dụng ... gì? (lớp có 28 học sinh, số học sinh trai nhiều số học sinh gái em có nghĩa Tổng 28, Hiệu 4) + Yêu cầu gì? ( Tìm số học sinh trai, số học sinh gái lớp ?.) + Làm để Tìm số học sinh trai, số học ... biện pháprèn kỹ giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4/2 thời gian, kiểm tra có nội dung giải toán có liên quan đến tỷ số cho học sinh lớp 4/2 trường tiểu học Lê Văn Tám, kết sau: LỚP Đợt Sỉ số...