... có lời văn dạng “ Tìmsốtrungbìnhcộng II Mô tả giải pháp đề tài: Thuyết minh tính mới: Rènkĩgiảitoándạngtìmsốtrungbìnhcộng sử dụng để học sinh nhận dạngrèngiảitoándạng Tôi xin ... Vậy số thứ ba ( số dãy số) số lẻ liên tiếp trungbìnhcộngsố Từ tìmsố khác Bài giải: Vì dãy có số lẻ liên tiếp nên sốtrungbìnhcộngsốSố ( số thứ ) là: 105 : = 21 Số thứ hai là: 21 – = 19 Số ... trungbìnhcộng Bài giải sai * Rèn phân tích hướng dẫn giải: +Bài toán cho biết: Trungbìnhcộng hai số 28 Biết hai số 30 +Bài toán hỏi: Tìmsố kia? + Phân tích: Để tìmsố ta phải tìm tổng hai số...
... + Đây toándạng nào? (tìm số biết tổng hiệu) Giảitoán có nhiều cách giải * Ví dụ: Bài toán: Tìmsố chẵn liên tiếp có tổng số chẵn lớn có chữ sốGiải 11 Cách 1: Hai lần số bé 98 - = 96 Số bé ... đề toán thuộc loại toán điển hình học *Rèn kỹ cho học sinh sau biết cách giải Cụ thể: loại rèn KN dạngtoánTìmsố biết tổng hiệu số đó” * *Giải toánnâng dần mức độ phức tạp mối quan hệ số cho ... viên hướng dẫn nhận dạngsơ đồ tóm tắt - Bài toán yêu cầu tìm số: có số lớn (số kẹo em) số bé (số kẹo anh) Ta biểu thị số lớn đoạn thẳng dài, số bé đoạn ngắn Số lớn: Số bé: - Bài toán cho biết gì?...
... + Đây toándạng nào? (tìm số biết tổng hiệu) Giảitoán có nhiều cách giải * Ví dụ: Bài toán: Tìmsố chẵn liên tiếp có tổng số chẵn lớn có chữ sốGiải 11 Cách 1: Hai lần số bé 98 - = 96 Số bé ... đề toán thuộc loại toán điển hình học *Rèn kỹ cho học sinh sau biết cách giải Cụ thể: loại rèn KN dạngtoánTìmsố biết tổng hiệu số đó” * *Giải toánnâng dần mức độ phức tạp mối quan hệ số cho ... viên hướng dẫn nhận dạngsơ đồ tóm tắt - Bài toán yêu cầu tìm số: có số lớn (số kẹo em) số bé (số kẹo anh) Ta biểu thị số lớn đoạn thẳng dài, số bé đoạn ngắn Số lớn: Số bé: - Bài toán cho biết gì?...
... + Đây toándạng nào? (tìm số biết tổng hiệu) Giảitoán có nhiều cách giải * Ví dụ: Bài toán: Tìmsố chẵn liên tiếp có tổng số chẵn lớn có chữ sốGiải 11 Cách 1: Hai lần số bé 98 - = 96 Số bé ... đề toán thuộc loại toán điển hình học *Rèn kỹ cho học sinh sau biết cách giải Cụ thể: loại rèn KN dạngtoánTìmsố biết tổng hiệu số đó” * *Giải toánnâng dần mức độ phức tạp mối quan hệ số cho ... viên hướng dẫn nhận dạngsơ đồ tóm tắt - Bài toán yêu cầu tìm số: có số lớn (số kẹo em) số bé (số kẹo anh) Ta biểu thị số lớn đoạn thẳng dài, số bé đoạn ngắn Số lớn: Số bé: - Bài toán cho biết gì?...
... hoạch giảitoán Bài giải Nhìn vào sơ đồ ta có: Lớp 4D trồng số là: (21 + 22 + 29) : = 24 (cây) Đáp số: 24 ⇒ Nhận xét: Mộtsố cho trungbìnhcộngsố lại sốtrungbìnhcộng tất số cho Bài toán 2: ... (quả) Đáp số: 60 *Dạng 7: Dạng cấu tạo thập phân số: Bài toán: Tìmsố có chữ số biết viết thêm vào bên trái sốsốsố gấp lần số phải tìm Cách 1: Gọi số phải tìm abc (a ≠ 0); a, b, c < 10) 13 Số biết ... 4C trồng 29 cây, lớp 4D trồng sốtrungbìnhcộngsố trồng lớp Hỏi lớp 4D trồng cây? Phân tích: Bài toán cho số lớp 4D trungbìnhcộngsố lớp mà trungbìnhcộngsố lớp Học sinh tự vẽ sơ đồ đoạn...
... vị) + Đây toándạng nào? (tìm số biết tổng hiệu) Giảitoán có nhiều cách giải * Ví dụ: Bài toán: Tìmsố chẵn liên tiếp có tổng số chẵn lớn có chữ sốGiải Cách 1: Hai lần số bé 98 - = 96 Số bé 96 ... đề toán thuộc loại toán điển hình học *Rèn kỹ cho học sinh sau biết cách giải Cụ thể: loại rèn KN dạngtoánTìmsố biết tổng hiệu số đó” * *Giải toánnâng dần mức độ phức tạp mối quan hệ số cho ... viên hướng dẫn nhận dạngsơ đồ tóm tắt - Bài toán yêu cầu tìm số: có số lớn (số kẹo em) số bé (số kẹo anh) Ta biểu thị số lớn đoạn thẳng dài, số bé đoạn ngắn Số lớn: Số bé: - Bài toán cho biết gì?...
... tích cực rèn luyện kỹ giải tập dạng hỗn hợp chất tính theo phương trình hố học có vận dụng tốn học chất lượng học tập mơn nâng cao rõ rệt Trên vài kinhnghiệm tơi việc rènkĩgiải tập dạng hỗn ... Bài tốn dạng tốn hỗn hợp giải nhiều phương pháp khác (có thể giải phương pháp số học, phương pháp đại số) Trong phạm vi tơi muốn rèn luyện cho học sinh cách giải kết hợp việc vận dụng giải tốn ... dụng tốn học cho học sinh trường trung học sở Nghiên cứu hoạt động dạy học giáo viên học sinh Đúc rút kinhnghiệm đưa biện pháp để giải vấn đề Rènkĩgiải tập dạng hỗn hợp chất tính theo phương...
... km/h Trong toán này, học sinh cần ghi nhớ công thức: S = v.t b/ Dạngtoán liên quan đến số học: - Bài toán: Tìmsố có chữ số Biết thêm chữ số vào chữ số hàng chục hàng đơn vị số lớn số ban đầu ... chất lượng môn nên thân chọn sáng kiến kinh nghiệm: Rènkĩgiải tập toán cách lập phương trình – hệ phương trình” 2/ Mục đích nghiên cứu: Rènkĩgiải tập toán cách lập phương trình – hệ phương ... đơn vị Nếu tăng tử mẫu thêm đơn vị phân sốTìm phân số ban đầu (Đại số 8) Giải Gọi tử số phân số ban đầu x (điều kiện: x Z; x 3 ) Thì mẫu số phân số ban đầu x + Theo đề ta có phương trình:...
... Nguyờn Bỏo cỏo: Sỏng kin kinh nghim Rốn k nng gii Toỏn cú li cho hc sinh lp Mt vũi nc chy vo b Gi u chy c c b, gi th hai chy vo 15 b Hi trung bỡnh mi gi vũi nc ... b.) 15 +) Bi toỏn yờu cu tỡm gỡ? (Trung bỡnh mi gi vũi nc ú chy vo c bao nhiờu phn b? ) - Túm tt: Gi u: b 15 Gi hai: b TB gi: phn b? Bc 2: Lp k hoch gii: Mun tỡm trung bỡnh mi gi vũi nc chy c bao ... hc Dng Thnh, Phỳ Bỡnh, Thỏi Nguyờn Bỏo cỏo: Sỏng kin kinh nghim Rốn k nng gii Toỏn cú li cho hc sinh lp Trung bỡnh mi gi vũi nc chy c l: (( 1 + ) : = ( b nc)...
... chưa, giải theo bước dạngtoán chưa, nhẩm lại kết xem hay chưa viết đáp số - Sau em nắm dạngtoán bước trình tự giảidạngtoán cho học sinh giải ví dụ dạngnâng cao để rènkĩ cho em giảidạngtoán ... dạngtoán gì? Xác định bước giảitoán (một số học sinh nêu) -Yêu cầu học sinh giải toán: Giải: + Tìm tổng số phần nhau: + = (phần) + Tìm giá trị phần: 96 : = 12 + Tìmsố bé: 12 × = 36 + Tìmsố ... hỏi: Bài toán cho biết gì? (Tổng hai số 70, hiệu hai số 10) Bài toán yêu cầu tìm gì? (Tìm hai số đó) - Phân tích đề: Vì toán cho biết tổng hiệu hai sốtìmsố hai số nào? (bài dạngtìm hai số biết...
... 3.1/ Giải pháp 1: Xác định dạngtoán * Các dạngtoán chơng trình toán lớp 5: Ôn tập: - Tìmsốtrungbìnhcộng - Tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Tìm hai số ... Toán đơn, toán hợp, toán điển hình Việc nắm dạngtoán phơng pháp giảitoándạngtoán hạn chế : Ví dụ 1: DạngtoánTìm hai số biết tổng hiệu hai số -> Học sinh cha nắm đợc cách tìm hai số: Số lớn ... hiệu) : Số bé = ( tổng hiệu ) : hoặc: Tổng số lớn Hay tìmsố bé trớc, số lớn sau: Số bé = ( tổng hiệu ) : Số lớn = ( tổng + hiệu) : hoặc: Tổng số bé Ví dụ 2: DạngtoánTìmsốtrungbình cộng...
... sinh để nắm bắt, rút kinhnghiệm phương pháp dạy, truyền đạt kiến thức để học sinh lĩnh hội kiến thức tốt có kỹ tốt C Kết luận học kinhnghiệm Trên sốkinhnghiệm giảng dạy môn Toán THCS nói riêng, ... không tìm lời giải đúng, lời giải hay Giáo viên thường xuyên kiểm tra lỗi sai không đáng có học sinh giúp em nhận kĩ chưa để rút kinhnghiệm Đồng thời giáo viên khuyến khích học sinh có hướng giải ... môn cấp tổ, cấp trường, cấp miền, cấp huyện…Rút kinhnghiệm học hỏi học hay thấy khó khăn, yếu kém, hạn chế số giáo viên đứng lớp để rút kinhnghiệm cho cá nhân như: Không xác định trọng tâm...
... ra, dung ca mi, qun + Bin phỏp cha li bng trung gian: L bin phỏp chuyn t õm sai v õm ỳng qua õm trung gian Cha li v du v c sai cao Trn Th Phng Mt s kinh nghim rốn k nng phỏt õm ỳng cho hc sinh ... ti c hon thin v tụi cú nhng kinh nghim b ớch cho nhng nm hc sau Tụi xin chõn thnh cm n! ụng Ng, ngy 10 thỏng nm 2012 Ngi vit ti Trn Th Phng Trn Th Phng 12 Mt s kinh nghim rốn k nng phỏt õm ... con, đọc SGK Trn Th Phng 13 Mt s kinh nghim rốn k nng phỏt õm ỳng cho hc sinh lp - Viết: cuồn cuộn, vợn * Giới thiệu bài: (3p) - Treo tranh: ? Tranh vẽ gì? * Giải nghĩa từ: Con ong, vòng tròn,...
... băn khoăn Trong trình giảng dạy, cố gắng tìm tòi, học hỏi, tìm biện pháp để giúp em có kĩ làm văn văn nghị luận Chính vậy, chọn: “MỘT SỐKINHNGHIỆMRÈNKĨNĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP ... kinhnghiệm ba lớp 9A7, 9A8, 9A9 với tổng số học sinh 116, kết cụ thể sau: Bài viết Giỏi Khá Bài viết sốTrungbình 56 16 13 yếu Kém 27 TB trở lên 73 % Bài viết số 12 17 58 24 75 % Bài viết số ... với giáo viên Đối với học sinh II MỘTSỐ BIỆN PHÁP RÈNKĨNĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP A B C Nhận diện đề Xây dựng lập luận cho văn Xây dựng luận Mộtsố cách lập luận Ngôn ngữ văn nghị...
... thời gian tìm tòi, nghiên cứu, vận dụng sốkinhnghiệm giảng dạy mơn Tiếng Việt lớp tơi đạt kết bước đầu Những kinhnghiệm kết thử nghiệm Tơi cố gắng tìm hiểu, nghiên cứu để sáng kiến kinhnghiệm ... hội để phát triển tồn diện kĩ năng, kĩ xảo cho học sinh lớp Việc rènkĩ nghe - viết cho học sinh lớp giai đoạn học âm vần, khơng phù hợp với số đối tượng học sinh, số vùng miền định Nhưng với ... ĐỀ TÀI: Vì lí trên, tơi cố gắng tìmsố phương pháp giúp học sinh rènkĩ nghe - viết giai đoạn học âm - vần, để hình thành cho học sinh lớp kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo tả bản, lực thói quen viết...
... Sáng kiến MỘTSỐKINHNGHIỆMRÈNKĨNĂNG ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ Trong dạy học môn tập đọc tiểu học, việc rèn đọc hiểu chiếm vị trí đặc biệt ... chuyên đề phổ biến kinhnghiệmRèn đọc hiểu Tập đọc” Trên sốkinhnghiệmrèn đọc hiểu cho học sinh lớp Tập đọc Với khả có hạn, thời gian nghiên cứu chưa nhiều thời gian thực nghiệm tiến hành thực ... Vì sao? II MỘTSỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH RÈN ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH Trong thực tế giảng dạy, gặp nhiều đối tượng học sinh khó khăn tìm hiểu nội dung Khi giáo viên phải có kế hoạch rènkĩ cho đối...
... hoạch : 117,5% - 100% = 17,5% Đáp số : a, Đạt 90% ; b, Thực 117,5% vợt 17,5% ? Em hiểu tỉ số 90% kế hoạch nh ? ? Tỉ số 117,5% kế hoạch nh nào? - GV nêu: Tỉ số 117,5 kế hoạch nghĩa coi kế hoạch ... hiểu "Đến hết tháng thôn Hoà An thực đợc 90% kế hoạch "nh ? - GV hớng dẫn HS trình bày lời giảitoán Bài giải a, Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thôn Hoà An thực đợc là: 18 : 20 = 0,9 0,9 = 90% ... sinh lp vựng cao - GV gọi HS đọc đề toán ? Bài tập cho biết ? Bài toán hỏi ? +Bài tập cho biết: Kế hoạch năm : 20 ngô Đến tháng : 18 Hết năm : 23,5ha + Bài toán hỏi : Hết tháng : %kế hoạch ? Hết...
... Đầu năm 18 11,2% 22,4% III Các giải pháp kết đạt được: Định kỳ Tổng sốTrungbình SL Tỷ lệ 44% Yếu SL Tỷ lệ 22,4% 1 .Giải pháp Từ sở lý luận xin đưa số biện pháp rènkĩ đọc hiểu tập đọc cho học sinh ... kinh nghiÖm A- MỞ ĐẦU I Lí chọn sáng kiến kinhnghiệm : Trong dạy học môn Tập đọc Tiểu học, việc rèn đọc hiểu chiếm vị trí đặc biệt quan trọng Việc đọc hiểu sử dụng để tìm hiểu nội dung học Rèn ... trung bình) Với mức độ học sinh khá, giỏi cho em đọc đoạn văn hay thơ đặt câu hỏi cho bạn trả lời, hay tự đọc câu văn diễn tả ý Với mức độ học sinh trungbình lớp, tìm hiểu cho học sinh đọc kĩ...