... từ bên SGK để minh họa phânbiệttừđồng nghĩa, từđồngâmtừnhiềunghĩa - Về việc dạy họctừđồng nghĩa, từđồng âm, từnhiềunghĩahọc sinh: Trong thực tế họcsinh làm tập từđồng nghĩa, từ ... tuần 5, em học khái niệm từđồngâm tập từđồngâm chủ yếu giúphọcsinhphânbiệtnghĩatừđồng âm, đặt câu phânbiệttừđồng âm, luyện tập từđồngâm giảm tải, thời lượng - Từnhiều nghĩa: Từnhiều ... dẫn HS phânbiệttừđồng nghĩa, từđồngâmtừnhiềunghĩa 2.4.1 .Từ đồng nghĩa: Bản chất từđồng nghĩa: Thực tế họcsinh thường nhầm lẫn từđồng nghĩa, từnhiều nghĩa, từđồngâm không nắm nghĩa...
... rút sốkinhnghiệm nhỏ cách hướng dẫn họcsinhphânbiệttừđồngâm với từnhiềunghĩa Vì thế, chọn sáng kiến kinh nghiệm: ” Mộtsố biện pháp giúphọcsinh lớp5 phânbiệttừđồngâmtừnhiềunghĩa ... minh hoạ phânbiệttừđồngâmtừnhiềunghĩa * Về việc họctừđồng âm, từnhiềunghĩahọc sinh: Trong thực tế, họcsinh làm tập từđôngâm nhanh sai học tập từnhiều nghĩa, từnhiềunghĩa trừu ... chuyển từ, phânbiệttừnhiềunghĩa với từđồng âm, tìm số ví dụ chuyển nghĩa từ, đặt câu với nghĩatừnhiềunghĩa b Nắm vững phương pháp dạy từđồngâmtừnhiềunghĩa * Bài họctừđồngâmtừ nhiều...
... 75% họcsinh trả lời Câu 2: 65, 5% họcsinh trả lời Câu 2: 87% họcsinh trả lời Câu 4: 50 % họcsinh trả lời Từ kết điều tra phương thức thấy họcsinh đọc sai nhiều phụ âm l- n, s - x Hai phụ âm ... tập đọc, đồng chí ý đối tượng họcsinh nào? Đồng chí đánh dấu x vào ô trống mà đồng chí cho Họcsinh giỏi x Họcsinh trung bình x Họcsinh yếu Câu 2: Trong số hình thức dạy học sau đây, đồng chí ... mẫu Họcsinh thường đọc sai phụ âm, sai vần luyện đọc Họcsinh yếu cần luyện nhiều yêu cầu họcsinhphân tích từ có tiếng, vần mà em hay đọc sai để nắm bắt rõ Đa sốhọcsinh đọc tốt trừ số trường...
... * Từđồng âm: Từđồngâm dạy tiết tuần 5, em học khái niềm từđồngâm Các tập từđồngâm chủ yếu giúphọcsinhphânbiệtnghĩatừđồng âm, đặt câu phânbiệttừđồng âmbài luyện tập từđốngâm ... nghĩa tạo thành Tập hợp nghiên cứu tập từđồngâmtừnhiều nghĩa, tập phânbiệttừđồngâm với từnhiềunghĩa Dạng 1: Phânbiệtnghĩatừ * Đối với từđồng âm: phânbiệtnghĩatừđồngâm cụm từ ... chuyển từ, phânbiệttừnhiềunghĩa với từđồng âm, tìm số ví dụ chuyển nghĩa từ, đặt câu với nghĩatừnhiềunghĩa b Nắm vững phương pháp dạy từđồngâmtừnhiềunghĩa * Bài họctừđồngâmtừ nhiều...
... cho họcsinh thu kết sau: - Số giỏi: - Số khá: - Số trung bình: - Số yếu: Không có Khích lệ họcsinh tạo hứng thú học tập Đặc điểm chung họcsinh tiểu học thích khen chê, hạn chế chê em học tập, ... học tập tích cực, tự giác học sinh, quan tâm nhắc nhở phụ huynh học sinh, bên cạnh biện pháp giáo dục lúc, kịp thời giáo viên 15 Qua kết đạt trên, thấy sốhọcsinh yếu với tỉ lệ nhỏ, sốhọcsinh ... cho họcsinhhọc Tiếng Việt, họcsinh đọc thông, viết thạo yếu tố “đòn bẩy” giúphọcsinh hiểu rõ đề tìm cách giải toán cách thành thạo Qua thực tế giảng dạy thấy khả suy luận họcsinhHọc sinh...
... vài kinhnghiệm dạy luyện tập từ vựng cho họcsinhlớp nhằm giúp em ghi nhớ vốn từ vựng tiếng Anh có hiệu Chính mà viết sáng kiến kinhnghiệmKinhnghiệmgiúphọcsinhlớp luyện tập ghi nhớ từ ... kết họcsinh yếu mức cao Sau thời gian áp dụng phương pháp dạy luyện từ hướng dẫn họcsinh ghi nhớ, học thuộc lòng từ vựng sốhọcsinh giỏi tăng lên, sốhọcsinh yếu giảm Họcsinh thực hành từ ... Language foucus – giúphọcsinh sử dụng từ hợp lý tình huống, hoàn cảnh cụ thể Giáo viên yêu cầu họcsinh tìm từđồngnghĩa trái nghĩa Ví dụ: Unit – Read Đưa sốtừ gốc Từ trái nghĩa dangerous safe...
... văn cho họcsinh tiểu học nói chung họcsinhlớp 3/3 nói riêng Để em giải thành thạo với toán có lời văn khó lớp II MỤC ĐÍCH ĐỀ TÀI: Mộtsốkinhnghiệmgiúphọcsinhlớp 3/3 Trường Tiểu học Trần ... lời văn họcsinhlớp 3/3: - Qua trình dạy họcnhiều năm tiểu học, trực tiếp thâm nhập vào trình học toán họcsinhhọcsinhlớp 3, nhận thấy đa phần hạn chế kĩ giải toán họcsinh bắt nguồn từ nguyên ... hình họcsinhlớpphân công Trước tiên xem sổ chủ nhiệm năm học trước đồng thời trao đổi với giáo viên chủ nhiệm năm học trước để nắm rõ Sau cho họcsinh kiểm tra lại để phân loại đối tượng học sinh...
... vài kinhnghiệm dạy luyện tập từ vựng cho họcsinhlớp nhằm giúp em ghi nhớ vốn từ vựng tiếng Anh có hiệu Chính mà viết sáng kiến kinhnghiệmKinhnghiệmgiúphọcsinhlớp luyện tập ghi nhớ từ ... họctừ vựng họcsinh đạt kết tốt Họcsinh khá, giỏi tăng cao họcsinh yếu giảm rõ rệt 2 .5 Kinhnghiệmgiúphọcsinh ghi nhớ vốn từ vựng Tiếng Anh Cùng với việc áp dụng phương pháp luyện tập từ ... tra số lượng họcsinh giỏi thấp kết họcsinh yếu mức cao Sau thời gian áp dụng phương pháp dạy luyện từ hướng dẫn họcsinh ghi nhớ, học thuộc lòng từ vựng sốhọcsinh giỏi tăng lên, sốhọc sinh...
... tập ra, phânbiệt tiểu từ loại danh từ, động từ, tính từ em lúng túng không giải Xuất phát từ lí nêu nên mạnh dạn chọn Mộtsốkinhnghiệmgiúphọcsinhlớp nắm vững từ loại phân môn Luyện từ Câu” ... nhận diện, phânbiệt danh từ, động từ, tính từ trước hết họcsinh phải: +Vạch danh giới từ + Nhận diện danh từ, động từ, tính từ + Phânbiệt tiểu từ loại 2/ CÁCH DẠY MỘTSỐ BÀI KHÓ TRONG PHÂN MÔN ... Về học sinh: Họcsinhlớp dạy hầu hết họcsinh dân tộc Thái, họcsinh hộ nghèo chiếm phần đa Điều kiện kinh tế gia đình khó khăn, điều ảnh hưởng lớn đến việc học tập họcsinh Chất lượng học sinh...
... 14 % 56 Đề tài: Một vài kinhnghiệmgiúphọcsinhlớphọc tốt môn toán III Kinhnghiệm dạy toán lớp * Biện pháp thực hiên: Phương pháp dạy học mới: Giúphọcsinhtự phát tự giải vấn đề học: ... trợ họcsinhhọc yếu cách làm bài, không làm thay họcsinh Người thực hiện: Nguyễn Thị Quyên Đề tài: Một vài kinhnghiệmgiúphọcsinhlớphọc tốt môn toán Giáo viên nên khuyến khích họcsinh ... giúphọcsinhlớphọc tốt môn toán Ví dụ: Khi làm xếp số thập phântừ bé đến lớn Tương tự xếp sốtự nhiên tức số bé số cho phải đứng đầu Và họcsinh lại phải áp dụng qua học “ So sánh hai số thập...
... trăm sốhọcsinhlớp ? b) Sốhọcsinhhọc xếp loại học lực giỏi chiếm phần trăm sốhọcsinhlớp ? c) Sốhọcsinhhọc xếp loại học lực chiếm phần trăm sốhọcsinhlớp ? Chương III- Bài họckinhnghiệm ... mẫu sốsố chia.” Hà Thị Hường Mộtsốkinhnghiệmgiúphọcsinhlớphọc tốt phầnsố thập phân =3:4 - Ví dụ Phânsố thập phân: - Họcsinhbiết hiểu khái niệm: Phânsố thập phânphânsố có mẫu số ... tốt phầnsố thập phân Ví dụ: Lớp 5A có 13 học sinh, có họcsinh xếp loại học lực giỏi, họcsinh xếp loại họcsinh yếu lại sốhọcsinh xếp lọa học lực Hỏi: a) Sốhọcsinhhọc xếp loại học lực yếu...
... sinh năm học 2011-2012 đúc kết: "Một sốkinhnghiệmgiúphọcsinh dân tộc thiểu sốhọc tốt phân môn Tập đọc lớp " B - NỘI DUNG MỘTSỐKINHNGHIỆMGIÚPHỌCSINH DÂN TỘC THIỂU SỐHỌC TỐT PHÂN MÔN ... âm 16 MỘTSỐKINHNGHIỆMGIÚPHỌCSINH DÂN TỘC THIỂU SỐHỌC TỐT PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP Gọi họcsinh nối tiếp đọc Họcsinh nối tiếp đọc - Giáo viên lưu ý họcsinh luyện đọc từ mà họcsinh phát âm ... tượng họcsinh yếu, em họcsinh đọc chậm, đọc sai từ nhiều, trả lời ngắc ngứ làm ảnh hưởng đến thời lượng tiết họcMỘTSỐKINHNGHIỆMGIÚPHỌCSINH DÂN TỘC THIỂU SỐHỌC TỐT PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP Một...
... BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH a Xậy dựng lớphọc thân thiện Xuất phát từ đặc điềm tâm lí họcsinhlớpMộthọcsinh yếu – kém, họcsinh cá biệt thân thiện giáo viên họcsinh điều kiện tiên Sự thân thiện ... vui thích học tập Họcsinhhọc tập nhóm đối tượng * Ưu điểm: Một vài kinh nghiệm giúphọcsinhhọc tốt mơn Tốn lớp Dễ thực Với viết giúp em họcsinh yếu,kém dễ dàng nhận biếtsố hàng với ... dự lớp 1/1, 1/2, để nắm bắt tìm hiểu khó khăn họcsinhhọc mơn Tốn Một vài kinh nghiệm giúphọcsinhhọc tốt mơn Tốn lớp - Phương pháp đàm thoại: trao đổi với phụ huynh, đồng nghiệp em học sinh...
... giáo viên.Và kết tiếp thu họcsinh thể qua bảng thống kê 18 • Thời gian Sĩ số Đầu năm Học kì I Tháng3 / 08 12 12 12 Giỏi Khá 0% 50 % 66,6% 5 Trung bình 45% 45% 33,3% 55 % 5% VII KẾT LUẬN : Trong ... việc giúp trẻ chậm phát triển trí tuệ có vốn sống cần thiết cho sống sau Phạm vi sáng kiến kinhnghiệm : • Tôi áp dụng thực sáng kiến lớp Sơn Ca trừơng chuyên biệt Bình Minh Số 10 Nguyễn Thái Học ... kiện cho giáo viên học tập nâng cao trình độ • Giáo viên học hỏi kinhnghiệm trẻ khuyết tật tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý trẻ Đối với trẻ khuyết tật đòi hỏi có kiên nhẫn hiểu tâm sinh lý trẻ 17...
... 15 18 TB TL 58 % 58 % 49% 50 % 48% 55 % SL 03 03 02 04 04 04 TL 50 % 30% 33% 29% 55 % 58 % SL 03 05 01 11 10 08 Yếu Chi Yếu Chi TL 10% 10% 06% 13% 14% 12% Năm học 2008-2009 Kết xếp loại học lực học ... dụng số cách thức , số biện pháp giúp em họcsinh có thói quen sử dụng Tiếng Anh nh phơng tiện giao tiếp Tôi áp dụng việc dạy họclớp nh sống đời thờng Cụ thể nh sau : Từ thực tế dạy họclớp ... dạy giáo dục họcsinh Thầy cô mong họcsinh ngoan ngoãn , học tốt trởng thành sống 11 Khi họcsinh đạt kết cao thành công học tập có nghĩa thầy cô giáo hoàn thành mục tiêu giáo dục Đồng thời...