... th on kt nhm nõng cao cht lng giỏo dc ton din ti trng THPT Trn Hng o Mc ớch nghiờn cu ti nghiờn cu nhm tỡm mt s bin phỏp qun lớ nõng cao cht lng v hiu qu quỏ trỡnh dy hc trng THPT Trn Hng o, ... th trng nc ngoi Mun nõng cao cht lng giỏo dc thỡ phi nõng cao cht lng i ng giỏo viờn iu ny ph thuc rt ln vo phng phỏp qun lớ ca ngi lónh o Mt ngi lónh o cú tõm sỏng, tm cao, cỏch lm ỳng, phi lm ... ti l : phng phỏp qun lớ trng THPT ; lớ lun v on kt ; cỏc bin phỏp c th nhm xõy dng th on kt, vng mnh - Phm vi nghiờn cu, ỏp dng : qun lớ trng THPT ; qun lớ trng THPT Trn Hng o Nhim v nghiờn cu...
... SKKN: Mộtsốbiệnphápxâydựng tổ vững mạnh, góp phần nângcaochấtlượnggiáodụcMỘTSỐBIỆNPHÁPXÂYDỰNG TỔ VỮNG MẠNH, GĨP PHẦN NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGGIÁODỤC Năm học: 2012 ... Dũng SKKN: Mộtsốbiệnphápxâydựng tổ vững mạnh, góp phần nângcaochấtlượnggiáodụcTạitrường trung học sở việc quản lí hoạt động chun mơn tổ làm để đẩy chấtlượngđào tạo nhà trường lên cao, ... lúc cần có biệnpháp kịp thời hiệu để giải tồn Trường THCS Đập Đá GV : Phan Thanh Dũng SKKN: Mộtsốbiệnphápxâydựng tổ vững mạnh, góp phần nângcaochấtlượnggiáodục Các biệnpháp tiến hành,...
... dạn đưa sốbiệnpháp sau: III MỘTSỐBIỆNPHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP PHẦN HÀM SỐ MŨ - HÀM SỐ LOGARÍT Biệnpháp 1: Sử dụng hợp lý phương tiện trực quan nhằm giúp ... HÀM SỐ MŨ - HÀM SỐ LOGRÍT Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Thực tiễn dạy học trường Trung học phổ thông cho thấy chấtlượng dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarít chưa cao, học sinh nắm kiến thức ... quan trọng, thực chất ta tìm điều kiện để tập nghiệm bất phương trình f(x) ≥ chứa A sau biểu diễn A lẫn tập nghiệm lên trục sốnhằm phát đặc điểm nghiệm (nếu có) tam thức f(x)” Biệnpháp 2: Việc...
... Sách sinh lí học thểdụcthể thao + Giáo trình lí luận phơng phápgiáodụcthểchất + Tâm lí học lứa tuổi +Tâm lý học thểdụcthể thao + Phơng pháp giảng dạy thểdục 2.2.2 Phơng pháp quan sát s ... lợng môn học, góp phần nângcaochất lợng đào tạo khoa nhà trờng tiến hành đề tài: Nghiên cứu lựa chọn sốbiệnphápxâydựng ý thức tự học nhằmnângcaochất lợng môn học thểdục thực dụngđào tạo ... tập luyện môn học thểdụcthểdục thực dụng đạt 2,08 tiết tuần cha phù hợp với chơng trình chi tiết môn học quy định 3.2 Lựa chọn sốbiệnphápnhằmxâydựng ý thức tự tập luyện môn học thể dục...
... phạm vi đề tài, hiểu: Chấtlượng mức độ phù hợp so với mục tiêu đề 1.2.5.2 ChấtlượnggiáodụcChấtlượnggiáodục thường hiểu chấtlượng sản phẩm giáodụcChấtlượnggiáodụckết trình đào tạo phản ... tốt định đến chấtlượnggiáodục nhà trường Để nângcaochấtlượnggiáodục cần nângcaochấtlượng quản lý - Nội dung chương trình giáodục tiểu học: Nội dung chương trình giáodục tiểu học ... nhằmnângcaochấtlượnggiáodụctrường tiểu học huyện Ngọc Lặc tỉnh Thanh Hóa” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu, đề xuất sốbiệnpháp cải tiến quản lý HĐDH góp phần nângcaochấtlượnggiáo dục...
... hoạt động giáodục nhà tr-ờng Hệ thống tr-ờng THPT phải trở thành nôi đào tạo em dân tộc thành công dân có trình độ văn hoá phẩm chấtđạođức tốt, tạo tiền đề để sau em có trình chuyên môn cao sau ... trình chuyên môn cao sau hoàn ại học, Cao đẳng dạy nghề Để thực thành ch-ơng trình đào tạo đ-ợc nhiệm vụ có vai trò quan trọng nhà giáo công tác sởgiáodục c tr nh n h n v qu n ch t n h n tho ... h c (nh v mt s hot ng c t chc quỏ trỡnh thc hin nghiờn cu SKKN) DANH MC CH C i CB,GV,NV CBCC CSVC GDCD & GVCNL GVDG HS PPDH SKKN THCS THPT UBND XHHGD XHH Ni dung i VIT T T n o v n nh n v n n...
... hơn, nângcao khả thích ứng họ với công việc tương lai -3- - Chấtlượnggiáo dục: Chấtlượnggiáodục mục tiêu cần đạt sởgiáodụcChấtlượnggiáodục hiểu chung lợi ích, giá trị mà kết học tập ... - Đề xuất biệnphápđạo bồi dưỡng đội ngũ GV nhằm tăng cường nângcaochấtlượnggiáodục - Tìm giải phápđạo bồi dưỡng để nângcao lực quản lý, giáodục HS đội ngũ GVCN 3- Phương pháp nghiên ... trườngTHPT Ba Đình đặc biệt quan tâm đến xâydựng đội ngũ GV, GVCN lớp nhằm tăng cường biệnpháp quản lý giáodụctoàndiện HS Bài học rút trình đổi giáo dục, xâydựng nhà trường trở thành trường...
... THCS Mộtsốbiệnpháp quản lý hoạt động chuyên môn 05 nhằmnângcaochấtlượng dạy- học trường THCS TT Cát Bà Mộtsốbiệnpháp quản lý hoạt động chuyên môn 06 nhằmnângcaochấtlượng dạy- học trường ... chuyên môn nhằmnângcaochấtlượng dạy hcoj trường THCSTT Cát Bà Phạm Thị Tám – Trường THCS thị trấn Cát Bà 49 Mộtsốbiệnpháp quản lí hoạt động chuyên môn nhằmnângcaochấtlượng dạy hcoj trường ... Tám – Trường THCS thị trấn Cát Bà 17 Mộtsốbiệnpháp quản lí hoạt động chuyên môn nhằmnângcaochấtlượng dạy hcoj trường THCSTT Cát Bà học sinh góp phần nângcaochấtlượng dạy học nhà trường...
... Bảo đảm chấtlượnggiáodụctoàndiện theo Mục tiêu giáodục bậc học tiểu học - Xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường đủ để thực kế hoạch giáodục - Xâydựng tổ chức Đảng đoànthểtrường ... nhằmnângcaochấtlượng dạy học giáo viên cần thiết Xuất phát từ lý nêu trên, lựa chọn đề tài nghiên cứu: "Một sốbiênpháp quản lý hoạt động dạy học nhằmnângcaochấtlượnggiáo dụctoàn diện ... 2.3.4 Tổ chức đạonângcaochấtlượng dạy lớp giáo viên Để nângcaochấtlượng dạy lớp, người quản lý đạogiáo viên ý đến hai vấn đề là: Nội dung phương pháp * Về phương pháp: Chỉ đạogiáo viên phi...
... xuất số giải pháp quản lý nhằmnângcaochất lợng dạy học trờng THPT DL TP Vinh, tỉnh Nghệ An góp phần nângcaochất lợng giáodục trờng THPT DL Khách thể đối tợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên ... đầy đủ, toàndiện mang tính giáodụccao Nội dung bao gồm: a Quản lý việc giáodục phơng pháp học tập cho học sinh 30 Phơng pháp học tập vấn đề quan trọng việc nângcaochất lợng học tập học ... tạo điều kiện nângcaochất lợng đội ngũ giáo viên Xâydựng bồi dỡng đội ngũ quản lý tiêu chuẩn hàng đầu để xâydựngnângcaochất lợng dạy học nhằmxâydựng nhà trờng vững mạnh toàn tiện - Làm...
... lý nhằmnângcaochấtlượnggiáo dục" trườngTHPT Nguyễn Thái Học, thành phố Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc 4.3 Đề xuất số giải pháp: "Đổi công tác quản lý nhằmnângcaochấtlượnggiáo dục" trườngTHPT ... quản lý nângcaochấtlượnggiáo dục" TrườngTHPT Nguyễn Thái Học quán triệt sâu sắc tinh thần văn đạo cấp có kế hoạch tổ chức đạo: "Đổi công tác quản lý nhằmnângcaochấtlượnggiáo dục" từ ... trường Chính vậy, đổi công tác quản lý nângcaochấtlượnggiáodục vấn đề quan trọng để nângcaochấtlượnggiáodục nhà trường, từ xâydựng "thương hiệu" nhà trường, thu hút học sinh địa bàn Thành...
... 3.2.1.1 Xâydựngbiệnpháp đảm bảo thực mục tiêu giáodục Mục tiêu giáodục có tính định hướng, đạotoàn trình hoạt động thời gian định Vì vậy, biệnphápnângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện dựa ... mô nhằmnângcaochấtlượnggiáodụctoàn diện, đáp ứng nhu cầu học tập học sinh địa phương kế hoạch xâydựngtrường tiểu học chấtlượngcao - Nhà trường tăng cường công tác xã hội hoá giáodục ... thiếu nỗ lực phấn đấu nhằmnângcao lực để tiến kịp với phát triển toàn xã hội Biệnphápnhằmnângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện đáp ứng yêu cầu trường tiêu học chấtlượngcao giai đoạn 2013-2018...
... sinh THPT cn c trau di t tng vng vng, cú ngh lc vt khú hc v i sng M cỏc em cũn úng vai trũ quan trng cht lng, t l thi TNTHPT ca nh trng, t l HS i hc, cao ng Vỡ vy vic qun lớ giỏo dc hc sinh THPT ... c hc k phi cao hn kt qu hc k 1, nm sau phi cao hn nm trc - To nờn s ng thun, thõn thin gia GVCN, cha m hc sinh v cỏc em hc sinh - nhng gii phỏp hiu qu v c th vic ỏp dng nhm nõng cao cht lng ... cụng tỏc giỏo dc hc sinh nhng gii phỏp hp lý nhm nõng cao cht lng giỏo dc o c hc sinh v gúp phn hon thin nhõn cỏch hc sinh lp 12 trng THPT 1.1 i vi Giỏo viờn ch nhim - Da vo kinh nghim nm lm...
... giải pháp, biệnpháp để tăng dần, nângcaochấtlượng dạy học, để đáp ứng yêu cầu giáodục tình hình đổi CHƯƠNG III MỘTSỐBIỆNPHÁP ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỂ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG MẪU GIÁO TUỔI ... hoà cân đối IV CHẤTLƯỢNGGIÁODỤC Định nghĩa chấtlượnggiáodụcChấtlượng có nhiều định nghĩa khác chất vấn đề Dưới số định nghĩa chấtlượnggiáodục Theo PGS.TS Nguyễn Văn Đản (Trường đại học ... quản lý để nângcaochấtlượng mẫu giáo tuổi trường Mầm non Chợ Chậu Đề xuất sốbiệnpháp đổi công tác quản lý nângcaochấtlượng mẫu giáo tuổi trường mầm non Chợ Chậu thử nghiệm biệnpháp đề xuất...
... ngũ giáo viên đóng vai trò quan trọng việc định chấtlượng giảng dạy nhà trường. Vì giải pháp quan trọng để nângcaochấtlượng giảng dạy phải nângcaochấtlượng đội ngũ Mà để nângcaochấtlượng ... MỘTSỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN NHẰMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG DẠY-HỌC CỦA THẦY-TRÒ TRƯỜNGTHPT HIỀN ĐA, TỈNH PHÚ THỌ Mộtsốsở lý luận việc quản lý công tác chuyên môn nhằmnângcaochất ... Mộtsốkết đạt việc quản lý công tác chuyên môn nhằmnângcaochấtlượng dạy-học thấy-trò trườngTHPT Hiền Đa - Nhà trườngxâydựng nề nếp chuyên môn tương đối có qui cũ ,tập thể sư phạm nhà trường...
... làm để có cách đạo thực có nề nếp việc dạy học theo phương pháp hoạt động nhóm, nhằm góp phần nângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện theo NQ 40 cỉa Quốc hội Và suốt trình thân có số việc làm đơn ... trao đỗi, có góp ý bổ sung quý lãnh đạo, đồng nghiệp để kinh nghiệm thêm phong phú, nhằm góp phần tốt việc đạo chuyên môn, nângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện B- Giải vấn đề: 1- Nghiên cứu ... tác dụng việc giữ vững kỷ cương, nângcaochấtlượng GD toàndiện điều minh chứng hùng hồn Phòng giáodục Thị xã đánh giá cao- xếp loại Tốt qua đợt tra toàndiện vào ngày 3-4/3/2005 24/12/05...
... lớp bán trú nhằmnângcaochấtlượng học tậpchấtlượng học tập lớp dạy học buổi/ngày Từ biệnphápkết trên, rút học kinh nghiệm sau: IV Bài học kinh nghiệm: * Muốn thực tốt biệnpháp cần: - ... bán trú nhằmnângcaochấtlượng học tập III Kết luận: Trong suốt thời gian qua, kiên trì thực biệnpháp Qua nhiều lần kiểm tra, đặc biệt lần kiểm tra kỳ II vừa qua, thấy chấtlượng học tập lớp ... đánh giá học sinh theo kế hoạch tổng thể: Trường Tiểu học Lê Văn Tám Mộtsốbiệnpháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp bán trú nhằmnângcaochấtlượng học tập a/ Đặt câu hỏi giúp học sinh suy...
... nhà trường thực nângcaochấtlương chăm sóc nuôi dưỡng, giáodục trẻ Khi có tay sốlượng trẻ lại nghĩ đến việc làm để đảm bảo trì sốlượng bán trú thường xuyên đẩy mạnh việc nângcaochấtlượng ... giáo viên công tác giáodục Từ có biệnphápđạo cụ thể giúp cho giáo viên ôn luyện kiến thức, xâydựng kế hoạch bối dưỡng giúp cho chấtlượnggiáodục tốt Sau lần kiểm tra ghi lại kết để theo dõi ... chung Nângcaochấtlượnggiáodục trẻ vấn đề kết việc giáodục Bởi tích cực hướng dẫn việc tổ chức dạy học có nề nếp việc làm thường xuyên Mỗi giáo viên nghiêm túc thực kế hoạch giáodục trẻ,...
... việc nângcao đời sống phúc lợi cho giáo viên Thực trạng biệnpháp phối hợp Hiệu trưởng Công đoàn để nângcaochấtlượnggiáodụctoàndiệntrường Tiểu học - Tuyên truyền vận động giáodục tổ ... nhà trường 4.5 Mộtsốbiệnpháp công tác phối hợp TT Biệnpháp Trao đổi thực tiếp Xâydựng mối quan hệ tốt với BCHCĐ Xâydựngtậpthể sư phạm đoànkết 15 Kết Tốt Tốt Tốt Thực trạng biệnpháp ... biệnpháp phối hợp Hiệu trưởng Công đoàn để nângcaochấtlượnggiáodụctoàndiệntrường Tiểu học nghị Chủ tịch công đoàn (đại diệnđoàn viên công đoàn) Thoả thuận mục tiêu chiến lược giáo dục, ...
... giáodụcgiáodụctoàn diện, hài hoà dạy chữ dạy ngời cấp tiểu học; phòng yêu cầu trờng kể từ năm học 2010-2011 xâydựng kế hoạch, tổ chức thực đẩy mạnh việc Giáodục kĩ sống hoạt động giáodục ... trọng dạy đạođức kĩ sống) Cõu 13: Yêu cầu vận động lớn phong trào thi đua "Trờng học thân thiện, học sinh tích cực" tập trung vào nội dung gì? + Giáodụcđạođức , nhân cách , kĩ sống cho học ... tiết lớp 1,2 cho hc sinh nghỉ đến phút, sau tiết cho sinh hoạt toàn trờng để thểdục giờ, trò chơi, điệu múa sân trờng, ca múa hát tậpthể buổi học không 240 phút ngày học không 420 phút, tiết học...