... xuất sốbiệnpháp để nângcaochấtlượngdạyhọc nhà trường thực tế nơi tơi cơng tác Thực tế đem lại chuyển biến tích cực việc nângcaochấtlượngdạyhọc nhà trường Để nângcaochấtlượngdạyhọc ... dạyhọc thực chất + Lời kết : Nângcaochấtlượngdạyhọc nhiệm vụ trọng tâm nhà trường, việc vận dụng biệnpháp để nângcaochấtlượngdạyhọc mang tính thực tiễn riêng cho đơn vị trường học ... khơng khó khăn việc nângcaochấtlượngdạyhoc Tỉ lệ học sinh yếu hàng năm caoso với địa bàn thuận lợi Đó lí tơi chọn đề tài : “ Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngdạyhọc ở trường tiể...
... Kết kiểm tra chấtlượng cụ thể sau: Loại giỏi Loại Loại trung bình Sốlượng Tỷ lệ Sốlượng Tỷ lệ Sốlượng Tỷ lệ Tỉ lệ 16% 28 % 40% 20 % 24 % Loại yếu Sốlượng Tỷ lệ 24 % 24 % 10 40% 12% 2.2 Nhận xét ... kế hoạch dạyhọc nên chấtlượng kế hoạch dạyhọc chưa cao 2, Kết thực trạng: 2. 1 Tháng năm học 20 12, tiến hành điều tra, dự thực hành dạy lớp 5B Trường Tiểuhọc Đông Sơn (theo cách dạy thực trạng ... công giảng dạy lớp cụ thể lớp 5B Tôi tiếp tục áp dụng biệnpháp vào dạyhọcnângcaochấtlượngdạyhọc phân môn tập đọc Tôi tiến hành khảo sát chấtlượng lần (tháng năm 20 12) , đối tượng học sinh...
... cứu: Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngdạy - học phân môn Lịch sử lớp 5” III - CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYHỌC PHẦN MÔN LỊCH SỬ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC: Thay đổi nhận thức người dạy, ... người dạy, người học: Mộtsố người cho dạy Lịch sử Tiểuhọc dễ kiến thức Điều hoàn toàn không thực việc giảng dạy Lịch sử Tiểuhọc đạt chất lượng, vì: - Một là: Cấu trúc Lịch sử Tiểuhọc mang tính ... khoa học, nhà giáo, người trực tiếp giảng dạybậcTiểuhọc Trước vấn đề kinh nghiệm thân trình giảng dạy xin nêu số ý kiến với mong muốn góp chút phần nhỏ bé vào việc nângcaochấtlượngdạy - học...
... ra: Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượng dạyhọc phân mơn Chính tả cho học sinh lớp 5B-Trường Tiểuhọc Lê Văn TámHuyện Thống Nhất”, biệnpháp tích cực giúp học sinh học tốt mơn Tiếng Việt mơn học ... nửa buổi, nửa đêm, nửa, nửa vời,… Lở/nở: Lở: lở đất, lở lt, lở mồm long móng, xói lở,… Nở: nức nở, sinh nở, hoa nở, niểm nở,… 14 Bạn có biết cách phân biệt S/X khơng? - Trong từ láy vần, đa số ... Tiểuhọc Lê Văn Tám TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượng dạy- học phân mơn Chính tả cho học sinh lớp 5B –Trường Tiểuhọc Lê Văn Tám Huyện Thống Nhất – Tỉnh Đồng Nai”...
... mẫu số phân số với số hiệu tử số mẫu số phân số có thay đổi không? - Hiệu tử số mẫu số phân số 11 bao nhiêu? 16 - Tỉ số tử số mẫu số phân số bao nhiêu? 42 - Tìm tử số, mẫu số phân số - Tìm số ... ? Số thứ Số thứ hai 123 ? Theo sơ đồ, hiệu số phần là: 47 - = (phần) Số thứ là: 123 : x = 82 Số thứ hai là: 82 + 123 = 20 5 Đáp số: Số thứ nhất: 82 Số thứ hai : 20 5 Bài 2: - Giáo viên yêu cầu học ... sinh 22 Học sinnh gái: ? hc sinh Theo sơ đồ, số phầnlà: + = (phần) Sốhọc sinh là: 35 :7 x = 15 (học sinh) Sốhọc sinh là: 35 15 = 20 (học sinh) Đáp số: Học sinh : 15 học sinh Học sinh : 20 học...
... bỏn c s xe p l : 12 +20 = 32 (xe p) ỏp s : 32 xe p -Bc : Kim tra ỏnh giỏ cỏch gii +Xem li d kin v yờu cu ca bi toỏn +Ly kt qu lm iu kin so sỏnh ( 32 ln hn cỏc s ó cho l 12 v 20 cú th l hng ỳng, ... : 12 xe p 12 Bui chiu : 20 xe p 20 ? C hai bui : ? xe p b.Dng da vo túm tt Vớ d : Gii toỏn theo túm tt sau : Gúi ko chanh : 28 cỏi Gúi ko da : 26 cỏi C hỏi gúi : ? cỏi (Sỏch giỏo khoa Toỏn 2, ... HIN Trc ỏp dng ti kt qu thi kho sỏt u nm hc 20 11 -20 12 l: Lp S s 2B Kho sỏt u nm 9/9 Khỏ Trung bỡnh Yu Qua cỏc ln kim tra cui kỡ I nm hc 20 11 - 20 12, s lng hc sinh lp im trng thụn Nghố s lng...
... Nghệ An Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngdạyhọc buổi/ ngàybậcTiểuhọcMộtsố HS học yếu, lười học, ngại học, nghe lời GV dạybuổi GV chủ nhiệm người dạybuổi phải dùng nhiều biện pháp, nghệ ... Bích Lựu - Trường Tiểuhọc Diễn Kỷ, Diễn Châu, Nghệ An Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngdạyhọc buổi/ ngàybậcTiểuhọcdạybuổi 2, dạyhọc phân hoá GV phải có tâm phải nâng tầm E- ĐỀ XUẤT ... Trường Tiểuhọc Diễn Kỷ, Diễn Châu, Nghệ An Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngdạyhọc buổi/ ngàybậcTiểuhọc - Tham mưu với Ban Giám hiệu việc mua sắm số đồ dùng dạyhọc phục vụ phương pháp...
... góp phần nângcaosốbiệnphápnângcaochấtlượngdạy - học môn Học vần cho học sinh lớp 1C Trường Tiểuhọc mỹ Phước D 1 .2. Đối tượng nghiên cứu: - Biênphápnângcaochấtlương môn học vần 1.3 ... Thời gian Nội dung 15/9 /20 10 - Đăng Ký Thi Đua, Đăng Ký Tên Đề Tài: MộtSốBiệnPhápNângCaoChấtLượngDạyHọcHọc Vần Lớp 1c Trường TiểuHọc Mý Phước D 1/10 /20 10 đến 22 /10 /20 10 - Xây dựng đề cương, ... nhiệm cao từ đem lại niềm tin cho em để em say mê , hứng thú học tập MỘTSỐBIỆNPHÁP NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYHỌC VẦN CHO HỌC SINH LỚP 1C A/ PHẦN MỞ ĐẦU : 1/TẦM QUAN TRỌNG CỦA PHÂN MÔN HỌC...
... mục tiêu giáo dục TiểuhọcDạyhọc Toán bậcTiểuhọc nhằm giúp học sinh: - Có kiến thức ban đầu số học: số tự nhiên, phân số, số thập phân; đại lượng thông dụng; số yếu tố hình học thống kê đơn ... Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngdạyhọc giải toán điển hình cho học sinh lớp 4” ” với mục đích để nângcao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm Mặt khác, góp phần nhỏ bé vào việc dạyhọc ... tìm hai số biết tổng hiệu hai số2. 1 Tổng hiệu hai số phải tìm số tự nhiên, phân số, số thập phân, dạng số đo đại lượng Tổng hiệu nêu dạng dãysố2.2 Quy tắc tính số lớn số bé: Cách 1: Số bé =...
... học kinh nghiệm Sự nhiệt tình phương phápdạyhọc giáo viên định đến chấtlượnghọc tập học sinh Bởi vậy, dạy đúng, dạy đủ, dạy theo đổi phương phápdạyhọc môn Tự nhiên Xã hội nói chung lớp ... thông qua tiết dạyhọc Tự nhiên Xã hội áp dụng kĩ vào dạyhọc giáo viên tự rèn luyện, nângcao hiệu sử dụng phương pháp quan sát dạyhọc môn học * Sử dụng nhuần nhuyễn kĩ tổ chức cho học sinh quan ... tập, giúp học sinh hoạt động nhiều theo đường mà nhà khoa học tìm kiến thức Từ đó, học sinh hứng thú với việc học tập môn Tự nhiên xã hội II Mộtsốbiệnphápnângcao hiệu sử dụng phương pháp quan...
... Lựu - Trường Tiểuhọc Diễn Kỷ, Diễn Châu, Nghệ An Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngdạyhọc buổi/ ngàybậcTiểuhọc - Ởsố lớp không bán trú, sốbuổihọc mà học sinh tham gia học tăng thêm ... Trường Tiểuhọc Diễn Kỷ Sau HS học: Bảng chia 6, Tìm phần số) Phạm Thị Bích Lựu - Trường Tiểuhọc Diễn Kỷ, Diễn Châu, Nghệ An Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngdạyhọc buổi/ ngàybậcTiểuhọc ... tìm số giải pháp để khắc phục khó khăn đó, nângcaochấtlượngdạyhọcbuổi nhằm góp phần thực tốt mục tiêu giáo dục C CÁC GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYHỌCBUỔI * GIẢI PHÁP 1: Nângcao nhận...
... kết học tập học sinh sau: Lớp Tổng số Giỏi Khá Trung bình Yếu Hk2 Hk1 Hk2 Hk1 Hk2 Hk1 Hk2 học sinh Hk1 11B 46 15 31 29 11D 42 10 20 27 18 11G 46 10 18 30 25 10B 41 12 17 24 20 10C 44 10 15 31 26 ... biểu vẻ mặt “hình sự” giữ suốt buổi học, chí năm học khiến tâm lí học sinh ức chế ảnh hưởng đến chấtlượnghọcMộtsố giáo viên bước vào lớp có nhiều học sinh yếu kém, học sinh cá biệt lòng cảm thấy ... nângcaochấtlượng giảng dạyhọc tập môn Ngữ văn Qua đó, tìm hướng cho dạy – học Ngữ văn trường THPT nói chung trường THPT Mường Lát nói riêng Trên số kinh nghiệm áp dụng để nhằm nângcaochất lượng...
... đồ: ? Số thứ nhất: 123 Số thứ hai: ? Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - = (phần) Số thứ là: 123 : x = 82 Số thứ hai là: 82 + 123 = 20 5 Đáp số: Số thứ nhất: 82 Số thứ hai: 20 5 Bài giải (Bài toán 2) Ta ... mục tiêu giáo dục TiểuhọcDạyhọc Toán bậcTiểuhọc nhằm giúp học sinh: - Có kiến thức ban đầu số học: số tự nhiên, phân số, số thập phân; đại lượng thông dụng; số yếu tố hình học thống kê đơn ... hiệu số phần là: - = (phần) Số bé là: 100 : x = 125 Số lớn là: 125 + 100 = 22 5 Đáp số: Số bé : 125 Số lớn: 22 5 Bài toán 4: tương tự toán song cần hướng dẫn: viết thêm chữ số vào bên trái số chữ số...
... hành MỘTSỐBIỆNPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYHỌC PHÂN MƠN HỌC VẦN Ở TRƯỜNG TIỂUHỌC Ngun tắc đề xuất biện pháp: Khi đề xuất giải phápnângcaochấtlượngdạyhọc phân mơn học vần cấp tiểu học, ... II- BIỆN PHÁP: 1- BiệnphápnângcaochấtlượngdạyhọcBiệnphápnângcaochấtlượngdạyhọc cách làm, phương pháp làm để nângcao kết giảng dạyhọc tập xét mặt định lượng định tính so với mục ... lựa chọn đề tài : Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngdạyhọc phân mơn Học vần lớp 1” để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Đề xuất sốbiệnphápnângcaochấtlượnghọc phân mơn Học vần lớp Khách...
... trong1 tiểuhọc làm để thực nângcaochất lợng hoạt động nhóm B Giải vấn đề : Mộtsốbiệnpháp cụ thể để tăng cờng thời gian hớng dẫn cho học sinh hoạt động, quản lý hoạt động nhóm nângcaochất ... pháp giúp cho giáo viên dạy môn Vật lý triển khai việc đổi cách có hiệu môn Vật lý giúp cho giáo viên ở vất vả nhiều, chất lợng học thực đợc nângcao II Kết thực nghiệm giải pháp : Kết thực vào ... mạch : I1 I2 I3 Chuyên đề Vật Lý Trang Đối với mạch đến mắc nối tiếp, hiệu điện thws đầu đoạn mạch điện mổi đèn : U13 U 12 U23 Tơng tự nh áp dụng thực thực hành 28 Trên số giải pháp giúp...
... Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngdạyhọc buổi/ ngàybậcTiểuhọc Phạm Thị Bích Lựu - Trường Tiểuhọc Diễn Kỷ, Diễn Châu, Nghệ An Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngdạyhọc buổi/ ngàybậc ... Nghệ An Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngdạyhọc buổi/ ngàybậcTiểuhọcMộtsố HS học yếu, lười học, ngại học, nghe lời GV dạybuổi GV chủ nhiệm người dạybuổi phải dùng nhiều biện pháp, nghệ ... Trường Tiểuhọc Diễn Kỷ, Diễn Châu, Nghệ An Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngdạyhọc buổi/ ngàybậcTiểuhọc Chẳng hạn, tiết họcbuổi 2, giáo viên đan xen hình thức học cá nhân, học nhóm, học...
... (%) 20 08 -20 09 46 .22 20 .07 31.89 1. 82 30.63 28 .58 41.79 2. 00 20 09 -20 10 46. 42 32. 82 19.07 1.69 39.94 37.90 20 .74 1. 42 59.8 23 .3 15.0 1.9 20 10 -20 11 46.5 32. 7 19.6 1 .2 * Chấtlượng giáo dục (Học ... sở lí luận thực tiễn đơn vị Tôi mạnh dạn chọn đề tài nghiên cứu Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngdạyhọc trường tiểuhọc nhằm góp phần đẩy mạnh phát triển giáo dục, nângcaochấtlượngdạy ... không nhỏ giáo viên II MỘTSỐBIỆNPHÁP NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠY VÀ HỌC CỦA Ở TRƯỜNG TIỂUHỌC SÔNG ĐỐC 1 Biệnpháp xây dựng đội ngũ tập thể sư phạm Trường học - tổ chức sở hệ thống giáo dục...