... phần làm cho lớphọc sôi động em hiểu lớp III/ KẾT LUẬN: Trên số phương pháp để họctốtmôn đòa lý lớp 9, nhằm nâng cao chất lượng môn. Xuất phát từ tình hình thực tế ngày nay, sốhọcsinh coi thường ... giảng dạy môn đòa lý lớp trình trao đổi kinh nghiệm với giáo viên dạy môn thấy số phương pháp để giúphọcsinhhọctốtmôn đòa lý Hiện có nhiều cách đònh nghóa khác phương pháp dạy học, song ... họcsinh ít, chủ yếu lớp phải giúpđỡ gia đình bán vésố , phụ buôn bán ,làm thuê Để họcsinh đạt kết tốthọc tập môn đòa lý người giáo viên phải biết kết hợp nhiều phương pháp : 1/ Phương pháp...
... nghiệm nhằm giúpđỡhọcsinhhọctốttoán thu kết đáng khích lệ Những kết giúphọcsinhhọcmôntoán Đặc biệt thực nghiệm đề tài thâý giúpđỡ tích cực đối tượng họcsinhhọc yếu toán có lối thoát ... động họctoán xoá mặc cảm "sợ " họctoánhọcsinh Mặt khác có tác động tới đối tượng giỏi, khá, trung bình, yếu, tập thể lớp, giúpđỡ vươn lên học tập Trên biệnpháp để giúphọcsinhhọctốttoán ... tài "Để giúphọcsinhhọctoántốttoán trường phổ thông" Qua năm giảng dạy toán THCS sâu vào nghiên cứu đối tượng họcsinhlớp & lớp phương pháp nghiên cứu: Để thực đề tài sử dụng phương pháp nghiên...
... Xác định đo n văn tả theo kiểu mở nào? Nếu họcsinh quên cho họcsinh đọc Sách giáo khoa lớp (giáo viên chuẩn bị sẵn) Giải pháp3. 1 Biệnpháp Rèn cho họcsinh thói quen học cũ, họcsinh chuẩn ... khó khăn học sinh, lỗi họcsinh mắc (đề biệnpháp mục e) e) Cách hướng dẫn gợi mở để họcsinh tự làm tập 3. 2 .3 Soạn theo yêu cầu nâng cao tập cho họcsinh giỏi Thí dụ: - Yêu cầu họcsinh diễn ... khoa, giúphọcsinh phát huy tính tích cực, nhiều họcsinh yếu tự làm tập, giúphọcsinh mạnh dạn hơn, thích học tập làm văn không cần chép mẫu bạn giỏi Giúphọcsinh giải tập làm văn khó giúp học...
... đưa sốbiệnphápgiúphọcsinhlớphọctốtmôn âm nhạc mà thực tế vận dụng đạt hiệu tốt III Phạm vi nghiên cứu Trong dạy học âm nhạc lớp có nhiều nội dung, đề tài nghiên cứu biệnphápgiúphọcsinh ... cứu: Họcsinhlớp trường Tiểu học B Khánh Bình IV Điểm kết nghiên cứu - Tất họcsinhlớphọc chủ động việc tiếp thu mới, không họcsinh đứng bên lề lớphọc - Dễ phát họcsinh có khiếu họcsinh ... học, đặc biệt việc họcmôn âm nhạc họcsinhlớp nên mạnh dạn đưa sốbiệnphápgiúp em họctốt để bạn đồng nghiệp tham khảo III Các biệnpháp để tiến hành giải vấn đề Trường Tiểu học B Khánh Bình...
... viết cho họcsinh cần phải tìm tòi, suy nghĩ, tìm biệnpháptốt để giúphọcsinh nâng cao chất lượng chữ viết Đó lí chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớp Ba họctốt phân môn Tập viết.” ... trí chữ chưa Tổng sốLớphọcsinhSố Tỉ lệ lượngSố Tỉ lệ lượngSố Tỉ lệ lượng Ba/1 32 21.9 12.5 25.0 Ba/2 29 20.7 10 .3 24.1 Ba /3 39 15.4 10 .3 20.5 Ba/4 35 22.9 14 .3 25.7 Ba/5 32 21.9 15.6 28.1 ... cần thiết giúphọcsinhlớp Ba họctốt phân môn Tập Viết II Thực trạng chữ viết họcsinhlớp Ba nguyên nhân Thực trạng chữ viết họcsinhlớp Ba Nguyên nhân B Giải vấn đề I Mộtsốbiệnpháp nâng...
... chọn áp dụng số giải pháp để “ Giúphọcsinhlớp viết đo n văn ngắn từ đến câu” Sau đây, xin trình bày số giải pháp mà thân đúc kết thời gian qua II NỘI DUNG THỰC HIỆN: Để giúp HS họctốt tiết Tập ... thức cho HS suốt năm học, giúp HS có móng tốt cho việc học tập môn Tập làm văn lớpVề kiến thức: a Tổ chức ôn tập tốt cho học sinh: Giáo viên phải nắm dạng đề Tập làm văn lớp để tổ chức ôn tập ... tượng họcsinhlớp ) Hướng dẫn họcsinh xếp câu trả lời theo trật tự hợp lý để hoàn chỉnh làm miệng Cho sốhọcsinh làm miệng Sau hướng dẫn họcsinh viết liền mạch câu trả lời thành đo n văn...
... thoả mãn Một hoạt động tạo hứng thú học tập cho họcsinh hiệu quả, họcsinhhọc mà chơi, chơi mà học, nâng cao chất lượng dạy hoạt động trò chơi họcsinhhọc tập Việc áp dụng phương pháp trò ... Tiểu học Hiến Nam Đối tượng phạm vi nghiên cứu: - Mộtsốbiệnpháp tổ chức trò chơi nhằm nâng cao chất lượngmôn Luyện từ câu lớp Trường Tiểu học Hiến Nam - Họcsinhlớp 2D, 2E trường Tiểu học ... nâng cao chất lượngmôn luyện từ câu lớp - Thực trạng việc học phân môn Luyện từ câu lớp trường Tiểu học Hiến Nam - Mộtsố trò chơi nhằm nâng cao chất lượngmôn Luyện từ câu lớp Phương pháp nghiên...
... Lp 3B Gii S s 29 SL % 17.2 Khỏ SL 10 % 34 .3 Trung bỡnh SL % 31 Yu SL % 17.2 3C 29 13. 8 12 41.4 31 13. 8 Qua chm bi v trũ chuyn vi hc sinh tụi nhn thy hc sinh thng mc phi nhng sai lm sau: - Nhm ... (dm) (cm) c 3m2cm = 30 2cm V 4(m) 7(dm) (cm) c 470cm Cỏc cõu khỏc hc sinh cú th lm tng t Bi (trang 46) > 6m3cm 7m 5m6cm 5m < 6m3cm 6m 5m6cm 6m = 6m3cm 630 cm 5m6cm 506cm 6m3cm 603cm 5m6cm ... dng thc t III NHNG KIN NGH XUT Để nâng cao chất lợng môntoán cho họcsinhlớp nói riêng họcsinh tiểu học nói chung, mạnh dạn xin đề xuất số ý kiến sau: Nh trng v phũng giỏo dc thng xuyờn t chc...
... số 20 họcsinh khảo sát có họcsinh phát âm /p/ thành /b/ Và có học 11 sinh chưa phát âm rõ ràng Chỉ có họcsinh nắm cách phát âm phát âm chuẩn xác 3. 3.4 Cách khắc phục Trong trình dạy cho học ... thực nghiên cứu + Lớp đối chứng: 10A2 sốlượng 10 họcsinh + Lớp thực nghiệm : 10A4 sốlượng 10 họcsinh Sau lần kiểm tra trước thực nghiệm là: Lớp 10A2 10A4 Phát âm Phát âm sai 10 3. 2 Thiết kế Thiết ... khảo Phương pháp3. 1 Khách thể nghiên cứu Hai lớp 10A2, 10A4 hai lớp ban tự nhiên trường , học lực hứng thú môn Tiếng Anh tương đồng Tôi thực giảng với tất họcsinh chọn lớp 10 họcsinh để thực...
... 17 2B 21 38 ,1% 13 61,9% 0% 2C 24 37 ,5% 14 58 ,3% 4,2% 3A 30 11 36 ,7% 18 60,0% 3, 3% 3B 20 35 ,0% 13 65% 0% 4A 19 42,0% 11 58,0% 0% 4B 20 40,0% 12 60,0% 0% 4C 25 36 ,0% 15 60,0% 4,0% 5A 23 11 48,0% ... như: Mộtsố giáo viên chưa có phương pháp dạy học thích hợp hay chưa quan tâm mức tới đối tượng họcsinh để giúp em thấy hết hay, đẹp môn học, phận phụ huynh chưa nhận thức mức mônhọc cho mônhọc ... trọng mônhọc Mĩ thuật trường tiểu học thực tiển thân mạnh dạn sâu tìm hiểu, nghiên cứu để tìm biệnpháp hiệu nhằm giải vấn đề với nhiệm vụ cụ thể là: "Một sốbiệnphápgiúphọcsinh yêu thích học...
... hưởng tới kết học tập em môn Tiếng Việt nói riêng mônhọc khác nói chung Vì vậy, nhằm giúphọcsinh khắc phục nhược điểm này, nghiên cứu: Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớp Trường trung họcsở Mã ... 18/ 26 3/ 26 12/ 23 3/ 23 Về âm đầu Về dấu (62,5%) (16,7%) (69,2%) (11,5%) (52,2%) 9/ 24 3/ 24 10/ 26 (37 ,5%) (12,5%) (38 ,5%) ( 13% ) 1/ 26 7/ 23 0/ 23 (3, 8%) (30 ,4%) (0%) Ngoài ra, phân môn Tập ... 26 (38 ,5%) Năm học 2011- 2012 ss: 23 12/ 23 (52,2%) 7/ 23 (30 ,4%) Trong thực tế giảng dạy phân môn Chính tả cho học sinh, tìm hiểu nhận thấy số nguyên nhân sau: - Đa sốhọcsinh dân nơi đến sinh...
... đầu lớp 1A, năm sau lớp 1B Lớp 1A học theo chương trình học kì I lớp theo quy định Bộ, lớp 1B học theo chương trình học kì II lớp theo quy định Bộ Do mà lớp 1B có học phân môn tả Còn lớp từ lớp ... băn khoăn, sâu vào tìm hiểu nghiên cứu đề tài: “ Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinh khiếm thính viết phân môn Chính tả lớp 1B 2”.Nhằm giúp em khắc phục lỗi viết sai, họctốt phân môn Chính tả, góp ... tả họcsinhlớp 1B2 đầu năm học 2011 - 2012 Nội dung Viết từ Viết đúng, đủ từ câu Viết đúng, đủ câu đo n Đạt Sốlượng % 33 ,3 22,2 11,1 Chưa đạt Sốlượng % 66,7 77,8 88,9 Nguyên nhân: - Dohọc sinh...
... họcsinh đọc toàn thơ - Gv ý chỉnh sửa cho họcsinh - Hs đọc thầm lượt - GV cho họcsinh đọc nhóm, họcsinh thi đọc nhóm + Giải thích từ ngữ cho họcsinh - Gv cho họcsinh gạch từ khó - Họcsinh ... giúp trẻ phát triển hết khả vốn có Chính điều trăn trở, tìm tòi sáng tạo, để tìm cách thức hay, phương pháptốt cho giảng Vì mạnh dạn chọn đề tài Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinh khiếm thính học ... đóng vai ngựa cha, họcsinh đóng vai ngựa Để giúp cho họcsinh nắm nội dung học phương pháp nêu có thêm sốbiệnpháp sử dụng ngôn ngữ kí hiệu để đọc * Có cách để hướng dẫn họcsinh đọc ngôn ngữ kí...
... viên cần phải tìm phương pháp, biệnpháp phù hợp trẻ CPTTT Điều làm tơi băn khoăn suy nghĩ nghiên cứu đề tài: Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinh chậm phát triển trí tuệ họctốtmơn Tốn Trung tâm Ni ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRUNG TÂM NI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPHỌCSINH CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ HỌCTỐTMƠN TỐN TẠI TRUNG TÂM NI DẠY TRẺ KHUYẾT ... phương pháp cách hiệu mà khơng thời gian Ví dụ: Để nhận biết số tơi thường cho trẻ nhắc lại nhiều lần hoạt động đếm sốlượng hình tương ứng với số 6, nối số với sốlượng hình tương ứng, điền số vào...
... dạy học thể dục đặc biệt động tác “ quay phải, quay trái ” họcsinh động tác xuyên suốt tất khối lớp cấp học từ lớpđạihọc lực lượng vũ trang… làm tảng cho nội dung học khác Là họcsinhlớp ... I / TÊN ĐỀ TÀI : MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPHỌCSINHLỚPMỘT ,QUAY PHẢI, QUAY TRÁI ĐÚNG HƯỚNG VÀ ĐẠT HIỆU QUẢ CAO II / ĐẶT VẤN ĐỀ: - Ở nước ta, từ lâu thể dục trở thành môn khoa học giáo dục, hình ... khối 2, khối phân hiệu phân hiệu - Với tổng sốlớp : lớp 1, lớp 2, lớp - tổng số tiết /tuần 21 tiết - Ở lứa tuổi họcsinhlớp cho thấy, chức thể họcsinh đà phát triển hoàn thiện chưa có sức mạnh,...
... để tìm biệnphápgiúpđõhọcsinh yếu, họcmôntoántốt II NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN a) Thuận lợi: _Ban giám hiệu quan tâm đến chất lượng dạy học -Các ban ngành, đo n thể tạo điều kiện giúpđỡ ... I DẪN NHẬP Trong mônhọc tiểu học, môntoán chiếm vị trí quan trọng, việc hình thành kỹ tính toán cho người học thông qua dạy toángiúphọcsinh chiếm lĩnh số kiến thức toán đồng thời rèn luyện ... thuận lợi cho em họctốt chương trình toánlớp năm Vì nghĩ họcsinh em khó tiếp tục thành công công việc họctoán * Để rèn luyện cho họcsinh làm tốt bốn phép tính rèn cho họcsinh kĩ tính nhẩm...
... viết đo n văn tự cần thiết, họcsinh viết tốtđo n văn tự có nghĩa họcsinh nắm u cầu đo n văn Trên sởhọc văn thuyết minh văn nghị luận họcsinh viết tốtđo n văn – tiền đề để họcsinh làm tốt ... trình học, họcsinhhọc nhiều văn tự Đó điều kiện giúp em viết tốtđo n văn tự Ví dụ 1: học xong văn Lão Hạc Nam Cao (tiết 13 -14, 4) tơi cho họcsinh tập nhà: Về nhà em viết đo n văn nói số phận ... làm tốt văn tự Cũng từ băn khoăn, trăn trở: “Làm giúphọcsinh làm tốt văn tự sự?” Qua q trình dạy học, q trình tìm tòi tơi có biệnphápgiúphọcsinh làm tốt văn tự chương trình Ngữ văn Trong biện...
... nghiệm: MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPHỌCSINHLỚP VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ X TÀI LIỆU THAM KHẢO: Sách giáo viên Tiếng Việt – Tập 22 Sáng kiến kinh nghiệm: MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPHỌCSINHLỚP VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ Một ... kinh nghiệm: MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPHỌCSINHLỚP VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ Bài khảo sát chất lượng đầu năm em: Trần Văn Khánh 20 Sáng kiến kinh nghiệm: MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPHỌCSINHLỚP VIẾT ĐÚNG CHÍNH ... kiến kinh nghiệm: MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPHỌCSINHLỚP VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ * Bài kiểm tra cuối HKI em : Nguyễn Đinh Bin 17 Sáng kiến kinh nghiệm: MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPHỌCSINHLỚP VIẾT ĐÚNG CHÍNH...
... Phân sốsố + Phân số hai số -3 - Sáng kiến kinh nghiệm Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớphọctốt phần phần số Có em số - Chưa nắm vững quy tắc so sánh phân số: Ví dụ 1: So sánh hai phân số 1× 3 ... mẫu số phân sốsố hạng phân số tổng ( ) Vậy mẫu -17 - Sáng kiến kinh nghiệm Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớphọctốt phần phần sốsố không thay đổi Tiếp tục cho họcsinh nhận xét tử số phân số ... - 13 - Sáng kiến kinh nghiệm Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớphọctốt phần phần số 3/ Biệnpháp giải quyết: a/ Rèn luyện cho họcsinh nắm vững khái niệm phân số: Khi ôn phần khái niệm phân số, ...