0

skkn một số biện pháp chỉ đạo gv cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên 2

skkn - một số biện pháp chỉ đạo gv cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên (2)

skkn - một số biện pháp chỉ đạo gv cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên (2)

Báo cáo khoa học

... giáo viên số biện pháp cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên đạt số kết sau: * Đối với thân: - Đã đúc rút nhiều kinh nghiệm việc đạo giáo viên cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên, ... Sưu tầm nhiều nguyên phế liệu phục vụ cho trẻ tiếp 2/ 7 28 ,5 xúc với môi trường thiên nhiên II Một số biện pháp việc đạo xây dựng môi trường hoạt động cho trẻ Thống nhận thức: Sau dự lớp bồi dưỡng ... yêu cầu, cách thức tổ chức cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên Để nghiên cứu thành công nhằm tìm giải pháp đạo giáo viên cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên đạt hiệu cao, tiến hành...
  • 18
  • 1,446
  • 6
SKKN - MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GV CHO TRẺ TIẾP XÚC VỚI MÔI TRƯỜNG THIÊN NHIÊN (2)

SKKN - MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GV CHO TRẺ TIẾP XÚC VỚI MÔI TRƯỜNG THIÊN NHIÊN (2)

Báo cáo khoa học

... giáo viên số biện pháp cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên đạt số kết sau: * Đối với thân: - Đã đúc rút nhiều kinh nghiệm việc đạo giáo viên cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên, ... Sưu tầm nhiều nguyên phế liệu phục vụ cho trẻ 2/ 7 28 ,5 tiếp xúc với môi trường thiên nhiên II Một số biện pháp việc đạo xây dựng môi trường hoạt động cho trẻ Thống nhận thức: Sau dự lớp bồi dưỡng ... yêu cầu, cách thức tổ chức cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên Để nghiên cứu thành công nhằm tìm giải pháp đạo giáo viên cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên đạt hiệu cao, tiến hành...
  • 20
  • 581
  • 0
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên

Báo cáo khoa học

... giáo viên số biện pháp cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên đạt số kết sau: * Đối với thân: - Đã đúc rút nhiều kinh nghiệm việc đạo giáo viên cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên, ... Sưu tầm nhiều nguyên phế liệu phục vụ cho trẻ 2/ 7 28 ,5 tiếp xúc với môi trường thiên nhiên II Một số biện pháp việc đạo xây dựng môi trường hoạt động cho trẻ Thống nhận thức: Sau dự lớp bồi dưỡng ... yêu cầu, cách thức tổ chức cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên Để nghiên cứu thành công nhằm tìm giải pháp đạo giáo viên cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên đạt hiệu cao, tiến hành...
  • 20
  • 1,115
  • 6
SKKN một số biện pháp chỉ đạo tổ chức dạy học theo mô hình trường học mới (VNEN) tại trường tiểu học

SKKN một số biện pháp chỉ đạo tổ chức dạy học theo mô hình trường học mới (VNEN) tại trường tiểu học

Giáo dục học

... điều hành, đạo nhóm chưa tốt Một số cha mẹ học sinh (CMHS) chưa quan tâm, đôn đốc em học tập Ý thức hợp tác với nhà trường thấp 2. 2 Các biện pháp đạo tổ chức dạy học theo mô hình trường học (VNEN) ... HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH THUỶ - TUYÊN HOÁ Tuyên Hoá, tháng năm 20 14 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO ... tốt kỹ sống, nhóm lực phẩm chất 1 .2 Phạm vi áp dụng sáng kiến: Sáng kiến áp dụng cho công tác đạo tổ chức dạy học theo mô hình trường học trường Tiểu học Phần nội dung: 2. 1 Thực trạng việc đạo tổ...
  • 15
  • 14,594
  • 175
skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT  LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG MẦM NON

skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG MẦM NON

Giáo dục học

... trờng, trn tr suy nghĩ tìm số biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lợng giáo dục trẻ nh sau: Một số biện pháp đạo nâng cao chất lợng giáo dục trờng MG Bỡnh Minh a Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch chuyên ... năm Với biện pháp cỏc giáo viên u phi trăn trở, tìm tòi nhiều biện pháp việc giáo dục trẻ, kế hoạch, phơng pháp ôn luyện kiến thức cho trẻ thêm vào thời điểm ngày t c ch tiờu b Biện pháp 2: ... 30,8 20 77 16 61,5 23 Chi 50 50 15 30 35 70 25 50 15 30 10 Mm 25 25 24 16 64 12 48 36 % 20 SL 7,7 Lần 28 Qua đánh giá kết giáo viên, cán quản lý phải có kiểm tra, xác suất, thực chất kết Từ có biện...
  • 15
  • 1,274
  • 0
Một số biện pháp cải tạo sân chơi, tạo điều kiện tốt cho trẻ tiếp cận với môi trường thiên nhiên pptx

Một số biện pháp cải tạo sân chơi, tạo điều kiện tốt cho trẻ tiếp cận với môi trường thiên nhiên pptx

Mầm non - Tiểu học

... thư giản, trẻ yêu thích trường lớp qua khung cảnh sân chơi hấp dẫn trẻ Từ trăn trở nghiên cứu thực “ số biện pháp cải tạo sân chơi tạo điều kiện tốt cho trẻ tiếp cận với môi trường thiên nhiên ... tìm hiểu môi trường thiên nhiên: Dạy trẻ Mầm non phương pháp trực quan, trẻ học tập , tìm hiểu môi trường thiên nhiên giúp trẻ hứng thú trẻ thực tế hoạt động học tập học lớp VD: Dạy trẻ từ “ ... Dục đạo làm chuyên đề “ Xây dựng môi trường hoạt động tích cực cho trẻtrường Quận học tập - Mô hình môi trường thiên nhiên nhiều trường bạn tham quan , học tập để xây dựng cho trường - Trường...
  • 16
  • 1,326
  • 13
Sáng kiến kinh nghiệm – Một số biện pháp cải tạo sân chơi, tạo điều kiện tốt cho trẻ tiếp cận với môi trường thiên nhiên docx

Sáng kiến kinh nghiệm – Một số biện pháp cải tạo sân chơi, tạo điều kiện tốt cho trẻ tiếp cận với môi trường thiên nhiên docx

Mầm non - Tiểu học

... tìm hiểu môi trường thiên nhiên: Dạy trẻ Mầm non phương pháp trực quan, trẻ học tập , tìm hiểu môi trường thiên nhiên giúp trẻ hứng thú trẻ thực tế hoạt động học tập học lớp VD: Dạy trẻ từ “ ... Dục đạo làm chuyên đề “ Xây dựng môi trường hoạt động tích cực cho trẻtrường Quận học tập - Mô hình môi trường thiên nhiên nhiều trường bạn tham quan , học tập để xây dựng cho trường - Trường ... xuyên hướng dẫn đạo việc xây dựng moi trường hoạt động cho trẻ b) Khó khăn : Thực tế việc tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ tiếp cận môi trường thiên nhiên trường thực năm qua gặp số khó khăn :...
  • 15
  • 2,084
  • 10
SKKN: Một số biện pháp chỉ đạo dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng tại trường THCS Phan Đình Phùng, huyện Krông Buk trong năm học 2010-2011

SKKN: Một số biện pháp chỉ đạo dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng tại trường THCS Phan Đình Phùng, huyện Krông Buk trong năm học 2010-2011

Giáo dục hướng nhiệp

... 4.11 29 19.86 59 40.41 51 34.93 1.37 1 52 3 .29 37 24 .34 72 47.37 37 24 .34 0.66 183 2. 19 27 14.75 93 50. 82 59 32. 24 0.00 125 0.80 15 12. 00 73 58.40 35 28 .00 0.00 TT 606 16 2. 64 108 17. 82 297 49.01 ... % 0.68 0.68 1.97 0.00 35 146 92 63.01 52 62 34 1 52 97 63. 82 52 21 37 183 109 59.56 69 70 2. 73 0.00 125 80 64.00 31 24 14 11 .2 0.00 15 80 20 TT 606 378 62. 38 33 66 23 3.80 0.17 XẾP LOẠI HỌC LỰC ... năm học 20 09- 20 10 Thực trạng kiểm tra, đánh giá nhà trường 10 Trang thiết bị dạy học 10 IV Một số biện pháp đạo dạy học,kiểm tra đánh giá trường 11-17 THCS Phan Đình Phùng năm học 20 10 -20 11 V...
  • 32
  • 1,092
  • 2
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo rèn chữ viết cho học sinh lớp 1

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo rèn chữ viết cho học sinh lớp 1

Báo cáo khoa học

... dạn tìm hiểu học hỏi nghiên cứu để tìm Một số biện pháp đạo rèn chữ viết cho học sinh lớp 1” giúp em trở thành người phát triển toàn diện có ích cho đất nước Việc nghiên cứu đề tài tiến hành ... sát chất lượng tháng năm 20 12 thu kết sau: Số Kết Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % 10 10 53 32 Như sau thời gian thực nghiệm có tác động tích cực phối hợp HSKS 19 Giỏi biện pháp rèn chữ thu kết khả ... có em chưa biết cầm bút Khảo sát chất lượng chữ viết 24 em học sinh lớp 1B, tháng 10 năm 20 11 cho thấy: Kết Số HSKS 19 SL Giỏi % Khá SL % 32 TB SL 10 % 53 SL Yếu % 10 - Học sinh thường khó tập...
  • 19
  • 3,151
  • 7
SKKN- Một số biện pháp chỉ đạo - thực hiện có nề nếp cách dạy học ...

SKKN- Một số biện pháp chỉ đạo - thực hiện có nề nếp cách dạy học ...

Tư liệu khác

... 4/3 /20 05 ngày 24 / 12/ 2005 phòng Giáo dục Tam Kỳ qua tra toàn diện: + Tổng số tiết dự Đoàn: Thời gian TS tiết dự Xếp loại Tốt Xếp loại Khá Xếp loại TB, Yếu 4/3 /20 05 28 21 07 24 / 12/ 2005 27 22 05 ... tác động nhiều biện pháp tích cực, khả thi đồng thời phải có tâm cao Kinh nghiệm thực tế cho thấy phải tác động lúc nhiều biện pháp Tuy nhiêm, dàn trãi mà phải xác định cho đâu biện pháp đột phá, ... cách vận dụng cho có hiệu tìm nguyên nhân phần lớn GV- HS lại không “hít” phương pháp Những hồ sơ, sổ sách mà tiếp cận, nghiên cứu gồm: + Sổ soạn GV: (ở năm học 02- 03, 03-04, 04-05) 20 giáo viên...
  • 7
  • 829
  • 0
skkn một số biện pháp chỉ đạo thực hiện rèn kĩ năng sống cho học sinh trường tiểu học

skkn một số biện pháp chỉ đạo thực hiện rèn kĩ năng sống cho học sinh trường tiểu học

Giáo dục học

... chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 20 08 - 20 09, 20 09 - 20 10, 20 10 20 11, 20 11- 20 12, 20 12 - 20 13 Sở Giáo dục Đào tạo, Phòng GD&ĐT Tam Kỳ nêu rõ: Tiếp ... TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN RÈN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC II ĐẶT VẤN ĐỀ Chúng ta biết kĩ sống nhân tố quan trọng để người vươn lên gặt hái thành công Tuy nhiên kĩ sống tự nhiên ... 20 10 - 20 11, hưởng ứng cách chủ động có nhiều biện pháp tích cực xây dựng kế hoạch tổ chức nhiều hoạt động hưởng ứng đạt kết cao Chính nên chọn đề tài "Một số biện pháp đạo thực rèn kĩ sống cho...
  • 36
  • 2,881
  • 17
skkn một số biện pháp chỉ đạo công tác giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt

skkn một số biện pháp chỉ đạo công tác giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt

Giáo dục học

... 20 08 - 20 09 20 09 - 20 10 20 10 - 20 11 20 11 - 20 12 20 12 - 20 13 1650 1541 1 521 1366 129 4 1343 58,5% 64,5% 72, 6% 72, 6% 68,7% 69,0% 30,3% 10.5% 26 ,1% 8,3% 20 ,4% 6.4% 23 ,1% 4.3% 23 ,0% 7,3% 22 ,0% 8 ,2% ... - 20 09 20 09 - 20 10 20 10 - 20 11 20 11 - 20 12 20 12 - 20 13 Số lớp công lập 45 37 35 34 34 32 31 32 Hứa Văn Tiến Số lớp bán công Tổng số lớp 02 01 01 0 0 47 38 36 34 34 32 31 32 Tổng số học sinh 23 88 ... lý) Chỉ thị Bộ trởng Bộ GD ĐT nhiệm vụ toàn ngành năm học 20 07 -20 08 20 08 -20 09: 20 09 -20 10, 20 10- 20 11 ;20 12- 2013 10 Báo cáo tổng kết năm học 20 05 - 20 06; 20 06 - 20 07; 20 07 - 20 08; 20 08 - 20 09; 20 09...
  • 25
  • 1,085
  • 0
skkn một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng vàvệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ

skkn một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng vàvệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ

Giáo dục học

... 15/9 /20 12) Độ tuổi Kênh số trẻ - tuổi - tuổi - tuổi 25 - 36 tháng Tổng cộng Tổng BT 91 60 59 32 2 42 76 52 49 28 20 5 % Kênh % Ghi thấp 83 87 83 87 85 còi 15 10 37 17 13 17 13 15 Một số biện pháp ... tăng trưởng cho trẻ em - Hiện khu trung tâm tổng số học sinh ăn bán trú 24 2 cháu Trong đó: Trẻ 5- tuổi: 91 cháu Trẻ - tuổi: 60 cháu Trẻ - tuổi: 59 cháu Trẻ nhà trẻ: 32 cháu Tỷ lệ trẻ bị suy dinh ... Bá Thước III CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN 3.1 Giải pháp 1: Một số định hướng việc đề xuất biện pháp kiểm tra- đánh giá hoạt động sư phạm giáo viên 3 .2 Giải pháp 2: Những biện pháp kiểm tra -...
  • 22
  • 3,260
  • 1
skkn một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy luyện từ và câu lớp 3 ở trường tiểu học cam thuỷ

skkn một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy luyện từ và câu lớp 3 ở trường tiểu học cam thuỷ

Giáo dục học

... Khối 10 2 Khối 4 1 1 Khối 2 3 Cộng 22 5 12 17 Qua bảng phân loại tiết dạy cho thấy: -Tỷ lệ GV dạy TTVC (nói chung) lớp 3: đạt khá, tốt 5 /22 tiết (tỷ lệ 22 ,7%) lớp 3: 2/ 10 tiết - Tỷ lệ GV dạy đạt ... T3,T5,T7,T10,T 12) lớp học: tiết lớp học: tiết Lớp học tiết Lớp học tiết Lớp học tiết lớp 2: Chưa học 8- Nhân hoá: tiết (T19, T21, T23, T25, T28, T33) lớp 2: Chưa học Học tiếp dạng khái quát (danh từ) Học tiếp ... học thêm lớp ) 2- Biện pháp 2: Chỉ đạo dạy dạng tiêu biểu LTVC lớp 3: lớp phân môn LTVC có dạng tiêu biểu sau: - Mở rộng vốn từ - Ôn luyện kiến thức học - Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ,...
  • 12
  • 1,147
  • 0
skkn một số biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học mônđ

skkn một số biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học mônđ

Giáo dục học

... SL % SL % SL % SL % SL % SL % 20 06 -20 07 67 21 ,2 199 63,0 40 12, 7 10 3,1 306 96,8 26 6 82, 4 * Chất lượng đội ngũ Số dạy 42 Tốt SL 12 % 28 ,6 Bài kinh nghiệm Khá SL 20 % 47,6 ĐYC SL % 4,8 chưa xếp ... chuyên môn cho đội ngũ thực đổi PPDH môn tiếng Việt Với cách làm số dạng điển hình phân môn sau chuyên môn khái quát hóa, nhân rộng điển hình để giáo viên thực Ví dụ : Một số biện pháp đạo dạy ... tình giao tiếp tự nhiên, học sinh hứng thú học tập III Các biện pháp đạo đổi PPDH môn Tiếng việt Đổi PPDH thiết phải đổi nhận thức cán đạo đội ngũ giáo viên Những năm gần đây( từ năm 20 02 đến nay)...
  • 15
  • 1,232
  • 0
skkn một số biện pháp chỉ đạo xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo ờ trường thpt vĩnh thắng

skkn một số biện pháp chỉ đạo xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo ờ trường thpt vĩnh thắng

Giáo dục học

... 32, 35 20 10 20 1 029 31,04 12 41,38 27 ,58 20 11 20 1 129 11 37,93 14 48 ,28 13,79 20 12 Chất lượng GV tương đối đồng 2/ Thực trạng đạo xây dựng phát triển đội ngũ trường THPT Vĩnh Thắng 2. 1 Thực trạng ... trình độ tỷ lệ GV tổng hợp bảng sau: Tỷ lệ giáo Giáo viên đạt trình độ chuẩn viên Trung Tổng lớp Tổng bình số Thạc sĩ ĐHSP CĐSP Tỷ số HS số HS Tổng giáo lệ Tổng Tỷ số viên Số Số Số GV trường lớp ... tài nghiên cứu: Một số biện pháp đạo xây dựng phát triển đội ngũ nhà giáo trường THPT Vĩnh Thắng” PHẦN NỘI DUNG I/ Cơ sở lý luận 1/ Một số khái niệm - Đội ngũ giáo viên tập hợp số đông người chức...
  • 15
  • 876
  • 0
skkn một số biện pháp chỉ đạo đổi mới và nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm ở tổ chuyên môn khối 4+5 - trường tiểu học phổng lái

skkn một số biện pháp chỉ đạo đổi mới và nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm ở tổ chuyên môn khối 4+5 - trường tiểu học phổng lái

Giáo dục học

... nhà trường để giáo dục học sinh GVCN cần đề xuất yêu cầu đề nghị họ thống biện pháp tác động sư phạm học sinh cần thiết 4 .2 Liên kết với lực lượng giáo dục nhà trường: +Liên kết với gia đình: GVCN ... mực cho giáo viên chủ nhiệm, cho lớp, nhà trường vùng miền Việc áp dụng đánh giá kết đề tài cần nhìn nhận tính toàn diện, tính ổn định mang định hướng lâu dài Chương IV – Một số biện pháp đạo ... lượng chuyên môn cho đội ngũ GV nhà trường thời kỳ Phổng Lái, ngày 25 tháng 05 năm 20 08 Người viết Nguyễn Hữu Hải TÀI LIỆU THAM KHẢO Luật Giáo dục 20 05; Điều lệ Trường tiểu học 20 07; Chuẩn nghề...
  • 16
  • 1,030
  • 1
skkn một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt tiên lữ - huyện tiên lữ - tỉnh hưng yên

skkn một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt tiên lữ - huyện tiên lữ - tỉnh hưng yên

Giáo dục học

... tho v 20 10 - 20 11 1699 20 11 - 20 12 1553 20 12 - 20 13 1551 giỏo dc o c, li sng cho HS/SV ó c trin khai S HS/SV c khen thng v thnh tớch hc S HS/SV c khen thng v thnh tớch rốn luyn 861 957 1 028 v ... THPT c th nm hc 20 12 Ngi vit: Nguyn Vn Duy Trng THPT Tiờn L 27 Mt s bin phỏp ch o nhm nõng cao cht lng giỏo dc o c hc sinh trng THPT Tiờn L - Huyn Tiờn L - Tnh Hng Yờn 20 13 v 20 13 20 14, nh vy ... L - Tnh Hng Yờn 5.3 Kho sỏt thc t, iu tra, so sỏnh thng kờ cht lng giỏo dc o c nm hc 20 12 -20 13 v 20 13 - 20 14 ca trng THPT Tiờn L - Huyn Tiờn L - Tnh Hng Yờn Ngi vit: Nguyn Vn Duy Trng THPT Tiờn...
  • 34
  • 815
  • 1
skkn một số biện pháp chỉ đạo góp phần nâng cao chất lượng hoạt động thư viện ở trường tiểu học liên khê

skkn một số biện pháp chỉ đạo góp phần nâng cao chất lượng hoạt động thư viện ở trường tiểu học liên khê

Giáo dục học

... học 20 12 2013 trờng Lớp 1A 1B 1C 2A 2B 3A 3B 3C 4A 4B 4C 5A 5B 5C Sĩ số Số lợt mợn Tính % 25 26 26 38 37 25 26 26 33 32 32 26 26 26 41 50 47 79 75 85 90 98 121 115 117 124 121 118 164 1 92 180 20 7 ... ỏp dng SKKN SKKN 389/393 98,9% 401/404 99 ,2% 391/ 393 99,4% 404/404 100% (TB tr lờn) % Hnh kim (y ) % 38 Thi Toỏn trờn 98/393 25 % 26 9/ 404 66,5% 30 /23 5 12, 7% 42/ 247 17% HSG Huyn lp 7/58 12% / 14/79 ... dp 20 /11 + Quõn i nhõn dõn Vit Nam anh hựng nhõn dp 22 / 12 + K chuyn danh nhõn, ng quang vinh nhõn dp 3 /2 + Nhng tm gng on viờn cỏc thi kỡ cỏch mng mi lnh vc nhõn dp 26 /3 õy l hỡnh thc k li cho...
  • 48
  • 1,081
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25