... sau Kết luận 1 13 Loại2 14 Loại3 15 Loại4 16 Loại5 17 Loại6 18 LoạiTuổi Hùng hiện nay là : 18 - 7 = 11 (tuổi)Đáp số : 11 tuổiIV. Điều tra thực trạng việc giảng dạy các bài toán về tìm ... số lớn- 1HS đọc trớc lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK- Bài toán thuộc dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.- HS nêu trớc lớp - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm ... Việt Nam. Trongcác môn học ở Toán tiểu học, mônToán có vai trò vô cùng quan trọng vì:2 Đề tài nghiên cứu khoa học GVHD : T.S Trần Ngọc LanLời cảm ơn ! Môn toán ở tiểu học là môn tập trung nhiều...
... : 2 = 13 ( tạ ) Thửa ruộng thứ nhất thu hoạch đợc là : 13 + 6 = 19 ( tạ)Đáp số: Thửa 1 : 13 tạ thóc Thửa 2 : 19 tạ thóc9 27 7 26,7% 8 29,6% 9 33,3% 3 11 ,1% Đối chứng với kết quả lớp 4B ... số sách ? 1: (1+ 5) = 6 1 ?Sau khi chuyển số sách ở ngăn trên bằng bao nhiêu phần tổng số sách :1: (1+ 4) = 5 1 Vậy 3 quyển sách chiếm bao nhiêu phần tổng số sách?(5 1 - 6 1 = 30 1 )Tổng ... của 2 số đó" Bài toán: Tổng của 2 số là 70. Hiệu của 2 số là 10 . Tìm 2 số đó.B ớc 1 : Nghiên cứu bài toán + 2 HS đọc to bài toán, cả lớp đọc thầm.+ GV hỏi: Bài toán cho biết gì ? (tổng...
... .Qua một năm giảng dạy, học sinh yếu kém lớp tôi đợc tiến bộ rõ rệt . Đây là một số kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy giúp đỡ học sinh yếu kém về môntoán . Trong quá trình thực hiện có nhiều ... bộ môntoán .b- Tìm hiểu đối t ợng : Sau khi nắm đợc chất lợng của học sinh , giáo viên cần phải : - Cần thăm hỏi gia đình học sinh nhất là các học sinh yếu kém . - Gặp giáo viên dạy lớp ... làm bài tập ở nhà , ở lớp - Soạn những câu hỏi , bài tập với đối tợng yếu kém định sẵn các em cần hỏi , khuyến khích , động viên học sinh yếu kém trả lời .- Lập đôi bạn ở lớp : Học sinh khá giỏi...
... còn lại 6 que tính ( 10 - 4 = 6 ). Như vậy: 11 - 5 = 6 Tương tự như trên cho học sinh tự tìm kết quả của các phép tính trừ : 11 - 2 ; 11 -3 ; 11 - 4 ; 11 - 6 ; 11 - 7 ; 11 - 8 ; 11 - 9Thứ hai: Tự chiếm ... Trung bình YếuSL % SL % SL % SL %2006 - 2007 46 61, 3 21 28,0 8 10 ,7GK2:2007-200846 62,2 18 24,3 6 8 ,1 4 5,4Như vậy chất lượng mônToánlớp 2 đã có sự chuyển biến rõ nét, số lượnghọc sinh ... = ? Học sinh phải huy động kiến thức đã học như: 9 + 1 = 10 ; 10 + 4 = 14 . Cáchviết theo hàng ngang : 9 + 5 = 14 , theo cột dọc + 59 14 Đặt kiến thức mới trong mối quan hệ với kiến thức đã...
... DABCDEMNQƯ PƯ SKKN: Các yếu tố hình học trong môntoánlớp 2Lời nói đầuTên đề tàiCác yếu tố hình học trong môntoánlớp 2 Môn toán là một trong những môn học có vị trí quan trọng ... quả đúng:Số hình tứ giác trong hình vẽ là:A. 1 B. 2C. 3D. 4 18 AE BD C3 1 254 SKKN: Các yếu tố hình học trong môntoánlớp 2Ví dụ: Bài 1 trang 85:Mỗi hình dới đây là hình gì?a)d)b)e)c)g)e. ... sau:6OMNP QDOBCA SKKN: Các yếu tố hình học trong môntoánlớp 2Kết luậnQua những năm giảng dạy ở lớp 2, với t cách dạy trên khi dạy các yếu tố hình học trong mônToánlớp 2 tôi nhận thấy...
... sinhchưa đạt chuẩn mônToánlớp 4. 1. Thuận lợi- Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của ngành, của BGH nhà trường vềcông tác Bồi dưỡng học sinh chưa đạt chuẩn mônToánlớp 4.- Phần lớp phụ huynh ... đạtchuẩn đối với môn Toán. - Học sinh đạt chuẩn mônToánlớp 4.2. Phạm vi nghiên cứu2 - Công tác bồi dưỡng học sinh chưa đạt chuẩn mônToánlớp 4 trong 1 năm học. 3. Phương pháp nghiên cứu- Nghiên ... dưỡng học sinh chưa đạt chuẩn mônToánlớp 4.II. Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng học tập cho học sinh chưađạt chuẩn. 1. Phân loại học sinh yếu kém (môn Toán) ngay từ đầu năm học.2....
... TÊN ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO VIỆC DẠY CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC TRONG MÔNTOÁNLỚP 2 Môntoán là một trong những môn học có vị trí quan trọng ở bậc Tiểu học. Trong những năm gần đây, xu ... độ dài 3 cạnh là: 10 cm, 20cm, 15 cm. Bài giải Chu vi hình tam giác là: 10 = 20 = 15 = 45 (cm) Đáp số: 45 (cm) - Tính chu vi hình tứ giác có độ dài 4 canh là: 10 cm, 20cm, 10 cm và 20 cm. ... giảng dạy ở lớp 2, với tư cách dạy trên khi dạy các yếu tố hình học trong mônToánlớp 2 tôi nhận thấy học sinh có nhiều tiến bộ. Với cách dạy và học trên học sinh chăm chú say mê học toán, các...
... 1 Thực trạng ở trường tiểu học nguyệt đức: -Năm học 2 010 - 2 011 trường có 4 lớp 2 bằng 13 7 học sinh. -Năm học 2 011 - 2 012 trường có 3 lớp 2 bằng 94 học sinh. -Năm học 2 012 2 013 trường có 4 lớp ... SINH GIỎI MÔNTOÁNLỚP 2 MÃ SỐ: 08 MÔN: TOÁNLỚP 2 TỔ BỘ MÔN: TỔ 2- 3 Người thực hiện : Nguyễn Thị Bích Thủy Điện thoại : 012 26445867 Nguyệt Đức, ngày 18 tháng 04 năm 2 013 ... nhọn năm học 2 010 - 2 011 lớp tôi dạy có 13 em đạt giải môn Toán .Trong đó có 5 em đạt giải nhất , 3 em đạt giải nhì , 2em đạt giải ba và 3 em đạt giải khuyến khích cấp trường. 1em đạt giải Trạng...
... vị đo (ví dụ 1 hm = 10 0m).+ Từ đó suy ra kết quả (8hm = 800m).- GV nhận xét và chữa bài cho HS Học sinh nêu1km = 10 hm1hm = 10 dam1dam = 10 m1m = 10 dm1dm = 10 cm 1cm = 10 mmHS điền ... ởhai lớp 3B và 3C trường Tiểu học Đức Hợp và thu được kết quả như sau: Lớp Sĩ sốGiỏi KháTrungbìnhYếuSL % SL % SL % SL %3B 29 5 17 .2 10 34.3 9 31 5 17 .23C 29 4 13 .8 12 41. 4 9 31 4 13 .8Qua ... 2 em lên bảng.Điền số thích hợp vào chỗ chấm. 1 dam = …… m 1 m = …… dm 1 hm = …… m 1 m = …… cm 1 km = …… m 1 m = …… mmC. Bài mới: Hoạt động 1: Thành lập bảng.- Em hãy kể tên các đơn vị đo...
... +Lời giải: Ta có P = 111111111 3 11111 1x y z x y z − + + = + + ữ+ + + + + + ( 1) Theo bất đẳng thức Cô si ta có : [ ] 11 1 ( 1) ( 1) ( 1) 9 11 1 x y zx y z + + ... nghị 45 19 19 20 21 22 1 Lời giải: P = 11111 1( 11 ) 111 1x yx yx y x y− + − ++ = + − − + −− − − −. Có 4 11 2 2 11 (1 ) (1 ) 1 12x y x y ... 1) .Lời giải: Ta có 11 1 2 2xy yz xz xyzx y z+ + ≥ ⇔ + + ≥ nên 11111 ( 1) ( 1) 11 2 (1) y z y zx y z y z yz− − − −≥ − + − = + ≥Tương tự ta có 11111 ( 1) ( 1) 11 2 (2)x z x zy...
... hứng thú 3A1 5/22 15 /22 21/ 22 1/ 22 3A2 7/23 16 /23 20/23 3/23 3A3 7/24 17 /24 22/24 2/24 Với sự hứng thú đó chất lượng lớp ngày cảng một đi lên và tiến bộ rõ rệt: Lớp Học kì 1( điểm TB trở ... không nhớ ) bài tập số 1 trang 4. Nội dung ghi trong thẻ như sau : 300 + 400 500 + 40 300 504 537 16 25736 21 126 15 37= 10 00 +30 +500 +7 700 + 400 700 540 12 4 10 0 + 20 + 4 500 + 4 ... TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên Tiểu học 2. Đổi mới giảng dạy bậc tiểu học 3. Sách Toánlớp 3 tập 1 và 2 4. Sách giáo viên Toánlớp 3 tập 1 và 2. Xuân Đường....
... Giang.- Trình độ văn hóa :12 /12 .- Trình độ chuyên môn: 9+3.-Ngày bắt đầu tham gia công tác: 01/ 9 /19 96.-Ngày gia nhập các đoàn thể: Đảng: 06/5/2 010 Đoàn TNCS Hồ Chí Minh:26/3 /19 91 - Chức vụ: Giáo ... hiệu đến quá trình dạy – học. 1. Mối quan hệ giữa môn Đạo đức với môn học khác. Môn Đạo đức có mối quan hệ chặt chẽ với các môn học khác ở Tiểu học, đặc biệt là các môn: Tiếng Việt, Nghệ thuật, ... tập mônToán của học sinh thường được đánh giá qua kỹ năng giải các bài toán có lời văn.Giải toán giúp học sinh hình thành, củng cố vận dụng kiến thức, kỹ năng về Toán. Đồng thời qua giải toán, ...
... 2009 - 2 010 và năm học 2 010 - 2 011 )4 SKKN :Dạy các yếu tố hình học trong môntoánlớp 2 Xếp 4 hình tam giác thành hình mũi tên:- Yêu cầu của bài “xếp, ghép hình” ở lớp 2 là: Từ 4 hình tam ... mỗi em). 16 SKKN :Dạy các yếu tố hình học trong môntoánlớp 2 Phần thứ ba:KẾT THÚC VẤN ĐỀI. KẾT QUẢ THÀNH CÔNG KHI ÁP DỤNG ĐỀ TÀI:Đề tài “ Dạy các yếu tố hình học trong mônToánlớp 2” được ... hình học trong môntoánlớp 2 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Phương pháp dạy học mônToánlớp 2 - TS. Trần Ngọc Lan, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, 2006.2. Phương pháp dạy học một số môn học Tiểu học...