0

skkn mot so phuong phap giai pt căn

SKKN - Một số phương pháp giải pt vô tỉ

SKKN - Một số phương pháp giải pt vô tỉ

Tư liệu khác

... x + Do đó, nhân lượng liên hợp vào hai vế phương trình: x + = (x + 3)( 2x + + x + − 1) = ⇔  ⇒ PT vô nghiệm  2x + + x − = x + + 2(x + 1) = x − + − x + − x (1) Ví dụ Giải phương trình: Giải ... việc đào tạo bồi dưỡng học sinh giỏi, đặc biệt với môn Toán thì khó khăn rất nhiều so với các môn học khác Thực tế đã chứng minh điều đó, những năm qua, huyện Lục Yên ... phải có thời gian bồi dưỡng nhiều hơn, phải đầu tư thời gian, công sức, tiền bạc nhiều so với những giáo viên tham gia bồi dưỡng những môn học khác Vấn đề là thời gian, vì...
  • 11
  • 1,782
  • 21
skkn một số phương pháp giải phương trình có chứa căn

skkn một số phương pháp giải phương trình có chứa căn

Giáo dục học

... =0 (1) Giải: GV:Nguyễn Anh Tuấn Trường THPT chun Lương Thế Vinh Đặt t= x − x + t ≥ t2+6x-5 = 6x2; thay vào ptrình ta có: t2-4x –(4x-1).t= (2); coi (2) ptrình bậc ẩn t có ∆ = (4x-1)2+16= (4x+1)2 ... GV:Nguyễn Anh Tuấn Trường THPT chun Lương Thế Vinh Giải: x ≥ (1) ⇔  ; xét hàm số f(x)=2x2+5x miền [1;+ ∞ ) 3m = x + x  Lập bảng biến thiên f miền [1;+ ∞ ) (1) có nghiệm ⇔ ptrình f(x)=3m có nghiệm ... thì:  Giải: Đk: x u − 2v = u − v = x +  Pt cho: (u2-v2)(u-2v) + u.v =1 = u2 –2v2 ⇔ (u+v)[(u-v)(u-2v)-(u-2v)] = cho kq GV:Nguyễn Anh Tuấn Trường THPT chun Lương Thế Vinh Vd4: Giải phương trình:...
  • 29
  • 657
  • 0
Bài soạn SKKN- Một số phương pháp giải nhanh bài tập định lượng hóa học

Bài soạn SKKN- Một số phương pháp giải nhanh bài tập định lượng hóa học

Hóa học

... loại R lợng vừa đủ dung dịch H 2SO4 9,8% thu đợc dung dịch muối sunfat có nồng độ 14,18% Hỏi R kim loại nào? Giải: Gọi n hóa trị R ta có: R2(CO3)n + nH 2SO4 = R2 (SO4 )n + nH2O + nCO2 *Tự chọn: ... M ta có: Để hòa tan mol [(2M + 60n) gam] muối cacbonat cần n mol H 2SO4 hay 98n gam H 2SO4 nguyên chất Khối lợng dung dịch H 2SO4 9,8% cần dùng là: 1000n gam Khối lợng CO2 bay là: 44n Khối lợng ... axit H 2SO4 0,1M (vừa đủ) Sau phản ứng hỗn hợp muối sunfat khan thu đợc cô cạn dung dịch có khối lợng gam? A 6,81 B 4,81 C 3,81 D 5,81 Giải: nH SO4 = 0,1.0,5 = 0, 05(mol ) mO = nO 16; nO = nH SO4 ...
  • 24
  • 1,877
  • 6
skkn một số phương pháp giải câu hỏi và bài tập tiến hóa sinh học 12 – thpt

skkn một số phương pháp giải câu hỏi và bài tập tiến hóa sinh học 12 – thpt

Giáo dục học

... thử nghiệm dạng số trường như: Trường THPT Cổ Loa (Cô Phượng), Trường THPT Phan Đình Phùng (Cô Hải Anh), Trường THPT Hoàng Văn Thụ (Cô Hạnh), Trường THPT Liên Hà (Cô Hiền)… Kết thu cho thấy việc ... Trường THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm 11 Sáng kiến kinh nghiệm 2012 B2: Lập bảng so sánh gồm ô hàng dọc hàng ngang theo tiêu định trước B3: Dùng kiến thức học hoàn thành nội dung ô bảng Bảng 1: So sánh ... Phương pháp giải dạng câu hỏi tập Tiến hóa tư liệu tham khảo cho giáo viên Sinh học THPT Nguyễn Thị Thu Hà Trường THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Phần I: Đặt vấn đề I/ Cơ sở lý...
  • 40
  • 1,349
  • 5
skkn một số phương pháp giải bài tập lập công thức phân tử cho học sinh trung học phổ thông thpt triệu sơn

skkn một số phương pháp giải bài tập lập công thức phân tử cho học sinh trung học phổ thông thpt triệu sơn

Giáo dục học

... Li2CO3 hoc Li 2SO3 , vỡ cỏc mui cũn li ca Li khụng phõn hu) cỏc cht B, C, G ? B l Li2O cú s mol n = 0,02 mol, C + Dung dch D tỏc dng c vi CO2 l CO2 hoc SO2 cú n = 0,02 mol ( hoc SO2 ) thỡ D l nhng ... D l kim hoc mui ( CO32, SO3 2 Gm cỏc trng hp sau : tan) Gi M l nguyờn t kim loi dd D cú hoỏ tr n 1) M(OH)n + CO2 2) M(OH)n + SO2 3) M2(CO3)n + CO2 + H2O 4) M2(CO3)n + SO2 + H2O Khi xột cỏc ... 0,625 : 2,5 = 1:1: M Cu M S M O 64 32 16 Vy A cú cụng thc hoỏ hc l CuSO4 Bi 4: t chỏy hon ton 13,6g hp cht B , thỡ thu c 25,6g SO2 v 7,2g H2O Xỏc nh cụng thc hoỏ hc ca B Hng dn: Hp cht B cú nguyờn...
  • 19
  • 897
  • 1
skkn một số phương pháp giải bài toán thực nghiệm trong chuyên đề nhiệt học

skkn một số phương pháp giải bài toán thực nghiệm trong chuyên đề nhiệt học

Giáo dục học

... m.c.(t2-t1) Theo pt cân nhiệt ta có: Q1 = Q’1  P.T1 = m.c.(t2-t1) (1) + Nhiệt lượng bếp tỏa thời gian T2 Q2 = P.T2; nhiệt lượng rượu thu vào để hóa hoàn toàn Q’2 = m.L Theo pt cân nhiệt ta có: ... giỏi Vật lý lớp mà tập tiếp tục nghiên cứu nhiều chương trình vật lý cấp THPT Do tảng vững để em học tốt môn vật lí cấp THPT Đề tài xây dựng phương pháp giải tập cho mảng nhỏ số dạng tập nâng cao ... mà quan trọng em nắm chất vật lí mối liên hệ kiến thức Cơ học, Nhiệt học Mặc dù chuyên đề khó, song qua trình vận dụng đề tài vào thực tế nhận thấy tất học sinh tiếp thu nhanh vận dụng tốt phương...
  • 10
  • 1,408
  • 2
skkn một số phương pháp giải hệ phương trình không mẫu mực dùng bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9

skkn một số phương pháp giải hệ phương trình không mẫu mực dùng bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9

Giáo dục học

... dung cac phng phap nghiờn cu sau: - Phng phap võt biờn chng va võt lich s - Phng phap tru tng hoa khoa hoc - Phng phap phõn tich tụng hp - Phng phap so sanh, ụi chiờu, thụng kờ - Phng phap sụ liờu, ... dung: - Cac phng phap giai phng trinh sụ nh: phng phap a v phng trinh tich; phng phap a v dang tụng cac binh phng; phng phap t õn phu; phng phap s dung tinh ụi nghich (phng phap anh gia gia tri ... nay: - Hoc sinh nm c mụt sụ phng phap giai hờ phng trinh bõc cao, nh phng phap thờ, phng phap a v phng trinh tich - Hoc sinh biờt võn dung phng phap trờn tiờn hanh giai mụt sụ bai tõp cu th thuục...
  • 41
  • 1,249
  • 3
SKKN một số phương pháp giải hệ phương trình toán THPT

SKKN một số phương pháp giải hệ phương trình toán THPT

Toán học

... wwwtoantrunghoc.com/ /chuyendehephuongtrinhkhongmaumuc - wwwmathvn.com/ /phuongphapgiaihephuongtrinhkhongmaumuc.htm… NGƯỜI THỰC HIỆN (Ký tên ghi rõ họ tên) NGUYỄN ANH TUẤN BM04-NXĐGSKKN SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI ... giải hệ phương trình đơi ta biến đổi phương trình hệ để biểu thức pt có liên quan với vài phuơng trình thay vào ptrình để hệ ptrình biết cách giải • Chú ý: Khi dùng phương pháp mà khơng dùng ... vào (i) cho: -3y= + 3 Thu gọn ptrình ta ptrình bậc ẩn y từ ta tìm nghiệm (x;y) hệ ;Thay vào hệ ban đầu để kiểm tra có nghiệm cần tìm khơng I.2 Bài tập: Gỉai hệ ptrình:  y − = x2 + x  2  x...
  • 31
  • 2,158
  • 5
SKKN một số phương pháp giải bài toán chia hết lớp 6

SKKN một số phương pháp giải bài toán chia hết lớp 6

Giáo dục học

... Cần rèn luyện nhiều cách lập luận trình bày học sinh học sinh đầu cấp Với dạng quy tắc tổng quát, song sau giải giáo viên nên đặc điểm, hớng giải để gặp tơng tự, học sinh tự liên hệ đợc Giáo viên...
  • 21
  • 1,232
  • 2
SKKN một số phương pháp giải phương trình vô tỉ

SKKN một số phương pháp giải phương trình vô tỉ

Tư liệu khác

... sở giáo dục đào tạo hà nội Tr-ờng ThPt nguyễn gia thiều Sáng kiến kinh nghiệm: Một số ph-ơng pháp giảI ph-ơng trình vô tỷ Giáo viên ... cho quan tâm đến môn toán Kiến thức thể sáng kiến kinh nghiệm hoàn toàn ch-ơng trình Toán bậc THPT hành Một phần sáng kiến kinh nghiệm sử dụng để chuyển sang phần bất ph-ơng trình đ-ợc; xong chuyển ... Nội dung sáng kiến kinh nghiệm gồm có ph-ơng pháp giải toán khác www.VNMATH.com Nguyn Quc Hon THPT Nguyn Gia Thiu Sáng kiến kinh nghiệm: Một số ph-ơng pháp giải ph-ơng trình vô tỷ Bi toỏn m u...
  • 55
  • 412
  • 2
skkn một số phương pháp giải các phương trình bậc cao trên và các bài tập minh hoạ

skkn một số phương pháp giải các phương trình bậc cao trên và các bài tập minh hoạ

Giáo dục học

... ⇔ x + = ⇔ x2 - x + = ⇒ PT vô nghiệm x - Nếu y2 = -4 ⇔ x + = −4 ⇔ x2 + 4x + = ⇔ x1,2 = −2 ± x * Ví dụ 4: Giải phương trình (3x + 4)(x + 1)(6x + 7)2 = (4) (Đề thi vào THPT Chuyên ĐHSP Hà Nội, năm ... = ⇒ PT vô nghiệm - Với t = 4 −5   x1 = 2 2 - Với t = ⇔ 3x + 7x + = ⇔ 9x + 21x + 10 = ⇔  3  x = −2   2 * Ví dụ 5: Giải phương trình ( x + x + 2)( x + x + 12) = 24 (5) (Đề thi vào THPT Chuyên ... vào THPT tình Hưng Yên, năm học 2006 - 2007) * Lời giải: x = 2x + 8x + ⇔ x + 2x + = 4x + 8x + ⇔ (x + 1) = (2x + 2) * Nếu x + = 2x + ⇔ x − 2x − = ⇔ x1,2 = ± * Nếu x + = −2x − ⇔ x + 2x + = ⇒ PT vô...
  • 26
  • 1,088
  • 1
skkn một số phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm môn hóa học lớp 9

skkn một số phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm môn hóa học lớp 9

Hóa học - Dầu khí

... vào 100ml dd CuSO 0.5M đến phản ứng hoàn toàn Coi toàn lượng đồng sinh bám vào sắt Khối lượng sắt sau phản ứng a 59,2g b 56,4g c 53,2g d 57,2g Đáp án b Fe + CuSO4  FeSO4 +Cu n CuSO4 = 0,05 mol ... 45g vào 400ml dung dịch CuSO 0.5M sau thời gian lấy nhôm cân nặng 46.38g Khối lượng đồng thoát là: a 0.64g b 1.92g c 1.28g d 2.56g Đáp án b giải: 2Al + CuSO4  Al2 (SO4 )3 + 3Cu Theo phương trình ... tích nước dung dịch MgSO4 2M cần để pha 100ml dung dịch MgSO4 0.4M a 50ml 50ml b 40ml 60ml c 80ml 20ml d 20ml 80ml Đáp án: b Giải: Gọi V thể tích nước => thể tích dd MgSO4 = 100 - V V 1.6 0.4...
  • 14
  • 1,103
  • 5
skkn một số phương pháp giải toán cực trị dành cho thcs

skkn một số phương pháp giải toán cực trị dành cho thcs

Toán học

... hạn với x = ≥ − Mắc sai lầm không nắm vững tính chất bất đẳng thức: Đã máy móc áp dụng quy tắc so sánh phân số có tử số mẫu số số tự nhiên sang hai phân số có tử mẫu số nguyên 2 Lời giải đúng:...
  • 19
  • 479
  • 1
SKKN: Một số phương pháp giải bài toán hóa học giúp học sinh dễ tiếp thu

SKKN: Một số phương pháp giải bài toán hóa học giúp học sinh dễ tiếp thu

Giáo dục học

... học: - Trường hợp Hai hóa trị nhau: không ghi số Ví dụ: Công thức hóa học hợp chất tạo Ca(II) SO (II) CaSO4 , tạo Na (I) Cl (I) NaCl - Trường hợp Hai hóa trị số chẵn: lấy hóa trị nguyên tố làm số ... Thị Hồng Phương SKKN 2013 - 2014 18 Một số phương pháp giải toán hóa học giúp học sinh dễ tiếp thu Trường THCS Bình Chánh GV Trần Thị Hồng Phương MỤC LỤC MỤC LỤC 19 SKKN 2013 - 2014 ... Phương phát huy ưu điểm phương pháp, góp phần nâng cao chất lượng môn Tôi xin chân thành cảm ơn SKKN 2013 - 2014 Một số phương pháp giải toán hóa học giúp học sinh dễ tiếp thu Trường THCS Bình...
  • 19
  • 2,599
  • 13
SKKN một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức trong chương trình toán lớp 7

SKKN một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức trong chương trình toán lớp 7

Toán học

... = 3y; 5y = 7z 3x + 5z - 7y = 60 c) 2x = 3y = 5z x + y - z = 95 Giải: Đối với toán khác lạ so với toán Song nhắc em lưu ý đến thành lập tỷ lệ thức từ đẳng thức hai tích đến tính chất đẳng thức ... d a) (đpcm) a c = Hãy chứng minh b d b) a + 5b c + 5d = 3a + b 3c − d Để giải toán không khó, song yêu cầu học sinh phải hệ thống hoá kiến thức thật tốt chọn lọc kiến thức để vận dụng vào dạng ... d) ab = cd c) ( a − b ) = (a + b ) ( c − d ) ( c + d) Đối với toán hướng giải tương tự toán 1, song mức độ tính toán dễ nhầm lẫn Tôi phải phân tích, cho học sinh ôn lại luỹ thừa, tính chất mở...
  • 53
  • 5,820
  • 31
SKKN một số PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH vô tỉ

SKKN một số PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH vô tỉ

Giáo dục học

... trình x−4 x + 11 − x − = theo cách dạng làm cho toán dài phức tạp Khi giảng dạy Giáo viên nên làm so sánh cho học sinh rút kinh nghiệm Ví dụ 3: Giải phương trình : x( x − 1) + x( x − 2) = x( x + ... hai vế (1) 5, x = -1 Phương trình có nghiệm x = -1 Lời bàn: Qua ví dụ ta nhận thấy chứng minh vế so với số từ tìm nghiệm thông thường ta chứng minh VT ≥ a , VP ≤ a ( a số) ngược lại Có nhiều việc ... = − S ⇒  ⇒ S = ; P = S = - ; P = 16 (loại) S + 2S − 35 = Với S = 5, P = ⇒ x=1;y=1 x = 4, y = So sánh với điều kiện ban đầu phương trình có nghiệm x = ; x = Lời bàn: Thông qua cách đặt ẩn phụ...
  • 22
  • 391
  • 1
skkn một số phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên

skkn một số phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên

Giáo dục học

... 3x2 + y2 + 4xy + 4x + 2y + = Hướng dẫn: Ta có pt 3x2 + y2 + 4xy + 4x + 2y + = ⇔ y2 + (4x + 2)y + x2 + 4x + = ) (*) coi x tham số giải phương trình bậc pt (*) ẩn y ta có y = -(2x + 1) ± ∆' x Do y ... phương trình ( x1 y1 z1 , , ) nghiệm phương trình với k nguyên dương 2k 2k 2k ⇒ x1 = y1 = z1 = Vậy pt có nghiệm (0, 0, 0) IX Phương pháp 9: Sử dụng tính chất nghiệm phương trình bậc Biến đổi phương ... nguyên có nhiều đề thi:Tốt nghiệp THCS ;Trong đề thi học sinh giỏi huyên, học sinh giỏi tỉnh ….Song giải toán không khó khăn phức tạp Từ thực tiễn giảngdạy thấy học sinh hay bế tắc, lúng túng...
  • 17
  • 1,008
  • 0

Xem thêm