... bin phỏp giỳp hc sinh lp hc tt mụn chớnh t phn nghe c nh ó nờu trờn ti Mt s bin phỏp giỳp hc sinh lp hc tt phõn mụn chớnh t phn nghe c s gúp phn giỳp hc sinh lp núi riờng v hc sinh tiu hc núi ... trờn cho thy: _nm hc 2008-2009 ch cú 42% hc sinh khỏ gii phõn mụn chớnh t v cũn 58 % hc sinh chớnh t trung bỡnh, yu _ nm hc 2009-2010 ch cú 40% hc sinh khỏ-gii phõn mụn chớnh t, cũn 60% hc sinh ... hc sinh vit chớnh t nhanh v ớt sai hn 2/ phỏt huy tớnh tớch cc ch ng hc phõn mụn chớnh t ca hc sinh 2.1 tng cng vic tri giỏc ch vit bng th giỏc cho hc sinh: mun ngn nga li chớnh t cho hc sinh...
... tảngheđọc lớp, nhận thấy việc hình thành phát triển lực tảngheđọcchohọcsinhlớp thể hình thức: Dạy đúng, ngheđọc - ghi nhớ viết sửa chữa sai Việc nâng cao lực viết tảngheđọcchohọcsinh ... lượng viết tảngheđọchọcsinh đầu năm sau: Tổng số họcsinh 34 Điểm 1–2 3–4 5 6 7–8 – 10 Điểm trở lên 15 30 III Mô tả nội dung Các biện pháp dạyhọc : a Hướng dẫn họcsinh viết tả đoạn, có ... Các hình thức tổ chức dạyhọc Việc tổ chức dạyhọccho tiết dạy cần thiết việc đổi phương pháp dạy học, có nhiều hình thức: Học lớp, học cá nhân, học nhóm + Học cá nhân: Họcsinh tự làm việc, giải...
... trọng tả Tiếng viẹt tả ngữ nghĩa Bước điều chỉnh kỹ thuật đọcchohọcsinh viết, không thực việc đọc trọn câu lần thứ chohọcsinh nghe, sau đọc cụm từ chohọcsinh viết mà đọcchohọcsinh viết ... hướng dẫn họcsinh viết tiếng khó bước giáo viên ý việc phát âm chuẩn chohọcsinhnghe viết mẫu chohọcsinh xem đặc biệt ý giải nghĩa từ chohọcsinh hiểu, nghĩ có nắm nghĩa từ họcsinh viết ... PHÁP PHÂN TÍCH NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHÂNMÔNCHÍNHTẢ (NGHE ĐỌC) Ở LỚP BẬC TIỂU HỌC 2.1 Điều tra để nắm vững trình độ họcsinh qua viết tả Giáo viên thống kê lỗi, ghi lỗi hay mắc phải học sinh...
... Android (2014) - Bài Hello Android 1.2 Android hệ sinh thái Hệ sinh thái Lập trình Android (2014) - Bài Hello Android 1.2 Android hệ sinh thái Hệ sinh thái Lập trình Android (2014) - Bài Hello ... Trường ĐH Khoa Học Tự Nhiên Tp Hồ Chí Minh TRUNG TÂM TIN HỌC Lập trình Android Bài Hello Android Ngành Mạng & Thiết bị di động 2014 Nội dung Tổng quan ● Hệ điều hành Android ● Android hệ sinh thái ... tương thích tảng… ● Hỗ trợ bảo mật mã nguồn đóng gói ứng dụng ● Trình biên tập giao diện cung cấp tổng quan giao diện ứng dụng thành phần, cho phép tuỳ chỉnh nhiều cấu hình kh ác ● Cho phép tương...
... đến lỗi Chínhtảchohọcsinhmôn khác 2- Về họcsinh Các em ý viết ChínhtảhọcChínhtả chủ yếu nghe giáo viên phát âm, chức không cần nghe hiểu nghĩa từ để viết ChínhtảChính thế, mônhọc khác ... từ để viết Chínhtảmônhọc khác Cho nên họcsinh cha có đợc ý thức thói quen viết Chínhtảmônhọc Vì thế, không lạ họcsinh điểm cao Chínhtả nhng lại sai nhiều lỗi Chínhtảmônhọc khác Phần ... thói quen viết Chínhtả Nếu giáo viên ý sửa lỗi Chínhtảchohọcsinh viết Chínhtả hay làm tập làm văn họcsinh khó có thói quen viết Chínhtảphần lên lớp, trờng hợp hớng dẫn họcsinh viết tiếng,...
... không khó khăn chohọcsinh trình tiếp nhận ngôn ngữ Tiếng Việt chuẩn II LỖI CHÍNHTẢ CỦA HỌCSINH Thực trạng học tập môn Tiếng Việt họcsinh Tiểu học nay: Mặc dù đánh giá mônhọc quan trọng ... học sinh, cộng với kinhnghiệm năm tháng trực tiếp giảng dạy mình, đồng nghiệp, xây dựng hệ thống tập tả phương ngữ chohọcsinhlớp với mong muốn tạo thuận lợi cho giáo viên họcsinh trình dạy- ... lớp, dự (chủ yếu Tập đọc, Chính tả, Tập làm văn) - Bước 2: Điều tra, khảo sát, phân loại thống kê văn cụ thể họcsinh viết gồm 740 Tập làm văn Chínhtả (mỗi HS bài) 1 85 họcsinh Trường Tiểu Học...
... hứng thú họcsinh tiết học; mặt khác, sĩ số lớp đông nên giáo viên khó theo sát kèm cặp họcsinh tiết học ĐỐI VỚI HỌC SINH: Phần lớn em có tâm lí chán học , lười học, thói quen đọc sách văn học, ... cấp chohọcsinhlớp nói riêng họcsinh THCS nói chung kĩ làm văn nghị luận để em cải thiện kĩ viết văn nghị luận nói riêng để học tốt môn Ngữ văn nói chung I THỰC TẾ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP PHÂNMÔN ... thành cho kĩ làm văn (đặc biệt văn nghị luận) II MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN CHOHỌCSINHLỚP Mặc dù em học từ lớp 7, để họcsinh hiểu kĩ thể văn nghị luận, thường khắc sâu cho...
... chữ viết học sinh, có lớphọcsinh viết xấu, nét, nghiêng ngả dẫn đến thiếu ý thức học tập mônhọc khác Vì thấy cần phải có biện pháp để “ Nâng cao chất lượng rèn chữ viết chohọcsinhlớp 1” nhằm ... nhở họcsinh - Tư ngồi học - Tay cầm bút - Quan sát trực tiếp, nhắc nhở sửa sai cho em, nhiều em sai phải sửa chung cholớp để họcsinh rút kinhnghiệm kịp thời 12 - Viết mẫu vào rèn chữ chohọc ... phoóc) cho hợp vệ sinh Giáo viên cần hướng dẫn 11 việc lau bảng cho em Trong tiết tập viết luyện bảng lần b-Luyện viết bảng lớp: Thường họcsinh viết bảng lớp vào phần kiểm tra cũ Họcsinh viết...
... trọng chohọcsinh đến dần hiểu tác phẩm văn chương Một giảng văn mà thầy lẫn trò có giọng đọc tốt truyền cảm xúc từ tác phẩm chohọcsinhlớp Trong đọc hiểu, để rèn luyện tư sáng tạo chohọc sinh, ... mà đọc mở cho trò điều thú vị Tuy nhiên thầy đọc mà thầy phải có trách nhiệm tập luyện chohọcsinh thói quen đọc đúng, đọc diễn cảm văn khâu giúp họcsinh cảm nhận tác phẩm văn chương giọng đọc ... văn, giọng đọc giáo viên quan trọng Với giọng đọc mình, giáo viên truyền thụ hồn tác phẩm chohọcsinh Qua giọng đọc thầy, họcsinh thấy mở tâm trạng, cảm xúc 11 tư cần lĩnh hội Đọc đúng, đọc diễn...
... Những thi họcsinh giáo viên thu lại sửa chữa cho hoàn chỉnh treo lớp để họcsinh tham khảo lại * Kết sau thực giải pháp: Trải qua năm áp dụng thực giải pháp với đối tượng họcsinhlớp trực tiếp ... hình đó, nâng cao chất lượng đại trà môn Ngữ văn lớp phụ trách, tổ chức chohọcsinh thi viết văn kể chuyện II Các giải pháp thực Văn tự lớphọc kì I nên tổ chức cho em thi ba tháng 9,10,11 Mỗi tháng ... Giáo viên đưa cốt truyện cho sẵn, yêu cầu họcsinh xây dựng thành câu chuyện hoàn chỉnh Đối với họcsinhlớp lựa chọn cốt chuyện đơn giản, phù hợp với chương trình học tập lớp, với lứa tuổi hoàn...
... kiến kinhnghiệm Mục đích nghiên cứu: Kết học tập họcsinh thước đo kết hoạt động giáo viên họcsinh Trong trình dạy học, điểm tập trung thân người học, người dạy. Vì dạy học, cần tạo điều kiện cho ... giảng dạy kĩ viết văn miêu tảchohọcsinhlớp Tôi mong “kĩ thuật nhỏ” nàysẽ trở thành “chìa khóa” mở cho giáo viên cách thức giảng dạy hiệu hơn, họcsinhhọc tập tốt Trang Sáng kiến kinhnghiệm ... Lịch sử đề tài: Ngày trước, dạy văn miêu tảchohọcsinhlớp 4, với nội dung phương pháp dạyhọc cổ truyền phần bộc lộ hạn chế định thu hẹp óc sáng tạo trẻ, họcsinhhọc tập cách thụ động, nhàm...
... tả cối chohọcsinhlớp 4” C PHẦN KẾT LUẬN I Bài họckinhnghiệm Trong trình giảng dạymôn Tiếng Việt nói chung phânmôn Tập làm văn nói riêng, đặc biệt dạychohọcsinh viết tốt văn tả cối lớp ... việc dạyhọcsinh cách lập dàn ý cho văn Việc rèn kĩ viết chohọcsinh chưa thường xuyên, hiệu b) Thực trạng họcsinh nay: Họcsinh ngại học văn đặc biệt làm tập đặt câu, viết đoạn văn họcphânmôn ... văn tả cối chohọcsinhlớp 4” B PHẦN NỘI DUNG I Những nội dung đề cập sáng kiến kinhnghiệm Từ nhận thức sâu sắc tầm quan trọng phânmôn Tập làm văn, từ thực trạng giáo viên họcsinhlớpdạy học...
... dạng tập trắc nghiệm khác quan môn Giáo dục công dân chohọcsinhlớp bậc THCS” RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CÁC DANG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CHOHỌCSINHLỚP BẬC THCS ... cầu họcsinh tình hình mônhọc thực nghiệm phương pháp :" Rèn luyện kỹ thực hành dạng tập trắc nghiệm khách quan môn Giáo dục công dân chohọcsinh khối lớp bậc THCS", với bốn dạng tập trắc nghiệm ... trắc nghiệm có vai trò quan trọng trình giảng dạymôn Giáo dục công dân lớp trung học sở RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CÁC DẠNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CHOHỌCSINH LỚP...
... thực đổi phương pháp dạy học, làm để họcsinhhọc tập đạt hiệu nên từ đầu năm học, nhanh chóng nắm bắt tình hình học tập lớp Được phân công chủ nhiệm lớp Bốn/3, só số 33 học sinh, tiến hành kiểm ... “kó thuật” việc giảng dạy kó viết văn miêu tảchohọcsinhlớp Tôi mong “kó thuật nhỏ” nàysẽ trở thành “chìa khóa” mở cho giáo viên cách thức giảng dạy hiệu hơn, họcsinhhọc tập tốt Nhiệm vụ ... Lòch sử đề tài: Ngày trước, dạy văn miêu tảchohọcsinhlớp 4, với nội dung phương pháp dạyhọc cổ truyền phần bộc lộ hạn chế đònh thu hẹp óc sáng tạo trẻ, họcsinhhọc tập cách thụ động, nhàm...
... biển (Toán 5- trang 75) Dạng 2: Cho a tỉ số phần trăm b a.Tìm b Ví dụ: Một trờng tiểu học có 800 học sinh. Trong số họcsinh nữ chiếm 52 ,5% .Tính số họcsinh nữ trờng (Toán 5) Dạng 3: Cho b tỉ số ... giải toán chohọcsinhlớp -Tìm số biết giá trị tỉ số phần trăm số + Bài toán chuyển động + Các toán có nội dung hình học liên quan đến hình học Ngoài họcsinhlớp ôn lại toán họclớp dới nh: ... (Toán 5- trang 23) Ngời thực : Nguyễn Thị Bình Trờng tiểu học Thanh Ngọc Biện pháp rèn kĩ giải toán chohọcsinhlớpPhân tích: Hai đại lợng cần tìm là:số Minh số Khôi Yếu tố cho :tổng số 25 ,tỉ...
... viết chohọcsinhlớp đạt kết cao Để góp phần nâng cao chất lượng chữ viết tơi mạnh dạn đưa số kinhnghiệm nhỏ việc: “Rèn chữ viết chohọcsinhlớp 1” II CƠ SỞ CỦA VIỆC VIẾT SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM ... học sinh, u nghề mến trẻ với phương châm: “ Tất họcsinh thân u” - Chohọcsinh xác định tầm quan trọng chữ viết, chịu khó rèn luyện kỹ viết chohọcsinh nhiều hình thức khả thi họcsinhlớp ... đẹp lớp, khối chohọcsinh biết Từ đó, họcsinh xác định động học tập đắn Mặt khác, tự tạo điều kiện để học bạn - Giáo viên thường xun nhận xét, tun dương tiến chữ viết họcsinh viết để học sinh...
... trình học tập 1.2 Vì phải rèn chữ viết chohọcsinhlớp ? Đây câu hỏi đặt cho giáo viên giảng dạy giáo viên dạylớp Qua nhiều năm giảng dạy nhận thấy họcsinhlớp Một lúc đòi hỏi em viết đúng, viết ... giữ vở” chohọcsinh Tuy có phậnhọcsinh biết “Rèn chữ giữ vở” nhiều họcsinh viết sai, viết xấu viết chậm Điều ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tiếng Việt nói riêng họcmôn khoa học khác ... viết Tuy có họcsinh viết sai viết xấu viết chậm Đều ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tập Tiếng Việt nói riêng, họcmôn khác nói chung Họcsinhlớp 1, từ ngày học trường Tiểu học nhiều bỡ...
... học tập 1.2 Vì phải rèn chữ viết chohọcsinhlớp ? Đây câu hỏi đặt cho giáo viên giảng dạy giáo viên dạylớp Một Qua nhiều năm giảng dạy nhận thấy họcsinhlớp Một lúc đòi hỏi em viết đúng, ... giữ vở” chohọcsinh Tuy có phậnhọcsinh biết “Rèn chữ giữ vở” nhiều họcsinh viết sai, viết xấu viết chậm Điều ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tiếng Việt nói riêng họcmôn khoa học khác ... trọng đặc biệt tiểu họclớp Một Học vần, Tập đọc giúp họcsinhđọc thông, tập viết giúp em viết thạo Đọc thông viết thạo có quan hệ thiết với nhau, dạy tập viết, học vần, tập đọc tách rời Viết...
... thức môn Mĩ thuật : - Môn Mĩ thuật mônhọcnghệ thuật, thu hút nhiều học sinh, họcsinh tiểu học, trước giáo viên chuyên, mônhọcmônhọc phụ, không đầu tư, không quan tâm Vì dẫn đến họcsinh ... góc học tập mình, Song, bên cạnh việc giảng dạychohọcsinh tiếp thu tốt kiến thức Tôi thấy gặp nhiều hạn chế : nhận thức phụ huynh học sinh, chưa coi trọng môn học, chomôn phụ, đồ dùng họcsinh ... thú chohọcsinhhọc vẽ tranh đề tài đòi hỏi người giáo viên cần phải thực say mê giảng dạy tạo hứng thú chohọcsinhhọc mỹ thuật mà cụ thể việc “ Rèn kĩ vẽ tranh phong cảnh chohọcsinh lớp...