0

skkn giải một số bài toán về va chạm bằng định luật bảo toàn động lượng và năng lượng

SKKN: Giải một số bài toán về va chạm bằng định luật bảo toàn động lượng và năng lượng

SKKN: Giải một số bài toán về va chạm bằng định luật bảo toàn động lượng năng lượng

Vật lý

... lượng hệ bảo toàn c Các khái niệm va chạm: - Va chạm đàn hồi: va chạm động hệ va chạm bảo toàn Như va chạm đàn hồi động lượng động bảo toàn - Va chạm hoàn toàn không đàn hồi (va chạm mềm): va chạm ... nội dung đề tài “GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ VA CHẠM BẰNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG NĂNG LƯỢNG” mong giúp cho em học sinh khối lớp 10 giảm bớt khó khăn việc giải toán Vật Lý va chạm như: không ... xác định yếu tố đề không xác Xuất phát từ thực tế trên, với số kinh nghiệm trình giảng dạy qua tham khảo số tài liệu, chọn đề tài “GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ VA CHẠM BẰNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG...
  • 25
  • 2,156
  • 0
skkn giải một số bài toán về bất phương trình và hệ bất phương trình chứa tham số nhằm nâng cao chất lượng đối với

skkn giải một số bài toán về bất phương trình hệ bất phương trình chứa tham số nhằm nâng cao chất lượng đối với

Giáo dục học

... TRẠNG……………………………………………… II CƠ SỞ LÝ LUẬN……………………………… III BÀI TOÁN MINH HỌA…………………………………… Một số toán hệ bất phương trình………………… Một số toán bất phương trình…………………… Một số tập đề nghị…………………………………… IV KIỂM NGHIỆM…………………………………………… ... tham số Với mục đích thay đổi hình thức toán đại số thông thường thành việc sử dụng đồ thị để giải Phương pháp chìa khoá vạn để giải cho toán bất phương trình hệ bất phương trình chứa tham số chưa ... chứa tham số nhằm nâng cao chất lượng học sinh lớp 10” Nhằm đơn giản toán đại số, khắc sâu kiến thức hình học hình thành kỹ giải toán bất phương trình hệ bất phương trình chứa tham số II CƠ SỞ...
  • 20
  • 2,243
  • 0
skkn giải một số bài toán về va chạm bằng định luật bảo toàn động lượng và năng lượng thpt nguyễn hữu cảnh

skkn giải một số bài toán về va chạm bằng định luật bảo toàn động lượng năng lượng thpt nguyễn hữu cảnh

Giáo dục học

... lượng hệ bảo toàn c Các khái niệm va chạm: - Va chạm đàn hồi: va chạm động hệ va chạm bảo toàn Như va chạm đàn hồi động lượng động bảo toàn - Va chạm hoàn toàn không đàn hồi (va chạm mềm): va chạm ... tài liệu, chọn đề tài “GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ VA CHẠM BẰNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG NĂNG LƯỢNG” để giúp em học sinh hiểu bài, nhanh chóng nắm cách giải chủ động gặp toán dạng tăng tự tin ... nội dung đề tài “GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ VA CHẠM BẰNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG NĂNG LƯỢNG” mong giúp cho em học sinh khối lớp 10 giảm bớt khó khăn việc giải toán Vật Lý va chạm như: không...
  • 25
  • 418
  • 0
SKKN Giải một số bài toán về số học và đại số ở bậc THCS bằng MTCT

SKKN Giải một số bài toán về số học đại số ở bậc THCS bằng MTCT

Giáo dục học

... SKKN Gii mt s bi toỏn v s hc v i s bc THCS bng MTCT Cú c ni dung ụn cho hc sinh lng ghộp cỏc tit ... HSG gii toỏn trờn MTCT ca trng THCS s Gia Phỳ Tng hp v vit ti t nm thỏng 09/2014 - 3/2015 -2 SKKN Gii mt s bi toỏn v s hc v i s bc THCS bng MTCT Phn II: KT QU A-Mễ T TèNH TRNG S VIC HIN TI: ... DNG 1: TèM C V BI CA MT S: 1-Tỡm c ca mt s a: Phng phỏp: Gỏn: A = ri nhp biu thc A=A+1: a ữ A -3 SKKN Gii mt s bi toỏn v s hc v i s bc THCS bng MTCT n nhiu ln phớm = Gỏn: Shift STO A Nhp: Alpha...
  • 23
  • 648
  • 0
SKKN Giải một số bài toán về số học và đại số ở bậc THCS bằng máy tính cầm tay

SKKN Giải một số bài toán về số học đại số ở bậc THCS bằng máy tính cầm tay

Khoa học xã hội

... SKKN Gii mt s bi toỏn v s hc v i s bc THCS bng MTCT Cú c ni dung ụn cho hc sinh lng ghộp cỏc tit ... HSG gii toỏn trờn MTCT ca trng THCS s Gia Phỳ Tng hp v vit ti t nm thỏng 09/2014 - 3/2015 -2 SKKN Gii mt s bi toỏn v s hc v i s bc THCS bng MTCT Phn II: KT QU A-Mễ T TèNH TRNG S VIC HIN TI: ... DNG 1: TèM C V BI CA MT S: 1-Tỡm c ca mt s a: Phng phỏp: Gỏn: A = ri nhp biu thc A=A+1: a ữ A -3 SKKN Gii mt s bi toỏn v s hc v i s bc THCS bng MTCT n nhiu ln phớm = Gỏn: Shift STO A Nhp: Alpha...
  • 23
  • 464
  • 0
SKKN Giải một số bài toán về số học và đại số ở bậc THCS bằng máy tính cần tay

SKKN Giải một số bài toán về số học đại số ở bậc THCS bằng máy tính cần tay

Báo cáo khoa học

... SKKN Gii mt s bi toỏn v s hc v i s bc THCS bng MTCT Mt nhng dng bi chng trỡnh THCS cú th dựng ... hn nh hng c cỏc dng toỏn cng nh cỏc phng phỏp gii cỏc bi toỏn v a thc bng MTCT i vi hc sinh: -2 SKKN Gii mt s bi toỏn v s hc v i s bc THCS bng MTCT Nm c c s lý lun ca phng phỏp gii cỏc bi toỏn ... MTCT ca trng THCS Phc Hũa( T 10/2010 n 1/2010) Tng hp v vit ti t nm thỏng 09/2010-11/2010 -3 SKKN Gii mt s bi toỏn v s hc v i s bc THCS bng MTCT Phn II: KT QU A-Mễ T TèNH TRNG S VIC HIN TI:...
  • 37
  • 336
  • 0
SKKN-Giải một số bài toán về số học và đại số ở bậc THCS bằng máy tính điện tử

SKKN-Giải một số bài toán về số học đại số ở bậc THCS bằng máy tính điện tử

Trung học cơ sở - phổ thông

... SKKN- Gii mt s bi toỏn v s hc v i s bc THCS bng mỏy tớnh in t MTCT u cú cu trỳc chim t l t 70% tr ... Nm c c s lý lun ca phng phỏp gii cỏc bi toỏn v s hc v i s Vn dng linh hot, cú k nng thnh tho -2 SKKN- Gii mt s bi toỏn v s hc v i s bc THCS bng mỏy tớnh in t III)PHNG PHP TIN HNH: an xen vic ... HSG gii toỏn trờn MTCT ca trng THCS s Gia Phỳ Tng hp v vit ti t nm thỏng 09/2014 - 3/2015 -3 SKKN- Gii mt s bi toỏn v s hc v i s bc THCS bng mỏy tớnh in t Phn II: KT QU A-Mễ T TèNH TRNG S VIC...
  • 36
  • 1,191
  • 2
SKKN Giải một số bài toán về đa thức ở bậc THCS bằng máy tính cầm tay

SKKN Giải một số bài toán về đa thức ở bậc THCS bằng máy tính cầm tay

Giáo dục học

... trình THCS dùng MTCT để giải “các toán đa thức” mà hầu hết thi giải toán MTCT có - Trong thực tế, bồi dưỡng em đội tuyển trường, huyện sử dụng MTCT để dạy giải Một số toán đa thức” phần lớn ... cho 10x – Giải : a) Rõ ràng ta 1,2,3,4,5 xác định hệ số tự , việc lại giải hệ phương trình bậc ẩn mà máy CASIO giải Giải tay vất vả Bài toán giải sau : Xét đa thức phụ k(x) = x2 + 10 Ta có ... kết quả) Đề tài: Một số kinh nghiệm giải toán đa thức bậc THCS MTCT ” giúp định hướng cho học sinh dạng tập đa thức phương pháp giải dạng toán Giúp cho học sinh tự tin việc giải dạng tập đa thức...
  • 32
  • 2,188
  • 0
Tóm tắt báo cáo nghiên cứu khoa học

Tóm tắt báo cáo nghiên cứu khoa học " XÂY DỰNG MỘT PHƯƠNG PHÁP SỐ MỚI ÁP DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP SỐ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN ĐỘNG LỰC HỌC KẾT CẤU " ppt

Báo cáo khoa học

... giá phương pháp số toán động lực học theo tiếu chuẩn lượng, Hội Nghị Cơ Học Toàn Quốc lần thứ 7, Hà Nội, 12-2002 [4] Đố Kiến Quốc, Nguyễn Trọng Phước, Đánh giá phương pháp số toán động lực học theo ... Nguyễn Thị Dung, Một giải pháp kết cấu cho nhà cao tầng chịu động đất, Hội Nghị Cơ Học Toàn Quốc lần thứ 7, Hà Nội, 12-2002 [7] Đố Kiến Quốc, Võ Minh Thiện, Tìm hiểu khả chông động đất đặc biệt ... Hội Nghị Cơ Học Toàn Quốc lần thứ 7, Hà Nội, 12-2002 [5] Đố Kiến Quốc, Bạch Vũ Hoàng Lan, Dao động dầm bê tông ứng lực trước xét đến phi tuyến vật liệu bê tông, Hội Nghị Cơ Học Toàn Quốc lần thứ...
  • 3
  • 591
  • 0
skkn giải một số bài toán đại số tổ hợp trong chương trình lớp 11 thpt xuân mỹ

skkn giải một số bài toán đại số tổ hợp trong chương trình lớp 11 thpt xuân mỹ

Giáo dục học

... dụng để giải toán có liên quan Từ có hướng giải câu c/ Số tự nhiên chia hết cho số có chữ số tận + Số số tự nhiên có chữ số khác chia hết cho có chữ số tận là: A9 + Số số tự nhiên có chữ số đôi ... chữ số chẵn đôi khác c/ Lập số tự nhiên có chữ số đôi khác chia hết cho Giải: a/ Số tự nhiên chẵn có chữ số đôi khác có dạng: abcde Số chẵn chữ số tận chũ số 0,2,4,6,8 + Nếu e = số abcd chữ số ... chế BÀI TẬP TỰ GIẢI Bài 1: Xét số tự nhiên gồm chữ số đôi khác lập nên từ chữ số 1,2,3,4,5 Hỏi số bao nhiêu: a) Là số lẻ b) Là số chẵn Bài 2: Có cách xếp n đại biểu ngồi quanh bàn tròn? Bài 3:...
  • 20
  • 1,100
  • 3
SKKN Sử dụng phương pháp véc tơ và tọa độ để giải một số bài toán về phương trình, bất phươnmg trình

SKKN Sử dụng phương pháp véc tơ tọa độ để giải một số bài toán về phương trình, bất phươnmg trình

Giáo dục học

... việc sử dụng phương pháp tọa độ vào giải toán Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu số tài liệu, sách, báo tham khảo có liên quan đến việc sử dụng tọa độ vào giải phương trình, bất phương trình ... độ vào giải toán học sinh hạn chế, đa số học sinh chưa làm quen với phương pháp nên gặp nhiều khó khăn Hướng dẫn học sinh có thói quen sử dụng phương pháp giúp học sinh giải nhanh gọn toán ... để giải tập tốt lớp đối chứng KẾT LUẬN Trên số toán đại số hình học mặt phẳng tọa độ Oxy Nếu khéo léo chọn hệ trục toạ độ phù hợp, vận dụng phương pháp vectơ toạ độ chuyển thành toán đại số...
  • 11
  • 1,418
  • 6
skkn Chuyên đề Giải một số bài toán về hệ có tham số và chứng minh một số BĐT

skkn Chuyên đề Giải một số bài toán về hệ có tham số chứng minh một số BĐT

Báo cáo khoa học

... cho IM+IN bé Chuyên đề: Giải số toán hệ có tham số chứng minh số BĐT BÀI TOÁN ĐỊNH TÍNH VỀ CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ Bài toán tìm giá trị lớn (GTLN) giá trị nhỏ (GTNN) hàm số kha đa dạng, phong phú ... tương giao hình, ta đưa toán biện Chuyên đề: Giải số toán hệ có tham số chứng minh số BĐT luận hệ dạng toán đơn giản quen thuộc với học sinh Sau số tập tương tự: Bài Tìm số dương m để hệ sau có ... Chuyên đề: Giải số toán hệ có tham số chứng minh số BĐT Bài Tìm m để hệ sau có nghiệm: 4 x − y + ≤  x + y = m Lời giải -Nếu m ≤ hệ vô nghiệm - Nếu m > số nghiệm hệ (nếu có) số giao điểm...
  • 19
  • 470
  • 0
SKKN Rèn luyện tư duy lôgic và tính sáng tạo của học sinh thông qua cách giải một số bài toán về tính đơn điệu của hàm số

SKKN Rèn luyện tư duy lôgic tính sáng tạo của học sinh thông qua cách giải một số bài toán về tính đơn điệu của hàm số

Báo cáo khoa học

... thuộc vào khả chọn lọc người giải toán Người giải toán tích luỹ tri thức nhớ, rút vận dụng cách thích hợp để giải toán b Bài tập: * Dạng 1: Vận dụng tính đồng biến, nghịch biến hàm số để giải ... cách giải số toán tính đơn điệu hàm số ” Mục đích nghiên cứu: - Rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh - Phát huy tính tích cực, tư lôgic sáng tạo học sinh Đối tượng nghiên cứu: Cách giải số toán ... Trong học sinh giải tập giáo viên cần ý đến hoạt động loại học sinh có giúp đỡ, động viên bảo cần thiết, cụ thể 6) Xây dựng hệ thống toán sở kiến thức kỹ để giải toán Muốn giải toán, trước hết...
  • 17
  • 651
  • 0
Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban nâng cao

Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban nâng cao

Khoa học xã hội

... Các định luật bảo toàn phản ứng hạt nhân + Bảo toàn điện tích ( Z1  Z2  Z3  Z4 ) + Bảo toàn số nuclôn (bảo toàn số khối A) ( A1  A2  A3  A4 ) + Bảo toàn lượng toàn phần + Bảo toàn động lượng ... - Định luật phóng xạ Trong trình phân rã, số hạt nhân phóng xạ giảm theo thời gian theo định luật hàm số mũ Trong đó: N o số hạt nhân (số nguyên tử) ban đầu N số hạt nhân chưa bị phân rã (số ... NÉT CƠ BẢN VỀ PHẦN MỀM TOÁN HỌC MATHEMATICA, PHÂN TÍCH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ PHẦN NĂNG LƢỢNG LIÊN KẾT SỰ PHÓNG XẠ CỦA HẠT NHÂN 2.1 Quá trình hình thành phát triển Mathematica 2.2 Vài nét Mathematica...
  • 18
  • 1,577
  • 2
Tài liệu PHÂN LOẠI VÀ CÁCH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YOUNG ( Y–ÂNG) pdf

Tài liệu PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YOUNG ( Y–ÂNG) pdf

Vật lý

... trên, với số kinh nghiệm trình giảng dạy qua tham khảo số tài liệu, chọn đề tài “ PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YOUNG (YÂNG)” để giúp em học sinh hiểu bài, nhanh ... cách phân loại giải % HS giải % HS lúng túng % HS giải 10% - 15% 45%-50% 45%-35% - Khi đưa chuyên đề vào vận dụng: % HS giải % HS lúng túng % HS giải 70% - 80% 18%-15% 12%-5% Bài học kinh nghiệm: ... Xác định loại vân, bậc vân điểm M có tọa độ xM xM = k ( k ∈ Z ) ⇒ điểm M có vân sáng bậc k i xM = k + ( k ∈ Z ) ⇒ điểm M có vân tối i Phần II PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI MỘT CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ GIAO...
  • 26
  • 2,926
  • 61
Phân loại và phương pháp  giải một số bài  toán về quan hệ song song  trong không gian

Phân loại phương pháp giải một số bài toán về quan hệ song song trong không gian

Toán học

... đpcm Một số ý vẽ hình Để giải tốn hình học khơng gian ngồi việc nắm vững phương pháp, kỹ giải tốn vẽ hình đóng vai trò quan trọng, hình vẽ dễ nhìn giúp ta hướng giải quyết, phát vấn đề tốn Một số ... “Phân loại phương pháp giải số tốn quan hệ song song khơng gian” Giải pháp thay thế: Đưa “Phân loại phương pháp giải số tốn quan hệ song song khơng gian”nhằm mục đích tạo tác động tối đa chủ thể ... tra trước sau tác động với nhóm tương đương Bảng : Thiết kế nghiên cứu Kiểm Kiểm tra tra sau Lớp trước tác Tác động tác động động Có sử dụng : Phân loại phương pháp giải Thực O1 số tốn quan hệ song...
  • 25
  • 1,310
  • 3
SKKN giup hs lop 5 giai mot so bai toan ve hinh tam giac

SKKN giup hs lop 5 giai mot so bai toan ve hinh tam giac

Tiểu học

... phân tích, tính toán, trình bày, suy luận, quan sát hình, nhận biết hình Để giúp em dễ dàng giải đợc toán ham thích học toán, tiến hành nghiên cứu sâu vào việc giúp học sinh giải số toán hình tam ... Hình tam giác, giải tập dạng đơn giản ( áp dụng trực tiếp công thức) đa số em làm đợc nhng bỡ ngỡ, khó hình dung giải sai nhiều Tôi tiến hành khảo sát học sinh môn toán ( phần giải toán hình tam ... chủ động hoạt động học tập để em nắm kiến thức bản, trọng tâm, rèn phơng pháp suy nghĩ, t từ dễ đến khó, hứng thú, ham thích học toán học sinh Khắc sâu kiến thức lý thuyết Muốn giải đợc toán...
  • 4
  • 886
  • 6
SKKN sử dụng phương pháp vecto và tọa độ giải một số bài toán sơ cấp thường gặp ở trường THPT

SKKN sử dụng phương pháp vecto tọa độ giải một số bài toán cấp thường gặp ở trường THPT

Toán học

... (y – b)2 + (z – c)2 = R PHẦN II : CÁC BÀI TOÁN Trang Sáng kiến kinh nghiệm III CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PPTĐ TRONG MẶT PHẲNG: CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ: Bài 1: Cho số thực x1, x2, x3, x4 chứng minh (x12 ... 4 ⇒ IE ⊥ DC (dpcm) IV CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CÁC BÀI ĐẠI SỐ: Bài 1 :Giải hệ phương trình x + y + z =1  2 x + y + z =1  3 x + y + z =1 Giải u r r r Xét hai véc tơ ... KẾT LUẬN Trên số toán đại số hình học mặt phẳng không gian Nếu khéo léo chọn hệ trục toạ độ phù hợp, vận dụng phương pháp vectơ toạ độ chuyển thành toán đại số giải tích tìm lời giải ngắn gọn,...
  • 19
  • 2,431
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25