0

skkn giai phap nang cao chat luong dao duc lop chu nhiem

skkn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tây nguyên

skkn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tây nguyên

Giáo dục học

... trách nhiệm cao tình thương yêu học sinh… Đây thuận lợi tảng vững để Trường hoàn thành nhiệm vụ đào tạo nói chung, GDĐĐ cho học sinh nói riêng Đội ngũ giáo viên Trường đạt chu n chu n chuyên môn; ... việc vi phạm học sinh vấn đề nâng cao hạnh kiểm quan trọng Nâng cao hạnh kiểm học sinh phải nâng cao đạo đức học sinh, nâng cao chất lượng 15 hiệu GDĐĐ Để nâng cao chất lượng GDĐĐ học sinh phải ... tự giác, tính chuyên cần học sinh học tập, giáo viên kể cho em nghe câu chuyện “Có công mài sắt, có ngày nên kim” Kết hợp kể chuyện với định hướng để em suy nghĩ tự rút ý nghĩa câu chuyện 19 Khi...
  • 28
  • 1,599
  • 3
SKKN giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THCS Đồng Việt

SKKN giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THCS Đồng Việt

Giáo dục học

... nh trng * K hoch chuyờn mụn: phi tuõn th quy trỡnh xõy dng m bo k hoch chung ca nh trng, k hoch chuyờn mụn, k hoch t chuyờn mụn, k hoch cỏ nhõn giỏo viờn c thng nht t ch tiờu chung ca nm hc Trong ... cỏc chuyờn trng tõm phc v cho i mi phng phỏp ging dy song song vi cỏc chuyờn ó trin khai cỏc nm hc trc nhng cú giỏ tr s dng tt giai on hin Thng xuyờn t chc cỏc cuc hi tho nhng chuyờn ca t chuyờn ... ging dy ỏp ng yờu cu xó hi v ging dy giai on hin Gii phỏp khoa hc Trang14 Gii phỏp nõng cao cht lng giỏo dc trng THCS ng Vit Cụng tỏc nõng cao v bi dng v trỡnh chuyờn mụn nghip v phi cú k hoch...
  • 23
  • 3,548
  • 21
SKKN Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trường tiểu học

SKKN Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trường tiểu học

Xã hội học

... trình đ chu n cao + Cụng on vng mnh - Luụn l ch da vng chc nh trng trin khai nhim v nm hc + Cụng tỏc on - i : mnh cp huyn + Trng cú nn np : Chuyờn mụn v t chc cỏc hot ng giỏo dc đạt hiệu cao ... nm sau luụn cao hn nm trc IV NHNG KINH NGHIM V GII PHP CH O Kim tra T trng chuyên môn: - Nhn thc v vai trũ, trỏch nhim ca t chuyờn mụn - Nhn nh ca t trng v tng t viờn * Kim tra h s chuyờn mụn ... theo chuyờn tng nm tng mụn hc Sinh hot t nhúm chuyờn mụn c tin hnh thng xuyờn v cú n np th hin tớnh hiu qu cao Do thng xuyờn d gi lờn lp v c bit i vi giỏo viờn mi trng v giỏo viờn cú chuyờn...
  • 22
  • 3,063
  • 6
skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THPT trong giai đoạn hiện nay

skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THPT trong giai đoạn hiện nay

Giáo dục học

... số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THPT giai đoạn Trong giai đoạn lịch sử, người thầy xã hội tôn vinh kính trọng Nghề giáo coi nghề cao quý nghề cao quý Chủ tịch Hồ ... cấp ngành tạo điều kiện thuận lợi để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Đội ngũ cán giáo viên trường qua trường lớp sư phạm quy từ chu n đến chu n chuyên môn nghiệp vụ Mặc dù tuyển sinh trường ... giá thi đua của Đoàn niên - giáo viên chu nhiệm) Một số giáo viên chu nhiệm còn nặng về mặt hành chính quản lý lớp nói chung, chưa chu ý đến giáo dục đạo đức đối với...
  • 68
  • 512
  • 0
Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nhằm phát triển nguồn nhân lực tại công ty TNHH tư vấn thiết kế và xây đựng Phú Vinh.doc

Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nhằm phát triển nguồn nhân lực tại công ty TNHH tư vấn thiết kế và xây đựng Phú Vinh.doc

Quản trị kinh doanh

... trường làm việc doanh nghiệp Chu n bị đội ngũ cán quản lý, chuyên môn kế cận Đào tạo phát triển giúp cho nhân viên có kỹ cần thiết cho hội thăng tiến.Và thay quản lý, chuyên môn cần thiết Thỏa mãn ... nhiều rủi ro công việc thợ hàn… Đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn: Giúp cho nhà quản trị gia tiếp xúc, làm quen với phương pháp làm việc mới, nâng cao kỹ thực hành kinh nghiệm tổ chức quản lý ... có lực, trình độ chuyên môn cao; công việc họ lực lượng chủ chốt Tóm lại, đan xen lao động Công ty cần thiết, có bổ sung lẫn kinh nghiệm sức khỏe nhân viên 2.1.1.5 Đánh giá chung Năm 2010, Công...
  • 49
  • 1,639
  • 26
541 Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ của Trường Đại học Kinh tế quốc dân

541 Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ của Trường Đại học Kinh tế quốc dân

Quản trị kinh doanh

... Nam giai đoạn 2006-2020: "Xây dựng thực lộ trình chuyển sang chế độ đào tạo theo hệ thống tín chỉ, tạo điều kiện thuận lợi để người học tích luỹ kiến thức, chuyển đổi ngành nghề, liên thông, chuyển ... nghề sinh viên Học chế TC cung cấp cho trường đại học ngôn ngữ chung, tạo thuận lợi cho SV cần chuyển trường nước nước + Đạt hiệu cao mặt quản lý giảm giá thành đào tạo Với học chế TC, kết học ... nghiên cứu, giải vấn đề, viết chu n bị ; môn học lí thuyết tín lên lớp (với hai chu n bị bài) tuần kéo dài học kì 15 tuần; môn học studio hay phòng thí nghiệm, tuần (với chu n bị); môn tự học, làm...
  • 36
  • 1,187
  • 8
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ, viên chức trường Trung học nghiệp vụ quản lý lương thực thực phẩm

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ, viên chức trường Trung học nghiệp vụ quản lý lương thực thực phẩm

Quản trị kinh doanh

... đánh giá cao làm mẫu chu n SV: Phạm Văn Cảnh 20 Lớp:QLKT 46A Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 21 để giảng dạy trường nhóm nước Cơ cấu đào tạo từ chuyển ngành từ 1999 đến phát triển thành 13 chuyên ... qua giai đoạn cụ thể: - Giai đoạn thử việc: giai đoạn hướng dẫn để đảm thân họ tự khẳng định nghề nghiệp, thông qua phát ra, mục đích mong muốn họ công tác trường - Giai đoạn tập công việc: giai ... khoa, môn hình thành mà cần có thuyên chuyển cán đơn vị trường để đảm bảo hoạt động cho đơn vị Có thể luân chuyển thuyên chuyển công việc theo cách: Thứ nhất: Chuyển đổi đối tượng đào tạo đến nhận...
  • 60
  • 632
  • 0
Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề đối với lao động nông thôn tỉnh hà nam

Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề đối với lao động nông thôn tỉnh hà nam

Thạc sĩ - Cao học

... ng cao ñ th c hi n ñ y m nh công nghi p hóa, hi n ñ i hóa n n kinh t , t o s chuy n bi n vi c s d ng ngu n l c kinh t khác nh m th c hi n chuy n d ch c u kinh t h p lý, có hi u qu , nâng cao ... c ph i chuy n sang ngh khác t i nông thôn ho c tr thành lao ñ ng công nghi p Nh ng y u t yêu c u chuy n d ch c u kinh t nêu t o s chuy n d ch r t l n ñ i v i lao ñ ng nông thôn, t d ch chuy n ... i lao ñ ng nông thôn, t d ch chuy n k ñ n d ch chuy n ngh nghi p, d ch chuy n nơi sinh s ng, nơi làm vi c Có m t s xu hư ng chuy n d ch sau: - Chuy n d ch k năng: t nông dân s n xu t truy n th...
  • 135
  • 992
  • 3
SKKN Quản lý Tiểu học cấp tỉnh (Những giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục tiểu học dành cho CB quản lý)

SKKN Quản lý Tiểu học cấp tỉnh (Những giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục tiểu học dành cho CB quản lý)

Tư liệu khác

... chu n Ngoài cần khuyến khích, động viên họ nâng cao trình độ chu n nhiều hình thức nh đào tạo từ xa, chức + Bồi dỡng thờng xuyên: Hiện Bộ giáo dục ban hành chơng trình bồi dỡng thờng xuyên chu ... dụng, bồi dỡng nâng cao chất lợng đội ngũ, chất lợng học sinh Giải pháp 5: Tạo điều kiện thúc đẩy giáo viên phát huy tinh thần tự học, tự bồi dỡng tích luỹ chuyên môn, nâng cao tay nghề Giáo viên ... cho họ ý thức đợc học, học nữa, học suốt đời để tồn tại, để sống + Một yêu cầu chu n giáo viên chu n đạo tạo Tiêu chu n đợc đa vào tiêu chí xếp loại giáo viên định 109/UBND - tỉnh Nghệ An Do đó,...
  • 23
  • 3,688
  • 47
Luận văn một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề cơ khí xây dựng coma

Luận văn một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề cơ khí xây dựng coma

Kinh tế

... lực trình độ cao vấn đề đ o tạo nghề chất lợng cao có vai trò quan trọng, việc nâng cao chất lợng giáo dục v đ o tạo nghề l cần thiết để xây dựng đội ngũ công nhân có lực chuyên môn cao, tay nghề ... HS - SV 67 4.3 Giải pháp nâng cao chất lợng đ o tạo nghề cho trờng Trung cấp nghề khí xây dựng - Coma 69 4.3.1 Bồi dỡng nâng cao chất lợng đội ngũ GV 69 4.3.2 Nâng cao số lợng v chất lợng sở vật ... tốt Đ o tạo đợc thực loại hình tổ chức chuyên ng nh nhằm thay đổi h nh vi v thái độ l m việc ngời, tạo cho họ khả đáp ứng đợc tiêu chu n v hiệu công việc chuyên môn Đ o tạo l trình biến đổi ngời,...
  • 109
  • 3,293
  • 30
Luận văn nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề kế toán tại trường cao đẳng nghề duyên hải, hải phòng

Luận văn nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề kế toán tại trường cao đẳng nghề duyên hải, hải phòng

Khoa học tự nhiên

... ñ t phá ñ phát tri n nâng cao ch t lư ng d y ngh Chu n hóa ñ i ngũ giáo viên d y ngh v n câu chuy n dài Bên c nh nh ng ñ ng thái c a c p qu n lý trư ng ngh c n t làm chu n” ñ i ngũ c a b ng vi ... c mu n nâng cao ki n th c k ngh c a v i th i lư ng t 12 gi ñ n tháng ð ñào t o cao có lo i hình ñào t o công ngh cao, ñó khoá dài h n (2 năm) dành cho ngư i hoàn thành khoá ñào t o chuyên sâu ... bi t dù chuyên ngành ñào t o k toán t i trư ng ñ i h c kh i kinh t Vi t Nam ñã tr thành m t nh ng chuyên ngành thu hút ñư c ñông ñ o sinh viên nh t v i ch t lư ng ñ u vào (ñi m chu n) cao, cu...
  • 110
  • 1,011
  • 6
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường đại học lạc hồng đến năm 2015

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường đại học lạc hồng đến năm 2015

Quản trị kinh doanh

... đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn Nhà trường trọng tạo điều kiện tốt để giảng viên nâng cao trình độ Trường có sách khuyến khích việc nâng cao trình độ chuyên môn cụ thể: giảng ... bình 72 72.0 72.0 100 Cao 0 Rất cao 0 100 100.0 100.0 Tổng cộng (Nguồn: số liệu điều tra thực tế tháng 7/2012) 29 Tỷ lệ (%) 80 60 Rất thấp 40 Thấp 20 Trung bình Cao Rất cao Hình 2.7: Đánh giá ... chiếm tỷ lệ cao (72%), đánh giá mức thấp chiếm tỷ lệ 23% mức thấp chiếm tỷ lệ 5%, cán quản lý, giảng viên đánh giá chất lượng đầu vào hệ quy Trường đạt mức cao cao (0%) Nhận xét chung: Qua phân...
  • 83
  • 947
  • 9
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề ở trường cao đẳng công nghệ bắc hà, tỉnh bắc ninh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề ở trường cao đẳng công nghệ bắc hà, tỉnh bắc ninh

Khoa học xã hội

... tạo hệ cao đẳng nghề trờng Cao đẳng Công nghệ Bắc Hà, tỉnh Bắc Ninh Khách thể đối tợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Những hoạt động nâng cao chất lợng đào tạo hệ Cao đẳng nghề trờng Cao ... pháp nâng cao chất lợng đào tạo hệ Cao đẳng nghề trờng Cao đẳng Công nghệ Bắc Hà, tỉnh Bắc Ninh Phạm vi nghiên cứu: - Đánh giá thực trạng quản lý chất lợng đào tạo hệ cao đẳng nghề trờng Cao đẳng ... tạo hệ cao đẳng nghề 85 trờng Cao đẳng Công nghệ Bắc Hà, tỉnh Bắc Ninh môi trờng hợp tác với doanh nghiệp 3.3 Khảo sát tính cấp thiết khả thi giải pháp nâng cao chất lợng đào tạo đào tạo hệ cao...
  • 111
  • 698
  • 6
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngành hệ thống điện ở trường cao đẳng điện lực thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngành hệ thống điện ở trường cao đẳng điện lực thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... nước phân biệt giáo dục (education) dạy nghề (training) Phần lớn nước thực việc dạy nghề theo hai trình độ trung cao (high secondary) cao (tertiary education higher education tức thuộc vào bậc ... vấn đề quan trọng giáo dục đào tạo nói chung trường đại học cao đẳng nói riêng Việc nâng cao chất lượng đào tạo nhiệm vụ quan trọng sở đào tạo đại học cao đẳng nào, điều kiện tiên cho tồn phát ... TẠO HỆ CAO ĐẲNG NGÀNH HỆ THỐNG ĐIỆN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐIỆN LỰC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Vài nét trường cao đẳng Điện lực thành phố Hồ Chí Minh: 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Trường Cao...
  • 95
  • 640
  • 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... tốc độ cao theo hướng sản xuất hàng hoá, nâng cao suất, chất lượng hiệu quả; đảm bảo vững an ninh lương thực quốc gia; số mặt hàng xuất chiếm vị cao thị trường giới Kinh tế nông thôn chuyển dịch ... tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn nhằm nâng cao chất lượng lao động, nâng cao tay nghề, nâng cao hiệu sản xuất, góp phần cải thiện nâng cao đời sống nhân dân Báo cáo trị Ban Chấp hành Trung ... thôn, nam giới cao nữ giới Nhìn chung, trình độ học vấn lao động tỉnh nhà ngày nâng lên bước đáp ứng yêu cầu phát triển - Cơ cấu nhân lực theo trình độ chuyên môn - kỹ thuật: Trình độ chuyên môn...
  • 112
  • 2,946
  • 46
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trung tâm dạy nghề huyện hậu lộc, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trung tâm dạy nghề huyện hậu lộc, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... lc cn cú ca ngi hc sau tng giai on hc Qun lý vic xõy dng mc tiờu o thc cht l xõy dng bn k hoch o to theo chu trỡnh: Chun b, lp k hoch, t chc thc hin, ch o, kim tra: - Chun b: Thu thp thụng tin ... lng c dựng chung cho c hai quan nim: Cht lng tuyt i v cht lng tng i Vi quan nim cht lng tuyt i thỡ t Cht lng c dựng cho nhng sn phm, nhng vt hm cha nú nhng phm cht, nhng tiờu chun cao nht khú ... loi, kiu cỏch cú chun mc rt cao cng khụng th hoc khú cú th vt qua Nh vy cng cú ngha l mt tiờu no ú t luụn c m bo giỏ tr v giỏ tr s dng tuyt i hn c Theo ngha tng i: Mt sn vt, mt tiờu chun mt dch v...
  • 105
  • 1,224
  • 11
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ở trường trung cấp nghề kỹ thuật công nghệ hùng vương, thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ở trường trung cấp nghề kỹ thuật công nghệ hùng vương, thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... tiêu chu n − Tiêu chí Tổ chức quản lý có tiêu chu n; − Tiêu chí Hoạt động dạy học có tiêu chu n − Tiêu chí Giáo viên cán quản lý có tiêu chu n − Tiêu chí Chương trình, giáo trình có tiêu chu n ... thống tiêu chí, tiêu chu n kiểm định 27 chất lượng trường , lập kế hoạch phấn đấu đạt tiêu chí, tiêu chu n kiểm định chất lượng cho giai đoạn Các tiêu chí kiểm định điểm chu n cho tiêu chí kiểm ... trường 64 3.2.2.Giải pháp 2: Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán quản lý số lượng, đồng cấu chu n hóa trình độ chuyên môn 67 3.2.3.Giải pháp 3: Nâng cao chất lượng công tác tuyển sinh...
  • 115
  • 813
  • 5
Các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực của các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

Các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực của các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

Khoa học xã hội

... world is developing in the new stage including education and training as well as technology and science that become the directed production force They play an important role in this development In ... TP HCM , c NG 1: 1.1 NAM 1.1.1 H U TE C H ; 1.1.2 - cao - sáng - 1.2 o (high secondary) cao (tertiary ureat- ng trung HS H U TE ) C H - cao [2] 1.3 C H H U TE (giáo viên), n ), c 1) HS GV TB ... trained manpower is creating a great pressure on the country's education In the past few years, the system of Technical Vocational Education and Training (TVET) of Ho Chi Minh City has played a...
  • 144
  • 833
  • 3

Xem thêm