... vănhọc C Một sở để tìm hiểu vănhọc Câu 2: Em họcLíluậnvănhọclớp 10? A Vănvăn học; Quá trìnhvănhọc phong cách vănhọc B Nội dung hình thức VBVH; Giá trị vănhọc tiếp nhận vănhọc C Văn ... giảng dạy phần Líluậnvănhọc nói riêng phân môn Vănhọc nói chung đạt hiệu cao II NỘI DUNG ĐỀ TÀI PHẦN CƠ SỞ LÍLUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở líluận 1.1 Líluậnvănhọc trường Đại học - Líluậnvănhọc ... năm lớp10họcLíluậnvănhọc nào, 17% số học sinh khảo sát nhớ kiến thức Líluậnvănhọchọc 2.3.2 Nhận thức học sinh tri thức Líluậnvănhọc Trả lời câu hỏi “Kiến thức Líluậnvănhọc đem...
... vănhọc C Một sở để tìm hiểu vănhọc Câu 2: Em họcLíluậnvănhọclớp 10? A Vănvăn học; Quá trìnhvănhọc phong cách vănhọc B Nội dung hình thức VBVH; Giá trị vănhọc tiếp nhận vănhọc C Văn ... giảng dạy phần Líluậnvănhọc nói riêng phân môn Vănhọc nói chung đạt hiệu cao II NỘI DUNG ĐỀ TÀI PHẦN CƠ SỞ LÍLUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở líluận 1.1 Líluậnvănhọc trường Đại học - Líluậnvănhọc ... năm lớp10họcLíluậnvănhọc nào, 17% số học sinh khảo sát nhớ kiến thức Líluậnvănhọchọc 2.3.2 Nhận thức học sinh tri thức Líluậnvănhọc Trả lời câu hỏi “Kiến thức Líluậnvănhọc đem...
... Giảng dạy Ngữ văn Số năm có kinh nghiệm: 11 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Dạylíluậnvănhọclớp10chươngtrình Tên SKKN: DẠYLÍLUẬNVĂNHỌCỞLỚP 11 CHƯƠNGTRÌNHCƠBẢN I ... hướng đến Líluậnvănhọcchươngtrìnhlớp 11 2.2 Nội dung, biện pháp thực Líluậnvăn học, chươngtrìnhlớp 11 2.2.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị nhà - Đọc SGK “Một số thể loại văn học: thơ truyện”, ... hóa tác phẩm vănhọc Suốt chươngtrình THCS năm đầu bậc THPT, dù dạyhọc tác phẩm vănhọc chủ yếu từ khía cạnh thể loại, đến cuối học kì I lớp 11, học sinh học “Một số thể loại văn học: thơ, truyện”...
... khả học tập cho học sinh yếu dạyhọc môn hóa họclớp10chươngtrình 3.3 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu nội dung phần đại cương hóa họclớp10chươngtrình chương: + Chương 2: Bảng ... khả học tập môn Hóa học cho học sinh yếu Chương 2: Nâng cao khả học tập cho học sinh yếu dạyhọc hóa họcchươnglớp10chươngtrình – trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ ... cao khả học tập cho HS yếu kiến thức sở chung (chương hóa họclớp10chươngtrình – trung học phổ thông) 1.2 Quá trìnhdạyhọc Hóa học trƣờng trung học phổ thông 1.2.1 Khái niệm trìnhdạyhọc Về...
... I cho bảng gv trình yêu cầu, thảo luận - Theo dõi hs viết biểu thức biểu thức Chọn bạn số biểu thức ghi lên - Viết biểu thức bảng, yêu cầu em nguyên lí I cho nhận xét trình đẳng áp thảo luận cách ... dời Hoạt động 3: Vận dụng nguyên lí I vào trình đẳng tích - Theo dõi hình vẽ Vận dụng gv để tìm hiểu trình viết biểu thức nguyên lý I cho trìnhVận dụng vào trình đẳng tích; U Q - Hãy viết ... động 2: Tìm lực học (NĐLH) hiểu nguyên lí I NĐLH - Trình bày nội dung Phát biểu nguyên lý nguyên lí SGK Độ biên thiên nội rút biểu thức: vật tổng công U A Q + Các em tìm ví dụ trình mà vật...
... lực họctrình gọi - Chú ý để rút kết trình thuận nghịch luậntrình thuận Quá trình thuận - Vậy trình thuận nghịch nghịch trình nghịch trình - HS trả lời (là qt vật không thuận nghịch nào? tự trở ... em lấy thêm ví KTN dụ trình thuận nghịch - Tương tự tìm hiểu trình không thuận nghịch (SGK) - Các em lấy ví dụ trình không thuận nghịch - Lấy ví dụ trình KTN - Gv kết luậntrình KTN - Nguyên lý ... Quá trình thuận ban đầu mà không nghịch cần đến can thiệp vật khác) Là trình tự quay trạng thái ban đầu trình xảy theo chiều - Ấm nước nhiệt - Đặt ấm nước thuận nghịch (tỏa nhiệt) b Quá trình...
... tài: Ứng dụng đồ tư dạyhọc Vật Lý 10chươngtrình Qua việc tìm hiểu vận dụng phương pháp dạyhọc đồ tư duy, nhận thấy phương pháp dạyhọccó hiệu công tác giảng dạy việc học tập học sinh Bước đầu ... kết học kì I năm học 2013-2014 môn Vật lý trường PT Dân Tộc Nội Trú tỉnh 34 Trên lớp 10a1, 10a3 áp dụng phương pháp đề tài Trên lớp 10a2, 10a4 không áp dụng phương pháp đề tài Lớp 10A1 10A2 10A3 ... oBản đồ tư giúp học sinh có phương pháp học hiệu hơn: Việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạyhọc mà mục tiêu dạyhọc Thực tế cho thấy số học sinh học...
... khả học tập cho học sinh yếu dạyhọc môn hóa họclớp10chươngtrình 3.3 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu nội dung phần đại cương hóa họclớp10chươngtrình chương: + Chương 2: Bảng ... khả học tập môn Hóa học cho học sinh yếu Chương 2: Nâng cao khả học tập cho học sinh yếu dạyhọc hóa họcchươnglớp10chươngtrình – trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ ... cao khả học tập cho HS yếu kiến thức sở chung (chương hóa họclớp10chươngtrình – trung học phổ thông) 1.2 Quá trìnhdạyhọc Hóa học trƣờng trung học phổ thông 1.2.1 Khái niệm trìnhdạyhọc Về...
... học tập môn Hóa học cho học sinh yếu Chương 2: Nâng cao khả học tập cho học sinh yếu dạyhọc hóa họcchươnglớp10chươngtrình – trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 13 CHƢƠNG CƠ ... cấu trúc trìnhdạyhọc bao gồm: đối tượng trìnhdạy học, chủ thể trìnhdạy học, mục đích dạy học, nội dung dạy học, phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học, môi trường dạyhọc (môi ... họclớp10chươngtrình + Xây dựng số giáo án theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh yếu Cấu trúc luậnvăn Ngoài phần mở đầu kết luận, luậnvăn gồm chương: Chương 1: Cơ sở líluận thực tiễn...
... không đổi hay V const (*) T (p1 = p2 ) ta hay V const (*) T phương trình Trong trình đẳng ntn ? áp lượng khí - Từ phương trình (*) yêu cầu phát biểu định luật Gay định, thể tích tỉ lệ thuận ... sinh viên - Học sinh lập Gợi ý cho Hs nhận Liên hệ thể công thức trả xét từ pt lời p1.V1 p2.V2 = T1 T2 V1 V2 T1 T2 p1.V1 = T1 p2.V2 T2 tích nhiệt độ tuyệt đối trình đẳng áp V1 V2 ... Họat động Trợ giúp giáo học sinh Nội dung ghi chép viên - Vẽ đường biểu Đường đẳng áp diễn biến thiên Trong hệ tọa độ thể tích theo (V,T) đường đẳng nhiệt độ tích đường thẳng trình đẳng áp mà kéo...
... lượng 500g di chuyển với vận tốc 10m/s Động vật bằng: A Wđ = 25 J 250J B Wđ = 2,5 J C Wđ = D Wđ = 2500J Câu Một lò xo có độ cứng k = 100 N/m chiều dài tự nhiên l0 = 100 cm Một đầu cố định, đầu lại ... đất Khi vật điểm cao là: A 33J ; B 43J; C 53J; D 63J Câu Búa máy có khối lượng 100 kg cách mặt đất 20m, lấy g = 10 sm Búa máy là: A 20J ; B 200J; C 500J; D 20000J Câu Một đạn pháo đứng yên nổ ... vận tốc 2v D Chuyển động sang phải với vận tốc 2v II.Tự luận (4 điểm) Một vật khối lượng m = 1kg thả rơi từ độ cao 20 xuống mặt đất, lấy g = 10 sm a Bỏ qua sức cản không khí, xác định vận tốc vật...
... cực đại mà vật đạt tới (lấy g = 10m/s2): A .H = 0,5 m m B H = 15 m C H = 10 D H = m Một vật bắt đầu rơi tự từ độ cao h = 80 m Quãng đường vật rơi giây cuối (lấy g = 10m/s2): A S = m m B S = 45 m ... vật: A Tăng lần B Tăng lần D Giảm lần Tự luận (4 điểm) C Giảm lần Một ôtô CĐ với vận tốc 72 km/h tắt máy Hệ số ma sát bánh xe mặt đường 0,1, lấy g = 10m/s2 Xác định: a Gia tốc chuyển động ôtô ... Phần trác nghiệm (đúng câu 0,75 điểm) Câu Đáp A B C A D C B D án Phần tự luận V0 = 72km/h = 20m/s Vt = l = 0,1; g = 10m/s2 a a = ? r v b t = ? r p c s = ? Biểu diễn lực tác dụng lên vật Viết...
... tử hình 28.5 SGK Học sinh: - Ôn lại kiến thức cấu tạo chất họcchươngtrình THCS III.Phương pháp: IV.Tiến trìnhdạy học: 1)Ổn định: Kiểm diện 2)Kiểm tra: không 3)Hoạt động dạy – học: Hoạt động ... phân tử coi thể coi khí lí tưởng chất điểm tương tác va chạm gọi khí lí tưởng 4.Củng cố, vận dụng Củng cố: Cấu tạo chất, thuyết động học phân tử chất khí, định nghĩa khí lí tưởng Vận dụng: Câu 1: ... tử khí va Định nghĩa khí lí Nêu định nghĩa khí lí tưởng tưởng ? Không khí chất khí điều kiện bình thường nhiệt chạm vào thành bình gây áp suất lên thành bình Khí lí tưởng: Chất khí độ áp suất...
... Vận dụng phương trình để giải tập II CHUẨN BỊ Giáo viên Tranh,sơ đồ mô tả biến đổi trạng thái Học sinh Ôn lại 29, 30 III TIẾN TRÌNHDẠYHỌC Hoạt động :Nhận biết khí thực khí lí tưởng Họat động ... khí luật cho khí thực khí lí tưởng thực không lớn nên ta áp dụng định luật chất khí Hoạt động : Xây dựng phương trình trạng thái khí lí tưởng Họat động Trợ giúp giáo viên học sinh - Xét quan hệ ... tích trình II Phương thông biến đổi trạng thái trình trạng số trạng thái lượng khí thái khí lí hai trạng - Hướng dẩn: Xét thêm tưởng thái đầu trạng thái trung gian để có Xét khối cuối chất đẳng trình...
... Đất xung quanh Mặt Trời Học sinh: - Ôn lại kiến thức rơi tự trọng lực III.Tiến trìnhdạy học: 1) Ổn định: 2) Kiểm tra: Phát biểu ba định luật Niu – tơn ? 3) Hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Phân ... tố ảnh hưởng đến II.Định luật vạn vật khoảng cách độ lớn lực hấp dẫn ? hấp dẫn: chúng Thông báo nội dung định 1)Định luật: luật Lực hấp dẫn hai chất điểm tỉ Đơn vị G ? Suy nghĩ, thảo luận để tìm ... định luật III TĐ không ? lực, gọi lực Lực mà TĐ vật hút Do lực hút TĐ hấp dẫn có chất với lực ta học không ? Khác với lực đàn hồi Newton vật Để phân biệt với loại lực lực ma sát lực hút lại TĐ...
... viên - Đọc lại SGK lớp - Hình vẽ 6.3, 6.4 phóng to Học sinh - Đọc lại kiến thức tính tương đối chuyển động đứng yên lớp - Đọc lại kiến thức hệ qui chiếu III Tiến trìnhdạy - học: Ổn định Kiểm ... gia tốc chuyển động tròn Câu hỏi 2: Chu kỳ, tần số ? Công thức tính ? Đơn vị đo ? 3.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu tính tương đối chuyển động Hoạt động HS Trợ giúp GV Nội dung Đọc SGK, ... đạo khác hệ Kết luận hình quy chiếu khác dạng quỹ đạo chuyển động Hoàn thành yêu cầu C1 hệ quy chiếu khác ? Trả lời C1 Tinh tương đối vận tốc Vận tốc khác hệ quy chiếu Tương tự kết luậnvận tốc...