skkn biện pháp quản lý của hiệu trưởng về đổi mới phương pháp dạy học tại trường thcs phan bội châu krông buk đăk lăk nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
... chương II, chọn đề tài: “ BiệnphápquảnlýHiệutrưởngđổiPhươngphápdạy học, trườngTHCSPhanBộiChâuKrông Buk- Đăk Lăk, nhằmnângcaochấtlượng giáodục ” Sau biệnpháp áp dụng trình bày ... BIỆNPHÁPQUẢNLÝCỦAHIỆUTRƯỞNGVỀĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCTẠITRƯỜNGTHCSPHANBỘICHÂUKRÔNG BUK- ĐĂKLĂKBiệnpháp “Bồi dưỡng nhận thức cho đội ngũ CBGV-NV” 1.1 Mục tiêu biện pháp: Nâng ... TRẠNG QUẢNLÝĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCTẠITRƯỜNGTHCSPHANBỘI CHÂU- KRÔNG BUK- ĐĂKLĂK I MỘT SỐ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VỀĐỔIMỚI PPDH Đặc điểm tình hình: TrườngTHCSPhanBộiChâu – Xã Chư Kbô- Krông...
... cầu giáo viên có biệnpháp khắc phục kip thi 1.3 Bin phỏp Quảnlý việc đổi phơng phápdạyhọc - Tụi thng cung cấp ti liu cho giáo viên quan điểm triết lýgiáodục mới, nângcaohiểu biết giáo ... ngày tốt yêu cầu việc đổi nội dung phơng phápdạy học, góp phầnnângcaochất lợng dạyhọc trờng - Biệnpháp có tác dụng kích thích tự giác, tích cực giáo viên công tác giảng dạy, đánh vào lòng ... danh dự ngời giáo viên Trong bin phápbiệnpháp vừa tiền đề, vừa hệ biệnpháp lại Do việc tăng cờng biệnphápquảnlýHiệu trởng vờ hoat ụng day hoc, tụi a thực đầy đủ, hài hoà biệnpháp * Kiến...
... đối tượng Nângcaochấtlượng đào tạo: - Hiệutrưởng cần nângcaoquảnlýchấtlượng giảng dạygiáo viên, việc họchọc sinh cơng tác giáodụchọc sinh Tăng cường kiểm tra đột xuất giáo viên cơng ... ngày trường THCS, từ sở lý luận rút học kinh nghiệm cơng tác quảnlýnhằm tìm biệnpháp thực có hiệu việc nângcao hoạt động dạyhọc hai buổi ngày trườngTHCS Hồng Hoa Thám, góp phầnnângcao ... Việc dạyhọc buổi/ngày chủ trương đắn, góp phầnnângcaochấtlượnggiáodục tồn diện cấp tiểu học Nhờ học buổi/ngày nên thời lượnghọc buổi giảm, việc dạyhọc trở nên nhẹ nhàng chấtlượng học...
... đầy đủ, khoa họcbiệnphápquảnlýcuảhiêụtrưởngnhằmnângcaochấtlượng GD trường MN Chính vậy, nghiên cứu vấn đề "Biện phápquảnlýnhằmnângcaochấtlượnggiáodụchiệutrưởngtrường mầm ... Chương 3: Biệnphápquảnlýnhằmnângcaochấtlượng GD hiệutrưởngtrường MN thành phố Hải Phòng Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀBIỆNPHÁPQUẢNLÝNÂNGCAOCHẤT LƢỢNG GIÁODỤCCỦAHIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG MẦM ... sở lý luận biệnphápquảnlýnângcaochấtlượng GD hiệutrưởngtrường MN Chương 2: Thực trạng chấtlượng GDMN công tác quảnlýhiệutrưởngtrường MN thành phố Hải Phòng Chương 3: Biệnpháp quản...
... nhm iu khin, hng dn cỏc hnh vi ca i tng qu lý t c mc tiờu qun lý 1.4 Khỏi nim qun lý giỏo dc Qun lý giỏo dc (QLGD) l mt loi hỡnh qun lý xó hi tc qun lý hot ng giỏo dc xó hi ó cú mt s nh ngha ... bn v lý lun qun lý giỏo dc, Trng cỏn b qun lý giỏo dc trung ng I- 1989 20 A M U Lý chn ti B.NI DUNG I Mt s khỏi nim I.1 Khỏi nim bin phỏp I.2 Khỏi nim qun lý I.3 Khỏi nim bin phỏp qun lý I.4 ... phỏp qun lý T cỏch hiu v bin phỏp v qun lý nh ó nờu trờn ta cú th hiu: Bin phỏp qun lý l cỏch lm, cỏch thc hin, tin hnh gii quyt mt cụng vic hp qui lut ca ch th qun lý tỏc ng n i tng qun lý nhm...
... lýtrường mầm non 1.2.3 Chất lượng, chấtlượnggiáo dục, chấtlượnggiáodụctrường mầm non 1.3 Trường mầm non, hiệutrưởngtrường mầm non vấn đề nângcaochấtlượnggiáodụctrường ... đầy đủ, khoa họcbiệnphápquảnlýcuảhiêụtrưởngnhằmnângcaochấtlượng GD trường mầm non Chính vậy, nghiên cứu vấn đề "Biện phápquảnlýnhằmnângcaochấtlượng GD hiệutrưởngtrường mầm ... Các biệnphápquảnlýhiệutrưởngnhằmnângcaochấtlượng GD trường mầm non thành phố Hải Phòng Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận quảnlýhiệutrưởng việc nângcaochấtlượng GD trường...
... Nghiờn cu tng quan v lý lun qun lý, qun lý ca hiu trng nh trng v nh trng THPT chuyờn Trong ú i sõu v cỏc ni dung: - Mt s quan nim c bn v cỏc : ) Qun lý v cỏc chc nng qun lý ) Qun lý ca hiu trng mt ... dung qun lý hot ng dy ca giỏo viờn cú cỏc ni dung b phn nh: qun lý vic thc hin quy ch son ging, qun lý tin chng trỡnh, qun lý s i mi phng phỏp, qun lý h s, s sỏch ca giỏo viờn, qun lý vic dy ... mch mỏu ca hot ng qun lý 1.1.3 Qun lý giỏo dc: Qun lý nh nc i vi giỏo dc l: Tp hp nhng tỏc ng hp quy lut c th ch hoỏ bng phỏp lut ca ch th qun lý n tt c cỏc phõn h qun lý, nhm lm cho h thc hin...
... phận nh : quảnlý việc học nhà, việc học thêm học sinh, quảnlý phát triển nhân cách học sinh Quảnlýchất lợng giáodụcQuảnlýchất lợng giáodục trình thực chức quảnlý để nghiệp giáodục đạt ... trờng chuyên Quảnlý hoạt động dạygiáo viên hoạt động họchọc sinh Quảnlý hoạt động dạygiáo viên thực chấtquảnlý việc thực nhiệm vụ đội ngũ giáo viên giáo viên Quảnlý hoạt động dạygiáo viên ... nghiên cứu nhằmnângcaochất lợng giáodục nh nghiên cứu công tác quảnlýhiệu trởng có nhiều nớc ta có nhiều công trình nghiên cứu giáodục nói chung quảnlýgiáodục nói riêng Quảnlýgiáodục lĩnh...
... giỏo dc quc dõn Tp bi ging cỏc lp chuyờn ngnh Qun lý giỏo dc, H Ni 2008 24 Nguyễn Thị Ph-ơng Hoa, Lý luận dạyhọc đại, Tài liệu giảng dạycaohọc QLGD, Khoa S- phạm - ĐH Quốc gia Hà Nội, 5/2005 ... thảo khoa họcChất l-ợng giáodục vấn đề đào tạo giáo viên, Khoa S- phạm - ĐH Quốc gia Hà nội, Hà nội, 10/2004 Tác giả, tác phẩm 13 ng Quc Bo (2008), Tp bi ging v ti liu tng hp chuyờn Qun lý Nh ... Trờn c s h thng hoỏ lý lun khoa hc v qun lý giỏo dc v phõn tớch thc trng qun lý ca phũng o to i vi hot ng dy hc ti trng i hc in lc, xut mt s bin phỏp gúp phn nõng cao hiu qu qun lý hot ng dy hc...
... tác giáodụcđứcdụchọc sinh, trước phát triển đất nước thời đại thực trạng đạo đứchọc sinh nhà trường, xin mạnh dạn nêu suy nghĩ “Một số giải phápquảnlýnhằmnângcaochấtlượnggiáodục ... trình giáodục sử dụng phương pháp, hình thức tổ chức giáodục điều kiện giáodục cần thiết nhằm tối ưu hóa trình giáodục đạo đức cho học sinh 1.2.5 Nội dung giáodục đạo đức 1.2.5.1 Giáodục tư ... giải phápquảnlýnhằmnângcaochấtlượnggiáodục đạo đức cho học sinh trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh, Biên Hòa, Đồng Nai” Họ tên tác giả: Nguyễn Thị Minh Huệ Đơn vị (Tổ): Văn Lĩnh vực: Quảnlý giáo...
... trình quảnlýhiệutrưởng công tác giáodục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông Đối tượng nghiên cứu: Giải phápquảnlýhiệutrưởngnhằmnângcaochấtlượnggiáodục đạo đức cho học sinh ... hoạt động giáodục đạo đức: Phươngphápquảnlýgiáodục đạo đức cách thức mà chủ thể quảnlý tác động vào đối tượng quảnlýnhằm đạt mục tiêu quảnlý đề Các phươngphápquảnlýgiáodục đạo đức ... giải phápquảnlýhiệu trƣởng nhằmnângcaohiệugiáodục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông giai đoạn 10 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀGIÁODỤC ĐẠO ĐỨC, QUẢNLÝGIÁODỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH...
... liên quan đến Quản lý, QuảnlýgiáodụcQuảnlý nhà trường 1.2.1 Quản lý, chức quảnlý 1.2.2 Quảnlýgiáodục 1.2.3 Quảnlý nhà trường, Quảnlýtrường Đại học 10 ... họcquảnlýgiáodụcphân tích thực trạng quảnlý phòng đào tạo hoạt động dạyhọctrường Đại học Điện lực, đề xuất số biệnpháp góp phầnnângcaohiệuquảnlý hoạt động dạyhọctrường Đại học Điện ... trong, nhà trườngnhằm đưa hoạt động giáodụcdạyhọc nhà trường đạt tới mục tiêu giáodục 1.2.3.2 Quảnlýtrường Đại học Việc QL trường đại học QL trường, sở giáodục hệ thống giáodục quốc dân,...
... dạyhọctrường Đại học Điện lực 6.3 Đề xuất biệnphápnângcaohiệuquảnlý phòng Đào tạo hoạt động dạyhọctrường Đại học Điện lực Phươngpháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phươngpháp nghiên cứu lý luận ... trườngnhằm đưa hoạt động giáodụcdạyhọc nhà trường đạt tới mục tiêu giáodục 1.2.3.2 Quảnlýtrường Đại họcTại điều điều lệ trường Đại học quy định QL nhà nước trường đại học: Trường đại học ... động dạyhọctrường đại học Chương 2: Thực trạng quảnlý phòng Đào tạo hoạt động dạyhọctrường Đại học Điện lực Chương 3: Một số biệnphápquảnlý phòng Đào tạo hoạt động dạyhọctrường Đại học...
... sở vật chất tinh thần cho giáo viên cử giáo viên theo học lớp nângcao để nângcao trình độ chuẩn đội nhũ giáo viên Tổ chức hội thảo chuyên đề cấp trờng tất môn học lớp thay sách, 100% giáo viên ... kiện cho em đợc học tăng buổi Đề xuất, kiến nghị với phòng giáodục n định đội ngũ giáo viên để bố trí giảng dạy lớp thay sách Đầu t giáo viên dạy môn khiếu để nângcaochất lơng môn học Mua sắm ... cho học sinh gắn bó với thực hành nên học sinh dễ hiểu, nhớ lâu hứng thú học tập III Mục tiêu giải pháp đạo Thực Mục tiêu chung Chỉ đạo thực tốt dạyhọc lớp thay sách dể nângcaochất lợng Giáo...
... lí nângcaochấtlượngdạyhọc nhà trường tiểu học người cán quản lí trường tiểu học cần có giải pháp sư phạm, biệnphápquản lí nângcaochấtlượngdạy học: Biệnphápquản lí hoạt động dạygiáo ... dạyhọc cho trường phục vụ có hiệu việc nângcaochấtlượngdạyTrường Tiểu học Số Bình Chánh 20 Nguyễn Thị Dũng SKKN: “Một số biệnphápquản lí chuyên môn nhằmnângcaochấtlượnggiáodụctrường ... “ Biệnphápquản lí chuyên môn nhằmnângcaochấtTrường Tiểu học Số Bình Chánh Nguyễn Thị Dũng SKKN: “Một số biệnphápquản lí chuyên môn nhằmnângcaochấtlượnggiáodụctrường Tiểu học lượng...
... đứcnhằmnângcaochấtlượnggiáodục đạo đứchọc sinh trường THPT Dựa sở lý luận, sở pháplýphân tích cụ thể thực trạng việc quảnlýnhằmnângcaochấtlượnggiáodục đạo đức cho học sinh trường ... “ Biệnphápquảnlýnhằmnângcaochấtlượnggiáodục đạo đứchọc sinh trường THPT Yên Hoa, huyện Na Hang, tỉnh Tuyên Quang giai đoạn ” 2 Mục đích nghiên cứu Đề xuất biệnphápquảnlýnhằmnâng ... xuất biệnphápquảnlýnhằmnângcaochấtlượnggiáodục đạo đức cho học sinh trường THPT Yên Hoa, huyện Na Hang, tỉnh Tuyên Quang Phươngpháp nghiên cứu 5.1 Nhóm phươngpháp nghiên cứu lý luận...
... trạng chấtlượnggiáodụcpháp luật số trường trung học phổ thông - Đề xuất số biệnphápnhằmnângcaochấtlượnggiáodụcpháp luật trường trung học phổ thông - Đưa số kiến nghị nhằmnângcaochất ... nhằmnângcaochấtlượng công tác giáodụcpháp luật, nângcaohiệu lực thực văn pháp luật giáodục đào tạo Biệnpháp 9: Phối hợp hoạt động quyền với tổ chức trị - xã hội nhằmnângcaochấtlượng ... Chương III MỘT SỐ BIỆNPHÁPCỦAHIỆUTRƯỞNGNHẰMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGGIÁODỤCPHÁP LUẬT TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I Nhiệm vụ, nguyên tắc, hình thức giáodụcpháp luật cho học sinh phổ thông...
... giáodục nhà trường- xã hội - gia đình việc giáodục đạo đức cho học sinh i/ Thực tốt môn HĐGDNGLL Chương Một số biệnphápquảnlý đạo nhằmnângcaochấtlượnggiáodục đạo đứchọc sinh trường ... phát triển Nhiệm vụ nghiên cứu: 3.1 Xác định sở lý luận sở pháplý số biệnphápquảnlý đạo nhằmnângcaochấtlượnggiáodục đạo đức cho học sinh trường Dân Lập Xuân Mai, Huyện Chương Mỹ, Tỉnh ... thực trạng đạo đứchọc sinh trường THPT Dân Lập Xuân Mai , Huyện Chương Mỹ, Tỉnh Hà Tây 3.3 Đề xuất số biệnphápquảnlýnhằmnângcaochấtlượnggiáodục đạo đứchọc sinh trường THPT Dân Lập...
... Nângcao trình độ người giáo viên coi biệnphápnângcaochấtlượnggiáodụcchấtlượnggiáodục đạo đứctrườnghọc - Đổi cách mạng dạyhọcphươngpháp tổ chức hoạt động, nhằm phát triển lĩnh trị, ... hiệunhằmnângcaochấtlượng đạo đứchọc sinh nhà trường Cho nên, chọn đề tài: “ Một số biệnphápHiệutrưởngnhằmnângcaochấtlượnggiáodục đạo đức cho học sinh THCStrườngTHCS Ngô Quyền, ... phấn đấu thực cho biệnphápgiáodục đạo đức đề ra…và bước nângcaochấtlượng 48 giáodục – đào tạo, đưa chấtlượnggiáodục đạo đứchọc lực ngày nâng cao, đáp ứng nhu cầu ngày cao xã hội Kiến...
... hoạt động quảnlý Công tác quảnlý tốt định đến chấtlượnggiáodục nhà trường Để nângcaochấtlượnggiáodục cần nângcaochấtlượngquảnlý - Nội dung chương trình giáodục tiểu học: Nội dung ... HĐDH nhằmnângcaochấtlượnggiáodục tiểu học Chương 2: Thực trạng quảnlý HĐDH chấtlượnggiáodụctrường tiểu học huyện Ngọc Lặc, Tỉnh Thanh Hóa Chương 3: Biệnphápquản lí HĐDH nhằmnângcao ... lý luận quảnlý HĐDH nhằmnângcaochấtlượnggiáodục tiểu học 5.2 Đánh giá thực trạng quảnlý HĐDH chấtlượnggiáodụctrường tiểu học huyện Ngọc Lặc, Tỉnh Thanh Hóa 5.3 Đề xuất biệnpháp quản...