... thông tin năm học 2012- 20 13 1.2 Cơ sở thực tiễn: Nhà trường có phòng máy vi tính học sinh học hạn chế, số máy vi tính để em thực hành Vì gây số khó khăn cho việc học tập học sinh Môntinhọcmôn ... kết tốt làm cho chất lượng học tập học sinh lên, tạo sở ban đầu cho em học Trang 14 tốtmôntinhọclớp Làm cho học sinh có nhiều lựa chọn cách gõ bàn phím khác hiệu cao Có thể áp dụng giải pháp ... Tỷ lệ Khá giỏi Tỷ lệ giảm 55, 03% 96 74,4% +7, 63% Từ bảng kết cho thấy biệnpháp áp dụng vào việc dạyhọctinhọclớp trình bày em nắm vững kiến thức mà thấy em học tập phấn khởi hơn, tiếp thu...
... kết tốt làm cho chất lượng học tập học sinh lên, tạo sở ban đầu cho em họctốtmôntinhọclớp Làm cho học sinh có nhiều lựa chọn cách gõ bàn phím khác hiệu cao Có thể áp dụng giải pháp giảng dạy ... lệ tăng giảm 55, 03% Số HS Khá giỏi 129 Cuối năm 96 74,4% +7, 63% Từ bảng kết cho thấy biệnpháp áp dụng vào việc dạyhọctinhọclớp trình bày em nắm vững kiến thức mà thấy em học tập phấn khởi ... sẵn có môntinhọc áp dụng vào giảng dạy lý thuyết để học sinh dễ quan sát nhận biết, giúp cho buổi thực hành có hiệu Hệ thống tập thực hành phù hợp với nội dung giảng, liên hệ với sốmônhọc khác...
... MộtsốbiệnphápdạytốtmơnTinhọclớp – 5” Đây đề tài mà tâm đắc thời gian qua, điều nên chọn đề tài MộtsốbiệnphápdạytốtmônTinhọc khối lớp 4-5” để nghiên cứu II Nhiệm vụ: - Đưa số ... biết tâm lý học sinh Tiểu học hạn chế, qúa trình giảng dạy chưa đề biệnpháp cụ thể để giảng dạy Người thực đề tài: Đặng Tương Hằng Trang Đề tài: MộtsốbiệnphápdạytốtmơnTinhọclớp – 5” Với ... kinh nghiệm giảng dạymônTinhọc thân, qua dự thực tế giảng dạy trường bạn trao đổi với đồng nghiệp - Qua nghiên tài liệu Tinhọc phương pháp giảng dạyTinhọcsố nguồn thông tin khác Người thực...
... không pháp huy tính tích cực học sinh từ làm cho học sinh không muốn họcmônhọc Người thực đề tài: Đặng Tương Hằng Trang Đề tài: MộtsốbiệnphápdạytốtmơnTinhọclớp – 5” + Việc số máy để học ... năm học qua để bạn đồng nghiệp thảo luận tìm biệnpháp giải pháptốt cho việc giảng dạyĐây đề tài mà tâm đắc thời gian qua, điều nên chọn đề tài MộtsốbiệnphápdạytốtmônTinhọc khối lớp ... dụng nhiều biệnpháp hình thức cụ thể lớphọc để tiết học em Người thực đề tài: Đặng Tương Hằng Trang Đề tài: MộtsốbiệnphápdạytốtmơnTinhọclớp – 5” thấy thích thú đam mê mônhọc kết mong...
... nâng cao Tinhọc - Giáo viên giảng dạy qua đào tạo chuyên ngành Sư phạm Tinhọc * Học sinh: - Rất hứng thú mônhọc này, tiết thực hành - Mônhọc trực quan sinh động học chịu khó tìm hiểu học hỏi ... so sánh với kết đầu năm Lớp Tỉ lệ TB Lớp 10B3 89,9% Lớp 10B5 90,9% Từ bảng so sánh cho thấy biệnpháp áp dụng vào việc dạyhọcTinhọc cho em nắm kiến thức mà tạo cho em học tập phấn khởi hơn, ... luyện học sinh tư duy, sáng tạo, phân tích, tổng hợp, xử lí liệu II/ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: - Nghiên cứu sở lý luận sở thực tiển chuyên đề - Đề sốbiệnpháp việc dạymônTinhọc - Thực số phương pháp...
... 22,22% 13 72,22% % % Bảng 1: Khảo sát chất lượng đầu năm học sinh lớp 3A TT trường TH Hương Nghịu 2 .3 Mộtsốbiệnpháp để dạyTinhọc có hiệu hơn: 2 .3. 1 Biệnpháp giáo dục ý thức học tập cho học ... độ chuyên môn nghiệp vụ, tìm tòi nữa, tìm nhiều biệnpháp để giáo dục học sinh học tập tốt đặc biệt học sinh họcmônTinhọc3. 1 Bài học kinh nghiệm - Tìm tòi sáng tạo cách dạy, cách học tạo hứng ... chia số ý kiến , suy nghĩ qua sáng kiến: MộtsốbiệnphápdạytốtmônTinhọcLớp 3A TT Trường Tiểu Học Hương Nghịu” Giải vấn đề (Nội dung sáng kiến kinh nghiệm) 2.1 Cơ sở lý luận: + Thông tư số...
... tra mơnTinhọc 9;10 7;8 5;6 SHS % SHS % SHS 264 63. 77 122 29.47 25 90 71. 43 26 20. 63 84 57. 53 48 32 .88 13 90 63. 38 48 33 .80 % 6.04 7.14 8.90 2.11 Dưới SHS % 0.72 0.79 0.68 0.70 IV) Bài học kinh ... - Mộtsố phần mềm khơng thể áp dụng vào giảng dạy trình độ Gv hạn chế phòng máy khơng có tai nghe cho HS phần mềm học tiếng Anh phần mềm nhạc Encore II) Mộtsốbiệnpháp để dạytốtmơntinhọc ... đào tạo để dạyTinhọc tiểu học nên tơi gặp nhiều bỡ ngỡ, khó khăn q trình dạy - Tài liệu tham khảo dành riêng cho mơnTinhọc q Nhất tài liệu nói phương phápdạyhọc đặc trưng mơnTinhọc Người...
... tra mơnTinhọc 9;10 7;8 5;6 SHS % SHS % SHS 264 63. 77 122 29.47 25 90 71. 43 26 20. 63 84 57. 53 48 32 .88 13 90 63. 38 48 33 .80 % 6.04 7.14 8.90 2.11 Dưới SHS % 0.72 0.79 0.68 0.70 IV) Bài học kinh ... - Mộtsố phần mềm khơng thể áp dụng vào giảng dạy trình độ Gv hạn chế phòng máy khơng có tai nghe cho HS phần mềm học tiếng Anh phần mềm nhạc Encore II) Mộtsốbiệnpháp để dạytốtmơntinhọc ... đào tạo để dạyTinhọc tiểu học nên tơi gặp nhiều bỡ ngỡ, khó khăn q trình dạy - Tài liệu tham khảo dành riêng cho mơnTinhọc q Nhất tài liệu nói phương phápdạyhọc đặc trưng mơnTinhọc Người...
... PHÁPDẠYTỐTMƠN SINH HỌCLỚP Sáng kiến kinh nghiệm Lê Thò Thuỷ Hướng dẫn học sinh quan sát : Mẫu vật, sơ đồ, hình ảnh động hình, tranh ảnh, thí nghiệm Trong lên lớpdạy có mẫu vật thật tốthọc ... học chương trình lớp để giải thích số đặc điểm sinh lý thể TÊN ĐỀ TÀI : PHƯƠNG PHÁPDẠYTỐTMƠN SINH HỌCLỚP Sáng kiến kinh nghiệm Lê Thò Thuỷ người , áp dụng hiểu biết thể người để có biệnpháp ... nghiệp suy nghĩ tơi số phương pháp giảng dạy để áp dụng tốt chương trình dạy sinh họclớp đạt hiệu cao Tơi mong góp ý bạn đồng nghiệp để xây dựng nên hình thức dạymơn sinh học cho hay nhất, đạt...
... giúp giảng dạymônTinhọclớp 11 tốt II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tìm hiểu chất lượng mônTinhọc tìm giải pháp nâng cao chất lượng dạyhọc III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Học sinh lớp 11 qua năm học Nghiên ... nghĩ hoàn toàn khác với mônhọc khác Với kinh nghiệm mười năm dạymônTinhọc bậc THPT, Tôi mạnh dạn viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm Mộtsố kinh nghiệm dạytốtmônTinhọclớp 11” để đồng nghiệp ... đây: Sốhọc sinh đạt Trung bình trở lên 65% KẾT QUẢ KHI THỰC HIỆN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BỘ MÔNTINHỌCLỚP 11 Năm học 2009-2010 Tỷ lệ đạt Năm học 2010-2011 Năm học 2011-2012 Năm học 2012-20 13 Năm...
... MộtsốbiệnphápdạytốtmơnTinhọclớp – 5” Đây đề tài mà tâm đắc thời gian qua, điều nên chọn đề tài MộtsốbiệnphápdạytốtmônTinhọc khối lớp 4-5” để nghiên cứu II Nhiệm vụ: - Đưa số ... biết tâm lý học sinh Tiểu học hạn chế, qúa trình giảng dạy chưa đề biệnpháp cụ thể để giảng dạy Người thực đề tài: Đặng Tương Hằng Trang Đề tài: MộtsốbiệnphápdạytốtmơnTinhọclớp – 5” Với ... kinh nghiệm giảng dạymônTinhọc thân, qua dự thực tế giảng dạy trường bạn trao đổi với đồng nghiệp - Qua nghiên tài liệu Tinhọc phương pháp giảng dạyTinhọcsố nguồn thông tin khác Người thực...
... 50% học sinh THCS … Chỉ thị số 29/2001/CT-BGD&ĐT tăng cường giảng dạy, đào tạo ứng dụng CNTT ngành giáo dục rõ: “Tổ chức tốt việc dạyhọcTinhọc tất cấp học, bậc học, ngành học nhằm phổ cập Tin ... điều kiện để học sinh học từ khối lớp 6, tạo điều kiện sắm sửa máy móc, trang thiết bị phục vụ cho việc dạyhọcmônTin học, đảm bảo học sinh thực hành máy tính * Học sinh: Vì mônhọc trực quan, ... vụ cho môntinhọc qua ta học từ máy tính mônhọc khác có hiệu phần mềm Solar System 3D Simulator (học địa lý), phần mềm Từ Điển Lạc Việt (học ngoại ngữ) … giúp cho em thêm yêu thích mônhọc Ngoài...
... Một vài kinh nghiệm để dạytốtmônTinHọclớp THCS - Tuy mônTinhọcmônhọc tự chọn nhà trường tạo điều kiện để học sinh học từ khối lớp 6, tạo điều kiện sắm sửa ... cầu cho dạyhọcmôntinhọc bậc THCS * Học sinh: Vì mônhọc trực quan, sinh động, mônhọc khám phá lĩnh vực nên học sinh hứng thú học, tiết thực hành Đời sống kinh tế gia đình số em học sinh ... HỌA Trang Một vài kinh nghiệm để dạytốtmônTinHọclớp THCS C KẾT LUẬN Qua trình áp dụng vào giảng dạytinhọc khối năm học 2011 - 2012 HK I năm học 2012-20 13 thấy trình áp dụng Một vài kinh...
... tác Lớp 4A Lớp 4B Số HS Tỉ lệ Số HS Tỉ lệ Thao tác nhanh 15 /38 39 % 8 /35 23% Thao tác chậm 13/ 38 34 % 15 /35 43% Chưa biết thao tác 10 /38 27% 13/ 35 34 % Khi dạy thực hành, giáo viên giao tập cho học ... đề - Đề sốbiệnpháp việc dạytinhọc bậc tiểu học III/ Đối tượng nghiên cứu: - Môntinhọclớp - Học sinh khối lớp trường Tiểu học Đằng Hải IV/ Phương pháp nghiên cứu: - Phỏng vấn học sinh khối ... thực chuyên đề Số Hs Tỷ lệ Thao tác nhanh, 25/112 22% Thao tác 40/112 36 % Thao tác chậm 37 /112 33 % Chưa biết thao tác 10/112 9% IV/ Mộtsốbiệnpháp để dạytinhọc có hiệu bậc tiểu học: Giáo viên...
... tác Lớp 4A Lớp 4B Số HS Tỉ lệ Số HS Tỉ lệ Thao tác nhanh 15 /38 39 % 8 /35 23% Thao tác chậm 13/ 38 34 % 15 /35 43% Chưa biết thao tác 10 /38 27% 13/ 35 34 % Khi dạy thực hành, giáo viên giao tập cho học ... đề - Đề sốbiệnpháp việc dạytinhọc bậc tiểu học III/ Đối tượng nghiên cứu: - Môntinhọclớp - Học sinh khối lớp trường Tiểu học Đằng Hải IV/ Phương pháp nghiên cứu: - Phỏng vấn học sinh khối ... thực chuyên đề Số Hs Tỷ lệ Thao tác nhanh, 25/112 22% Thao tác 40/112 36 % Thao tác chậm 37 /112 33 % Chưa biết thao tác 10/112 9% IV/ Mộtsốbiệnpháp để dạytinhọc có hiệu bậc tiểu học: Giáo viên...
... diễn cho lớp, vv Trên số giải pháp để dạytốtmôn giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo bé ( 3- tuổi ) mong nhận dợc nhiều ý kiến đóng góp để có thêm nhiều giải pháp tích cực nũa việc dạytốtmôn giáo ... Bài học kinh nghiệm Qua năm áp dụng số giải phápdạytốtmôn giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo bé( 3- tuổi) phụ trách rút đợc sốhọc kinh ngiệm sau : - Giáo viên phải nắm chác nội dung yêu cầu môn ... Thành đạt đợc số kết định Tôi mong số giải pháp không áp dụng với lớp ( 3- 4 tuổi ) mở rộng phạm vi tuổi khác trờng VII kết luận kiến nghị: 1- Kết luận - Qua ngiên cứu đề tài tim số giải pháp công...
... Các biệnpháp thực hiện: Dạy tác phẩm văn học gắn với đời sống có nhiều hình thức, thể nghiệm qua lớp 9A lớp 9B bước đầu đạt kết tốt Đó biệnpháp tái sống qua giảng Văn (dạy tác phẩm văn học) biện ... trưng môn, mônhọc phải làm cho học sinh hiểu sống, yêu sống, có khả cải tạo sống, xây dựng sống, thông qua đặc trưng Khác với mônhọc khác, phân môn Văn môn Ngữ văn vừa "Lý thuyết" khoa học, ... văn học) biệnpháp đưa chất liệu đời sống việc liên hệ cuối a) Biệnpháp tái sống giảng Văn (dạy tác phẩm văn học) : Trong dạy tác phẩm Văn học (phân môn Văn) môn Ngữ văn ý tái số chi tiết, hình...
... hưởng đến mơnhọc Khảo sát thực trạng họcmôn Mĩ thuật học sinh cc lớp Trường tiểu họcsố Sơn Thành Đông Huyện Tây Hoà – Tỉnh Phú Yên Đề xuất sốbiệnpháp nhằm nâng cao tính sng tạo dạyhọcmơn Mĩ ... +==========================================================http://englishebook.info Phương pháp nhằm nghiên cứu thực trạng dạy Mĩ thuật trường tiểu học VI NỘI DUNG ĐỀ TI Mộtsố phương pháp để dạytốtmônhọc Mĩ thuật bậc Tiểu học PHẦN HAI: CHƯƠNG I NỘI DUNG ... thuật cc lớp bậc Tiểu học - Sch Gio vin Mĩ thuật cc lớp bậc Tiểu học - Ti liệu dạyLớp theo chương trình Tiểu học - Tài liệu đổi phương php dạyhọc Tiểu học - Phương php nghin cứu khoa học gio...
... dù chuyển biến ỏi song giảng dạy Tập làm văn kết nh điều đáng quý Mặt khác biệnpháp đợc áp dụng dạy văn miêu tả lớp 4, thực từ dạy Tập làm văn miêu tả lớp khác tin chất lợng làm văn em khả quan ... Sau ỏp dng nhng bin phỏp trờn vo dy Tp lm lp 4A kt qu c th nh sau: Lớp 4A Sốhọc sinh 23 Điểm - 10 SL % 35 Điểm - SL % 10 43 Điểm - SL % 22 Điểm < SL % Bài làm nhiều em tiến rõ rệt, em biết viết ... giàu cảm xúc, đặc biệt nhiều em biết sử dụng biệnpháp nghệ thuật nh: Nhân hóa, so sánh, dùng điệp từ, điệp ngữbài làm sinh động, cảm xúc chân thật Tuy số viết khô cứng, liệt kê chi tiết đối tợng...
... vậy, dạy kỹ GV tương đối nhẹ nhàng hướng dẫn học sinh tìm cách chia số có nhiều chữ số cho sô có chữ số Qua nghiên cứu chương trình thực dạylớp thấy dạy chia số có 3, 4,5 chữ số cho số có chữ số ... V/ Bài học kinh nghiệm : Để học sinh họctốt chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số Toán lớp giáo viên cần nắm chương trình, kiến thức mang tính kế thừa phát triển từ có biệnphápdạyhọc liên ... đặt tính - Cách lấy chữ sốsố bị chia để tìm chữ số thứ thương ( lấy chữ số chữ số hàng cao số bị chia lớn số chia; lấy đến hai chữ số chữ số hàng cao số bị chia bé số chia trường hợp áp dụng...