... kinh nghiệmbồidưỡnghocsinhgiỏi cơng tác phát bồidưỡnghọcsinhgiỏi động lực để giáo viên nổ lực cơng việc Trên số kinh nghiệm nhỏ mà thân tơi đúc kết q trình phát bồidưỡnghọcsinhgiỏi ... viên dạy lớp Tên sángkiến kinh nghiệm : Một số giải pháp bồidưỡnghọcsinhgiỏi Nội dung sángkiến : Để bồidưỡng HSG có hiệu cần thực bước sau: - Phát họcsinh từ lớp tiến hành bồidưỡng vào ... nghiệm mà theo tơi nghĩ có hiệu q trình phát bồidưỡnghọcsinhgiỏi sau: Định hướng tư tưởng cho học sinh: Việc tham gia ơn thi họcsinhgiỏi khiến họcsinh phải bỏ nhiều thời gian cho mơn học...
... PHẦN 1, Tên sáng kiến: Một số biện pháp bồidưỡnghọcsinhgiỏimônĐịalílớp 2, Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: MônĐịalílớp 9( Mục Bồidưỡnghọcsinh giỏi) 3, Tác giả: Họ tên: Vũ ... sở lí luận thực tiễn công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏiĐịalí trường THCS Quan niệm giảng dạy họcsinhgiỏi Tầm quan trọng việc phát hiện, đào tạo, bồidưỡnghọcsinhgiỏihọcsinhgiỏiĐịalí ... TRONG HỌC TẬP ĐỐI VỚI HỌCSINHGIỎIĐỊALÍ Với họcsinhgiỏiĐịalí có lực họcsinh khác có tư sáng tạo để hoàn thiện để trở thành họcsinhgiỏiĐịalí thực cần phải rèn luyện yêu cầu sau: 3.1 Kiến...
... Page Sángkiến kinh nghiệmBồidưỡngHọcSinhgiỏimơnsinhhọc F1: XHXH : XHXh : XHY : XhY -Phải kiểm tra đánh giá giai đoạn q trình bồidưỡng để phát điểm yếu có kế hoạch bồidưỡng cho hiệu ... trường THCS địa bàn, việc bồidưỡngkiến thức rèn kĩ cho họcsinh dân tộc điều khó khăn q trình bồidưỡng HSG Vì cần tăng cường lượng thời gian cho cơng tác bồidưỡng HSG 2-Bài học kinh nghiệm: Để ... Page 12 Sángkiến kinh nghiệmBồidưỡngHọcSinhgiỏimơnsinhhọc -Trong năm vừa qua tơi tổ chức điều cơng tác trường PTDTNT Bình Long , tham gia BDHSG kết cụ thể sau: Năm học 20 09- 2010 2010-2011...
... LUẬN T hực tế, bồidưỡnghọcsinh giỏi, có khuông phép đònh được, họcsinh năm khác, môn Toán Ngoài kiến thức có chương trình bao la bể trời vô tận Cho nên để bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Toán có ... số họcsinh xếp loại giỏi b-.Tỉ số phần trăm loại so với số họcsinh khối? (Đề thi HSG, ngày 21-03-2004) Giải Số họcsinh xếp loại giỏi là: 180 × = 18 (học sinh) 10 Đến thường em tìm số họcsinh ... Chẳng hạn: Số họcsinh xếp loại là: Sángkiến kinh nghiệm 180 × = 72 (học sinh) 10 trang Hà Việt Chương Tương tự, tính số họcsinh Trung Bình 81 họcsinh , sau em tính số họcsinh Yếu: 180...
... trứng, chăn nuôi sữa 199 0 100 63 ,9 19, 3 12 ,9 3 ,9 2002 100 62,8 17,5 17,3 2,4 Đồng chí dạy họcsinhgiỏi trước yêu cầu này? BÀI TẬP 3/37 (SGK ĐỊALÍ 9) Dựa vào bảng số liệu ... 199 0 2002: + S2002 : S 199 0 = (3,14 x R22002) : (3,14 x R2 199 0) = R22002 : R2 199 0 = 1,4 (lần) + Coi R 199 0 đơn vị R2002 1,2 đơn vị - Như vậy: Chênh lệch bán kính hai hình tròn 1,2 lần Nên R 199 0 ... 2647,4 1802,6 844,8 Đồng chí dạy họcsinhgiỏi trước yêu cầu này? BÀI TẬP 1/38 (SGK ĐỊALÍ 9) Đồng chí giải thích cho học sinh: Tại lại phải lấy bán kính hình tròn năm 199 0 20 đơn vị, bán kính hình...
... 1.Xác định tư tưởng cho học sinh: Việc tham gia ôn thi họcsinhgiỏi khiến họcsinh phải bỏ nhiều thời gian cho mônhọc it nhiều ảnh hưởng đến mônhọc khác Đã không họcsinh có ý định bỏ chừng ... THCS Lý Tự Trọng trang Kinh nghiệm phát bồidưỡnghọcsinhgiỏi Thực tế cho thấy việc phát bồidưỡnghọcsinhgiỏi công việc đầy khó khăn giáo viên môn nói chung môn tiếng Anh mà đảm nhận nói ... nghiệm phát bồidưỡnghọcsinhgiỏi việc nhồi nhét kiến thức Do nói , việc tiến hành ôn tập, bồidưỡng tiến hành từ lớp Thực hành “chìa khoá” thành công: Nói việc học ngoại ngữ nhà ngôn ngữ học...
... kỳ thi chọn họcsinhgiỏi khối cấp học Cấp tiểu học thi chọn họcsinhgiỏilớp 5, cấp PTTH thi chọn họcsinhgiỏilớp 12, cấp THCS thi chọn họcsinhgiỏi khối Tuy tổ chức thi khối lớp cuối cấp ... nguyên tắc dạy học văn cho họcsinhgiỏi 2.3 - Cung cấp kiến thức lý luận văn học cho họcsinh Qua số năm giảng dạy, nhận thấy, lớphọcsinh cha đợc họckiến thức lý luận văn học, em hiểu khái ... tất khối lớp nhà trờng THCS , nghiên cứu phạm vi hẹp Đó bàn số biện pháp, hình thức bồi dỡng họcsinh giỏi, cụ thể bồi dỡng họcsinhgiỏi khối trờng THCS * Đối tợng bồi dỡng họcsinhlớp chuyên,...
... dục đào tạo mở lớpbồidưỡng hè có môn đun: “Ôn tập bồidưỡnghọcsinhgiỏi , trưng tập người vững chuyên môn soạn thảo tài liệu “Tổng hợp kiến thức phương pháp bồidưỡnghọcsinhgiỏi cung cấp ... pháp bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn toán” đóng vai trò định nên thành công họcsinh Phạm vi đối tượng nghiên cứu Phạm vi áp dụng đề tài “phương pháp bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn toán” dùng cho môn ... mê học toán nhỏ Kinh nghiệm phương pháp bồidưỡnghọcsinhgiỏimônhọc nói chung non yếu, đặc biệt môn toán Trong giai đoạn nước ta cần nhiều nhân tài để phục vụ cho công xây dựng đất nước Học...
... hành thí nghiệm) - Tuy nhiên số họcsinhbồidưỡng số em chưa thực giỏi chưa thực đam mê môn, mà chạy theo phong trào (thấy bạn họcbồi dưỡng, học theo, có em lúc họcbồidưỡng nhiều môn) gặp ... kiến kinh nghiệm : Bản thân tham gia bồidưỡng HSG nhiều năm (từ năm học 199 9-2000 đến nay), thời gian đầu hiệu thấp, nhiều nguyên nhân: + Không nắm chương trình bồidưỡng Trang 25 SKKN BồiDưỡng ... phú thêm kiến thức cho họcsinh Từ tiến hành trang bị cho họcsinhkiến thức liên quan đến dạng trên, Trang SKKN BồiDưỡng HSG GV : Bùi Trung Dũng phương pháp chung để giải Nhằm giúp họcsinh tự...
... điểm thi họcsinhgiỏi có thể, tham khảo thêm ý kiến giáo viên trực tiếp giảng dạy họcsinh cấp học để nắm bắt mặt mạnh, mặt yếu học sinh. Thứ hai, xem viết họcsinh (đặc biệt họcsinhlớp 10) ... Về phía học sinh, vấn đề khiếu, phải học nhiều môn nên việc đầu tư thời gian tự bồidưỡngmôn văn không nhiều, tâm đoạt giải em lại chưa cao Thiết nghĩ, việc phát bồidưỡnghọcsinhgiỏi đầu ... nghị luận 2.2 Phát họcsinhgiỏi văn Từ quan niệm HSG nói trên, việc phát bồidưỡnghọcsinhgiỏi cần tiến hành từ đầu lớp 10 Cơ sở việc tuyển chọn là:Thứ nhất, tìm hiểu kết họcsinh cấp THCS qua...
... điểm thi họcsinhgiỏi có thể, tham khảo thêm ý kiến giáo viên trực tiếp giảng dạy họcsinh cấp học để nắm bắt mặt mạnh, mặt yếu học sinh. Thứ hai, xem viết họcsinh (đặc biệt họcsinhlớp 10) ... Về phía học sinh, vấn đề khiếu, phải học nhiều môn nên việc đầu tư thời gian tự bồidưỡngmôn văn không nhiều, tâm đoạt giải em lại chưa cao Thiết nghĩ, việc phát bồidưỡnghọcsinhgiỏi đầu ... nghị luận 2.2 Phát họcsinhgiỏi văn Từ quan niệm HSG nói trên, việc phát bồidưỡnghọcsinhgiỏi cần tiến hành từ đầu lớp 10 Cơ sở việc tuyển chọn là:Thứ nhất, tìm hiểu kết họcsinh cấp THCS qua...
... cho họcsinhgiỏi có tác dụng tốt cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mà có tính định hướng gợi mở giúp họcsinh tự học để có kết cao Đó lí chọn đề tài Bồidưỡnghọcsinhgiỏi Hóa học ... chuyên số họcsinh thực có khiếu đam mê mônhọc ít; kinh nghiệm giảng dạy giáo viên theo hướng chuyên sâu nhiều hạn chế Thời gian bồidưỡnghọcsinhgiỏi trường không nhiều nên nội dung bồidưỡng ... sở để nâng cao chất lượng đào tạo họcsinhgiỏi 2) Khó khăn: Việc bồidưỡnghọcsinh có đủ khả vào đội tuyển cấp tỉnh nhiệm vụ khó khăn đòi hỏi họcsinh phải giỏi mà chất lượng đội ngũ giáo viên...
... phát bồidưỡnghọcsinhgiỏi môn, có mônĐịa lý MônĐịa lý có khả bồidưỡng cho họcsinh khối lượng tri thức phong phú Tự nhiên – Kinh Trang Một số biện pháp kinh nghiệp bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn ... họcsinh trình ôn luyện bồidưỡnghọcsinhgiỏi nhà trường - Giáo viên tổ Sử - Địa - Họcsinh tham gia bồidưỡng đội tuyển lớp 10, 11 lớp 12 Trang Một số biện pháp kinh nghiệp bồidưỡnghọcsinh ... bồidưỡnghọcsinhgiỏi Sở GD &ĐT) Có thể cho biện pháp mang tính bền vững công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏimônĐịa lý Từ thực tế kinh nghiệmbồidưỡng năm qua cho thấy nội dung bồidưỡnghọc sinh...
... án Bồidưỡng HSG ĐịaLí GV : Nguyễn Thành Hiếu + Phát triển kinh tế bền vững Dựa vào bảng số liệu sau: Năm 192 1 193 1 195 1 196 0 197 0 197 6 197 9 198 9 199 9 2003 Số dân 15.5 17.7 22.0 30.1 39. 9 41.0 ... số liệu: Dân số Việt Nam giai đoạn 192 1 - 2006 ( đơn vị: triệu người) Năm 192 1 193 1 194 1 195 1 195 5 196 5 197 5 197 9 198 9 199 9 2005 2006 Số dân 15.6 17.7 20 .9 23.1 25.1 35 47.6 52.5 64.4 76.6 83.1 ... thích thay đổi Bài tập 9: Cho bảng số liệu: Tình hình hoạt động du lịch nước ta từ 199 1 đến 2005 Năm 199 1 199 5 199 7 199 8 2000 2005 Khách nội địa (Triệu lượt khách) 1.5 5.5 8.5 9. 6 11.2 16 Khách quốc...
... án bồi dỡng họcsinhgiỏi lý - năm học 2010 - 2011 P A = P + d1 h Tại B ( miệng ống nhúng dầu PB = P0 + d2h Vì d1 > d2 => PA> PB Do nớc chảy từ A sang B tạo thành lớp nớc dới đáy dầu nâng lớp ... P2 Giáo án bồi dỡng họcsinhgiỏi lý - năm học 2010 - 2011 Mặt khác 2.F = P + P1 + P3 => F = P + P1 + P3 Thay vào ta có: P + P + P3 1 = => P + P1 + P3 = P2 P2 Từ (1) (2) ta có P1 = 9N, (2) P2 ... Nguyễn Đình Giáp - Trờng THCS Đồng Văn - Tân Kỳ Nghệ An B Giáo án bồi dỡng họcsinhgiỏi lý - năm học 2010 - 2011 C Chuyển động học I Tóm tắt lý thuyết: Chuyển động đều: - Vận tốc chuyển động đợc...
... gời học lớp, gây hứng thú học tập môn cho họcsinh học- họcsinh yêu thích học tập môn, có ý thức tham gia đội tuyển Phương pháp bồidưỡng - Sau phát đối tượng họcsinh yêu thích môn có khiếu học ... dưỡnghọcsinh giỏi, thân thấy để công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi có hiệu cần phải: + Làm tốt công tác phát hiện- bồidưỡnghọcsinh có khiếu họcgiỏimôn + Xây dựng kế hoạch chươnhg trình bồidưỡng ... họcgiỏimôn giáo viên phải xây dựng kế hoạch, chương trình bồidưỡng sát yêu cầu a Trên lớp - Tiến hành bồidưỡnghọcsinhhọclớp Trang bị cho họcsinh có kiến thức, kỹ nâng bản, cần thiết môn...
... NHIỆT + BÀI TẬP Bài 9. 5: ĐS: 6,7 lít Bài 9. 6: ĐS: 11.25 kg Bài 9. 7: ĐS: H = 15% Bài 9. 8: ĐS: 101 km Bài 9. 9: Q = q.m A H= Q ĐS : 36% 41 GIÁO ÁN BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN VẬT LÍLỚP ( HAY) MỤC LỤC ... b) 13 000 m3 c) 133 90 0 N Bài 4.7: ĐS: a) 90 0 kg/m3 b) Mực nước không thay đổi Bài 4.8: 36 GIÁO ÁN BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN VẬT LÍLỚP ( HAY) ĐS: a) 6cm b) 5,5cm Bài 4 .9: Lời giải a) - Khi ... Công suất động cơ; b) Công màμ động sinh 20 GIÁO ÁN BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN VẬT LÍLỚP ( HAY) CHỦ ĐỀ VI CƠ NĂNG, SỰ CHUYỂN HÓA VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG I - Một số kiến thức cần nhớ - Thế vật lượng...