... đạt kết học Toán theo mong muốn Nói tóm lại “Phụ đạohọc sinh yếu Toán lớp 5 đã góp phần không nhỏ vào kết học tập học sinh Sau áp dụng sángkiếnkinhnghiệm vào dạy học kết học tập học sinh ... 31,3 14 43,7 Yếu TS 14 TL% 43,7 Yếu TS TL% 12 ,5 Yếu TS TL% 3,1 II BÀI HỌCKINH NHIỆM Từ kết đạt sau áp dụng sángkiến trên, toàn giáo viên tổ khối 5, trường rút họckinhnghiệm bổ ích sau: - Giáo ... cha mẹ học sinh, tổ chức học nhà cho học sinh Qua buổi họp phụ huynh học sinh, buổi thăm nhà học sinh giáo viên chủ nhiệm cha mẹ em trang trí lại góc học tập, lên thời gian biểu cho em học nhà,...
... Bài họckinhnghiệm SKKN - Hòa THCS Học Lạc I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Do đặc điểm mặt trình độ học sinh trường Học Lạc số đơng thấp, qua học chương trình tiếng Anh 9, giáo viên dạy lớp thấy em yếu ... Mạnh Bài tập thực hành tiếng Anh 670 câu trắc nghiệmtiếng Anh 30 kiểm tra tiếng Anh Các dạng tập tiếng Anh Bài tập tiếng Anh 10 Tiếng Anh (sách giáo viên) 11 Sổ tay người dạy tiếng Anh Tên tác giả ... : dân tộc thiểu số THCS Học Lạc (4) (3) (2) (6) (2) (5) (4) (2) (2) (8) (3) (3) (7) (5) (5) (2) (2) (6) (10) (10) (2) (5) (5) (8) (1,6) 10 10 (8) 10 mirror miss >missing (adj) mistake (for)...
... liệu năm học 2007-2008 2008-2009 công tác phụđạohoc sinh yếu, thực tốt tỷ lệ đỗ tốt nghiệp cao năm học 2006-2007 Như phụđạohọc viên yếu, việc làm bắt buộc để nâng cao chất lượng dạy học BTVH ... học BTVH Để phụđạohọc viên yếu có kết theo kinhnghiệm nên làm tốt việc sau: Khảo sát kiến thức đầu năm học để xác định trình độ học viên: - Kiểm tra hồ sơ học viên, đặc biệt sổ học bạ - Ra đề ... nên việc lúc học đồng thời chương trình (vừa học nghề, vừa học BTVH) gặp khó khăn Phân nhóm học sinh yếu Trên thực tế địa phương TTGDTX thường tổ chức phân nhóm để phụđạohọc sinh yếu, theo đối...
... năm học “ Muốn có chất lượng, hiệu trường học, hai yếu tố dạy họcyếu tố học quan trọng Dạy tốt mà học không tốt kết tốt Muốn tiếp thu tốt kiến thức, thầy, cô giáo dạy học sinh phải chăm học ... 5 3 2010-2011 5 4 7 Trong số điểm yếu lớp, qua kiểm tra xem xét thấy: 25% số học sinh nhân sai,hầu hết học sinh mắc sai lầm thực chia số tự nhiên, 40% -50 % không giải toán có lời văn, 30% số học ... hoạch phụđạohọc sinh yếu kém, cho tuần, tháng xuyên suốt năm học Tiến trình lập kế hoạch phụđạo riêng cho HS yếu tiến hành sau: 1.Dạy cho học sinh cách thực phép tính: Để thực phụđạo phần...
... động học tập sinh hoạt vui chơi Số lượng học sinh bỏ học chừng học yếu, chán học Từ đầu năm học số học sinh yếu môn tiếngviệt 17.2%, môn toán 8.3% cuối học kì vừa qua giảm xuống môn tiếngviệt ... trường có nhiều học sinh yếu kém, tượng học sinh bỏ họchọcyếu - Đánh giá lại kết việc cải tiến đổi phương pháp phụđạo giúp đỡ học sinh yếu năm gần Việc phụđạo giúp đỡ học sinh yếu có tác dụng ... chức để học sinh ham thích học tập Muốn học sinh ham thích học phải tổ chức tiết học tích cực cho học sinh Ham thích họchọc tích cực hai yếu tố tác động qua lại với giúp cho học sinh học tập...
... phía học sinh, bên cạnh học sinh học tốt môn Tiếng Anh, nhiều học sinh cảm thấy khó khăn trình học tập môn Học sinh yếu chia làm hai loại: học sinh chưa chăm học, thiếu động học tập học sinh có học ... tượng học sinh, sở vật chất, trang thiết bị nghèo nàn…nên chất lượng dạy học môn Tiếng Anh thấp.Trong tiết họcTiếng Anh nhiều học sinh thụ động, học sinh động, đặc biệt đối tượng học sinh yếu ... SKKN : Kỹ rèn học sinh yếu giảng dạy môn Tiếng Anh - Một số học sinh ỷ lại vào việc học thêm nên thiếu cố gắng,dẫn tới họcyếu môn - Phần đông phụ huynh học sinh dẫn cho em môn tiếng Anh, giao...
... tượng học sinh yếu buổi học khóa kể dùng để phụđạo trái buổi Trường Tiểu học An Thạnh III Bài họckinh nghiệm: - Đầu năm học, giáo viên phải kiểm tra khả tiếp thu học sinh để phân loại trình độ học ... pháp dạy họcTiếngviệt - Lê A (chủ biên), Nhà Xuất Bản Giáo Dục 1998 Các văn đạo nhiệm vụ cấp, ngành Chuyên đề: Một số biện pháp phụđạohọc sinh yếu Chuyên đề : Trường học thân thiện, học sinh ... áp dụng thành công Sángkiếnkinh nghiệm: "Phụ đạohọc sinh yếu" vấn đề mà đồng nghiệp quan tâm - Với lý nêu trên, nên chọn đề tài: "Kinh nghiệmphụđạohọc sinh yếu" II Mục đích phương pháp...
... dạy học thiết thực làm cho tiết học sinh động *Hình thức để chuẩn bị cho hoạt động phụđạohọc sinh yếu là: + Lên danh sách học sinh tập chung thành lớp học + u cầu học sinh xem lại kiến thức học ... tiết họcphụđạo trở thành yếu tố quan trọng để hình thành học sinh thói quen học tập tốt Các em nhận thức đắn ý nghĩa việc học có thái độ học tập tốt Tuy nhiên bên cạnh có số học sinh (do yếu ... kiến thức học nâng cao kiến thức cho Học sinh giỏi *Bài họckinh nghiệm: Qua việc thực phương pháp giảng dạy Hố 8, tơi thấy học sinh có nề nếp, tích cực hoạt động học tập, số học sinh yếu lúc đầu...
... tượng học sinh yếu buổi học khóa kể dùng để phụđạo trái buổi Trường Tiểu học An Thạnh III Bài họckinh nghiệm: - Đầu năm học, giáo viên phải kiểm tra khả tiếp thu học sinh để phân loại trình độ học ... pháp dạy họcTiếngviệt - Lê A (chủ biên), Nhà Xuất Bản Giáo Dục 1998 Các văn đạo nhiệm vụ cấp, ngành Chuyên đề: Một số biện pháp phụđạohọc sinh yếu Chuyên đề : Trường học thân thiện, học sinh ... áp dụng thành công Sángkiếnkinh nghiệm: "Phụ đạohọc sinh yếu" vấn đề mà đồng nghiệp quan tâm - Với lý nêu trên, nên chọn đề tài: "Kinh nghiệmphụđạohọc sinh yếu" II Mục đích phương pháp...
... sỏnh trc v sau thc hin ti): LP(S s) IM 0-2 ,5 3-4 ,5 5-7 ,5 12A8(48) Trc 34 Sau 38 12A9 (50 ) Trc 11 32 Sau 44 21 8-10 Tng t im tr lờn T l % 36 75% 46 95, 8% 33 66% 48 96% C/ KT LUN ng trc kt qu ca ... thc su tm ti liu, hc hi kinh nghim ca ng nghip b sung cho kin thc v k nng ca mỡnh n nay, tụi cng cú trờn 20 nm kinh nghim cụng tỏc ging dy b mụn Ng nờn mnh dn trao i kinh nghim ny vi cỏc ng ... trng trỡnh by kinh nghim ny cựng quý ng nghip Bn thõn tụi cng luụn ngh rng t mc ớch h thp t l hc sinh yu kộm thỡ õy khụng phi l gii phỏp nht Vỡ vy thi gian ti tụi s hc hi thờm kinh nghim, tỡm...
... đến học sinh họcyếu 2.1 Về phía học sinh Học sinh người học, người lĩnh hội tri thức nguyên nhân học sinh yếu kể đến : - Học sinh lười học: Qua trình giảng dạy, thân nhận thấy em học sinh yếu ... học sinh, học sinh với học sinh Nhưng phận học sinh họcyếu phần TiếngViệt em yếu việc nhận diện từ, câu, chưa biết vận dụng từ câu nói viết - Cách khắc phục sau: + Giáo viên hướng dẫn học sinh ... nhân dẫn đến tình trạng học sinh yếu môn Ngữ văn để từ tìm hướng khắc phục khó khăn giúp học sinh vươn lên học tập thông qua đề tài: "Một số kinhnghiệmphụđạohọc sinh yếu môn Ngữ văn trường...
... kết học Toán theo mong muốn Nói tóm lại “Phụ đạo, nâng bậc học sinh yếu Toán lớp 5 đã góp phần không nhỏ vào kết học tập học sinh Sau áp dụng sángkiếnkinhnghiệm vào dạy học kết học tập học ... học 2013-2014 sau: Học lực Thời gian GIỎI KHÁ TB YẾU TS % TS % TS % TS % Đầu năm 12 ,5 10 31,3 13 40,6 15, 6 Cuối học kì I 18,8 12 37 ,5 12 37 ,5 6,2 Cuối tháng 25, 0 12 37 ,5 12 37 ,5 0 14 Kết luận: ... tượng học sinh Bài tập cho nhóm yếu làm, nhóm TB, nhóm giỏi, hy vọng khắc phục dần tình trạng học sinh yếu Nếu giáo viên cho học sinh hoạt động bình thường từ đến 3-4 học sinh yếu chí bỏ học chán...
... tình trạng học sinh yếu mơn Hóa học, để từ ngun nhân tìm hướng khắc phục khó khăn giúp học sinh vươn lên học tập thơng qua đề tài sau đây: "Một số kinhnghiệmphụđạohọc sinh yếu mơn Hóa học lớp ... mơn năm học qua mà phải kết hợp với biểu q trình học tập lớp, điểm tại… Ngun nhân dẫn đến học sinh yếu 3.1 Về phía học sinh Học sinh người học, người lĩnh hội tri thức ngun nhân học sinh yếu kể ... nhân học sinh yếu mơn Hóa lớp 10 đưa giải pháp phụđạo Đối tượng khách thể đề tài nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu : Các giải pháp phụđạohọc sinh yếu mơn Hóa học lớp 10 4.2 Khách thể : Học...
... tạo Học sinh họcTiếngViệt hiểu lơ mơ, kết làm cha cao, chí nhiều học sinh yếu kém, hứng thú học môn Tiếng Việt, không thích học môn TiếngViệt Để nâng cao đợc chất lợng dạy học môn Tiếng Việt, ... tiểu học có nhiều đồng chí yếukiến thức TiếngViệt Vì nhiều lý do: + Chất lợng môn TiếngViệt trờng phổ thông cấp I, II, III trớc thày cô học chất lợng thấp nên thày cô yếuTiếngViệt tất yếu ... đào tạo yếu, mà môn chất lợng thấp lại môn TiếngViệt Đã yếukiến thức tất yếu không làm chủ đợc kiến thức, làm chủ đợc trình dạy học, đổi đợc PP dạy tất yếu chất lợng môn TiếngViệt tiểu học ảnh...
... khảo sát lần tổng số 24 HS , : Giỏi : - 25 % ; Khá : - 29,2 % ; TB : - 37 ,5 % ; Yếu : - 8,3 % Khảo sát lần : Giỏi : - 37 ,5 % ; Khá : - 37 ,5 % ; TB : - 25 % ; Yếu : - % Ví dụ : HD HS giỏi lớp giải ... tồn phong trào viếtsángkiếnkinhnghiệm vận dụng sángkiếnkinhnghiệm vào trường học Nhiều họckinhnghiệm quý giá số kinhnghiệm hay vận dụng khai thác vào dạy học Nhất tình hình thực đổi chương ... kiện cho CBGV học tập cách nghiên cứu khoa học , cách viết SKKN việc cao chất lượng dạy học Với định hướng cụ thể kịp thời năm học Tổng kết sángkiếnkinhnghiệm năm để tìm sángkiếnkinh nghiệm...
... khỏc 3./Phm vi nghiờn cu: Hc sinh trng Tiu hc Triu Sn Nm hc 20 05- 2006 II./Ni dung nghiờn cu: 1./iu tra kho sỏt: Triu Sn l mt xó gn 50 00 dõn, tip giỏp vi vựng ven bin ca huyn Triu Phong, a bn ca ... 26-3; ngy gii phúng hon ton Nam 30-4 v Quc t L 01 -5 bng cỏc hỡnh thc thi ua hc tt, sinh hot ngh, ngoi khúa v hỡnh nh anh b i C H, vui hc, bỏo cỏo kinh nghim hc tp, thụng qua cỏc hot ng th giỏo ... thnh nhim v m liờn i ó u nm hc l t liờn i mnh cp tnh III./Bi hc kinh nghim: T thc t cụng tỏc v kt qu t c Bn thõn tụi ó rỳt mt s kinh nghim vic nõng cao giỏo dc o c cho hc sinh tiu hc nh sau: 1./Thng...
... tợng xem học sinh tiểu học đến trờng làm nhiệm vụ học tập, điều tất yếu xảy vào học em tập trung học tập đợc, khả tiếp thu giảm sút đơng nhiên chất lợng giáo dục thấp Sau em chán học, sợ học, không ... nạn xã hội 5. 4 - Tổ chức hoạt động tập thể vui chơi lành mạnh Đối với học sinh tiểu học ngời ta nói đến mối quan hệ học chơi, chơi học Vì học tập nhu cầu vui chơi vô cần thiết với em: học mà chơi, ... lớp học Chúng ta cần có nhận thức việc trang trí lớp học Chúng ta biết học sinh tiểu học thích học cô giáo thầy giáo ăn mặc đẹp bố mẹ chúng, trờng lớp đẹp nhà chúng Nh việc trang trí lớp học...
... ngoan , học giỏi Học sinh lên trình bày trước lớp 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt Dặn học sinh chuẩn bị để học tiếp tuần Rút kinhnghiệm – Bổ sung : Đạo đức ... DÙNG DẠY HỌC : Vở BTĐĐ Các hát : Trường em , Đi học , Em yêu trường em , Đi tới trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , Chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra cũ : Tiết trước em học ? Em ... động : Thảo luận chung Mt : Học sinh kể ngày học Tự hào Học sinh lớp Một : Giáo viên mở BTĐĐ , quan/sát tranh BT3 , Giáo viên hỏi : + Em mong chờ , chuẩn bị cho ngày học ? + Bố mẹ người gia đình...
... thi xếp hàng vào lớp .HS : -Vở BT Đạo đức III-Hoạt động daỵ -học: 1.Khởi động: Hát tập thể ( 1phút) 2.Kiểm tra cũ:(4 phút) -Tiết trước em họcđạo đức nào? -Đi học có lợi ? -Nhận xét cũ 3.Bài mới: ... cho tổ có số điểm cao 3.4-Hoạt động 4: ( phút) +Củng cố: Các em học qua này? Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn dò: Hôm sau học tiếp Về nhà chuẩn bị BT lại -Hs làm theo Y/c Gv → thảo luận→ ... động2: BT1( 12 phút) +Mục tiêu: Quan sát, thảo luận cho ý kiến việc làm bạn nhỏ tranh theo chủ đề học +Cách tiến hành: Hướng dẫn Hs quan sát tranh thảo luận theo nhóm việc vào lớp bạn nhỏ tranh...