... toàn, …Các tập có bước đặc trưng riêng Các phương pháp hướng dẫn học sinh là: a Hướng dẫn theo mẫu Hướng dẫn theo mẫu hướng dẫn rõ cho học sinh hành động cụ thể cần thực trình tự thực hành động để ... vận dụng kiến thức, kỹ giải dạng tập Tuỳ theotrình độ lớp học mà giảm bớt hay tăng thêm số yêu cầu c/ Thực tiết lên lớp: Hướng dẫn học sinh giải tập theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động ... sát sơ đồ ghép tụ ta thấy cần tính điện dung tụ theo sơ đồ ghép tụ ta tính điện dung tương đương từ nhóm tụ tính ra, tính hiệu điện điện tích tụ làm theotrình tự ngược lại D Lời giải: Ta có: C1//C2//C3...
... sángkiếnkinhnghiệmtheo luận điểm – giải pháp, kèm theokinhnghiệm tự rút qua thực tiễn giảng dạy Giải pháp 1: Bổ sung số kiến thức nâng cao cần thiết: Như trình bày trên, tiết họctheo chủ ... rút kinh nghiệm, đồng thời có đầu tư cho giáo án theo chủ đề, thấy phần đem lại hứng thú cho học sinh em học Ngữ văn theo chủ đề tự chọn b Khó khăn: - Tài liệu tham khảo việc dạy Ngữ Văn 10 theo ... 1984 - Chuyên ngành đào tạo: Ngữ văn III .KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Dạyhọc Ngữ văn Số năm có kinh nghiệm: 31 - Các sángkiếnkinhnghiệm có năm gần đây: + Hướng dẫn...
... trình giảng dạy, từ dạyhọctheo phương pháp truyền thống dạytheo sách giáo khoa đến cách tiếp cận dạyhọctheo chủ đề nhận thấy tiết học có hiệu rõ rệt - Qua ghi chép, theo dõi kết thực mảng kiến ... có chương phương pháp giải Tiết 2+3: Làm tập Tiết 4: Ôn tập kiểm tra tiết theo ma trận đề tổ Giải phương trìnhbậc cao theo nhiều hàm số lượng giác Phương trình dạng a (sin x cos x ) b sin ... x t t2 1 Khi sin x cos x phương trình cho trở thành phương trìnhbậc hai theo biến t Sángkiếnkinhnghiệm Trang 16 Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh GVTH: Nguyễn Thị Hồng Vân Chú ý: Khi...
... cao, tổng quát thành nhiều toán *Qua đa giải vấn đề mới, có liên quan trc tiếp đến thi đại hoc thi hoc sinh giỏi Bài 1a-SGK lớp 10 -2000-trang 110: Giải hệ phơng trình : a) x + y = x + 2y = ... chốt đâu mà ta chuyển sang đ ợc toán (*) Để từ tổng quát hoá toán thành toán so sánh nghiệm với số (chứ không với số ) Xem xét toán 8: Thấy từ ràng buộc x với ta chuyển sang ràng buộc y, đợc ... viết sángkiếnkinhnghiệm hoàn toàn độc lập với tài liệu có toán không chép từ tài liệu Với dung lợng 23 trang giấy A4 tng đơng với 10 tiết học lớp Không thiết giảng dạy triệt để theo nội dung...
... kiếnkinhnghiệm – Đề tài:“Dạy học tiết luyện tập nào” b) Tìm x cho C < -1 GV: Cho HS làm việc theo nhóm ; nhận xét thứ tự thực phép tính; mẫu thức xác đònh mẫu thức chung HS: Làm việc theo nhóm ... làm vài tập theo chủ định giáo viên nhằm kiểm tra hiểu biết học sinh , khắc phục sai sót học sinh thường mắc Trường THCS Bình Nghi Giáo viên thực hiện: Mai Quốc Điệp Sángkiếnkinhnghiệm ... viên thực hiện: Mai Quốc Điệp Sángkiếnkinhnghiệm – Đề tài:“Dạy học tiết luyện tập nào” Trang • Rèn luyện kĩ thuật tốn, ngun tắc giải tốn (tuỳ theo u cầu tốn cụ thể ) • Rèn luyện nề nếp...
... văn theo bố cục ba phần: Mở bài, Thân bài, Kết luận Mỗi đoạn văn bao hàm ý ý đó, đứng đầu đoạn văn theo cách diễn dịch đứng cuối đoạn văn theo cách qui nạp ý câu bình đẳng nhau, ngang hàng theo ... nhiệt tình với công tác giảng day mà phải tìm tòi hớng hiệu Trên vài kinhnghiệm nhỏ bé riêng Rất mong đóng góp bảo lónh đạo chuyên môn thầy cô đồng nghiệp để sángkiếnkinhnghiệm đợc hoàn thiện ... nghĩa làm tất Tính chất sáng tạo đợc chấp nhận kể từ mức độ làm theo mẫu mộtt cách có cải biến, thay đổi chút có tới mức độ làm không theo đ ờng quen thuộc góp phần làm phong phú sâu sắc vấn đề cách...
... 26 III Bài t p t ng h p 27 Ch ng V: Th c nghi m, k t qu h c kinh nghi m 29 I i m l i th c tr ng kh o sát 29 II K t qu 29 III Bài h c kinh nghi m 30 PH N K T LU N * T ng h p tài nghiên c u v d ... t ng h p, rút kinh nghi m toàn c p h c THCS C n m h c này, v n a u c H i ,ng khoa h c c p thành ph c p t nh ánh giá cao v hi u qu , tài u c x p lo i N m h c 2007 – 2008 n m ti p theo, quy t nh ... u” c a i thi hào Nguy n Du (Theo SGK Ng V n - T p II - Trang 198) (*) G i ý: + Th ng kê d u ch m l ng, d u ngo"c kép + Gi i thích nh ng d u câu ó m c II ch c dùng theo quy t c nào? (d%a vào ng...
... bất đẳng thức, tốn cực trị thường gặp phương pháp thích hợp để giải chúng.vì tơi mạo muội viết kinhnghiệm thân để chia sẻ thầy(cơ) dạy tốn,các em học sinh u thích mơn tốn Phạm vi chọn đề tài ... niệm, tính chất bất đảng thức Chưa vậ dụng linh hoạt lí thuyết bất đẳng thức vào giả tốn cụ thể Kinhnghiệm giả tốn bất đẳng thức tốn cực trị Hệ thống tập tự giải tự tích lũy em chưa nhiều Các ... ≥ xy ⇔ x − xy + y ≥ ⇔ ( x − y )2 ≥ xy x+ y 1 ∀x,y>0 hiển nhiên + ≥ x y x+ y đặt x2+y2=X; 2xy=Y theo chứng minh trên, ta có 1 4 + ≥ = (1) X Y X + Y ( x + y )2 x,y>0 ⇔ ( x + y )2 < ⇔ > (2) ...
... Vớ d: R=50 , ZL=100 , ZC=150 Chuyn sang s phc: R=50, ZL=100i, ZC=-150i Ta cú: Z=50+100i-150i Gv: Trơng Trung Thành THPT Lờ Hu Trỏc, CMgar-k Lk Sángkiếnkinhnghiệm Vật lí năm 2011 CHNG II ... Trong mode (mn hỡnh hin ch D), ta nhp giỏ tr ca gúc theo n v Vớ d: 45, 60, Trong mode rad (mn hỡnh hin ch R), ta nhp giỏ tr ca gúc theo n v rad Vớ d: , , ci t ch tớnh toỏn gúc vi n ... chuyn sang dng lng giỏc, ta nhn: [shift] [2] [3] [=] Mun chuyn tr li dng i s ta nhn: [shift] [2] [4] [=] Mt s li thng gp: + Kt qu sai nhp giỏ tr gúc sai Vớ d mỏy tớnh ang ch o gúc theo n v...
... đến khái niệm hình ảnh Theo từ điển Tiếng Việt hình ảnh có nghĩa hình người, vật, cảnh tượng thu khí tượng quang học (như máy ảnh) để lại ấn tượng định tái trí (trang 441) Theo từ điển Tiếng Anh, ... bổ sung hình ảnh theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Quy trình bổ sung hệ thống hình ảnh Trong dạyhọc phần “Đất, Phân bón – Công nghệ 10”, hệ thống hình ảnh bổ sung theo bước sau [11]: ... nhân văn theo hướng dạyhọc tích cực trường trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, Đại học sư phạm Huế, 2005 17 Phan Minh Tiến, Quy trình sử dụng phương tiện trực quan theo hướng...
... hỏi bạn bè đồng nghiệp để trao đổi kinh nghiệm, qua việc tham gia lớp tập huấn chuyên môn, đặt biệt qua việc quan sát sư phạm, nghiên cứu sản phẩm hoạt động theo dõi, cập nhật thông tin phương ... Bước : Tiếp thu lí thuyết để nhận xét, rút kinhnghiệm - Bước : Thực trẻ đầy đủ nội dung phương pháp phù hợp với đặc điểm trẻ, địa phương - Bước : Theo dõi đánh giá kết trẻ c Chuẩn bị điều kiện ... hợp, lôgíc động tỉnh, xử lý tiình linh hoạt VII Kết luận 1.Bài họckinhnghiệm Trên sở giải pháp tập trung áp dụng có hiệu họckinhnghiệm rút từ thực tiển : - Cần kết hợp giáo viên đồng nhà trường...
... noon Satday dawn Sunday night / midnight Ví dụ: Sai: Đúng: The birds sing AT sunday dawn The birds sang ON sunday dawn 15 Nên ta phải dùng giới từ ON trờng hợp này: sunday noon ON + Monday dawn ... Monday Monday morning May, th Friday, 11 th Hoặc với ngày lễ kỉ niệm, lễ hội lơn, nh ng ta hiểu vào ngày nào( cụ thể ) lễ hội, kỉ niệm Ví dụ: Christmas Day ON + the meeting Day Tet holiday ... câu có mặt buổi ngày) Ví dụ: IN + Sunday evening Saturday morning Mà ta phải sử dụng giới từ ON ON + thứ + buổi Nên ta phải viết ON + Saturday morning Sunday evening Hay với buổi khác ngày nh:...
... • Discussion Thảo luận theo cặp đôi, theo nhóm học em rút qua nội dung hội thoại • Free Role play Đóng vai theo tình gợi ý, tình có thật lớp Học sinh làm việc cặp nhóm theo vai trò hay nhân vật ... MỤC LỤC PHẦN A: PHẦN MỞ ĐẦU Trang I Lí chọn sángkiếnkinhnghiệm II Mục đích sángkiếnkinhnghiệm III Cơ sở đối tượng sángkiếnkinhnghiệm IV Phạm vi thực .2 PHẦN B: ... tiết listen and read giáo viên tuân thủ theo bước sau: Giới thiệu (Presentation), luyện tập (Practice) sản sinh lời nói (Production) Trong khuôn khổ sángkiếnkinhnghiệm xin đưa thủ thuật để giúp...
... để tìm thông tin theo biểu bảng Điền thông tin vào phiếu Tìm thông tin chính, xác định kết cấu viết Viết sử dụng từ/cụm từ cho sẵn Viết theo biểu, bảng, sơ đồ, biểu đồ Viết theo gợi ý (cho ... khăn theo hớng nào? Theo quan điểm sángkiến tôI, nên giảI vấn đề nh sau: a) Đối với khó khăn mà thờng gặp từ phía khách quan - Phân chia lớp thành tong nhóm (group) tong cặp (pair) rõ ràng tuỳ theo ... kinh nghiệm, phơng pháp nh toàn nội dung sách Vì vậy, nói viếc viết sángkiếnkinhnghiệm hàng năm thầy cô giáo điều kiện tốt để thầy cô giáo ghi chép, nhìn nhận, đánh giá bày tỏ phơng pháp kinh...
... match Ex: Independence Day - 2/9 - Give them one mark If not, turn Contents Checking up: * Pelmanism + Card 1: Womens Day + Card 2: Teachers Day +Card3:VietnameseIndependenceDay + Card 4: 8/3 + ... khác biệt - terrific (adj): tuyệt vời, kỳ diệu * Note: Fathers Day + the third Sunday in June Mothers Day + (US) the second Sunday in May + ( UK) the middle of March * True or false? 1/ Ritas ... Anh lp 9, dng mt s phng phỏp tớch cc v rút số kinhnghiệm để nâng cao tính tớch cực hoc sinh tiết học đọc hiểu Vì chọn đề tài : Dạy đọc - hiểu theo phơng pháp tích cực 2.Mc ớch nghiờn cu :...
... l mt kiu hỡnh c bit bng hoc l bi s ca 6,25% (hoc = ) ; hay lai n cp tớnh trng m t t l 16 ca kiu hỡnh ó bit cho phộp xỏc nh c s loi giao t ca b (hoc m) cú t l bng v bng hoc l c s ca 25% II/ PHNG ... l kiu gen, t l kiu hỡnh ca F2 Gii: (Bc 1): Theo bi, qui c: Gen A: thõn xỏm; gen a: thõn en Lê Thị Kim Cúc Tr ờng THCS Quách Xuân Kỳ -5- Sángkiếnkinhnghiệm *@* Năm học 2010 - 2011 Gen B: ... 1) hoc (25% ; 25% ; 25% ; 25%) õy l t l ca phộp lai phõn tớch trng hp c th mang kiu hỡnh tri cú cp gen d hp (AaBb x aabb) 3* Cỏc phộp lai khụng thuc trng hp trờn : Nu cú t l : ( ; ; 18 ; 18 ) hoc...
... tham gia dự thi đông PHẦN III: BÀI HỌCKINHNGHIỆMKinhnghiệm cụ thể: Với vài kinhnghiệm mà vừa nêu phù hợp với việc dạyhọc văn nhà trường THCS Vì kinhnghiệm bước đầu làm cho học sinh có ... Văn học lớp theo hướng chủ đề yêu nướcc văn học cổ, hình tượng người phụ nữ, hình ảnh người lính kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ, hình ảnh người Ra đề cho em làm thay 10 Sángkiếnkinhnghiệm ... mà ta sử dụng tranh, ảnh sau giảng để học sinh hình dung, tưởng tượng sáng tạo theo cách hiểu Từ em vẽ phác họa theo cách hiểu để mô lại nội dung học + Giáo viên không nên áp đặt cách hiêu cho...