sang kien kinh nghiem am nhac 6
sang kien kinh nghiem am nhac
... 20 06- 2007 Lớp T.số HS Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % 81 42 21.4 28 66 .7 11.9 0 82 44 9.1 26 59.1 14 31.8 0 83 42 11.9 28 66 .7 21.4 0 84 39 12.8 24 61 .5 10 25 .6 0 85 41 19.5 29 70.7 9.8 0 86 40 ... 25 0 Cộng 248 38 92.2 158 382.2 52 125 0 BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Từ thực tế giảng dạy, kết đạt qua việc áp dụng biện pháp nói trên, thân đúc rút số kinh nghiệm sau: Để tạo hứng thú học sinh trước ... giải pháp quan trọng việc nâng cao chất lượng việc dạy học Vì động lực giúp sâu nghiên cứu đúc rút kinh nghiệm PHẦN II - NỘI DUNG ĐỀ TÀI I- CƠ SỞ KHOA HỌC Như biết âm nhạc có vai trò to lớn, âm nhạc...
- 9
- 1,566
- 10
sang kien kinh nghiem am nhac TH
... ta viết lại câu chuyện kể Nhưng điệu dân ca vang vọng em nhỏ không nghe tiếng ru bà, mẹ, không tham gia vào đêm hát hội đình làng… ? Cuộc sống thành thò bận rộn khiến cho người lớn quay cuồng nhòp ... giấc ngủ êm đềm qua tiếng hát ru nữa, việc học hành ngày lẫn đêm khiến cho em không thời gian tham gia vào ngày hát hội đình làng… với giới âm nhạc nóng lên dòng nhạc trẻ, nhạc rock nên gần hệ ... cho thi tiếng hát dân ca Vậy có điều kiện nhiều để truyền tải tới em kiến thức hát dân ca Việt Nam, năm tổ chức hội thi tiếng hát dân ca bàng hoàng: Tại hội thi tiếng hát dân ca ý nghóa, long...
- 7
- 955
- 9
sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc lớp 8
... 20 06- 2007 Lớp T.số HS Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % 81 42 21.4 28 66 .7 11.9 0 82 44 9.1 26 59.1 14 31.8 0 83 42 11.9 28 66 .7 21.4 0 84 39 12.8 24 61 .5 10 25 .6 0 85 41 19.5 29 70.7 9.8 0 86 40 ... 0 Cộng 248 38 92.2 158 382.2 52 125.5 0 BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Từ thực tế giảng dạy, kết đạt qua việc áp dụng biện pháp nói trên, thân đúc rút số kinh nghiệm sau: Để tạo hứng thú học sinh trước ... giải pháp quan trọng việc nâng cao chất lượng việc dạy học Vì động lực giúp sâu nghiên cứu đúc rút kinh nghiệm PHẦN II - NỘI DUNG ĐỀ TÀI I- CƠ SỞ KHOA HỌC Như biết âm nhạc có vai trò to lớn, âm nhạc...
- 11
- 1,135
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÂM NHẠC
- 17
- 1,021
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc lớp 3
- 12
- 2,791
- 13
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8
... Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % 8a 42 21.4 28 66 .7 11.9 0 8b 44 9.1 26 59.1 14 31.8 0 8c 42 11.9 28 66 .7 21.4 0 8d 39 12.8 24 61 .5 10 25 .6 0 BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Từ thực tế giảng dạy, kết đạt qua ... khăn tiếp nhận kiến thức - Xuất phát từ tâm lý lứa tuổi học sinh lớp lứa tuổi nhạy cảm hiếu động ham thích ca hát Nếu giáo viên gây hứng thú bà dạy tạo cho học sinh phấn chấn, hào hứng để tiêp thu ... giải pháp quan trọng việc nâng cao chất lượng việc dạy học Vì động lực giúp sâu nghiên cứu đúc rút kinh nghiệm PHẦN II - NỘI DUNG ĐỀ TÀI I- CƠ SỞ KHOA HỌC Như biết âm nhạc có vai trò to lớn, âm nhạc...
- 10
- 3,345
- 58
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC
... kỹ ca hát/11% + 6/ 35 trẻ thể kỹ ca hát 17% + 25/35 trẻ chưa thể kỹ ca hát 72% Từ kết điều tra tìm cho thấy giáo viên trẻ có số hạn chế sau: Về phía trẻ - Trẻ chưa tích cực tham gia vào hoạt động ... hứng thú Thể NT biểu diễn Thể tốt Trước áp dụng biện pháp Số trẻ % 21 60 % 11 Sau áp dụng biện pháp Số trẻ % 31 90% 30% 21 60 % 14 40% 25 70% kỹ ca hát - Trẻ hát tự nhiên rõ lời, hát cao độ, trường ... trẻ - Thường xuyên quan tâm đến chất lượng tiết mục văn nghệ lớp V BÀI HỌC KINH NGHIỆP Qua biện pháp thực kết đạt rút học kinh nghiệm tiến hành rèn kỹ ca hát cho trẻ sau: - Giáo viên phải tìm hiểu...
- 6
- 8,948
- 81
sáng kiến kinh nghiệm (PPDH âm nhac thường thức)
... Häc sinh tiÕp thu bµi tèt, cã høng thó häc bµi, giê häc chđ ®éng tham gia x©y dùng bµi - Gi¸o viªn ®· chun t¶i ®ỵc kinh nghiƯm cđa b¶n th©n cho häc sinh IV : NHỮNG ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ - §Ĩ ... ®iỊu kiƯn ph¸t huy tèt n¨ng khiÕu ©m nh¹c - CÇn bỉ sung s¸ch tham kh¶o vµ tµi liƯu vỊ bé m«n ¢m nh¹c ®Ĩ gi¸o viªn cã tµi liƯu tham kh¶o, t×m hiĨu n©ng cao kiÕn thøc chuyªn m«n phơc vơ cho c«ng ... ®øc, t×nh c¶m cho c¸c em th«ng qua bé m«n *VÝ dơ: - Khi d¹y bµi “Mô- da thần đồng âm nhạc” (Tiết 16, Lớp2 ) t«i kĨ cho häc sinh nghe c©u chun M«-da ®ỵc cha sai ®a b¶n nh¹c cđa «ng võa s¸ng t¸c đến...
- 6
- 1,531
- 15
Bài giảng Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc(Anh, chị tham khảo)
... bình % Yếu % 8A 42 21.4 28 66 .7 11.9 0 8B 44 9.1 26 59.1 14 31.8 0 8C 42 11.9 28 66 .7 21.4 0 8D 39 12.8 24 61 .5 10 25 .6 0 Cộng 167 38 92.2 158 382 52 125.5 0 Bài học kinh nghiệm: Từ thực tế giảng ... hứng thú học tập cần thiết Hứng thú học tập nhằm nâng cao chất lợng giáo dục, nuôi dỡng em lòng ham muốn đáng việc không ngừng vơn tới đỉnh cao việc nắm kiến thức, tìm tòi học tập tích cực sáng ... tập điêù cần thiết Từ thực tế giảng dạy âm nhạc năm qua xin mạnh dạn trình bày để thầy, cô bạn tham khảo III/Thực trạng: Trong việc nâng cao hiệu chiếm lĩnh kiến thức, giáo viên ngời hớng dẫn điều...
- 8
- 9,783
- 101
Gián án Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc 8
... nhạc cụ Độc tấu vi-ô-lông Tam tấu nhạc cụ dân tộc Hòa tấu nhạc cụ dân tộc Tam tấu vi-ô-lông ? Em xem tranh nêu hình thức biểu diễn nhạc cụ tranh? ( hình 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8) Hòa tấu trống Độc ... Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc Trường THCS Gia Huynh & Năm học: 2010 - 2011 b Bài học kinh nghiệm Từ thực tế giảng dạy, kết đạt qua việc áp dụng biện pháp nói trên, thân đúc rút số kinh nghiệm ... cập phần đến kinh nghiệm thân lọc qua thực tế tham gia giảng dạy nhiều năm học Nó áp dụng vào tiết dạy thấy có chiều hướng tốt, học sinh học tốt có nhiều hứng thú với môn học Song kinh nghiệm...
- 15
- 2,392
- 41
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua 1 tiết Âm nhạc lớp 3 ppt
... 1995-19 96, 2000-2001 2003-2004 công nhận giáo viên dạy giỏi cấp Quận Trong đợt hội diễn văn nghệ vừa qua, công đoàn ngành giáo dục quận Đống Đa tổ chứcm, tập thể giáo viên học sinh trường tham gia ... văn nghệ V Rút học kinh nghiệm Xã hội ngày phát triển, đòi hỏi trình độ người phải nâng cao mặt Do nghĩ cần phải cố gắng nhiều để giảng dạy ngày tốt Vì trẳn trở đó, rút vài kinh nghiệm nhỏ sau ... cho em khác nhận xét phần biểu diễn bạn Đa số em bạn hát mua đẹp, bạn sai sót Qua đó, em tự rút kinh nghiệm đê không mắc phải lỗi bạn Để gây hứng thú cho học sinh, cho em chơi trò chơi Trò chơi:...
- 18
- 1,110
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm: Một vài phương pháp dạy hát để phát huy tính sáng tạo của học sinh khi học môn Âm nhạc lớp 7
... sinh học môn Âm nhạc lớp 6. 2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tế: - Nghiên cứu qua việc giảng dạy thực tế trường THCS huyện - Qua việc đánh giá kết học tập học sinh 6. 3 Phương pháp nghiên cứu ... sáng tạo học sinh học môn Âm nhạc lớp Trên kinh nghiệm nhỏ trình giảng dạy môn Âm nhạc nhằm phát huy tính sáng tạo học sinh THCS Tôi mong bạn đồng nghiệp tham gia, đóng góp thêm để việc Phát huy ... vận dụng phát huy cách ch ủ động, sáng tạo cách trình bày biểu diễn hát Phương pháp nghiên cứu 6. 1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: - Nghiên cứu qua nội dung SGK, SGV lớp - Nghiên cứu qua...
- 18
- 3,495
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm : Môn âm nhạc
... sỏng to nhng trũ chi õm nhc phự hp vi la tui hc sinh tiu hc, lụi cun lũng yờu thớch giỳp cỏc em tham gia tớch ca vo mụn hc - Giỏo viờn luụn ho mỡnh vi hc sinh to s gn gi gia thy v trũ To cho khụng ... tinh thn say mờ hc ca hc sinh Vi nhng cỏch thc hng dn nh trờn m tit hc no cng vy, hc sinh lp u tham gia ca hỏt rt tớch cc Rt ớt hc sinh cũn rt rố s hỏt v gừ m sai Hc sinh lp u bit cỏch phõn bit...
- 6
- 3,770
- 63
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25