... MỘT SỐ SAILẦMTHƯỜNGGẶP CỦA HỌC SINH KHIGIẢITOÁN ĐẠI SỐ 9 VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC 2.1. Một số sailầmthườnggặp của học sinh khigiảitoán Đại số 9 14 2.1.1. Sailầm do kĩ năng tính toán, ... hiểu được lời giải, trình bày được cách giải của bài toán nhưng khigiảicác bài toán khác có thể sẽ mắc sailầm đáng tiếc. Ngoài ra, tài liệu về sailầm của học sinh trong khigiảitoán và biện ... của học sinh khigiảiToán Đại số 9 và biện pháp khắc phục 2.1. Một số sailầmthườnggặp của học sinh khigiảitoán Đại số 9. 2.2. Một số biện pháp khắc phục sailầmkhigiảitoán Đại số 9....
... những sai lầm khi xét bài toán liên quan đạo hàm, sai lầm khi xét các loại hệ phương trình, bất phương trình, sai lầm khi tìm giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất, sai lầm ... nhân sai lầm và hướng khắc phục sai lầm:+ Sai lầm khi giải hệ:. 00A BA≥≥Nhiều học sinh nhằm tưởng:. 0 00 0A B AA B≥ ≥ ⇔ ≥ ≥ + Hướng khắc phục: Khi ... thờ nao ờ khụng mc nhng sai lõm trong khigiai toan.2VI. Phương pháp nghiên cứu:-Nghiên cứu, phân tích sách giáo viên, sách giáo khoa THPT và các sách tham khảo môn Toán. -Nghiên cứu qua nội...
... vẫn thường mắc phải2.2.1. Sailầm do thực hiện sai phép biến đổi đại số2.2.2. Sailầmkhi thực hiện đổi biến số2.2.3. Sailầm vì dùng công thức không có trong SGK2.2.4. Sailầm do hiểu sai ... mắc phải 2.1.1. Sailầm do nhớ nhầm công thức nguyên hàm2.1.2. Sailầm do không vận dụng đúng định nghĩa tích phân2.1.3. Sailầm do nhớ nhầm tính chất tích phân2.1.4. Sailầmkhi đổi biến số2.2. ... đổi với các đồng nghiệp kháctrong tổ chuyên môn khi dạy phần kiến thức này, tôi nhận thấy rất nhiều các học sinh ở những lớp khác nhau nhưng mắc những sailầm giốngnhau khigiảicác bài toán đó...
... " Những sailầm thờng mắc của học sinh lớp 5 khigiảitoán - cách bồi dỡng1. Khái quát hoá dựa vào dấu hiệu không bản chất của đề toán nên giải sai Trong việc giảicác bài toán, học sinh ... sinh nhằm không ngờng giúp các em giảm bớt những sailầmkhigiải toán. III. Một số kinh nghiệm- Phơng pháp giải quyết những sailầm thờng mắc phải của học sinh khigiải toán 1. Hà Thế Ngữ- Đặng ... những sailầm thờng mắc khi giảitoán Phần lớn các em rất khó khăn trong việc sử dụng ngôn ngữ toán học. Trong khi giảitoán học sinh ít lật lại những vấn đề và tìm mối quan hệ giữa các dữ...
... Lanh Chủ biên NXB GD 2000) 5. Phơng pháp giảitoán Tích phân ( Lê Hồng Đức Lê Bích Ngọc NXB Hà Nội 2005)6. Sailầm thờng gặp và cácsángtạokhigiảitoán ( Trần Phơng và Nguyễn Đức Tấn NXB ... của học sinh khigiải toán. Vì vậy nhà trờng cần quan tâm hơn nữa về việc trang bị thêm sách tham khảo loại này để học sinh đợc tìm tòi về những sailầm thờng mắc khigiảitoán để các em có thể ... những sailầm dẫn đến lời giảisai qua thực tế giảng dạy nhiều năm tôi nhận thấy rất rõ yếu điểm này của học sinh vì vậy tôi mạnh dạn đề xuất sáng kiến : Một số sailầm thờng gặp của học sinh khi...
... Lanh Chủ biên NXB GD 2000) 5. Phơng pháp giảitoán Tích phân ( Lê Hồng Đức Lê Bích Ngọc NXB Hà Nội 2005)6. Sailầm thờng gặp và cácsángtạokhigiảitoán ( Trần Phơng và NguyễnĐức Tấn NXB ... của học sinh khigiải toán. Vì vậy nhà trờng cầnquan tâm hơn nữa về việc trang bị thêm sách tham khảo loại này để học sinh đợctìm tòi về những sailầm thờng mắc khigiảitoán để các em có thể ... sinh II/ néi dung cô thÓ.Mét sè sailầm của học sinh khi tính tích phânBài tập minh hoạ:Bài 1: Tính tích phân: I = +222)1(xdx* Sailầm thờng gặp: I = +222)1(xdx = ++222)1()1(xxd...
... nhân dẫn đến sailầmthườnggặp của họcsinh khi áp dụng các phương pháp giải nhanh bài tập hóa học THPT.- Hệ thống được cácsailầmthườnggặp của học sinh khi áp dụng các phương pháp giải nhanh ... rằnghọc sinh thường mắc sailầmkhi áp dụng các phương pháp giải nhanh bài tập hóahọc THPT. Nguyên nhân của tình trạng học sinh thường mắc phải sailầmkhi ápdụng các phương pháp giải nhanh bài ... các biện pháp khắc phục những sailầmthườnggặp của học sinh khi áp dụng các phương pháp giải nhanh bài tập hóa học THPT.B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Cơ sở lý luận của vấn đề1.1. Lý thuyết về sai...
... hoặc giật dây rốn lên. Sailầmthườnggặp gây nguy hiểm khi chăm sóc rốn bé Không ít bé sơ sinh bị viêm rốn có mủ, uốn ván rốn, u hạt rốn do cha mẹ chăm sóc sai cách. Trẻ sơ sinh vốn rất ... cách có thể dẫn đến tình trạng viêm rốn, nhiễm trùng rốn gây nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng của bé. Sai lầmthườnggặp trong chăm sóc rốn ở trẻ sơ sinh Một trong những quan niệm sailầm ... vào cơ thể bé, gây nhiễm khuẩn. Các nhiễm khuẩn rốn thườnggặp nhất ở trẻ sơ sinh gồm các loại sau: Viêm rốn có mủ. Các mẹ có thể phát hiện bé bị viêm rốn có mủ khi thấy những triệu chứng sau:...
... phủ định lời giảisai của học sinh một cách chungchung mà phải chỉ ra sai lầm, nguyên nhân sailầm của học sinh một cách chínhxác và thuyết phục.Tính chính xác đòi hỏi các bài toán của giáo ... Sử dụng sai quy tắc . Sai lầm 3 : Phân chia trường hợp riêng chưa đúng dẫn đến lặp. Sai lầm 4 : Không biết phối hợp giữa các công thức, quy tắc. Sai lầm 5 : Hiểu sai khái niên cơ bản của toán học ... …bk dẫn đến sailầm trong giải toán. Trong các bài toán về chủ đề Đại số tổ hợp sử dụng rất nhiều kiến thức toán học cơ bản như: Một số dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, …; cách lập các sốchẵn,...
... biên – NXB GD – 2000)5. Phương pháp giảitoán Tích phân ( Lê Hồng Đức – Lê Bích Ngọc – NXB Hà Nội – 2005).6. Sailầmthườnggặp và cácsángtạokhigiảitoán ( Trần Phương và Nguyễn Đức Tấn ... học sinh khigiải toán. Vì vậy nhà trường cần quan tâm hơn nữa về việc trang bị thêm sách tham khảo loại này để học sinh được tìm tòi về những sailầmthường mắc khigiảitoán để các em có ... sailầmthườnggặp của học sinh khi tính tích phân và cách khắc phục12C4 0% 0% 40% 60%Sau khi thực hiện sáng kiến học sinh học tập rất tích cực và hứng thú đặc biệt là khigiải bài toán tích...
... - Trong quá trình học toán, học sinh hiểu phần lý thuyết có khi chưa chắc chắn hoặc còn mơ hồ về các định nghĩa, các khái niệm, các công thức…nên thường dẫn đến sailầmkhilàm bài tập. - Có ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNHỮNG SAILẦMTHƯỜNGGẶP CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TOÁN 6 VÀ BIỆN PHÁP ... 6 là 1; 2; 3; 6 - Nguyên nhân sai lầm: Do HS có thói quen tìm các ước của một số tự nhiên, nên khi tìm các ước của một số nguyên, HS thường quên đi các ước là các số âm. - Biện pháp khắc phục:...
... thêm ở các tiết học tăng buổi.Những sailầm nêu lên ở các ví dụ 2, 3 phần lớn là do giáo viên xem nhẹ tiết học này.3. Cách khắc phục sailầm của học sinh thường mắc phải khi học phần các phép ... ví dụ 4b thường ít thấy khicác em mới học phép tính cộng trừ phân số. Sailầm kiểu này xẩy ra nhiều khicác em học sang phép nhân và chia phân số. Sự lẫn lộn này thường xẩy ra khicác em học ... từ nhỏ vẫn còn thể hiện nhiều ở các em, đặc biệt với phần phân số, đây là tập hợp số rất mới đối với các em. Sailầmthườnggặpkhicác em so sánh phân số, các em liên tưởng đến tập hợp số...